精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)1/182013年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)資料翁坪中學(xué)20132014學(xué)年度七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第三單元復(fù)習(xí)一字詞第11課春朗潤(rùn)LNGRN明朗潤(rùn)澤的意思。形容山的顏色一下子變得鮮亮、明快、清爽，有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。醞釀YNNING造酒的發(fā)酵過(guò)程，比喻做準(zhǔn)備工作。賣(mài)弄MINNG指弄權(quán)指夸示；炫耀。嘹亮LIOLING聲音清晰圓潤(rùn)而響亮。婉轉(zhuǎn)WNZHUN形容言辭委婉含蓄。聲音委婉而動(dòng)聽(tīng)。黃暈HUNGYN指從太陽(yáng)落山到天黑的一段時(shí)間?；椟S不明亮。文中指黃色的光圈。烘托HNGTU泛指陪襯，使主色調(diào)明顯突出。指文學(xué)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法，即通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)，使所要表現(xiàn)的事物鮮明突出。具體指襯托的意思。靜默JNGM寂靜；沒(méi)有聲音。肅立不作聲。抖擻精神DUSUJNGSHEN振作起精神來(lái)。舒活SHHU舒展，活動(dòng)，舒展筋骨，讓精神提起來(lái)。舒展開(kāi)來(lái)活動(dòng)開(kāi)來(lái)。欣欣然XNXNRN高興的樣子，形容心情好。呼朋引伴HPNGYNBN呼喚朋友招引同伴。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)2/18繁花嫩葉FNHUNNY花兒繁茂葉子嫩綠。形容美好的春色?；ㄖφ姓笻UZHZHOZHN比喻姿態(tài)優(yōu)美，招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。第12課濟(jì)南的冬天老舍鑲XING把物體嵌入另一物體上或加在另一物體的周邊。溫晴WNQNG溫暖晴朗響晴XINGQNG非常晴朗涼爽，或晴朗無(wú)云。安適NSH安閑舒適肌膚JF肌肉和皮膚髻J在頭頂或腦后挽束起來(lái)的頭發(fā)。秀氣XIQI清秀言談文雅,舉止優(yōu)美（器物）小巧靈便靈秀之氣；秀美。小巧而清秀。綠萍LPNG植物名,又名滿江紅,體小,葉子浮出水面,春季綠色,夏季紅菊褐色。水藻SHUZO水生藻類(lèi)植物名。泛指水生藻類(lèi)植物。貯蓄ZHX儲(chǔ)存，積聚。澄清CHNGQNG清亮湖水碧綠，清澈明亮。使渾濁變?yōu)榍迕?，比喻肅清混亂局面。弄清楚（認(rèn)識(shí)、問(wèn)題等）事實(shí)空靈KNGLING靈活而不可捉摸透明。在濟(jì)南的冬天里意思為清凈。空靜而帶有靈活的氣息。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)3/18水墨畫(huà)SHUMHU由水和墨經(jīng)過(guò)調(diào)配水和墨的濃度所畫(huà)出的畫(huà)，也稱(chēng)國(guó)畫(huà)，中國(guó)畫(huà)。藍(lán)汪汪LNWNGWNG像水一樣靈動(dòng)透徹干凈的藍(lán)色。第13課風(fēng)雨蔓MN同“蔓”，多用于合成詞，如蔓草、蔓延等。蔓延形容像蔓草一樣擴(kuò)展滋生。撩LIO挑弄，引逗撥。亂（紛亂，如“眼花”。亦作“繚亂”）。春色人。蘆葦LWI一種高大的禾草,具匍匐的根狀莖,葉寬而扁平,大型刷子狀圓錐花序,廣布潮濕地帶,用作編制席子、簾子、格子。攀附PNF援引而上附著東西往上爬,比喻投靠有權(quán)勢(shì)的人,以求升官發(fā)財(cái)或得到某種好處。蜷曲QUNQ1、卷繞或盤(pán)繞2、肢體等彎曲。屋檐WYN房屋前后坡的邊緣部分?；⌒蜨XNG是圓或橢圓一部分的形狀。倏忽SHH很快；忽然。錐形ZHUXNG上面尖銳，下面圓粗的形狀。蹦跳B(niǎo)NGTIO雙腳離開(kāi)地面地向前跳躍柵欄ZHLN用竹、木、鐵條等做成的阻攔物。槐樹(shù)HUISH中國(guó)和日本的一種觀賞喬木。掀起XINQ起衣襟。起頭發(fā)。偌大RUD這么大精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)4/18或那么大多見(jiàn)于早期白話剎那CHN極短的時(shí)間一念之間第14課秋天何其芳肥碩FISHU（指果實(shí)等）又大又飽滿。