第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、 復(fù)習(xí)課文1、學(xué)奕通過(guò)講述奕秋教兩個(gè)人學(xué)下棋，（一個(gè)學(xué)得好，一個(gè)學(xué)得差）的事，說(shuō)明在同樣條件下，（不同的態(tài)度）會(huì)得到（不同的結(jié)果），告訴我們（學(xué)習(xí)必須專心致志，決不可三心二意）的道理。兩小兒辯日圍繞著太陽(yáng)什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)的問(wèn)題，講了兩個(gè)孩子的觀點(diǎn)和理由，孔子面對(duì)這個(gè)問(wèn)題也無(wú)法作出科學(xué)的判斷。這個(gè)故事說(shuō)明（為了認(rèn)識(shí)自然、探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑）；也說(shuō)明（宇宙無(wú)限、知識(shí)無(wú)窮，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的）。2、匆匆是現(xiàn)代作家（朱自清）寫的一篇膾炙人口的散文。文章圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了（時(shí)間流逝的蹤跡），表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的（無(wú)奈和惋惜）。3、桃花心木是我國(guó)臺(tái)灣著名作家（林清玄）的一篇散文。這篇文章語(yǔ)言樸實(shí)流暢、寓意深刻。作者借（樹(shù)苗的生長(zhǎng)），來(lái)比喻（人的成長(zhǎng)），寫一個(gè)種樹(shù)人讓樹(shù)木自己學(xué)會(huì)在土地里找水源的育苗方法，說(shuō)明了（在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)、克服依賴性對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義）。4、頂碗少年這篇課文作者采用（回憶）的方式，詳細(xì)描寫了頂碗少年三次表演的過(guò)程，說(shuō)明了這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演，表達(dá)了作者對(duì)頂碗少年（不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏）的精神的贊嘆，同時(shí)也抒發(fā)了作者（對(duì)人生的感悟）。5、手指這篇課文詳細(xì)描述了五根手指的不同姿態(tài)和性格，說(shuō)明五根手指雖（各有所長(zhǎng)、各有所短），但如果能（團(tuán)結(jié)一致），成為一個(gè)拳頭，那就（根根有用，根根有力量，不再有強(qiáng)弱、美丑之分），從而闡明“（團(tuán)結(jié)就是力量）”這一人生哲理。二、背誦、背寫1、背誦：文言文兩則全文。匆匆全文。2、背寫：人非生而知之者，孰能無(wú)惑？師說(shuō) 一鼓作氣，再而衰，三而竭。左轉(zhuǎn) 甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。墨子 種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。傳習(xí)錄 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。