精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1/10某中學(xué)20132014第一學(xué)期德育工作計劃某中學(xué)20132014第一學(xué)期德育工作計劃我校德育工作繼續(xù)以進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、太倉市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，以塑造美好靈魂、培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫。培養(yǎng)具體創(chuàng)新、實干精神的德育隊伍，創(chuàng)設(shè)良好的校園文化、班級文化氛圍，向德育要質(zhì)量。下面就本學(xué)期的具體工作作如下安排一、科學(xué)培訓(xùn)，提高班主任隊伍建設(shè)的實效性我校本學(xué)期的班主任隊伍配備比較合理共18位班主任，老中青的比例是3123；主副科的比例是144；但男女班主任比例較為失衡為216。雖然是陰盛陽衰，但可以看出我校的班主任隊伍進入了一個合理建構(gòu)，穩(wěn)定發(fā)展的趨勢。其中起著中堅力量作用的中年班主任，以老帶新，相互促進和競爭；青年班主任通過積極的觀察和學(xué)習(xí)，快速地成長為合格有經(jīng)驗的班主任。我校在去年各項建設(shè)和培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，班主任隊伍的整體已有較大改觀和提升，本學(xué)期針對隊伍的實際情況，加強培訓(xùn)和實踐活動的力度，讓班主任不斷提高自身的育人素質(zhì)和掌握科學(xué)有效的管理方法，重視班級文化的建設(shè)，創(chuàng)設(shè)大德育環(huán)境氛圍。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)2/101、目標(biāo)引領(lǐng)，分層培訓(xùn)。我校以前的班主任培訓(xùn)是面向所有班主任，同學(xué)習(xí)、共成長。這是在整體班主任隊伍管理還處于比較低水平的時候進行的一種培訓(xùn)模式。現(xiàn)在，班主任在各自的成長中出現(xiàn)了一些明顯領(lǐng)先于其他班主任的優(yōu)秀中青年班主任，他們的理念和管理的方式方法也自成一套自己的風(fēng)格，再單一采用一刀切的培訓(xùn)模式已不適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展。所以，本學(xué)期的培訓(xùn)設(shè)想進行分層（1）骨干班主任的培訓(xùn)帶領(lǐng)他們走出校園，去聆聽市級及市級以上的專家講座；觀摩一些德育示范學(xué)校的班級文化和主題班會課展示；要求他們每學(xué)期讀2本以上的教育教學(xué)專著，向名師學(xué)習(xí)理論和實踐；平時多動筆，通過寫德育論文、教育案例、班主任手記等來提升自己的著作水平；在校內(nèi)為其他班主任和青年教師做一次講座，把自己的理念、經(jīng)驗、方法、成長的歷程傳遞給他人，成為班主任隊伍中的骨干力量，起引領(lǐng)作用。（2）青年班主任的培訓(xùn)青年班主任除了指8后的班主任外，也包括一些年紀(jì)略大，但做班主任時間較短的班主任，同時還包括一批未做過班主任的年青教師。首先進行師徒結(jié)對，骨干班主任與他們結(jié)對，一幫一地成長；設(shè)立副班主任崗位（不享受班主任津貼），讓他們邊協(xié)助、邊學(xué)習(xí)，幫助他們盡快掌握班級管理的方式方法，成為后備班主任隊伍。（3）整體培訓(xùn)必不可少。一學(xué)期至少讀一本教育名家的著作、看一部有教育精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)3/10意義的電影、聽一次專家的講座、寫一篇有質(zhì)量的班級管理心得或?qū)W生個案分析。給班主任充電，加強學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會發(fā)展的必要措施。德育辦將系統(tǒng)組織這些活動，目標(biāo)明確地引領(lǐng)班主任邁上新臺階。2、榜樣示范，以點帶面。近年來，德育即質(zhì)量的理念日益深入人心，老師們也意識到了良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。但如何抓好德育工作并使之有成效，是當(dāng)前正在不斷探討的問題。我校本學(xué)期在班主任隊伍建設(shè)中采用榜樣示范，以點帶面的方式進行。重點放在初一、初二年級，各項活動的開展先樹立榜樣，讓其他班主任觀摩學(xué)習(xí)，再在年級中推廣設(shè)想初一年級以一（2）班顧春芳老師為代表、初二年級以二（6）楊莉嬰老師為代表作好榜樣示范。如本學(xué)期的班級文化建設(shè)展示活動、主題班會的展示、培訓(xùn)后講座的開展，由這兩班主任在班級中先上示范課，讓老師們觀摩學(xué)習(xí)后再應(yīng)用，就有章可循，提高效率。二、實踐輔導(dǎo)，發(fā)揮成長導(dǎo)師的引領(lǐng)作用我校開展成長導(dǎo)師制以來，發(fā)現(xiàn)了一些新的問題。