.1，第三單元，堅持實踐和認識的統(tǒng)一，提高人生的發(fā)展能力，第七課的知行統(tǒng)一和體驗的成功，2，第三單元，第七課的知行統(tǒng)一和體驗的成功，1，在實踐中提高人生的發(fā)展能力，2，在知識統(tǒng)一中體驗成功的幸福，3，1，在實踐中體驗人生的發(fā)展1、能力和才能不是天生的，3、實踐萬卷書，讀萬里路，4、孔祥瑞同志是隨著天津港的建設(shè)發(fā)展而成長的新時期，他主辦了創(chuàng)新的“門主令器星形操作法”，門機一次作業(yè)可以節(jié)省15.8秒，一天488秒該操作法被市總工會命名為“孔祥瑞操作法”，被授予“天津市職工十大先進操作法”之一，在該行業(yè)推行。 他主辦的“門座式起重機中心集電器”技術(shù)改革項目，于2003年被授予國家級實用型發(fā)明專利。 近年來，他主辦了技術(shù)革新項目的開展，為企業(yè)獲得了6200萬元以上的收益。 一、在實踐中提高人生發(fā)展能力，一.能力和才能不是天生的，五、一、在實踐中提高人生發(fā)展能力，一.能力和才能不是天生的，每個人的能力不同，從而影響人生的發(fā)展，影響人生的發(fā)展，樣只有在實踐中不斷學(xué)習(xí)，才能提高能力，鍛煉才能，激發(fā)理性，六、二.激發(fā)實踐知識，七、實踐是改造客觀世界的物質(zhì)活動。 認識在人腦客觀的東西上反映出來。 實踐，認識，8，改造第一種自然的生產(chǎn)實踐，9，變革第二種社會的實踐，10，探索第三種世界規(guī)律的科學(xué)實驗活動，11，實踐是認識的基礎(chǔ)，實踐是真正的知識，沒有料理實踐，能寫料理文章嗎？12，螃蟹第一人巴解，13，根據(jù)實踐形成的正確認識可以有效地指導(dǎo)實踐，電磁理論創(chuàng)始人法拉第，電磁波發(fā)現(xiàn)者赫茲，電磁理論完成者麥克斯韋，人們認為法拉第， 根據(jù)赫茲和麥克斯韋等科學(xué)家建立的電磁理論發(fā)明了無線電報、電話、電視、衛(wèi)星遙感技術(shù)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，大大改變了人們的生活方式，并且人們根據(jù)萬有引力定律和宇宙速度理論將人造地球衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機等輸送到宇宙14、實踐和認識的辯證關(guān)系實踐和認識是辯證統(tǒng)一的，實踐決定認識，認識反作用于實踐，正確的認識可以指導(dǎo)實踐。 另一方面，認識依賴于實踐，不能脫離實踐，而實踐需要認識的指導(dǎo)，不正確認識指導(dǎo)的實踐是盲目的實踐。 分裂兩者關(guān)系的認識都是錯誤的。 為什么同意誰的意見？15、實踐和認識要以辯證統(tǒng)一的方式參加實踐，在實踐中反省，提高認識水平。 16、堅持實踐和認識的統(tǒng)一，實踐和認識是辯證的統(tǒng)一，認識和實踐的結(jié)合是馬克思主義的基本原則，紙談兵，史記廉頗藺相如列傳是戰(zhàn)國時代，趙國大將趙奢叫兒子趙含，從小就喜歡讀兵書，說軍事，其他人經(jīng)常不能告訴他他感到驕傲，以為天下無敵。 但是趙奢佑很為他擔(dān)心，以為他只是個紙兵。 果然，公元前259年，秦軍來到犯人，廉頗當(dāng)了司令官，秦軍贏不了。 所以，秦王實行了逆間計，趙王上當(dāng)了，派趙代替了清頗。 趙含死后攜帶兵書條文，結(jié)果有40多萬趙軍被全滅，他自己也被秦軍的箭射死。 一邊熟讀趙含的兵書一邊戰(zhàn)敗的事例，說明了堅持實踐和認識的統(tǒng)一的重要性。 17，3 .讀萬卷書，走萬里路，中職學(xué)生要健康成長。 必須重視理論與實踐的有機結(jié)合。 要重視圖書科學(xué)知識，積極參加社會實踐。18、中職生要積極投身實踐，在實踐中鍛煉能力，努力發(fā)展才能。 19、積極投身社會實踐，必須與勞動群眾相結(jié)合。人民群眾是社會歷史的主人，是改造自然、推動社會發(fā)展的決策力。20，2 .在知行統(tǒng)一中體驗成功的喜悅1 .誰也不能隨意成功2 .認識具有反復(fù)性、無限性和上升性3 .要追求人生的成功就要努力知行統(tǒng)一，21，1 .