2016篇 一 . 指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。緊密圍繞市委市政府提出的 “加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，建設(shè)幸福東莞 ”為核心，讓人民幸福感明顯增強(qiáng)的發(fā)展戰(zhàn)略和工作思路，廣泛深入開展以 “八榮八恥 ”為主題的現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，堅(jiān)持 “德育為首，教學(xué)為主，育人為本 ”辦學(xué)理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以生為本，科研促教，提高教育創(chuàng)新能力和教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)，構(gòu)建平安校園、和諧校園。 二 1、認(rèn)真落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，結(jié)合 “愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮 ”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，以“美在石龍 ”為契機(jī)，通過深入開展少年兒童平安回家活動(dòng)和少年兒童讀書計(jì)劃等一系列活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生德育教育，切實(shí)提高學(xué)校德育的實(shí)效性和針對(duì)性。 2、培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品質(zhì) ;遵守社會(huì)公德 的意識(shí)和文明行為習(xí)慣 ;良好的意志、品格和活潑開朗的性格，自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力。為使他們成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，打下初步的思想品質(zhì)基礎(chǔ)。 三、基本內(nèi)容和要求 為貫徹落實(shí)黨的十八大、十八大三中、四中、五中全會(huì)精神、以愛國(guó)主義榮辱觀教育為主線，以校園文化建設(shè)為抓手，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，不斷豐富德育工作的內(nèi)容和方法，促進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展和建設(shè)和諧東莞奠定堅(jiān)定基礎(chǔ)。 四 (1)、進(jìn)一步深化學(xué)校的德 育教育改革，重視和加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)德育滲透，運(yùn)用教學(xué)中的德育藝術(shù)技巧，德智結(jié)合，充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的德育力量，提高德育的實(shí)效性和針對(duì)性，從小培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。 (2)、進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)的 “三結(jié)合 ”未成年人教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮整體育人功效，營(yíng)造良好的育人氛圍，拓展德育時(shí)空范圍，全方位、多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。繼續(xù)開展 “千師訪萬家 ”活動(dòng)，提高廣大教師對(duì)開展家訪工作和家庭教育工作的認(rèn)識(shí)。 (3)、把愛國(guó)主義教育作為學(xué)校德育的主線，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，作為新時(shí)期愛國(guó)主義教 育的主要內(nèi)容。深入開展 “愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮 ”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)和 “美在石龍 ”系列活動(dòng)，完善小公民道德實(shí)踐基地建設(shè)，寓德育建設(shè)于讀書計(jì)劃、專題講座、中隊(duì)主題會(huì)等系列活動(dòng)之中，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。 (4)、進(jìn)一步加強(qiáng)法制和禁毒教育，邀請(qǐng)公安、交警、消防等部門領(lǐng)導(dǎo)為廣大師生上課，幫助學(xué)生知法、懂法、守法，遠(yuǎn)離毒品，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。 (5)、強(qiáng)化安全教育。我校領(lǐng)導(dǎo)廣泛深入生活，以多形式，多渠道地運(yùn)用真實(shí)生活素材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防火、防電、道路交通等安全知識(shí)教育，使全體學(xué)生時(shí)刻意識(shí)到安全第一 。將安全工作做深、做細(xì)、做實(shí)。 (6)、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，有效緩解學(xué)生在課業(yè)負(fù)擔(dān)、考試焦慮和人際交往等方面的心理壓力，及時(shí)化解學(xué)生的心理困惑，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧發(fā)展，保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 (7)、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，積極開展形式多樣、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，把愛國(guó)主義教育的系列活動(dòng)與學(xué)英雄、學(xué)小學(xué)生日常行為規(guī)范、東莞市民守則、石龍市民通則結(jié)合起來。健全學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)廣大青少年學(xué)生通過開展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)，寓教 于樂，強(qiáng)化青少年學(xué)生的思想道德教育。要重點(diǎn)抓好 “小公民道德建設(shè)四進(jìn) (進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共場(chǎng)所 )”工作。 (8)、加強(qiáng)教師政治思想工作和為人師表的師德規(guī)范教育，樹立愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人、樂于奉獻(xiàn)、為人師表的高尚師德，為學(xué)生樹立榜樣。 (9)、認(rèn)真開展小學(xué)德育考核工作、完善德育管理、寫好德育周記。 (10)、在學(xué)生中加強(qiáng)節(jié)約和保護(hù)資源的教育，努力形成愛護(hù)環(huán)境和艱苦奮斗的良好風(fēng)氣。 (11)、加大衛(wèi)生教育力度，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持做到每天 “二掃一檢查 ”，每周星期五下午大搞衛(wèi)生，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí) ，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (12)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的現(xiàn)代公民意識(shí)教育。具體結(jié)合參觀東莞展覽館、科技館等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)東莞發(fā)展的歷程，感受廣大建設(shè)者包括外來務(wù)工人員創(chuàng)業(yè)的歷程，從而增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)勞動(dòng)、對(duì)東莞的感情。在開展現(xiàn)代公民意識(shí)教育活動(dòng)中，圍繞創(chuàng)建和諧校園工作，大力弘揚(yáng) “海納百川、厚德務(wù)實(shí) ”的東莞精神。 (13)、 深入推進(jìn)校園文化建設(shè)。按照東莞市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)的若干意見精神，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化在豐富師生業(yè)余生活、提升師生素質(zhì)、培養(yǎng)師生正確價(jià)值觀和先 進(jìn)理念方面的作用。在校園文化建設(shè)中，加強(qiáng)感恩教育。繼續(xù)開展 “我讓父母感動(dòng)的一封信 ”書信文化活動(dòng)，促進(jìn)和諧師生關(guān)系的建立，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的氛圍。 (14)、開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建書香校園。 (15)、繼續(xù)做好德育科研工作。以基礎(chǔ)教育課程改革加強(qiáng)思想道德教育工作為契機(jī)，動(dòng)員廣大德育工作者積極開展科研，切實(shí)發(fā)揮科研促德的作用。 (16)、充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，進(jìn)一步搞好學(xué)校及周邊地區(qū)的治安綜合治理工作，凈化學(xué)校周邊環(huán)境。 (17)、認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 (2008年修訂 ) (18)、加強(qiáng)校園文化建 設(shè)，以開展 “幸福東莞 ”、 “我愛我的祖國(guó) ”主題教育活動(dòng)、 “千校扶千校，手拉手紅領(lǐng)巾活動(dòng) ”、中隊(duì)主題會(huì)等一系列德育活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人氛圍，全方位抓好德育工作，提高德育實(shí)效，努力創(chuàng)建和諧平安校園。 (19)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育 2016一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校德育工作以至誠(chéng)至善為指導(dǎo)思想，以文雅教育為理念，班班爭(zhēng)創(chuàng) “文雅班級(jí) ”，人人爭(zhēng)當(dāng) “文雅學(xué)生 ”為目標(biāo)，以校內(nèi)外文雅教育跟蹤表為抓手，營(yíng)造良好的校園秩序和文明環(huán)境，努力塑造 “文明、文雅 ”的師生形象，通過文 雅教育，達(dá)到環(huán)境幽雅、談吐文雅、舉止優(yōu)雅、情趣高雅、氣質(zhì)儒雅。其次，提高學(xué)生公共意識(shí)，禮儀意識(shí)，衛(wèi)生意識(shí)，感恩意識(shí)，安全意識(shí)教育，全面落實(shí)學(xué)生的生命教育，提高學(xué)生生命質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生注重實(shí)踐體驗(yàn)，讓他們情感得到升華，行為得到內(nèi)化，逐步做到言必行、行必果，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)，培育高尚的道德情操 ;培養(yǎng)他們文雅行為，為幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。 二、工作目標(biāo) (一 )深化學(xué)生文雅行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。 (二 )通過班會(huì)課和各種教育活動(dòng)，細(xì)化文雅教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。 (三 )加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)， 培育德育骨干力量。對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平，提高自己德育專業(yè)化水平。 三、工作重點(diǎn) (一 )加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培育德育骨干力量，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，力行師德規(guī)范 彰優(yōu)秀班主任，發(fā)揮示范帶頭作用，積極為班主任的學(xué)習(xí)、發(fā)展搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，全面提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，樹立 “人人都是德育工作者 ”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育。 揮有經(jīng)驗(yàn)的班主任主動(dòng)性，以點(diǎn)帶面，帶領(lǐng)年 輕教師逐步成長(zhǎng)。導(dǎo)師指導(dǎo)新教師或新班主任要做到有步驟，有跟蹤材料存檔，有成果小結(jié)，使培訓(xùn)工作可持續(xù)發(fā)展。 (二 )常規(guī)管理工作常抓不懈 化文雅教育。 (1)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 ”文雅教育的開展，必須要有系統(tǒng)，有目標(biāo)，有計(jì)劃，有反饋與材料總結(jié)。因此，班主任對(duì)文雅教育必須要高處著眼，更低處著手，設(shè)計(jì)好適合好自己的班級(jí)的文雅教育的跟蹤內(nèi)容，跟蹤過程，跟蹤反饋。文雅教育要開展好，必須要活動(dòng)為抓手，把文雅教育目標(biāo)都藏在活動(dòng)中，如班主任可開展文雅教育我先行的各種教育活動(dòng)，評(píng)出我是 “文雅教育 我先行文明禮貌之星 ”、 “文雅教育我先行愛護(hù)公物之星 ”、 “文雅教育我先行衛(wèi)生之星 ” “文雅教育我先行感恩之星 ” “文雅教育我先行孝順之星 ” “文雅教育我先行行善之星 ”等。