精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)1/6記梁任公的一次演講學案記梁任公的一次演講學案學習目標1、培養(yǎng)篩選、整合信息的能力，把握人物性格，感受名士風流。2、學習本文綜合運用多種手法來凸顯人物性格的寫法。重點、難點分析目標1是重點，目標2是學習的難點。學法指導誦讀法、跳讀法（抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語句）、質(zhì)疑討論法知識鏈接1、作者簡介梁實秋（19031987），著名文學評論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書社，主編新月月刊。后遷至臺，歷任臺北師范學院英語系主任、英語教研所主任、文學院院長、國立編譯館館長。代表作有雅舍小品、雅舍談吃、看云集、偏見集、秋室雜文、長篇散文集槐園夢憶等。譯有莎士比亞全集等。主編有遠東英漢大辭典。2、梁啟超（18731929年）字卓如，號任公、飲冰室主人，廣東新會茶坑村人，是中國資產(chǎn)階級啟蒙思想家、政治家、教育家、學術(shù)大師，有中國近代百科全書式的文化精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)2/6巨匠之稱，他的一生，經(jīng)歷了晚清與民國兩個時期，他的業(yè)績，包括了政治和學術(shù)兩個方面。1890年梁啟超師從康有為，求學于萬木草堂，接受維新變法思想。先后倡導、發(fā)動公車上書，通過強學會、時務報等積極宣傳維新變法理論，參與和領(lǐng)導了“戊戌變法”運動，成為資產(chǎn)階級維新派的杰出代表，推動中國歷史前進。戊戌政變后，他東渡日本，并創(chuàng)辦清議報、新民叢報，廣泛宣傳了西方資產(chǎn)階級的政治思想和社會學說，影響和啟迪了整整一代人。一生著述宏富，達一千四百萬字，結(jié)集為飲冰室合集。學習過程一、掌握生字詞（A級）戊（W）戌（X）叱咤（ZH）蒞（L）臨迥（JING）異精悍（HN）激亢（KNG）箜（KNG）篌（HU）酣（HN）暢薊（J）北二、整體感知（C級）本文似為記事，實為寫人，通過記錄一個精彩有演講場景來表現(xiàn)梁啟超先生的一些特點，表達對教師的崇敬之情。試梳理文章結(jié)構(gòu)，概括各部分內(nèi)容要點。明確精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)3/6第一部分（1）簡述演講的背景第二部分（29）具體描述這次演講第三部分（10）對學者梁啟超的評價三、閱讀探究（B級）1、文章記敘了梁啟超的哪些情況他的演講給聽眾留下怎樣的印象從哪里可以看出來明確1、音容笑貌，學者風度2、深刻印象3、從課文中找原句過去也有不少顯宦，以及叱咤風云的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。我記得清清楚楚，在一個風和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。我記得他開頭講一首古詩。除了當時所受的感動之外，不少人從此對于中國文學發(fā)生了強烈的愛好。于是我想起了從前的一段經(jīng)歷，筆而記之。2、到清華大學演講的人不計其數(shù)，但他們卻沒有給作者留下什么印象，為什么梁啟超卻能留下深刻的印象呢（C級）精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)4/6明確梁任公演講特點開場白獨特（謙遜、自負）聲音沉著有力，洪亮又激亢（沉穩(wěn)睿智）內(nèi)容豐富有趣（博聞強識學識豐富）表情成為表演酣暢淋漓（感情豐沛）肖像身材短小精悍，禿頭頂，寬下巴，肥大長袍步履穩(wěn)健氣質(zhì)風神瀟灑（瀟灑自信）眼神光芒四射神態(tài)生動有趣（自負、謙遜）語言旁征博引（風趣、博聞強識）動作手舞足蹈（自由灑脫）3、請試著概括一下梁啟超的形象（C級）撇開政壇上的梁啟超不說，在文壇上，梁啟超是一個有思想，有個性，感情豐沛，沉穩(wěn)睿智瀟灑，熱心腸而又謙遜的學者形象。學習反思本文是敘事散文，既有充分的敘事，又有充沛的抒情，作者對梁啟超的敬仰、欣賞、贊美之情是怎樣抒發(fā)的（E級）明確、直接表達A那時候的青年學子，對梁任公懷著無限的景仰B先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實先生在言談講演之中精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)5/6所帶的情感不知要強烈多少倍。C有學問，有文采，有熱心腸的學者，求之當世能有幾人、半直接半含蓄的表達A我很幸運有機會聽到這一篇動人的演講。B他敲頭的時候我們屏息以待，他記起來的時候，我們也跟著他歡喜。C除了當時所受的感動之外，不少人對此于中國文學發(fā)生了強烈的愛好。、完全含蓄的表達A描寫外貌，著重于表現(xiàn)神采，展現(xiàn)一個卓越不凡的大家的形象和風范。B他真是手之舞之足之蹈之，有時掩面，有時頓足，有時狂笑，有時太息。純粹是動作描寫，但讀者仍能從中感受到作者的敬佩。C標題“記梁任公先生的一次演講”，以學生的輩分稱呼梁，已是一種尊敬和愛戴。作業(yè)布置名士風流是跨越時光的美麗。用心感受名士的人格魅力，不僅可以啟迪我們的心智，更能為我們自己汲取生命的養(yǎng)料，去成就屬于自己生命的輝煌。通過梁任公的這次演講，你感受到他怎樣的人格魅力你認為成功的人生需要具備哪些素質(zhì)D級精品文檔2016全新精品資料全新