第十二章運(yùn)動(dòng)和力,考綱要求考點(diǎn)掃描中考直擊高手過(guò)招一招致勝,考綱要求,1機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性。理解2時(shí)間、長(zhǎng)度的粗略估測(cè)；認(rèn)識(shí)時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量。操作3速度的描述；認(rèn)識(shí)速度的簡(jiǎn)單計(jì)算。理解4重力、彈力、摩擦力；力作用效果；力的示意圖；認(rèn)識(shí)力的測(cè)量；操作5.二力平衡條件；物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因。認(rèn)識(shí)6通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究理解物體的慣性；探究物體的慣性；理解牛頓第一定律。認(rèn)識(shí),考點(diǎn)掃描,一、運(yùn)動(dòng)的描述,1、（07廣東）五一假期，小明與父母乘長(zhǎng)途汽車外出旅游，小明看見(jiàn)前面的小車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來(lái)越遠(yuǎn)，如果以長(zhǎng)途汽車為參照物，小車是的?？ㄜ囀堑?。小明爸爸說(shuō)小明沒(méi)有動(dòng)，他所選的參照物是。2、小明說(shuō)“太陽(yáng)從東方升起”是以為參照物；若說(shuō)“烏云遮住了太陽(yáng)”則是以為參照物。,判斷物體是“運(yùn)動(dòng)”還是“靜止”：看物體與參照物之間的位置（距離）有沒(méi)有變化。有運(yùn)動(dòng)；沒(méi)有靜止,判斷參照物：先找出行為動(dòng)詞“沒(méi)有動(dòng)、升起、遮住”；再確定被研究的“對(duì)象”；不能選“對(duì)象”本身作參照物。,靜止,運(yùn)動(dòng),長(zhǎng)途汽車（小明坐的汽車）,地球,太陽(yáng),考點(diǎn)掃描,二、運(yùn)動(dòng)快慢3、（07貴陽(yáng)）文學(xué)作品中用一些成語(yǔ)來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的慢，下面的成語(yǔ)中與物理學(xué)描述運(yùn)動(dòng)快慢的方法最相近的是（）A、離弦之箭B、風(fēng)馳電制C、一日千里D、姍姍來(lái)遲,速度：意義表示物體的運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。,概念物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。,公式：v=s/t,4、遂道全長(zhǎng)2800m，若小轎車以20m/s的速度勻速通過(guò)遂道，駕駛員看到時(shí)速表顯示的是km/h，通過(guò)遂道的時(shí)間是。,單位：m/skm/h,1m/s=3.6km/h,C,72,140s,中考直擊,5、(07廣東)小明乘坐的汽車在某公路上作勻速直線運(yùn)動(dòng),下表是小明記錄的汽車運(yùn)行各時(shí)刻及對(duì)應(yīng)公路旁路碑的里程數(shù)：,從表中數(shù)據(jù)可知,汽車的速度是km/h,合m/s(保留一位小數(shù)),在10時(shí)05分,公路旁路碑的里程數(shù)應(yīng)是km.,60,16.7,105,考點(diǎn)掃描,6、在下面測(cè)數(shù)據(jù)的后面填上合適的單位：一支新鉛筆的長(zhǎng)度是0.175，一只乒乓球的直徑是0.4，物理書的面積是468。7、下圖甲中物體A的長(zhǎng)度是cm，刻度尺的分度值是。圖乙的錯(cuò)誤是。,刻度尺讀數(shù)：要估讀到分度值的下一位,m,dm,cm2,1.42,視線沒(méi)有與刻度尺表面垂直,1mm,三、長(zhǎng)度測(cè)量,考點(diǎn)掃描,四、時(shí)間測(cè)量,8、停表讀數(shù)為mins,3min304min,先看分針，再看秒針。,337.5,9.讀出上圖所示秒表的讀數(shù):,2min10.4s,10、跳板跳水運(yùn)動(dòng)員壓板跳起時(shí)，板受到壓力的施力物體是，受力物體是，力的作用效果是；運(yùn)動(dòng)員受到的作用力的施力物體是，受力物體是力的作用效果是。運(yùn)動(dòng)員對(duì)板施力的同時(shí)也受到板對(duì)它的作用力，說(shuō)明。,力的作用效果是:(1)；(2)。,五、力的作用效果,力可以改變物體的形狀,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),運(yùn)動(dòng)員,板,改變板的形狀,板,運(yùn)動(dòng)員,改變?nèi)说倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài),考點(diǎn)掃描,物體間力的作用是相互的,高手過(guò)招,11、以下幾幅圖片展示的是福娃小運(yùn)動(dòng)健將在進(jìn)行奧運(yùn)比賽，請(qǐng)你觀察圖片，想象圖片中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽的情景，提出二個(gè)物理問(wèn)題，并對(duì)提出的物理問(wèn)題嘗試解答。問(wèn)題1：。解答：。問(wèn)題2：.解答：.,一招致勝,本題所用的物理知識(shí)主要有：1、力可改變物體的形狀2、力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3、物體間力的作用是相互的4、物體(具體化)具有慣性5、物體受到平衡力的作用,提出的問(wèn)題屬于物理問(wèn)題,一般不要提判斷式（是不是）、選擇式（對(duì)不對(duì)）的問(wèn)題,解答時(shí)重點(diǎn)說(shuō)出用到的物理知識(shí),考點(diǎn)掃描,六、力的示意圖,13、如圖2所示，用繩子將物體掛在墻上，畫出此物體所受力的示意圖。,12、請(qǐng)你在圖1中畫出重為4N的足球被運(yùn)動(dòng)員踢出后受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）。,14、圖3是跳傘運(yùn)動(dòng)員減速下落過(guò)程中某一時(shí)刻的圖示，畫出運(yùn)動(dòng)員受力的示意圖。,圖1,圖2,撥云見(jiàn)日,判斷受到什么力的作用：除重力外，推、拉、提、壓都是接觸力。,作圖：畫作用點(diǎn)沿力的方向畫帶箭頭的線段標(biāo)出力的符號(hào)和大小,撥云見(jiàn)日,受力分析：受到的力一定有重力（重心、豎直向下）,與球接觸的有繩子和墻