多形容果實(shí)鮮美多汁。（多指肢體）體格大而肥胖。棲息QX止息；歇宿指隱居居息的處所,止息的地方。丁丁ZHNGZHNG伐木聲幽谷YUG幽深的山谷。歸泊GUB（漁船）返回，停船靠岸。寥闊LIOKU高遠(yuǎn)空曠?？莺訩H干涸，沒(méi)有水了?？萁咔邃NGLI清而透明夢(mèng)寐MNGMI1睡夢(mèng)2也比喻念念不忘二、文學(xué)常識(shí)11、春是一篇寫(xiě)景抒懷的散文，選自朱自清全集，作者是朱自清，原名自華，號(hào)秋實(shí)，改名自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。著有詩(shī)集雪朝，詩(shī)文集蹤跡，散文集背影歐游雜記你我，文藝論著詩(shī)言志辨論雅俗共賞。12、濟(jì)南的冬天老舍，現(xiàn)代作家。，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。代表作有戲劇茶館龍須溝，小說(shuō)駱駝祥子四世同堂等，被稱(chēng)為“人民藝術(shù)家”。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)5/1813、風(fēng)雨賈平凹，當(dāng)代作家，原名賈平娃。著有小說(shuō)集兵娃、姐妹本紀(jì)、山地筆、野火集、商州散記、小月前本、臘月正月、天狗、晚唱、賈平凹獲獎(jiǎng)中篇小說(shuō)集、賈平凹自選集，長(zhǎng)篇小說(shuō)商州、州河、浮躁、廢都、白夜，自傳體長(zhǎng)篇我是農(nóng)民等。散文集月跡、心跡、愛(ài)的蹤跡、賈平凹散文自選集、詩(shī)集空白以及平文論集等。他的臘月正月獲中國(guó)作協(xié)第3屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)；滿月獲1978年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。他于1988年獲美國(guó)飛馬文學(xué)獎(jiǎng)。1997年獲法國(guó)女評(píng)外國(guó)文學(xué)獎(jiǎng)。14、秋天選自預(yù)言。作者何其芳（19121977）現(xiàn)代詩(shī)人、散文家、文藝評(píng)論家。原名何永芳，著有詩(shī)集預(yù)言夜晚和白天的歌，散文畫(huà)夢(mèng)錄等。15、古代詩(shī)歌四首分別出自漢樂(lè)府、唐詩(shī)（五律、七律）和元曲。觀滄海選自樂(lè)府詩(shī)集（宋代郭茂倩編寫(xiě)）是步出夏門(mén)行四章中的第一章，魏武帝曹操，字孟德，三國(guó)時(shí)期政治家、軍事家、詩(shī)人。廟號(hào)太祖。代表作有詩(shī)歌蒿里行觀滄海龜雖壽。次北固山下選自全唐詩(shī)由唐代詩(shī)人王灣所作。錢(qián)塘湖春行選自白氏長(zhǎng)慶集。白居易，字樂(lè)天，晚年又號(hào)香山居士，我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。代表精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)6/18作品白氏長(zhǎng)慶集，長(zhǎng)恨歌，琵琶行，賣(mài)炭翁。天凈沙秋思選自全元散曲。馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，元代著名戲曲作家，與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱(chēng)“元曲四大家”。天凈沙是曲牌名。三、課內(nèi)閱讀（一）春1第一段用了什么修辭表達(dá)了作者什么心情答反復(fù)、擬人，盼望春天來(lái)臨的急切喜悅之情。2第一段在全文中的作用答統(tǒng)領(lǐng)全文。春草圖部分3“偷偷地”與“鉆”這兩個(gè)詞語(yǔ)好在哪里答這兩個(gè)次寫(xiě)出了春草破土而出的擠勁，寫(xiě)出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景和作者的驚喜的感覺(jué)，使草有了意識(shí)，有了情感。4第三段為什么要寫(xiě)人的活動(dòng)這與中心內(nèi)容有關(guān)系么為什么答揭示春草勃發(fā)給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。