班會(huì)活動(dòng)離不開班會(huì)目標(biāo)，班主任要以校內(nèi)外文雅行為教育為指導(dǎo)，確準(zhǔn)本學(xué)期的班會(huì)課文雅教育目標(biāo)，總結(jié)好每個(gè)月文雅教育開展得與失，把文雅教育總目標(biāo)細(xì)化與落實(shí)每周班會(huì)的目標(biāo)，讓班會(huì)課做到有目標(biāo)，有跟蹤內(nèi)容與，有總結(jié)與反饋，有成果的展示，最后把自己的實(shí)踐以 “淺談我對(duì)文雅教育實(shí)踐與思考 ”為題寫成文章。 (2)家教專干，少先隊(duì)部，級(jí)長(zhǎng)各部門要做好文雅教 育跟蹤聽課計(jì)劃，做好班會(huì)課聽課跟蹤安排、指導(dǎo)、反饋、提高 ;做好月班會(huì)總結(jié)會(huì)指導(dǎo)與展示，以及學(xué)期主題班會(huì)安排與指導(dǎo)，學(xué)期結(jié)束，把聽課材料交到德育處，以備檢查。 (備：教師文雅教育聽課表 (1) 五無 ”、 “五有 ”要求， (即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、清潔房無破壞、門窗無破損、衛(wèi)生無死角 ;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、文明禮儀有進(jìn)步 )各年級(jí)。本學(xué)期將德育處、教導(dǎo)處、和陳建南校長(zhǎng)長(zhǎng)顧問，將每月定期或不定期組織老師或值日生進(jìn)行 “五無 ”、 “五有 ”落實(shí)檢查，作為各部門月文明班抽查分?jǐn)?shù)量。 (備 ：學(xué)生文雅教育檢查表 (1)各班要根據(jù)學(xué)生的情況，遵循兒童品德的形成發(fā)展兩個(gè)基本程序 :一是 “外塑內(nèi)化內(nèi)生外化 ”的品德形成程序 ;二是 “他律自律自覺自為 ”的品德發(fā)展程序進(jìn)行教育。重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文雅養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成 “文明用語脫口而出，文明行為隨處可見 ”的好習(xí)慣。 四、具體工作 (一 )加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍 園環(huán)境文雅，首先 老師們要對(duì)文雅教育的認(rèn)同和支持，優(yōu)雅的環(huán)境才會(huì)得以落實(shí)。其次，老師們不能只管教不管育，要給自己樹立我是德育工作者信念，堅(jiān)信自己的德育理念，德育工作才有實(shí)效性。本學(xué)期學(xué)校嘗試成立學(xué)生志愿隊(duì)，希望以點(diǎn)帶面，營(yíng)造學(xué)校人人行善的氛圍，逐步培養(yǎng)學(xué)生行善文雅的心。 點(diǎn)帶面，帶領(lǐng)年輕教師教學(xué)育人管理逐步成長(zhǎng)。首先導(dǎo)師指導(dǎo)新教師或新班主任要做到有步驟，有跟蹤材料存檔，有成果小結(jié)，使培訓(xùn)工作可持續(xù)發(fā)展 ;其次，學(xué)校定期召開會(huì)議，梳理好存在問題，總結(jié)好得與失，提高管與教，教與育的效果，讓新教師得到更好 的發(fā)展。 要 “讀 ”領(lǐng)風(fēng)騷 (1)完善個(gè)人真實(shí)與虛擬小書架。老師要?jiǎng)偃谓裉斓墓ぷ?，往往存在?“先天不足 ”。雖然我們?cè)趲煼对盒６歼M(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，但這是基本知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每個(gè)孩子都會(huì)因時(shí)而變， “每個(gè)孩子在思想、觀點(diǎn)、情感、感受、快樂、不安、悲傷、憂慮等方面都是一個(gè)獨(dú)特的世界。 ”作為教師我們很難認(rèn)清并熟悉自己學(xué)生的這個(gè)精神世界。為此，老師適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，要?jiǎng)偃伪韭毠ぷ鳎?dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增加自己的知識(shí)底蘊(yùn)，增強(qiáng)自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，增添自己的人格魅力。在教師專業(yè)化發(fā)展的今天，我們除了領(lǐng)教材 教參外，還要給自己發(fā) “新學(xué)期新課本 ”，給自己建立教師真實(shí)小書架，如教育名人錄檔案，如蘇霍斯基的給教師一百建議、李鎮(zhèn)西的走進(jìn)心靈、劉儒德教育的心理效應(yīng)與班主任工作中效應(yīng)、吳非一盞燈一盞燈的故事，閱讀 “班主任報(bào)刊 ”，如 ,班主任、班主任之友、師道等。當(dāng)然，建立電腦的小書架，積極收集優(yōu)秀案例、思想錄，兒童心理教案例，著名教育講座等。