以前，成長導(dǎo)師關(guān)注輔導(dǎo)的學(xué)生主要是一些較為特殊的學(xué)生，如優(yōu)秀生、特長生群體；學(xué)困生、貧困生、單親家庭學(xué)生、心理已出現(xiàn)問題的學(xué)生、行為偏差生；采用的形式也較單一，主要是一幫一的輔導(dǎo)和走訪。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)成長導(dǎo)師應(yīng)該精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)4/10面向更多群體的學(xué)生，甚至是家長，不應(yīng)該等到出現(xiàn)問題才去關(guān)注，應(yīng)該防患于未然。本學(xué)期的成長導(dǎo)師制設(shè)想在原有的師姿和形式上拓寬渠道，讓人員更豐富，形式更多樣。我校準(zhǔn)備聘請校外成長導(dǎo)師定期來校輔導(dǎo)設(shè)想與健雄學(xué)院結(jié)對，邀請健雄學(xué)院的老師和優(yōu)秀學(xué)生為輔導(dǎo)員，開設(shè)專門的課程對更廣泛的學(xué)生進行專業(yè)的輔導(dǎo)。除理論課程，設(shè)想增加實踐體驗的課程，讓學(xué)生在做中學(xué)，去體會和感悟。三、腳踏實地，扎實抓好常規(guī)管理工作班級常規(guī)是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，如何采用科學(xué)有效的管理方法是我校德育辦在常規(guī)管理中經(jīng)常思考的問題。1初一新生規(guī)范培訓(xùn)。本學(xué)期常規(guī)的重點放在初一起步年級，因為初一新生剛剛進入初中，許多行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成，需學(xué)校層面系統(tǒng)地進行培訓(xùn)，也需要初一班主任根據(jù)班級情況在班會課上進行嚴格系統(tǒng)地培訓(xùn)。2學(xué)生管理團隊的培養(yǎng)。本學(xué)期始，除了學(xué)校專職的常規(guī)管理老師外，準(zhǔn)備培養(yǎng)一批常規(guī)管理的學(xué)生參與學(xué)校的常規(guī)管理。通過老師和學(xué)生相互協(xié)調(diào)的管理補充以前管理中存在的漏洞，確保班級常有序高效。初二、初三年級在班級常規(guī)上已整體步入正軌，但也不可放松，需要長抓不懈。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)5/103講究常規(guī)管理制度的科學(xué)性。學(xué)生是未成年人，自我規(guī)范的意識還不強，需要學(xué)校和班主任老師作出指導(dǎo)，而且時有反復(fù)的出現(xiàn)。為解決這一問題，講究制度的創(chuàng)新和科學(xué)性是保證班級常規(guī)良好運轉(zhuǎn)的保障，用制度來管理人是目前較科學(xué)的管理方式。德育辦準(zhǔn)備本學(xué)期注重檢查和反饋、溝通。制定簡便操作的反饋制度，及時與班主任溝通，做到有問題及時發(fā)現(xiàn)和反饋，并及時改正。四、環(huán)境育人，營造良好班級文化氛圍班級文化是一個班集體形成強大凝聚力的內(nèi)推力，是班主任在做好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上必須重視的關(guān)鍵。我校班主任對于班級文化的重要性在認識上已有較大提升。結(jié)合我校目前在教學(xué)一頭正在實施的“小組合作探究，提高課堂教學(xué)實效性”的方案，本學(xué)期班級文化建設(shè)主要準(zhǔn)備這樣做1、繼續(xù)做好各年級的班級制度文化建設(shè)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，本學(xué)期第一個月要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，通過班會課，發(fā)揚民主精神師生共同協(xié)商，認真思考，精心設(shè)計班級口號，確立班級目標(biāo)，也可通過創(chuàng)作和教唱班歌來形成班級特色；充分備好每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事，發(fā)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)6/10現(xiàn)身邊的真善美，形成積極、求真、求善的班級內(nèi)環(huán)境。2、重視班級外環(huán)境的布置。現(xiàn)學(xué)校給每個班級都配備了兩塊宣傳板，學(xué)校德育辦將通過組織班級文化展示活動、黑板報的評比、班級綠化和美化、最美圖書角的評選等活動，鼓勵班主任發(fā)揮師生聰明智慧和才藝，把教室當(dāng)成另一個家，干凈、整潔、美觀、大方，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。3、骨干班主任引領(lǐng)班級文化潮流，發(fā)揮榜樣示范作用。我校的班主任隊伍在文化建設(shè)方面整體處于較低水平，甚至有些班主任的建設(shè)意識還不夠，也缺乏具體有效的方法。本學(xué)期準(zhǔn)備每一年級重點培養(yǎng)一位骨干班主任，通過班會課展示，讓其他班主任學(xué)習(xí)，發(fā)揮輻攝作用。