有，這是對(duì)春草的側(cè)面描寫(xiě)，用來(lái)襯托春草勃發(fā)給人們帶來(lái)的歡樂(lè)，表現(xiàn)春草的可愛(ài)。5春草圖中，作者從哪幾個(gè)方面來(lái)描繪春草的答草的質(zhì)地、色澤、生命力、長(zhǎng)勢(shì)等方面。春花圖部分精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)7/186第四段中哪些句子是作者的想象答閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒。7結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)“趕趟兒”的意思答爭(zhēng)先恐后的開(kāi)花。8春花圖按怎樣的順序來(lái)描繪春花的能體現(xiàn)這種寫(xiě)景順序的詞語(yǔ)是哪些答由上到下的空間順序。樹(shù)上花下遍地。9作者在描繪春花時(shí)，還寫(xiě)了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么答化靜為動(dòng)，用成千成百的蜜蜂的嗡響和大小蝴蝶的飛舞襯托春的萬(wàn)紫千紅，香味濃郁，進(jìn)一步渲染出百花爭(zhēng)春的氣氛。10比較“春草圖”、“春花圖”兩段寫(xiě)法上的異同答都運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法。而“春花圖”除此之外還運(yùn)用了聯(lián)想手法，虛實(shí)結(jié)合。11文中“鬧”字換成“叫”字可不可以為什么答不可以，“叫”只寫(xiě)除了聲音內(nèi)，而“鬧”字不但寫(xiě)出了聲音，而且寫(xiě)出一派喧囂沸騰的景象。12第一句話運(yùn)用了什么修辭方法在表達(dá)上有什么好處答擬人，回環(huán)。形象得寫(xiě)出了春天百花競(jìng)相開(kāi)放的景象。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)8/1813選段最后一句話有什么含義答形象地寫(xiě)出了野花在春風(fēng)吹動(dòng)下迎風(fēng)搖擺的樣子。春風(fēng)圖部分14第一句話體現(xiàn)了春風(fēng)什么特點(diǎn)答溫暖、輕柔、親切。15作者描寫(xiě)春風(fēng)時(shí)，調(diào)動(dòng)了哪些感覺(jué)器官分別突出了春風(fēng)什么特點(diǎn)答觸覺(jué)柔和，嗅覺(jué)芳香，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)和悅。春雨圖部分16“像牛毛、像花針、像細(xì)絲”都是形容雨細(xì)的，形容雨細(xì)而閃爍的是像什么形容雨細(xì)而連綿的是像什么形容雨細(xì)而密的是像什么答花針，細(xì)絲，牛毛。17“黃暈”是寫(xiě)色彩的，它與前文哪兩種色彩相呼應(yīng)答與青、綠兩種色彩相呼應(yīng)。18“稀稀疏疏”相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是哪個(gè)詞答一點(diǎn)點(diǎn)19這段文字是按什么順序描寫(xiě)景物的答由近及遠(yuǎn)20“一下就和三兩天”寫(xiě)春雨的_；“像牛毛、像花針、像細(xì)絲”寫(xiě)春雨的_；“密密得斜織著”明寫(xiě)春雨而暗寫(xiě)_；“籠著一層薄煙”寫(xiě)春雨的_；“靜默”兩字用得最妙，是_手法，傳達(dá)出春雨中_的氣象。側(cè)面寫(xiě)春雨的句子是_。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)9/18答多而綿長(zhǎng)，細(xì)，春風(fēng)，迷蒙，擬人，安靜和平，樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。迎春圖部分21文段開(kāi)頭為什么從“風(fēng)箏”寫(xiě)起答風(fēng)箏是兒童的天使，是春天的信號(hào)，從“風(fēng)箏”寫(xiě)起，自然引起地上的孩子，由此擴(kuò)展到家家戶戶，老老小小，都?xì)g天喜地的出來(lái)迎接春天，感受春意，從而展現(xiàn)一幅春到人歡的迎春圖。22“也趕趟似的”和前文什么相照應(yīng)答和前文百花爭(zhēng)艷相照應(yīng)末三句23最后三個(gè)選段分別贊頌春天怎樣的特點(diǎn)用了什么修辭答新、美、力，排比、比喻、擬人。24后三段能否調(diào)換順序?yàn)槭裁创鸾Y(jié)尾三個(gè)比喻句分行排比，先后有序。