作為老師，我們既要有 “坐擁書城，一冊(cè)在握 ”地去深入讀，也要多開展電子書閱讀，做到 “秀才不出門，全知天下事。 ” (2)用筆留下閱讀心動(dòng)，珍藏閱讀心動(dòng)的一刻 文字是有溫度，深度，廣度。閱讀時(shí)我們會(huì)對(duì)文字進(jìn)行品評(píng)，發(fā)現(xiàn)詞句的溫度熱度，深度廣度，在自思自悟中實(shí)現(xiàn)思維的碰撞，引起生命的和諧共振，產(chǎn)生心靈感動(dòng)，流露真情，以筆錄之，也是讀書一種境界。 (3)以班會(huì)課為突破口，深化學(xué)生的校內(nèi)外文雅教育 “文雅 ”教育，至今走過了四載了。一種習(xí)慣不是一天的事能養(yǎng)成，一種文化不是一兩次就可以積墊一來，它需要老師們認(rèn)同，堅(jiān)信與堅(jiān)持。它不僅僅是讓學(xué)生養(yǎng)成好的校內(nèi)外文雅行為習(xí)慣，還將使學(xué)生具有 “文雅的言談、優(yōu)雅的舉止、高雅的情趣和儒雅的氣質(zhì)。 ”對(duì)小學(xué)生而言，雅行教育不能只靠言語上的說 教和灌輸，也不能期望靠一兩次活動(dòng)就立竿見影。文雅教育應(yīng)該滲透到學(xué)生在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面，一點(diǎn)一滴地烙印到學(xué)生的內(nèi)心深處。為此，本學(xué)期我們以班會(huì)課為突破口，把文雅教育落實(shí)到課程上，使它規(guī)范化，常規(guī)化。我們將會(huì)分多個(gè)層次展開班會(huì)課，周班會(huì)課，月班會(huì)課，深化文雅教育的影響。 以學(xué)校的校內(nèi)或校外文雅行表為主題。對(duì)學(xué)生一周的情況進(jìn)行總結(jié)與分析，表揚(yáng)與批評(píng)，提出要求與落實(shí)情況。上課時(shí)，老師要設(shè)計(jì)好上課方案。設(shè)計(jì)方案要做到明確主題內(nèi)容，明確教育目的，明確師生要做哪些準(zhǔn)備工作 (主要是讓學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn) 備 )，選擇合適教育主題的模式，科學(xué)安排每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。例：文雅的舉止啟蒙教育，要幫助學(xué)生解決好三個(gè)問題：什么是文雅的舉止，具體指什么內(nèi)容 ?為什么要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文雅的舉止，對(duì)我們學(xué)習(xí)、做事、交往、適應(yīng)社會(huì)有什么作用 ?日常生活如何堅(jiān)持文雅的舉止 ?在明確了對(duì)學(xué)生教育的價(jià)值和內(nèi)容有清晰認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生從校園家庭社會(huì)逐步將內(nèi)容展開，通過豐富多彩的形式接受和內(nèi)化文雅的舉止啟蒙教育。 突出主題，強(qiáng)調(diào)內(nèi)化。做到一月一主題，針對(duì)性根據(jù)本班實(shí)際問題開展。要形式多樣活潑，益趣并施。例如：交通安全教育，先讓辨識(shí)交通標(biāo)志，然后小組比賽讀，比比誰先記住方法，結(jié)合拍手、打節(jié)奏，學(xué)生也不會(huì)覺得這是負(fù)擔(dān)。穿插學(xué)兒歌、背兒歌把有關(guān)知識(shí)強(qiáng)化，對(duì)于小學(xué)生來說，必要的知識(shí)很重要。要總結(jié)反饋，激勵(lì)提高。一節(jié)班會(huì)結(jié)束，班主任要發(fā)表激勵(lì)性總結(jié)講話：充分肯定成績(jī)，從教育主題、教育內(nèi)容、活動(dòng)形式、教育效果等方面予以充分肯定 ;委婉道出不足，以希望的形式委婉、誠(chéng)懇、實(shí)事求是地指出存在問題和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避 短，進(jìn)一步提高 ;班主任要用精辟的語言，深入淺出地總結(jié)闡述本節(jié)班會(huì)的主題，幫助學(xué)生挖掘領(lǐng)會(huì)內(nèi)容和形式中所蘊(yùn)含的深刻的教育意義，使班會(huì)的教育性更明確，教育效果更明顯，班主任這一部分總結(jié)，應(yīng)是本節(jié)班會(huì)的點(diǎn)睛之筆 ;最后班主任要熱誠(chéng)地鼓勵(lì)學(xué)生，提出殷切希望。 (二 )常規(guī)教育常抓不懈 學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí) “五無 ”、 “五有 ”并貫徹落實(shí)，上好愛護(hù)公共財(cái)物，增強(qiáng)愛校意識(shí)、人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)講整潔、人人講安全，處處要安全的三課。德育處要求各級(jí)組長(zhǎng)，做好檢查記錄，并及時(shí)利用 各種手段進(jìn)行表揚(yáng)，提出不足，總結(jié)提高。