五、主題鮮明，積極開展各項德育教育活動2014年太倉市的主題活動是“弘揚健雄精神，做一個有道德的人”，本學(xué)期繼續(xù)圍繞這一主題開展如下活動2014年7月11月班級文化建設(shè)現(xiàn)場會和未成年人四線道德建設(shè)創(chuàng)新案例評比活動“家在太倉日行一善”主題活動1“學(xué)習(xí)雷鋒，日行一善”活動，組織學(xué)生利用雙休日或在校期間建立學(xué)習(xí)小組，共同完成“低碳生活，環(huán)保精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)7/10太倉”的主題宣傳活動；2014年9月2“灑掃應(yīng)對”主題班會，培養(yǎng)學(xué)生掃水掃地這些日常家務(wù)的勞動教育和待人接物的處世教育；2014年9月11月3法制安全、文明上網(wǎng)等教育講座活動；2014年1月4“日行一善記錄身邊的閃光”，在常規(guī)的班級日志中，添加了“日行一善”的班級閃光記錄的頁面，記錄下同學(xué)身邊的閃光事跡；2014年9月12月5開展“弘揚雷鋒精神建設(shè)心靈家園”主題征文比賽；2014年9月6感恩家人，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日（中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)）向家人送上節(jié)日的問候和自制的小賀卡。2014年10月2013年1月“文明伴我行”專題教育活動“我的幸福成長之路”和“感受幸?！敝黝}征文活動2014年9月底此外，利用升旗儀式、班會課、思品課和學(xué)校傳統(tǒng)三節(jié)藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)弘揚德育教育的主旋律，積極打造校園文化。藝術(shù)節(jié)要結(jié)合元旦文藝匯演，注重思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，充分挖掘?qū)W生潛力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成富有情趣的積極性休息習(xí)慣；體育節(jié)要結(jié)合校校運會、廣播操比賽等地系列傳統(tǒng)項目，要結(jié)合國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)8/10的貫徹和落實，激發(fā)學(xué)生發(fā)揚團隊意識和拼搏精神，形成自主參加體育鍛煉的好習(xí)慣；讀書節(jié)要以“自主、探究和合作學(xué)習(xí)”為主題，倡導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和學(xué)習(xí)能力，引領(lǐng)“以讀書促學(xué)習(xí)、變被動為主動”的學(xué)習(xí)氛圍。要嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的時事政策教育、禮儀教育、心理健康教育、民族教育、法制教育、安全教育等德育課程，要求做到計劃、教材、教師、課時和考核“五落實”。六、家校合作，共同打造孩子健康成長環(huán)境。近幾年來，我校發(fā)現(xiàn)學(xué)生的健康成長與家庭教育和家長本身的素質(zhì)、思想認識密切相關(guān)。在與家長接觸的過程中發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生的家長普遍十分純樸，對自己的孩子也充滿了期望，但他們有意識卻缺乏科學(xué)育子的方法，很無助。針對這些時代性的現(xiàn)實問題，本學(xué)期在家校合作方面做法如下1實地家訪扎實開展。當(dāng)今信息時代的來臨，家校聯(lián)系方便了很多，如家校通、電話等。但實地家訪仍有其不可替代的作用教師可以通過家訪看到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的實際環(huán)境，特別是外地學(xué)生、特殊家庭學(xué)生的環(huán)境，不僅走進家庭，親近了學(xué)生和家長，表達了學(xué)校對孩子的關(guān)愛，而且讓教師多了一份了解和理解，能更有愛心和耐心地教育這些學(xué)生，提高自身的師德修養(yǎng)。9月份，根據(jù)蘇州市教精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)9/10育局的要求，結(jié)合“千萬教師訪萬家”的活動，準(zhǔn)備對全體初一新生進行家訪，盡快了解這屆學(xué)生的學(xué)情，為學(xué)校的整體教育和教學(xué)規(guī)劃打好基礎(chǔ)。2家長學(xué)校辦實辦好。家長學(xué)校的開辦目的一是加強家校聯(lián)系和溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時了解；二是為家長提供學(xué)習(xí)的機會，精心挑選家教課程，提高他們的育子意識，也為孩子身上出現(xiàn)的問題出謀劃策。本學(xué)期將成立新的家長委員會，定期交流，探討和解決家教問題及對學(xué)校管理的民主建議。制定各年級的家長學(xué)校實施方案，培訓(xùn)師資，集體備課，抓好落實，提高家長學(xué)校的實效性。我校準(zhǔn)備申報星級家長學(xué)校，并開展評選“十