精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)1/7STARTERU9U10教材分析更完美了蓮山課件KJCOMUNIT9SIGNS教材分析一本單元在全書(shū)中的地位、作用分析在前面八個(gè)單元學(xué)完名詞的單復(fù)數(shù)、謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)、祈使句、THEREBE結(jié)構(gòu)、表示位置關(guān)系的介詞、人稱代詞的主賓格、形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞的基礎(chǔ)上，本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)基本語(yǔ)法情態(tài)動(dòng)詞CAN和MUST因?yàn)榍閼B(tài)動(dòng)詞的句型轉(zhuǎn)換和句中有BE的句子一樣，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，就是疑問(wèn)句把情態(tài)動(dòng)詞提前，否定句加NOT，學(xué)生比較容易理解掌握，為下一個(gè)單元學(xué)習(xí)第一種句型轉(zhuǎn)換需要借助于助動(dòng)詞的，也是第一種時(shí)態(tài)的“一般現(xiàn)在時(shí)”打基礎(chǔ)。二本單元的教學(xué)重點(diǎn)1情態(tài)動(dòng)詞CAN和MUST的用法情態(tài)動(dòng)詞CAN和MUST的用法并不難，就是后面跟動(dòng)詞原型，沒(méi)有人稱和數(shù)的變化。2學(xué)習(xí)一些重要的動(dòng)詞詞組，如WATCHTV,LISTENTOMUSIC,FLYKITES,RIDEABIKE,SMOKE,USEA精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)2/7BOOK,BRINGMYBAGHERE3學(xué)習(xí)幾個(gè)重要的交際用語(yǔ)GREATLETSGOWHYNOTWHYCANTIBRINGMYDOGHERE和ISEE4學(xué)習(xí)一些有關(guān)交通規(guī)則的常識(shí)，并盡量用英語(yǔ)表述。三本單元的教學(xué)難點(diǎn)1要向?qū)W生講明，CAN的含義不止一種，用法都是后面跟動(dòng)詞原型，沒(méi)有人稱和數(shù)的變化1）表示請(qǐng)求和許可，例如CANIBRINGMYBAGHEREYOUCANTPLAYFOOTBALLHERE2）表示某人做事的能力，例如ICANSWIM2MUST的否定回答特別不容易掌握。如果用MUST提問(wèn)，肯定回答說(shuō)YES,YOUMUST否定回答要說(shuō)NO,YOUNEEDNT不能用MUST的否定形式MUSTNT,因?yàn)镸USTNT表示“不許”，含義接近于CANT3在SPEAKING部分，會(huì)碰到這個(gè)語(yǔ)法否定句中并列成分之間用OR連接，如果后一句也有NOT，那么才用AND連接。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)3/7四建議解決重點(diǎn)難點(diǎn)的方法1對(duì)于情態(tài)動(dòng)詞CAN和MUST的用法，要求學(xué)生對(duì)WELCOME部分和SPEAKING部分都做模仿對(duì)話，不但口頭做，而且回家作業(yè)，布置書(shū)面編寫(xiě)對(duì)話。或者，給出CAN和MUST，叫學(xué)生進(jìn)行想象造句。2利用READING課文進(jìn)行問(wèn)答，也可以加深對(duì)情態(tài)動(dòng)詞CAN和MUST用法的了解。課文了解之后，用多媒體設(shè)備，只給出READING部分的圖片，不允許看書(shū)，叫學(xué)生復(fù)述課文。3利用班規(guī)、校紀(jì)，進(jìn)行師生問(wèn)答，可以對(duì)情態(tài)動(dòng)詞達(dá)到學(xué)以致用的效果。4SPEAKING的替換部分，課本提示了四個(gè)詞，并且還有四個(gè)圖片。在做模仿對(duì)話之前，可以叫學(xué)生用CAN或CANT對(duì)提示的詞和圖片先造句。結(jié)果肯定學(xué)生會(huì)造出YOUCANTEATANDDRINK這樣的句子來(lái)，教師借機(jī)教授，否定句中并列成分之間用OR連接，如果后一句也有NOT，那么才用AND連接。然后叫學(xué)生運(yùn)用這個(gè)語(yǔ)法，對(duì)提示的詞和圖片造出更完美的句子，并運(yùn)用到接下來(lái)的模仿對(duì)話中。5對(duì)于MUST的否定回答的處理再三強(qiáng)調(diào)，如果用MUST提問(wèn)，肯定回答說(shuō)YES,YOUMUST否定回答要說(shuō)NO,YOUNEEDNT精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)4/7要求學(xué)生做筆記、多讀背，并且教師多提問(wèn)要學(xué)生回答，最后，多做練習(xí)題，加以熟練。UNIT10MYSCHOOLDAY教材分析一本單元在全書(shū)中的地位、作用分析通過(guò)前面九個(gè)單元基礎(chǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，本單元學(xué)習(xí)第一種時(shí)態(tài)“一般現(xiàn)在時(shí)”終于現(xiàn)身了，這個(gè)時(shí)態(tài)的含義、用法和結(jié)構(gòu)，一直是學(xué)生的心腹大患，正因?yàn)槿绱?