作者把春天比作“剛落地的娃娃”，因?yàn)樗恰靶律钡?；把春天比作“花枝招展的小姑娘”，因?yàn)樗皨擅馈?，把春天比作“健壯的青年”，因?yàn)樗小盁o(wú)窮的活力”。這三個(gè)句子的順序，從“娃娃”到“小姑娘”再到“青年”，形象地點(diǎn)明了春天的“成長(zhǎng)”過(guò)程，所以三個(gè)比喻句的順序不能調(diào)換。25“一年之計(jì)在于春”的含義是什么答春是一年的開(kāi)始，應(yīng)該把全年要做的事情及早安排好，也有希望人們抓緊大好春光之意。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)10/18（二）、濟(jì)南的冬天1第二段第一句在結(jié)構(gòu)上的作用是什么答過(guò)渡，轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山水的描寫(xiě)。2第二段中“它們”和第三段中的“它們”的意思是否一樣，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。答前一個(gè)指濟(jì)南的山山水水，后一個(gè)指這一圈小山。3（第二段）濟(jì)南為什么是個(gè)理想的境界答一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。4、第二、三段中作者描繪景物的觀察角度是什么答先俯視，后仰視。5、文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的答運(yùn)用擬人的方法，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)暖和安適的理想境界。6、“小搖籃”比喻_圍著濟(jì)南的一圈小山_，“小”照應(yīng)了前面_“小山”的“小”_一詞。7第四段中的第句的“頂”為什么用得好答準(zhǔn)確寫(xiě)出小雪落在矮松上的樣子8第句用了_比喻、擬人_的修辭手法；用文中的話解釋“帶水紋的花衣”_這樣，一道白，一道暗黃_。怎樣理解“叫你希望看見(jiàn)更美的山的肌膚”答希望看到更美的山色，表現(xiàn)出對(duì)春天的憧憬和希望9這段文字描寫(xiě)景物的順序是（空間順序），在文中精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)11/18找出具體體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)_山上山尖山坡山腰_。10劃分層次正確的是（C）ABC11這段文字主要描繪（C）A山上秀美的景色B冬天小雪的秀美C雪后山景的秀美13、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第六段的主要內(nèi)容。答寫(xiě)濟(jì)南冬天的水色14、用自己的話說(shuō)說(shuō)濟(jì)南冬天的水有怎樣的特點(diǎn)。答溫暖清澈透明藍(lán)綠15、第六段的語(yǔ)言非常富有表現(xiàn)力，試找出一句并自選角度作簡(jiǎn)要賞析。（3分）答例摘句天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢賞析“不忍得”將水人格化，使水富有靈氣，突出水的“綠”，“綠的精神”之珍貴、可愛(ài)、美麗。（找出句子1分，能作簡(jiǎn)要的賞析2分）16、第六段的文字表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的氣候特點(diǎn)，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情答抒發(fā)作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)、贊美之情。17、第六段中的“整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶”在全文中有什么作用（3分）答總結(jié)全文，點(diǎn)明題意；并與文章開(kāi)頭“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”相呼應(yīng)；抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)12/18的贊美之情（3分，答出“總結(jié)全文”或“點(diǎn)明題意”得1分，答出“與開(kāi)頭呼應(yīng)”得1分，寫(xiě)出作者情感得1分）（三）、風(fēng)雨1聯(lián)系上下文，體會(huì)下列加橫線詞語(yǔ)的表現(xiàn)力。