2016-2017第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)_第1頁
2016-2017第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)_第2頁
2016-2017第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1/320162017第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)20162017第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期本人加強(qiáng)自身政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)建設(shè),尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,關(guān)愛學(xué)生,踏踏實實完成教育教學(xué)工作。1積極參訓(xùn),提升專業(yè)素養(yǎng)。這學(xué)期,我按要求參加了市教師發(fā)展中心組織的一系列活動如在興小開展的鎮(zhèn)江市美術(shù)教師科研共進(jìn)沙龍;在省揚高中舉行的美術(shù)教師全員培訓(xùn)。此外,積極組織初中美術(shù)共同體活動,邀請全體成員相聚在一起,或讀書,或討論,或創(chuàng)作,或開展課題研究,大家共讀、共教、共思、共研,相互促進(jìn)共同提高。同時,按要求參加美術(shù)備課組活動,上傳相關(guān)預(yù)案和公示。此外,我還參加了校級的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、師德培訓(xùn)和市級“321工程”培訓(xùn),順利獲得繼續(xù)教育學(xué)時。2立足課堂,教學(xué)效果顯著。本學(xué)期,我執(zhí)教了九年級四個班及七年級十個班。在日常教學(xué)中,我深入鉆研教材,尋找教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生興趣的契合點,提高課堂教學(xué)效果。例如,在九年級欣賞評述領(lǐng)域的教學(xué)中,我大量運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,如錄像、示意動畫等,從故宮的布局、屋頂樣式、角樓和斗拱等方面進(jìn)行詳細(xì)分析,一方面激發(fā)學(xué)生了解中國古代建筑的興趣,精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)2/3另一方面讓學(xué)生了解中國古代建筑的精妙,從而理解中國古代建筑的藝術(shù)特色,體味中國建筑文化內(nèi)涵。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),學(xué)生創(chuàng)作了不少藝術(shù)水準(zhǔn)較高的美術(shù)作業(yè)或作品。3投身課改,提高科研能力。一學(xué)期來,一是組建了外中、西來橋、興中、聯(lián)中美術(shù)教師課題研究團(tuán)隊,構(gòu)成一個全方位的教育科研共同體網(wǎng)絡(luò)。二是貼近教學(xué)實踐,實現(xiàn)教學(xué)、科研一體化,立足于各校、各教師中存在的實際問題進(jìn)行真研究,以解決問題為根本出發(fā)點,講究研究的針對性和實效性。三是全方位跟進(jìn),定期舉辦各種形式的共同體教科研會議,如課題組階段性計劃交流會、教科研方法講座、階段性成果展示匯報會、教科研例會等,通過多種途徑全面提升教師的教科研水平。4勤于訓(xùn)練,提升專業(yè)技能。學(xué)期伊始,我就制定了訓(xùn)練計劃,著力自身專業(yè)技能訓(xùn)練一是通過網(wǎng)絡(luò)觀看徐湛、劉存惠等大家的視頻課,走進(jìn)美術(shù)館觀摩美術(shù)作品展等,進(jìn)一步開拓視野,提高眼界。二是利用共同體活動抽出時間進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練,努力提高專業(yè)技能。三是嘗試拓寬創(chuàng)作題材,從花鳥畫創(chuàng)作走向人物和山水畫,從國畫走向油畫。六月中旬,我的一件國畫作品軍嫂順利投稿。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)3/3一學(xué)期來,我在諸多方面取得了一些成果在2017年江蘇省“五四杯”初中青年教師課堂教學(xué)展評及研討活動中,微課榮獲一等獎;經(jīng)過組織推薦和材料評審,被評為鎮(zhèn)江市骨干教師?;仡欁约阂荒陙淼墓ぷ?,感到自己還有許多不足之處,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論