2019年第二學(xué)期少先隊(duì)的工作計(jì)劃以xx“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的留言要求和全國(guó)第五屆少年會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞上級(jí)團(tuán)委員會(huì)的工作安排，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少年先鋒隊(duì)特有的功能，以體驗(yàn)教育、小雞爭(zhēng)章等活動(dòng)為途徑，符合學(xué)校的實(shí)際， 計(jì)劃創(chuàng)新開(kāi)展符合少年兒童身心特征的教育活動(dòng)，讓少年先鋒隊(duì)員更好地掌握交流能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力，創(chuàng)造幸福生活。改變觀念，抓緊熱情服務(wù)、規(guī)則，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐報(bào)告，以體驗(yàn)為主，注重實(shí)效。(一)加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)設(shè)施1、加強(qiáng)學(xué)校指導(dǎo)員和校外指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。 繼續(xù)聘請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士作為校外少先隊(duì)的指導(dǎo)員，積極挖掘社會(huì)資源，開(kāi)拓少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)、活動(dòng)空間，讓運(yùn)動(dòng)員鍛煉自己，展示自己，增強(qiáng)實(shí)踐能力。2 .加強(qiáng)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍的建設(shè)。 學(xué)期初開(kāi)展大、連委選舉活動(dòng)，培養(yǎng)選手管理少先隊(duì)、熱愛(ài)少先隊(duì)的主人公的感情。 組織班隊(duì)干部培訓(xùn)，健全大隊(duì)委員會(huì)學(xué)習(xí)交流制度。 選拔有責(zé)任感的選手，組成紅巾文明禮儀監(jiān)督岡、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，努力讓更多的選手參加少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理。(二)建設(shè)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。1 .建設(shè)紅色毛巾廣播電臺(tái)。 確保硬件合格，培訓(xùn)各級(jí)編輯和播音員，使每周一次的紅毛巾廣播受到全校的歡迎。2 .建設(shè)紅巾校園文化宣傳欄。 及時(shí)交換內(nèi)容，營(yíng)造優(yōu)雅活潑、愛(ài)好與知識(shí)共存的文化氛圍。3 .建設(shè)連隊(duì)壁報(bào)。 每月交換，動(dòng)員全體學(xué)生參加制作，為學(xué)生提供展示的天地，讓教室文化新鮮生動(dòng)，打造溫暖的“小房子”。4 .建設(shè)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。 定期開(kāi)展訓(xùn)練，為少先隊(duì)活動(dòng)增添了色彩。 建立鼓番選手的新舊聯(lián)系，使鼓番的聲音更高地振奮起來(lái)。5 .建立運(yùn)動(dòng)員的自主社區(qū)。 在運(yùn)動(dòng)員的愛(ài)好和愛(ài)好中找到“家”，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員有一個(gè)以上高雅愛(ài)好，在自主社區(qū)鍛煉能力，提高品位。(三)不懈地做各項(xiàng)常規(guī)工作。1 .抓緊運(yùn)動(dòng)員的文明禮儀、思想道德教育。 通過(guò)紅巾文明禮儀監(jiān)督岡每天進(jìn)行的檢查監(jiān)督，通過(guò)定期的主題活動(dòng)、禮儀之星的評(píng)定和講座、集會(huì)等，運(yùn)動(dòng)員有高尚的思想道德情操，自己養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣，競(jìng)爭(zhēng)小紳士、小淑女。2 .牢牢把握少先隊(duì)各正常評(píng)價(jià)。 每天檢查運(yùn)動(dòng)員的行為規(guī)范，每周調(diào)查一次連隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況，每月進(jìn)行連隊(duì)的陣地建設(shè)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)和調(diào)查指導(dǎo)員各工作的執(zhí)行情況，選出最佳連隊(duì)、紅旗連隊(duì)和優(yōu)秀的少先隊(duì)指導(dǎo)員。3 .抓住每周一次的升旗儀式。 進(jìn)行揚(yáng)旗手、旗手、主持人的選拔和訓(xùn)練，對(duì)發(fā)言者進(jìn)行稿子審查，確保高質(zhì)量地完成升旗儀式。4 .抓住每天10分鐘的紅毛巾收音機(jī)。 高中連隊(duì)要盡快策劃準(zhǔn)備，圓滿完成廣播任務(wù)。5 .抓住小雞的爭(zhēng)章活動(dòng)。 把小鷹的爭(zhēng)章活動(dòng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，把小鷹的爭(zhēng)章活動(dòng)作為載體，把學(xué)校的各種教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，利用班級(jí)活動(dòng)、朝會(huì)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，讓各教育活動(dòng)有“章”能夠自主創(chuàng)新，簡(jiǎn)化小鷹的爭(zhēng)章活動(dòng)的操作程序要把雛鷹的爭(zhēng)章活動(dòng)落到現(xiàn)場(chǎng)，像往常一樣在年級(jí)階段完成爭(zhēng)章活動(dòng)，維持雛鷹的爭(zhēng)章活動(dòng)的健