1/3山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范學(xué)習(xí)心得（3篇）時(shí)代在變，教材在變，人的觀念也在變。中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范的頒布實(shí)施，無疑是一盞明燈，指引我們走向正確的道路，對我們的教學(xué)工作起到提綱挈領(lǐng)的作用，處處彰顯“規(guī)范”二字，現(xiàn)將我的心得總結(jié)如下一、抓好常規(guī)、規(guī)范教師行為。規(guī)范中對教師的備課、上課、作業(yè)等教師的教學(xué)行為做了明確要求。如上課要面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，重視對學(xué)生動(dòng)手操作、制作、演示與示范的指導(dǎo)，尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教材文本的連接。合理運(yùn)用掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像等教學(xué)媒體輔助教學(xué)，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息化。加強(qiáng)反饋矯正教學(xué)環(huán)節(jié)，注重目標(biāo)達(dá)成。教師要提前候課，站立講課。上課衣著得體，舉止文明、親切、自然、大方。上課講普通話，語言要精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有啟發(fā)性和吸引力；板書清楚，書寫工整，用字規(guī)范，布局合理，重點(diǎn)突出。上課關(guān)閉手機(jī)，不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、缺課。禁止酒后上課。嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生，等等。2/3二、評價(jià)要采取科學(xué)方式。倡導(dǎo)定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合，過程評價(jià)與終結(jié)評價(jià)相結(jié)合，規(guī)定內(nèi)容與自選內(nèi)容相結(jié)合，書面測試與口頭測試、動(dòng)手測試相結(jié)合，學(xué)科測試與特長測試相結(jié)合。所以，建議學(xué)校結(jié)合教師基本功、教科研等來開展多形式的師生評價(jià)。因?yàn)榻逃顒?dòng)過程是復(fù)雜的，并非所有因素都能夠直接量化，而學(xué)生喜歡定性評價(jià)，所以可以多采用。根據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)的努力或發(fā)展進(jìn)步程度分為合格、良好、優(yōu)秀三個(gè)等級(jí)，以此判定每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、投入、方法、效果。三、教學(xué)研究要成為教師自身發(fā)展的需要。定期組織教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、教育理論和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注教育教學(xué)新進(jìn)展，科學(xué)解決教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題。同時(shí)，要重視校本教研。校本教研要以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為根本，以提高教學(xué)效率、提升學(xué)生素質(zhì)為中心，以研究課標(biāo)、教材和教法為重點(diǎn)。教務(wù)處、教研組備課組等要積極組織教學(xué)研究活動(dòng)，不斷完善校本教研制度。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，對孩子的教育不是一朝一夕的事情，需要我們的老師細(xì)心、耐心地教導(dǎo)、引領(lǐng)。學(xué)無止境，在以后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范，對照