1第二節(jié)滑輪【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道定滑輪和動(dòng)滑輪的區(qū)別和特點(diǎn)。2知道滑輪組的工作原理，會(huì)用這一原理進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。3會(huì)根據(jù)要求使用和組裝滑輪組行為提示1認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，用雙色記號(hào)筆將行為動(dòng)詞畫(huà)上記號(hào)。2創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。方法指導(dǎo)動(dòng)滑輪省一半力的條件是動(dòng)滑輪與重物一起勻速移動(dòng)；動(dòng)力F1的方向與并排繩子平行；不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題在升國(guó)旗的時(shí)候，我們用力向下拉繩子，國(guó)旗上升，同學(xué)們，你們知道旗桿的頂部有什么裝置嗎它的工作原理是怎樣的呢自學(xué)互研生成能力知識(shí)模塊一定滑輪和動(dòng)滑輪自主閱讀教材P7879的內(nèi)容，完成12題。1什么是定滑輪什么是動(dòng)滑輪答定滑輪使用時(shí)，軸固定不動(dòng)的滑輪叫做定滑輪；動(dòng)滑輪使用時(shí)，軸隨物體一起移動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪。22分組合作探究1實(shí)驗(yàn)研究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)器材滑輪、鉤碼、細(xì)線(xiàn)、彈簧測(cè)力計(jì)。實(shí)驗(yàn)步驟按教材P82圖1223所示方式組裝滑輪動(dòng)滑輪，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)，注意力的方向及大小，注意物體移動(dòng)的距離和繩子自由端移動(dòng)的距離。在它的右側(cè)掛鉤碼，左側(cè)豎直向下拉彈簧測(cè)力計(jì)，觀察比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與鉤碼所受重力大小有什么樣的關(guān)系請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格并將測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表格里實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼的重力G/N作用在繩子自由端拉力F/N鉤碼移動(dòng)的距離H/CM繩子自由端移動(dòng)的距離S/CM鉤碼移動(dòng)的方向拉力移動(dòng)的方向定滑輪123動(dòng)滑輪4562交流討論，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論定滑輪和動(dòng)滑輪有怎樣的特點(diǎn)它們的實(shí)質(zhì)是什么答定滑輪不省力，但可以改變力的方向，實(shí)質(zhì)是等臂杠桿。動(dòng)滑輪可以省力，但費(fèi)距離，實(shí)質(zhì)是省力杠桿。方法指導(dǎo)1滑輪組的省力情況使用滑輪組時(shí)，滑輪組用幾股繩子吊著物體，提起物體所用的動(dòng)力就是物體重力的幾分之一，即F動(dòng)G物1N3。此式成立條件忽略動(dòng)滑輪的重力、繩重以及摩擦。若忽略摩擦但考慮動(dòng)滑輪的重力時(shí)，則F動(dòng)G物G動(dòng)。1N物體上升距離與繩自由端移動(dòng)距離的關(guān)系為H物S繩。1N2判斷滑輪組承擔(dān)物體重力的繩子股數(shù)采用“隔離法”判斷。在動(dòng)滑輪與定滑輪之間畫(huà)一條虛線(xiàn)如圖，把它們隔離開(kāi)來(lái)，只數(shù)繞在動(dòng)滑輪上的繩子股數(shù)即可。3確定繩子的起點(diǎn)當(dāng)承擔(dān)物重的繩子段數(shù)N為偶數(shù)時(shí)，繩子的起點(diǎn)在定滑輪上；當(dāng)承擔(dān)物重的繩子段數(shù)N為奇數(shù)時(shí)，繩子的起點(diǎn)在動(dòng)滑輪上，即按“奇動(dòng)偶定”的方法確定。各小組長(zhǎng)將各知識(shí)模塊中不能解決的問(wèn)題展示到黑板上，尋求小組間合作探究，共同解決。對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)思考1今天我學(xué)到了什么知識(shí)2我還存在的疑惑是什么知識(shí)模塊二滑輪組自主閱讀教材P80的內(nèi)容，完成34題。3什么是滑輪組滑輪組的作用怎樣答定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起的裝置叫做滑輪組，使用滑輪組既能改變力的方向，又能省力。4在圖中把定滑輪、動(dòng)滑輪繞線(xiàn)組成滑輪組，并找出纏繞滑輪組的方法。解如圖所示4小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材對(duì)4題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察兩種滑輪組在提升重物時(shí)有什么特點(diǎn)對(duì)提起重物所用的拉力與物重相比較，再數(shù)一數(shù)承擔(dān)重物的繩子的段數(shù)，尋找其中的規(guī)律。交流展示生成新知1站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出滑輪組繩子的繞法。2用如圖所示的滑輪組勻速提升重為1000N的貨物，所用的拉力F為525N，繩子自由端