（1）幾只鳥(niǎo)尖叫著飛來(lái)要守住，卻飛不下來(lái)，向右一飄，向左一斜，翅膀猛地一顫，羽毛翻成一團(tuán)亂花。答“飄”“斜”生動(dòng)地展現(xiàn)了鳥(niǎo)兒在狂風(fēng)中不能自主的狀態(tài)，“顫”字寫(xiě)出鳥(niǎo)翅被狂風(fēng)吹折的瞬間情形，這幾個(gè)動(dòng)詞從側(cè)面形象地表現(xiàn)了狂風(fēng)的猛烈。（2）有一只精濕的貓拼命地跑來(lái)，一躍身，竟跳上了房檐，它也吃驚了。答“吃驚”，寫(xiě)出貓的詫異心理，通過(guò)寫(xiě)貓的感受，生動(dòng)地表現(xiàn)狂風(fēng)的威力。2體會(huì)下面兩個(gè)句子的表達(dá)效果。（1）樹(shù)林子像一塊面團(tuán)了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。答運(yùn)用比喻的修辭手法寫(xiě)出了樹(shù)林在風(fēng)雨中飄搖的場(chǎng)景。（2）樹(shù)林子往一處擠，綠似乎被拉長(zhǎng)了許多綠全然又壓扁開(kāi)來(lái)。答運(yùn)用借代的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了樹(shù)林被風(fēng)吹倒時(shí)的情態(tài)。4文章描寫(xiě)風(fēng)雨，運(yùn)用的是什么表現(xiàn)方法又是通過(guò)描寫(xiě)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)13/18哪些事物來(lái)表現(xiàn)狂風(fēng)的答側(cè)面襯托。通過(guò)樹(shù)林子、垂柳、楊葉、蘆葦、羊、葡萄蔓、蒼蠅、鳥(niǎo)巢、鳥(niǎo)兒、廢紙、濕貓、瓦、浮萍、水池、魚(yú)兒、老頭、孩子們這些食物來(lái)表現(xiàn)狂風(fēng)的。5本文從多個(gè)角度來(lái)寫(xiě)風(fēng)，仔細(xì)閱讀課文，看文章寫(xiě)了哪些地方的風(fēng)。答曠野中的風(fēng)，院子里的風(fēng)，高處的風(fēng)，巷道里的風(fēng)，池塘里的風(fēng)。6“孩子們卻全趴在門(mén)縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去”這一結(jié)尾十分精妙，請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析。答妙處之一放船出去,暗示雨來(lái)了,可以讓船起航；妙處之二扣題，題目為“風(fēng)雨”,前面只說(shuō)風(fēng),只有這句道出了雨；妙處之三結(jié)尾呈現(xiàn)出溫暖的畫(huà)面，讓讀者緊張的情緒松弛下來(lái)，有回味前面精彩描寫(xiě)的余地。7選文第二段末的“兩步遠(yuǎn)”與“長(zhǎng)時(shí)間”兩個(gè)詞有何表達(dá)作用答“兩步遠(yuǎn)”與“長(zhǎng)時(shí)間”兩個(gè)詞形成對(duì)比，充分表現(xiàn)了狂風(fēng)之猛烈，女孩寸步難行。令人尋味，讓人如同身臨其境。（四）、秋天1、背誦本首詩(shī)；記住詩(shī)歌節(jié)奏震落了/清晨/滿披著的/露珠，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)14/18伐木聲/丁丁地/飄出/幽谷。放下/飽食過(guò)/稻香的/鐮刀，用/背簍/來(lái)裝/竹籬間/肥碩的/瓜果。秋天/棲息在/農(nóng)家里。向/江面的/冷霧/撒下/圓圓的/網(wǎng)，收起/青鳊魚(yú)似的/烏桕葉的/影子。蘆篷上/滿載著/白霜，輕輕/搖著/歸泊的/小槳。秋天/游戲在/漁船上。草野/在/蟋蟀聲中/更/寥闊了。溪水/因/枯涸見(jiàn)石/更/清洌了。牛背上的/笛聲/何處/去了，那/滿流著/夏夜的/香與熱的/笛孔秋天/夢(mèng)寐在/牧羊女的/眼里。2、本首詩(shī)寫(xiě)了哪三幅秋日?qǐng)D景“農(nóng)家豐收?qǐng)D”、“霜晨歸漁圖”、“少女思戀圖”。3、課后研討與練習(xí)第二題答案（1）“飽食”用得很好，仿佛鐮刀有生命、能吃食，與“稻香”結(jié)合起來(lái)，含有農(nóng)家曾用鐮刀緊張繁忙地勞作且喜獲豐收的意思。（2）”。“游戲”一詞有玩耍的意思，充滿輕松、活潑、高興的情調(diào)。