第四章牛頓運動定律,3、牛頓第二定律,回顧,a-F圖像,a-1/m圖像,a-m圖像,力的單位,1、人為規(guī)定：使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的這么大的力定義為1N，即1牛=1千克米/秒2,2、如果都用國際單位制的單位，在上式中就可以使k=1.,Fkma,牛頓第二定律,內(nèi)容：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同,a的方向與F的方向一定相同,F、m、a是對于同一個物體而言的,F和a時刻對應(yīng)：同時產(chǎn)生、同時消失、同時變化,每個力各自獨立地使物體產(chǎn)生一個加速度,矢量性,瞬時性,獨立性,Fma,合外力,質(zhì)量,加速度,同體性,對牛頓第二定律的理解,思考：a的大小、方向由哪些因素決定？a的產(chǎn)生原因？,練習(xí),下列說法正確的是：1、物體合外力減小時，加速度一定減小2、物體速度為零，合外力一定為零3、物體合外力減小時，速度一定減小4、物體的運動方向一定跟合外力的方向相同5、物體的加速度大小不變一定受恒力作用,用牛頓第二定律解題的一般步驟,1、確定研究對象。,2、分析物體的受力情況和運動情況，畫出研究對象的受力分析圖。,3、求出合力或加速度。,4、選取正方向，根據(jù)牛頓運動定律和運動學(xué)規(guī)律建立方程并求解。,汽車重新加速時的受力情況,課本例1,某質(zhì)量為1100kg的汽車在平直路面上試車，當(dāng)達到100km/h的速度時關(guān)閉發(fā)動機，經(jīng)過70s停下來，汽車受到的阻力是多大？重新起步加速時牽引力為2000N，產(chǎn)生的加速度應(yīng)為多大？假定試車過程中汽車受到的阻力不變。,汽車減速時受力情況,課本例2,一個物體，質(zhì)量是2，受到互成120o角的兩個力F1和F2的作用。此外沒有其他力，這兩個力的大小都是10N，這個物體的加速度是多少？,根據(jù)m=F/a，物體的質(zhì)量跟外力成正比，跟加速度成反比。這句話對么？,科學(xué)漫步,課后練習(xí)1,質(zhì)量為1kg的物體受到兩個大小分別為2N和4N的共點力作用。則物體的加速度大小可能是A、5m/s2B、3m/s2C、2m/s2D、0.5m/s2,ABC,課后練習(xí)2,一個物體質(zhì)量為m，放在一個傾角為的斜面上，物體從斜面頂端由靜止開始加速下滑（1）若斜面光滑，求物體的加速度？（2）若斜面粗糙，已知動摩擦因數(shù)為，求物體的加速度？,如圖所示，一小球自空中自由落下，與正下方的直立輕質(zhì)彈簧接觸，直至速度為零的過程中，關(guān)于小球運動狀態(tài)的下列幾種描述中，正確的是A接觸后，小球作減速運動，加速度的絕對值越來越大，速度越來越小，最后等于零B接觸后，小球先做加速運動，后做減速運動，其速度先增加后減小直到為零C接觸后，速度為零的地方就是彈簧被壓縮最大之處，加速度為零的地方也是彈簧被壓縮最大之處D接觸后，小球速度最大的地方就是加速度等于零的地方,課后練習(xí)3,BD,地面上放一木箱，質(zhì)量為40kg，用100N的力與水平成37角推木箱，如圖5所示，恰好使木箱勻速前進若用此力與水平成37角向斜上方拉木箱，木箱的加速度多大？（取g=10ms2，sin37=0.6，cos37=0.8）,課后練習(xí)4,小結(jié),一、牛頓第二定律內(nèi)容及表達式,二、對牛頓第二定律的理解：同體性、瞬時性、矢量性、獨立性,三、運用牛頓第二定律解題,思考,從牛頓第二定律知道，無論怎樣小的力都可以使物體