學(xué)校希望以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的育人氛圍。 (三 )抓好禮儀的教育，讓文雅植 “根 ”于學(xué)生的心。 文雅教育 ”為重點(diǎn)，上好 “講文明，做文雅人 ”的第二課。班會(huì)課上重點(diǎn)落實(shí)五個(gè)一教育： (1)一張笑面 (2)一聲問好 (3)一聲謝謝 (4)一聲道歉 (5)一聲再見。讓文雅看得見。 (四 )加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，組建好班級(jí)。 級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，多講 身邊人，身邊事。各班正副班主任，落實(shí) “五個(gè)一 ”： (1)設(shè) “一個(gè)班級(jí)目標(biāo) ”，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，有了目標(biāo)，師生緊緊圍繞目標(biāo)而實(shí)施 ;(2)建立 “一種秩序 ”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序，營(yíng)造文明有序氛圍 ;(3)養(yǎng)成 “一種習(xí)慣 ”，良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，塑造止文雅的良好形象 ;(4)堅(jiān)持 “一項(xiàng)制度 ”，室內(nèi)外包干區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美 ;(5)樹立 “一個(gè)形象 ”，即爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)愛護(hù)公物，懂得感恩，文明有禮的學(xué)生。 “班級(jí)文化是班級(jí)內(nèi)部形成的共同價(jià)值觀、思想、作風(fēng)、行為準(zhǔn)則的總和。具體表現(xiàn) 為教室環(huán)境、班級(jí)設(shè)施、班級(jí)文化團(tuán)體、人際關(guān)系、班風(fēng)等。它是一種無形的教育課程，具有無形的教育力量。 ”班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)思想體現(xiàn)六個(gè)一： (1)班級(jí)文化是否體現(xiàn)了學(xué)校的文化。 (注重統(tǒng)一 ) (2)班名及班級(jí)目標(biāo)是否具有可持續(xù)性和階段性。 (注重傳承 ) (3)班級(jí)文化的活動(dòng)是否涵蓋了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)活動(dòng)。 (注重常態(tài) ) (4)班級(jí)文化的氛圍是否濃厚。 (注重環(huán)境陶冶 ) (5)班級(jí)文化的形式與學(xué)校的形式是否相吻合。 (注重形式的和諧 ) (6)班級(jí)文化的建設(shè)是否全員參與。 (注重面向全體 ) 3. 班級(jí)文化以活動(dòng)為載體。如 (1)營(yíng)造書香教室。成立班級(jí)讀書俱樂部，為了突出班級(jí)個(gè)性，俱樂部可做到四有 “有名稱、有圖標(biāo)、有口號(hào)、有要求 ”;(2)讓教室黑板、展板多說話。如開展學(xué)生閱讀分享、即我的讀書故事、好書推薦等。 4、本學(xué)期將班級(jí)文化建設(shè)納入文明班評(píng)中，學(xué)校將嘗試納入到每個(gè)月文明班評(píng)比中。 (五 )法制安全教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作 每學(xué)期都要舉行一至兩次法制講座，學(xué)校向?qū)W生進(jìn)行不同的法制安全教育，如預(yù)防入室行竊 (騙 )、預(yù)防拐賣婦女兒童、防溺水、交通安全、學(xué)校安全 (課間安全、上課安全、活動(dòng)安全 )、消防與地震演練等法制安全宣傳教育， 通過墻報(bào)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)他們的法制意識(shí)，他們才會(huì)遵紀(jì)守法、依法辦事，做好守法的小公民。 (六 )加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格 心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學(xué)校德育工作的重要方面。對(duì)全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力 ;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。為此本學(xué)期，學(xué)校就對(duì)中高年 級(jí)開展以下方面內(nèi)容話題講座： 高挫折承受能力 ;強(qiáng)與父母親溝通 ;強(qiáng)進(jìn)取精神 ;防心理病態(tài)出現(xiàn)。 