文心雕龍三、 聽(tīng)寫鴻鵠 徘徊 模仿 縈繞 挪移 蒸融 游絲 插秧 枯萎 基業(yè) 幸而 一番 考驗(yàn) 鍛煉 轉(zhuǎn)化 優(yōu)雅 哲理 英俊 驚羨 幅度 慌亂 艱難 喧嘩 附和 冒險(xiǎn) 消受 機(jī)敏 堂皇 名義 薄弱 附庸 剎那間 赤裸裸 伶伶俐俐 滄滄涼涼 專心致志 無(wú)緣無(wú)故 語(yǔ)重心長(zhǎng) 狂風(fēng)暴雨 勃勃生機(jī) 座無(wú)虛席 意想不到 驚魂動(dòng)魄 養(yǎng)尊處優(yōu) 不知所措 目不轉(zhuǎn)睛四、 比較組詞弈（博弈） 繳（弓繳） 辯（辯論） 誨（教誨） 援（援助）棄（放棄） 激（激動(dòng)） 辨（分辨） 侮（侮辱） 緩（緩慢）滄（滄海） 弗（弗若） 挪（挪動(dòng)） 蒸（蒸發(fā)） 伶（伶俐）搶（搶奪） 佛（仿佛） 娜（婀娜） 拯（拯救） 玲（玲瓏）徘（徘徊） 秧（秧苗） 番（番茄） 鍛（鍛煉） 雅（優(yōu)雅）排（排球） 秋（秋季） 翻（翻滾） 緞（綢緞） 堆（堆積）勃（蓬勃） 縈（縈繞） 喧（喧嘩） 摩（撫摩） 魄（氣魄）脖（脖頸） 索（索?。?暄（寒暄） 磨（磨煉） 魂（靈魂）措（措施） 疚（內(nèi)疚） 臊（搔癢） 紐（樞紐） 渺（渺?。╁e(cuò)（錯(cuò)誤） 疾（疾?。?騷（騷擾） 鈕（按鈕） 緲（縹緲）憎（憎恨） 穢（污穢） 涕（涕零） 摞（一摞書(shū)） 孰（孰是孰非）僧（僧侶） 稅（稅收） 悌（孝悌） 螺（螺絲釘） 熟（成熟）五、 多音字繳：jio (繳納) zhu (弓繳) 與：y (與人為善) y（參與）燕：yn（燕子）yn（燕京） 模：m (模糊) m（模樣）露：l（露珠） lu（露面） 剎：ch（剎那） sh（剎車）屏：bng(屏息) ping(屏風(fēng)) 曲：q (彎曲) q（戲曲）勁：jn（勁頭） jng（勁旅） ?。篵(單薄) bo(薄板)b(薄荷)差：ch（差距） ch（差不多） chi（差事） c（參差不齊）六、 填空1、 填入合適的動(dòng)詞。（種）樹(shù)苗 （找）水源 （插）秧 （悟出）哲理 （看）表演（拉）胡琴 （打）算盤 （擰）螺絲（保持）平衡 （解）紐扣（研）脂粉 （蘸）藥末 （戴）戒指 （掏）耳朵 （抹）鼻涕2、填入合適的修飾詞。（1）（凝然）的雙眼 （巨大）的能量 （輕松幽雅）的樂(lè)曲 （暴風(fēng)雨般）的掌聲（令人驚羨）的動(dòng)作 （ 矮小結(jié)實(shí)）的老者（優(yōu)美）的東方雜技 （緊張不安）的觀眾（2）(悄悄)地挪移 （目不轉(zhuǎn)睛）地盯著 （劇烈）地晃動(dòng)（呆呆）地站著 （語(yǔ)重心長(zhǎng)）地說(shuō) （歉疚）地微笑七、 近義詞覺(jué)察發(fā)覺(jué) 嘆息感嘆 特別特殊 徘徊彷徨匆匆匆忙 偶爾偶然 枯萎干枯 基業(yè)基礎(chǔ)模仿仿照 依賴依靠 優(yōu)雅優(yōu)美 縈繞繚繞啟示啟迪 歉疚愧疚 沉著鎮(zhèn)靜 陶醉沉醉責(zé)怪責(zé)備 索性干脆 劇烈猛烈 姿態(tài)姿勢(shì)構(gòu)造結(jié)構(gòu) 機(jī)敏靈敏 扶襯幫扶 秀麗清秀顯示展示 渺小微小八、 反義詞匆匆?jiàn)檴?聰明愚蠢 空虛充實(shí) 伶俐笨拙徘徊果斷 覺(jué)察忽視 特別一般 高大矮小相信懷疑 枯萎茂盛 依賴獨(dú)立 偶爾經(jīng)常模仿創(chuàng)造 巨大渺小 輕松繁重 柔軟僵硬慌亂鎮(zhèn)定 沉著驚慌 附和反駁 結(jié)實(shí)脆弱責(zé)怪贊許 簡(jiǎn)單復(fù)雜 薄弱堅(jiān)實(shí) 渺小偉大團(tuán)結(jié)分裂九、 量詞一（只）手 一（摞）碗 一（塊）空地 一（番）話五（根）手指 一（位）姑娘 一（片）樹(shù)林 一（滴）水十、 特殊詞語(yǔ)ABB式：頭涔涔 淚潸潸 赤裸裸AABB式：滄滄涼涼 搖搖晃晃 伶伶俐俐 直直落落ABAC式：隨時(shí)隨地 各種各樣 無(wú)緣無(wú)故十一、仿寫造句1、 于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。（仿寫）2、 過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著