藥監(jiān)局兩學一做任務清單 各黨支部為 “兩學一做 ”學習教育的基本單位，要充分發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。要按照 “抓在日常、嚴在經(jīng)常 ”的要求，重點抓好以下幾項工作，確保學習教育各項任務落到實處。 一、夯實學習教育組織基礎(chǔ) 黨支部要針對自身情況開展好集中整頓，及時制定方案、強化措施、分步推進 ;要優(yōu)化組織設置，配齊配強班子，確保 “兩學一做 ”學習教育有人抓、有人管。 真貫徹落實關(guān)于中央、省、市、區(qū)委關(guān)于開展黨員組織關(guān)系集中排查的通知要求，認真做好黨員信息表采集工作，健全完善黨員檔案，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理。 合開展學習教育，打造一批貼近實際、主題突出、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的黨建品牌，強化黨支部的政治功能和服務功能，提高基層黨組織和黨員干部服務能力，促使每個黨支部成為政治堅定、團結(jié)有力、擔當盡責、群眾信任的過硬支部。 二、精心組織專題學習討論 黨支部為單位制定學習計劃 ，對學習內(nèi)容、時間和方式等作出具體安排。年內(nèi)，確保普通黨員累計集中培訓時間不少于 32 學時，黨支部書記不少于 56 學時。 員要安排時間學習必讀篇目，做好學思結(jié)合、學以致用。各黨支部要根據(jù)實際情況，對黨員提出自學要求，通過編印 “黨員應知應會讀本 ”、 “黨員口袋書 ”等，滿足黨員學習需求，利用手機報、微信易信等方式，及時推送學習內(nèi)容，激發(fā)黨員學習興趣。 支部、黨小組可采取 “黨員活動日 ”、 “黨建工作日 ”、 “主題黨日 ”等做法，每月固定一天，把黨員組織起來，進行集中學習，開 展黨的活動。集中學習可采取黨員領(lǐng)讀、專家輔導等方式進行，確保學習質(zhì)量和效果。 針對 “三個圍繞 ”(圍繞堅定理想信念，圍繞尊崇黨章、遵守黨規(guī)，圍繞踐行黨的宗旨 )的要求，結(jié)合黨支部工作實際，每季度確定一個主題，召開黨員大會，開展討論交流。學習討論中，要注意引導黨員緊密聯(lián)系個人思想工作生活實際，看自己能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否帶頭踐行社會主義核心價值觀，能否努力追求高尚道德、保持積極健康生活方式，能否做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。 三、創(chuàng)新方式講好高質(zhì)量黨課 委成員、黨支部負責人要帶頭在所在黨支部講黨課，鼓勵和指導黨支部委員和普通黨員結(jié)合實際講黨課。 充分考慮受眾黨員的實際情況，既要講清楚黨章黨規(guī)和系列講話精神的核心要義，又要立足現(xiàn)實講清楚黨員隊伍中存在的突出問題，講清楚做合格黨員的基本要求和 實踐 途徑，有針對性地解疑釋惑。 講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進行。要注重活化黨課形式，避免單純地理論說教灌輸，充分運用身邊事例現(xiàn)身說法，強化互動交流。要注重把紅色教育、傳統(tǒng)文化教育納入黨課內(nèi)容，增強吸引力和感染力。在學習教育啟動之初、 “七一 ”前后等關(guān)鍵節(jié)點，要適時安排講黨課。 四、開好黨支部專題組織生活會 支部要認真做好征求意見和談心談話工作，深入查擺突出問題。對黨員的黨性分析材料或發(fā)言提綱不做硬性規(guī)定，但要做到態(tài)度端正、剖析認真，堅決避免 “隨便抄一抄、隨口說一說 ”。 支部書記 要發(fā)揮好帶頭作用，帶動支部班子成員和其他黨員主動發(fā)言。針對問題較多的黨支部，要注意把握黨員開展相互批評的尺度和分寸，防止趁機泄私憤，進行人身攻擊，造成不良影響。 支部班子及支部黨員需要整改的問題，要列出具體措施和整改時限，并向黨員群眾公示，自覺接受監(jiān)督。 五、認真開展民主評議黨員 以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織全體黨員對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序進行。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。開 展民主測評時，可邀請部分群眾代表、服務對象參加。 支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，對每個黨員提出評價意見、確定評議等次，并與黨員本人見面。對表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員予以表揚。對有不合格表現(xiàn)的黨員，加強批評教育，限期改正 ;對拒不改正的，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心，有針對性地做好思想政治工作。 六、做 “四講四有 ”合格黨員 照 “四講四有 ”(講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有 作為 )要求，各黨支部要結(jié)合實際，進一步把合格黨員的標準具體化、形象化、本地化，切實落到黨員日常具體行為上，做到看得清、感受得到。 名黨員都要列出問題清單，細化具體表現(xiàn)，做到即知即改、立行立改，作出整改承諾，自覺接受監(jiān)督。 合實際，探索創(chuàng)新務實管用的平臺和載體，引導黨員立足崗位、盡職盡責，當標兵、做模范，把先進性體現(xiàn)在工作生活學習的方方面面。 七、領(lǐng)導干部帶頭參加學習教育 導干部這個關(guān)鍵少數(shù)的作用十分關(guān)鍵，直接影響著學習教育質(zhì)量和效果。由局黨委牽頭，研究制定領(lǐng)導班子 “兩學一做 ”學習教育工作安排，包括講黨課、集中研討、落實雙重組織生活等，要確定具體方案，明確責任、明確措施、明確時間。 導干部既要走在前面、深學一層，做合格黨員 ;又要按照好干部標準，自覺踐行 “三嚴三實 ”，做對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當?shù)狞h員領(lǐng)導干部。 八、加強分類指導 要針對不同領(lǐng)域、不同層次的黨員，在學習內(nèi)容、方 式方法、對照檢查、踐行標準上提出不同要求。對黨建工作基礎(chǔ)相對薄弱、工學矛盾比較突出、組織學習教育有一定難度的黨支部，要注意將學習教育和日常監(jiān)管工作統(tǒng)籌安排好，保證學習效果。對于離退休干部職工和生活困難黨員。要把加強