1/3大學(xué)生創(chuàng)新實驗個人總結(jié)歷時一年，我們項目組經(jīng)過查閱文獻，實驗研究，數(shù)據(jù)處理等基本過程，基本上完成項目的預(yù)定計劃，現(xiàn)總結(jié)如下。在去年4月，我加入了這個項目組，在4月下旬，我們通過查閱文獻及組內(nèi)學(xué)習(xí)，對該項目有了初步認(rèn)識。通過開題答辯及項目的正式立項，我們對完成這個項目有了信心。五月，我們進入實驗室并成為了其中的一員，在各位師兄師姐的幫助下我們學(xué)習(xí)并掌握了動物實驗的基本操作。通過給小鼠喂養(yǎng)高糖高脂飼料，并腹腔注射STZ溶液造模。將成模小鼠按血糖值隨機分為模型組、陽性藥組和積雪草苷低、中、高劑量組，通過灌胃給藥。成員之間也在每次的合作中熟悉起來，成了可以談心并相互學(xué)習(xí)的朋友。去年七月的南京是火熱的，但我們并沒有回家，而是留在學(xué)校繼續(xù)做實驗。我們通過行為學(xué)實驗考察了積雪草苷的藥效，通過剛果紅染色法觀察海馬中淀粉樣蛋白（A）的表達，又用免疫組化法觀察海馬中腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）；CAMP反應(yīng)元件結(jié)合蛋白（CREB）；突觸素（SYN）的表達。在這個月我們付出了汗水，同時收獲了更多，不僅學(xué)會了如何做開野實驗，避暗感應(yīng)和Y迷宮測試，還真正掌握許多書本上看起來高大上的知識。2/3伴隨著新學(xué)年的來臨，我們接觸到了細(xì)胞實驗，這對我們本科生來說是陌生的。在多次學(xué)習(xí)后我們終于培養(yǎng)了自己的細(xì)胞，從一開始的有一部分染菌，到后來細(xì)胞貼壁生長的很好。從中我學(xué)習(xí)到對待實驗的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)格規(guī)范，一絲不茍的，“差不多先生”是不可取的。不懂就問并不丟人，要勇于提問才能避免走彎路。伴隨著挫折與驚喜我們建立了PC12細(xì)胞胰島素抵抗模型。到了今年我們用PC12細(xì)胞分組，造模，藥物干預(yù)后用PCR法測各組細(xì)胞IR,IRS1，PI3K,SYN的MRNA表達，以考察積雪草苷防治糖尿病腦病的分子機制。在一次次的實驗中，我認(rèn)識到研究并不是每一天都是新奇的，而是許多普通工作的加和，平凡而不平庸。最重要的是要在平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，在失敗后能夠找到錯誤所在，并在下一次修正。在整個過程中，我經(jīng)歷了項目立項，中期檢查及項目結(jié)題，對一個項目的整體操作有了了解。從對項目的不熟悉到完成，我不僅學(xué)習(xí)到了書本上的知識，跟重要的是書本以外的知識，比如實驗的技能，人際的交往。俗話說與優(yōu)秀的人在一起，自己也會變得優(yōu)秀。非常感謝一直細(xì)心指導(dǎo)我們的尹竹君師姐，還有實驗室給予我們幫助的其他師姐師兄，在這個溫暖的實驗室里，我們愉快的度過了這一年的時光。非常高興我遇到了我同伴們，我們總是團結(jié)一3/3致，齊心協(xié)力。不管在生活上還是學(xué)習(xí)，我都從中獲