在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。 2016根據(jù)鎮(zhèn)、校工作計(jì)劃，本學(xué)期學(xué)校德育工作的重心，構(gòu)建 “參與式 ”德育模式，以校 “悅納明德 ”為核心，精心營(yíng)造 “悅已、悅?cè)?、悅納社會(huì) ”的德育文化實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)一批習(xí)慣好、 品格優(yōu)的好學(xué)生，建設(shè)一支師德高、師風(fēng)正、師心美的教育隊(duì)伍。 一、建團(tuán)隊(duì) (一 )級(jí)長(zhǎng)團(tuán)隊(duì) 1、充分發(fā)揮級(jí)長(zhǎng)管理的潛力，帶領(lǐng)年級(jí)教師共同合力構(gòu)建學(xué)習(xí)型年級(jí)文化，營(yíng)造個(gè)人與團(tuán)隊(duì)和諧競(jìng)爭(zhēng)，共同成長(zhǎng)。督促本年級(jí)組教師遵守教學(xué)常規(guī)，每周 (月 )做好本年級(jí)組教師的考勤和班主任工作量化情況的統(tǒng)計(jì)，做好兩操、集會(huì)、放學(xué)路隊(duì)等檢查工作，及時(shí)處理本年級(jí)的突發(fā)性事件。 要充分發(fā)揮級(jí)部管理效益，把工作先傳達(dá)到級(jí)長(zhǎng)，再由級(jí)長(zhǎng)將不同級(jí)部的目標(biāo)傳達(dá)到各年級(jí)的班主任。遇到一些重要緊急的工作任務(wù)，我們還隨時(shí)利用全體教師會(huì)議時(shí)間進(jìn)行傳達(dá)。通過少集 中，既方便班主任，也節(jié)約時(shí)間，提高效率。 2、樹立年級(jí)級(jí)長(zhǎng)管理制度，加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)。積極開展 “立德樹人、立教圓夢(mèng) ”的師德建設(shè)主題活動(dòng)。充分利用學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)組織老師學(xué)習(xí)或觀看 “教育先進(jìn)典型事例、高尚師德風(fēng)尚 ”等文件與視頻，我們將以為榜樣為標(biāo)桿，形成良好的師德師風(fēng)。 (二 )教師團(tuán)隊(duì) 充分發(fā)揮教師學(xué)黨員的表率作用，帶頭抵制慵懶散奢不良風(fēng)氣，顧全大局，守紀(jì)律，帶頭執(zhí)行落實(shí)中央各項(xiàng)規(guī)定及省市有關(guān)規(guī)定，帶頭糾正和防止形式主義、官僚主義、享樂主義，帶頭抵制慵懶散奢貪不良風(fēng)氣，以領(lǐng)導(dǎo)干部的人格力量引領(lǐng)全校老師。 每一位教師都 要明確自己的常規(guī)工作，在規(guī)定的時(shí)間有效完成學(xué)校、級(jí)科組的工作，積極營(yíng)造良好的辦公氛圍，提高教師的責(zé)任心和緊迫感，實(shí)現(xiàn) “治庸提能力，治懶增效率，治散凝心力，治奢保清廉 ”目標(biāo)。 把各種制度落實(shí)到教師綜合評(píng)價(jià)上和教學(xué)課堂中，要求每一位教師樹立 “知識(shí)傳授與品德育人 ”同步的教學(xué)意識(shí)，明確為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生都能在成長(zhǎng)中有良好的心態(tài)接受失敗，體驗(yàn)成功。 (三 )班主任團(tuán)隊(duì) 促進(jìn)班主任工作管理。級(jí)長(zhǎng)要借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來明確學(xué)校各階段 (每月、每周 )的德育目標(biāo)任務(wù)。同時(shí)班主任要在管理上做到善于觀察、思考，在學(xué)習(xí)與反思 中尋找班級(jí)管理的科學(xué)方法。 抓好班主任隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)。建立班主任量化考核制度，完善班主任、首席班主任、級(jí)組長(zhǎng)、名班主任的梯隊(duì)建設(shè)，建立班主任論壇，形成一支有實(shí)小特色的班主任隊(duì)伍。 班主任要善于培養(yǎng)一支得力的班干隊(duì)伍，樹立班中的學(xué)習(xí)典型，有效地把班級(jí)事務(wù)細(xì)化到人，使事事有人做，人人有事管。 要建立完善班級(jí)激勵(lì)機(jī)制及善于搭建展示平臺(tái)，讓班級(jí)每一位學(xué)生都有的鍛煉機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和語言表達(dá)能力。 充分利用每周的主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生思想品德、感恩誠(chéng)信、環(huán)保節(jié)能等教育，讓學(xué)生逐步形成良好的行為規(guī)范。 (四 )少先隊(duì)團(tuán)隊(duì) 少先隊(duì)大隊(duì)部是德育工作開展的主力軍。抓好學(xué)生隊(duì)干隊(duì)伍。少先隊(duì)干部在日常的學(xué)習(xí)和生活中起積極帶頭作用，是學(xué)校教育和少先隊(duì)的各項(xiàng)任務(wù)的得力幫手。 大隊(duì)部輔導(dǎo)員要積極調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部的工作責(zé)任心，各項(xiàng)工作形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施。 (1)大隊(duì)部定期和不定期地開展活動(dòng)、召開例會(huì)。 (2)每天組織隊(duì)干開展值日工作，及時(shí)在日常規(guī)評(píng)比欄中進(jìn)行表彰加分或批評(píng)扣分，做到學(xué)生自我管理、自我評(píng)價(jià)。 (早上校門值日，中午讀書檢查，眼保健操評(píng)比，班容班貌評(píng)比等 ) (3)每學(xué)期評(píng)比優(yōu)秀隊(duì)干、優(yōu)秀值日生、升旗手、主持 人學(xué)校表彰。 二、重活動(dòng) 1、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育。積極引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做好，他人的事情幫助做好，集體的事情一起做好，讓班級(jí)成為和諧溫馨的精神家園。 2、加強(qiáng)良好的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。教育學(xué)生銘記實(shí)小校園文明禮儀規(guī)范的要求，加大力度強(qiáng)化學(xué)生的保潔意識(shí)、安全意識(shí)的養(yǎng)成教育。提出 “三多 ”(即多指導(dǎo)、多糾正、多訓(xùn)練 )的要求。 3、抓好第一個(gè)集會(huì)典禮、第一次班會(huì)、第一次早操和第一堂課。開學(xué)第一周由少先隊(duì)倡議開展 “勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華 ”愛國(guó)系列活動(dòng)。要求家長(zhǎng)與學(xué)生一起在 9月 3日上午 10:00，收看中國(guó)抗 戰(zhàn)勝利 70周年暨 “兵典禮活動(dòng)，增強(qiáng)民族自豪感。同時(shí)，組織親子一起觀看中央電視臺(tái)大型公益節(jié)目開學(xué)第一課。學(xué)習(xí) “七彩悅少年 ”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生以積極行動(dòng)對(duì) “七彩悅少年 ”目標(biāo)的認(rèn)定，并及時(shí)做好公榜與跟蹤 ;加大力度對(duì)學(xué)生日常行規(guī)以及班級(jí)日常管理工作的評(píng)比。 4、進(jìn)一步抓好月德育主題活動(dòng)的實(shí)效性。學(xué)校逐步構(gòu)建以 “參與式 ”的德育模式，以活動(dòng)、教學(xué)、環(huán)境為載體的教育形式，安排每月德育工作： 九月份以 “尊師長(zhǎng)、知禮儀、悅成長(zhǎng) ”為主題，抓好第一節(jié)課、第一個(gè)集會(huì)，爭(zhēng)做知禮儀、尊師長(zhǎng)的好學(xué)生。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)、禮貌 、儀表、精神面貌中有新起點(diǎn)、新形象、新希望。開展一次一年級(jí)家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。 十月份以 “贊家鄉(xiāng)，頌祖國(guó) ” 為教育主題，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生在校規(guī)范養(yǎng)成教育，做到 “行好禮、走好路 ”的良好習(xí)慣。開展一次 “三愛三節(jié)，伴我們成長(zhǎng) ”親子主題班會(huì)，邀請(qǐng)五年級(jí)部分家長(zhǎng)參加活動(dòng)。 十一月迎來學(xué)習(xí)情況檢測(cè)、校讀書節(jié)、體育節(jié)等工作。因此，在11月份學(xué)校將開展 “勤學(xué)拼搏見于行、運(yùn)動(dòng)健康我能行 ”系列教育活動(dòng)。 (1)積極營(yíng)造書香班級(jí)，與好書交朋友，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感悟生命，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)。每個(gè)班級(jí)都要借讀書節(jié)的熱潮， 組建 “一幫一 ”互助小組，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。 (2)十一月份已經(jīng)進(jìn)入了一學(xué)