（3）詩(shī)人準(zhǔn)確地抓住對(duì)眼神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，用一個(gè)“夢(mèng)寐”精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)15/18來(lái)表達(dá)，非常典雅而有趣。四、古代詩(shī)歌四首（一）觀滄海三國(guó)曹操1、曹操的觀滄海這首詩(shī)是一首樂(lè)府詩(shī)。詩(shī)中對(duì)景物作總寫(xiě)的句子是水何澹澹，山島竦峙；詳細(xì)寫(xiě)詩(shī)人見(jiàn)到的景象的句子是樹(shù)木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起；描寫(xiě)詩(shī)人想象中的景象的句子是日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里；本詩(shī)中最能反映作者博大襟懷的詩(shī)句是日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。本詩(shī)的主要表達(dá)方式是描寫(xiě)，但是也有兩句詩(shī)是敘事的，這兩句詩(shī)是東臨碣石，以觀滄海。2、詩(shī)中最能反映作者的博大胸襟的詩(shī)句是日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。3、觀滄海這首詩(shī)以“觀”字總領(lǐng)全詩(shī)，全詩(shī)借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人一統(tǒng)天下的雄心壯志。4、請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫(huà)面描述出來(lái)。答樹(shù)木凋零，秋風(fēng)陣陣，詩(shī)人站在遼闊的海邊，面的波濤洶涌的大海心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬(wàn)千。（二）次北固山下唐王灣1、次北固山下描寫(xiě)江水浩渺、視野開(kāi)闊的句子是潮精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)16/18平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。2、次北固山下一詩(shī)中表明時(shí)序更替，新事物代替舊事物且充滿自然辨證哲理的詩(shī)句是海日生殘夜，江春入舊年。3、次北固山下描寫(xiě)鄉(xiāng)思愁緒的詩(shī)句是鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。4、旅途平安，工作順利，人們常用次北固山下中的潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。來(lái)進(jìn)行比喻。5、王灣在次北固山下中既抒情又蘊(yùn)涵自然理趣的兩句詩(shī)是海日生殘夜，江春入舊年。6、判斷下列句子表達(dá)的正誤詩(shī)題次北固山下中的“次”是“游覽”的意思表明詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的地點(diǎn)。（錯(cuò)）首聯(lián)先寫(xiě)“客路”后寫(xiě)“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情流露于字里行間。（對(duì)）這是一首五言律詩(shī)，詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗工整這是律詩(shī)的重要特征。（對(duì)）尾聯(lián)“鄉(xiāng)書(shū)”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒（對(duì)）（三）錢(qián)塘湖春行唐白居易1、錢(qián)塘湖春行中直接描寫(xiě)動(dòng)物“鶯歌燕舞”的初春景色的兩句詩(shī)是幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)17/182、體現(xiàn)花草茂盛的子亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（四）天凈沙秋思元馬致遠(yuǎn)1、馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思描寫(xiě)景物的氛圍