誰也不能隨意成功的一周：在我的心里，用歌忘記你所有的痛苦燦爛的星空是誰是真正的英雄，平凡的人們最讓我感動：希望沒有憎恨和痛苦，人們到處都有愛的姿態(tài)。李：用我們的歌交換你真正的笑容，祝福你的人生以來， 與眾不同：掌握人生中的每一分鐘，全力在我們心中做的夢想，沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨，沒有看到彩虹的人，無法隨意掌握人生中所有的感動和愛，朋友熱情地擁抱，衷心的話語和快樂的眼淚流在你我心中，誠實的英雄，22，成功成功和失敗總是一起去，互相滲透，共存于人們奮斗的過程中。 失敗和成功互相改變了。 蒲松齡不及格聊齋志異、蒲松齡座右銘是：“有志者，有事打破釜沉舟，百二秦關(guān)終于楚楚。 苦心的人，天不負責(zé)，臥床不起的工資嘗到膽，三千越甲能吞下吳。 ”、23、2 .認識到具有反復(fù)性、無限性和上升性，從輸血到輸血，根據(jù)醫(yī)學(xué)史料，17世紀20年代，英國的一位醫(yī)生給生命危險的青年輸血，奇跡般地救了那個青年的命。 其他醫(yī)生相繼模仿，結(jié)果造成大量受血者死亡，輸血醫(yī)療手段被禁止使用。 20世紀80年代，北美洲醫(yī)生給瀕臨死亡的產(chǎn)婦輸血，產(chǎn)婦復(fù)活。 醫(yī)學(xué)界再次引起輸血醫(yī)療熱，但帶來了驚人的死亡率。 直到1901年，維也納醫(yī)生萊茵茨坦發(fā)現(xiàn)了人的血型系統(tǒng)，打開了科學(xué)輸血之門。24、認識的辯證發(fā)展過程：認識、再實踐、再認識、實踐、循環(huán)、無限、人們對事物的正確認識，往往需要從實踐到認識、從認識到實踐反復(fù)多次。 實踐和認識的每個循環(huán)的內(nèi)容過程都向較高的水平發(fā)展。 教材第88頁：從輸血羊血到輸血人血，25、26，中國藥神李時珍，本草綱目，是中國明代醫(yī)藥學(xué)家李時珍用27年寫的科學(xué)巨著。 二十多年來，他讀了800多本書，不僅積累了千萬字的書，而且經(jīng)過很多辛苦，自己采集藥物標本，收集民間的一方，檢察院。 全書共收集了1892種藥，藥有11000多種。 52卷閃閃發(fā)光的巨著，是通過自己實踐和學(xué)習(xí)，把這種藥作為一個處方積累起來的。 李時珍被后世尊為“藥神”。 在實踐的基礎(chǔ)上不斷重復(fù)和深化的過程中，27、你用什么態(tài)度來應(yīng)對成功和失?。?(1)正確對待人生發(fā)展道路上出現(xiàn)的失敗，學(xué)習(xí)使失敗成為成功之母，努力追求幸福，為實現(xiàn)夢想而奮斗，失敗也不后悔人生。 我終于嘗試了，所以行動過。 貝多芬的失敗也是我所需要的，和成功一樣有價值。 我知道所有的壞方法之后，才知道工作的方法是什么。 愛迪生不播種，沒有收獲，沒有辛苦，沒有成功，沒有苦難，沒有榮耀，沒有挫折，就有什么輝煌。 佩恩，3 .追求人生的成功要努力實現(xiàn)知行統(tǒng)一，28、美國挑戰(zhàn)者遇難的七名宇航員，29，(2)加強學(xué)習(xí)、增強能力、努力實現(xiàn)知行統(tǒng)一，提高人生發(fā)展能力對實現(xiàn)成功人生有著重要作用，齊白石但是，他原來是雕刻木工，在業(yè)馀時間學(xué)繪畫和篆刻。 27歲那年，他的人生出現(xiàn)了很大的轉(zhuǎn)變。 1889年春節(jié)的一天，當(dāng)?shù)貢医o齊白石畫了一幅畫題完成了。 完成后，喜歡在附近交琴棋書畫、詩詞歌賦和朋友的秀才胡沁園老師非常吃驚，讓齊白石成為他的徒弟。他教齊白石讀唐宋詩看書。 齊白石珍惜這個機會，經(jīng)常讀到深夜。 經(jīng)過苦學(xué)，齊白石背了唐詩三百首年，古文也學(xué)了很多，讀了很多古典名著。 他的詩也很獨特，有唐風(fēng)宋骨的韻味。 胡沁園從“立意”和“筆”等基本工作中教授齊白石，把自己收藏的古今名畫給他看。 齊白石視野開闊，他讀了八大山人的作品，臨摩，理解筆的妙處，吸收百家之長，繪畫技術(shù)飛躍進步，不到一年就掌握了山、水、人、物、花、鳥的基本畫和技術(shù)。 在老師的話的教導(dǎo)下，他練習(xí)了書法和刻印。 短短幾年，齊白石在繪畫、篆刻、吟詩、書法、裱裝等方面取得了驚人的進展，成