，后兩個(gè)單元的語(yǔ)法專題仍然是一般現(xiàn)在時(shí)，意圖是不斷加以復(fù)現(xiàn)、鞏固。二本單元的教學(xué)重點(diǎn)1掌握句型1WHATTIMEISIT2WHATDAYISITTODAY3WHENISYOURLESSON4WHATTIMEDOYOU2學(xué)習(xí)時(shí)刻的不同表示方法。3學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的用法和結(jié)構(gòu)，了解頻率詞的概念和最常用的頻率詞，并學(xué)會(huì)用一般現(xiàn)在時(shí)簡(jiǎn)單表述自己在一天中的活動(dòng)。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)5/7三本單元的教學(xué)難點(diǎn)1一般現(xiàn)在時(shí)的表示“現(xiàn)在經(jīng)常做的動(dòng)作”，這是它和其它時(shí)態(tài)最大區(qū)別，常和頻率詞連用。2一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，謂語(yǔ)的形式要根據(jù)主語(yǔ)而變化，規(guī)則是主語(yǔ)單數(shù)，謂語(yǔ)加S，主語(yǔ)復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)用原形，I和YOU，用原形。3一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句和否定句，肯定回答和否定回答也是難以學(xué)會(huì)的內(nèi)容。4關(guān)于時(shí)刻的不同表示方法，如SEVENTHIRTY相當(dāng)于HALFPASTSEVEN，SEVENFIFTY相當(dāng)于TENTOEIGHT，EIGHTFIFTEEN相當(dāng)于AQUARTERPASTEIGHT，由于要用到TO和PAST，好多學(xué)生用不準(zhǔn)確。四建議解決重點(diǎn)難點(diǎn)的方法1講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)不好的普通學(xué)校學(xué)生，語(yǔ)言一定要語(yǔ)言簡(jiǎn)練、通俗。比如1）“時(shí)態(tài)”，就是動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和狀態(tài)。2）“一般現(xiàn)在時(shí)”名稱中“現(xiàn)在”代表現(xiàn)在做的動(dòng)作，“一般”代表常常做，連起來(lái)，“一般現(xiàn)在時(shí)”就是“現(xiàn)在常常做的動(dòng)作”，這樣比較容易通過(guò)概念名稱記住時(shí)態(tài)用法。3）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)“主語(yǔ)控制謂語(yǔ)，口訣精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)6/7是主語(yǔ)單數(shù)，謂語(yǔ)加S，主語(yǔ)復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)用原形，I和YOU，用原形?！币簿褪钦f(shuō)，把I和YOU單列出來(lái)特別記憶，而其它形式的主語(yǔ)只要數(shù)清個(gè)數(shù)就行了。（我刻意回避“第三人稱單數(shù)”這個(gè)名稱，因?yàn)槲艺J(rèn)為，對(duì)于基礎(chǔ)不好的普通學(xué)校學(xué)生，“第三人稱單數(shù)”這個(gè)概念太復(fù)雜了，為了理解這個(gè)概念，學(xué)生必須弄懂三層含義“人稱”、“第三人稱”、“單數(shù)”，而我的口訣比較簡(jiǎn)單。4）“頻率”就是次數(shù)，頻率高就是次數(shù)多，頻率低就是次數(shù)少?！邦l率詞”的記憶分為三大“護(hù)法”USUALLY,OFTEN,SOMETIMES，以及兩大“軍團(tuán)”EVERYDAY,ONCEADAY，因?yàn)榘褎潤(rùn)M線的詞替換成其它時(shí)間或次數(shù)，就能使頻率詞發(fā)展壯大成為“軍團(tuán)”。5）句型轉(zhuǎn)換特別難，因?yàn)樾枰M(jìn)“助動(dòng)詞”的概念，盡管句型轉(zhuǎn)換是教材后兩個(gè)單元的重點(diǎn)，但是因?yàn)樵赟PEAKING和GRAMMAR部分出現(xiàn)了一般疑問(wèn)句，肯定回答和否定回答，所以也無(wú)法回避了。稍微提一下“口訣謂語(yǔ)加S的，DOES提前；謂語(yǔ)用原形的，DO提前”。2謂語(yǔ)的形式變化的規(guī)則要求學(xué)生多朗讀多背誦，經(jīng)常抽查提問(wèn)，最后，多做詞型練習(xí)題，直到熟透。3一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句和否定句，肯定回答和否精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)7/7定回答，必須通過(guò)大量的句型轉(zhuǎn)換練習(xí)加以熟練。4READING部分不能僅僅滿足于翻譯課文，填充表格，還要求學(xué)生不看課外，根據(jù)表格復(fù)述課文。5關(guān)于時(shí)刻的不同表示方法，如PAST表示“路過(guò)”，HALFPASTSEVEN，把HALF想象成一個(gè)人，他散步路過(guò)SEVE