精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)1/3經(jīng)驗(yàn)交流；班主任工作“四法”經(jīng)驗(yàn)交流；班主任工作“四法“一、培養(yǎng)集體觀念融入法學(xué)校隨著獨(dú)生子女的增多，班主任做好學(xué)生的政治思想工作顯得更加復(fù)雜難辦。這些孩子在家里個(gè)個(gè)是說(shuō)一不二的“小皇帝“。當(dāng)他們來(lái)到學(xué)校，要過(guò)上受約束的班集體生活，顯得很不習(xí)慣，少數(shù)學(xué)生簡(jiǎn)直受不了。這時(shí)，班主任怎樣幫他們迅速適應(yīng)新的環(huán)境呢筆者認(rèn)為首先是要培養(yǎng)他們的集體意識(shí)，把自己融入到班級(jí)集體中去，學(xué)做班級(jí)集體中的普通一兵。然后引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使他在思想、學(xué)習(xí)中向前看，爭(zhēng)上游，不落伍，不掉隊(duì)。即使還有極個(gè)別同學(xué)一時(shí)受到家庭和來(lái)自社會(huì)方面的影響、誤導(dǎo)，我們也應(yīng)積極地引導(dǎo)，耐心地等待。比如我班有一位同學(xué)，從小到大很少與父母談話。平時(shí)見(jiàn)了一個(gè)人不說(shuō)話；見(jiàn)了兩個(gè)人低下頭；見(jiàn)了三個(gè)人勾頭走，性格特別孤癖，父母總是看在眼里，氣在臉上，愁在心頭。當(dāng)他來(lái)到我班后，同學(xué)們便主動(dòng)地接近他，事事邀他參與，學(xué)習(xí)上讓他發(fā)表見(jiàn)解，遇上全校性活動(dòng)還讓他代表全班發(fā)言，亮相。慢慢他的性格開(kāi)始變化了，班級(jí)集體的溫暖使他冷若堅(jiān)冰的心田融化了。后來(lái)，同學(xué)們戲謔地說(shuō)“他若是一撮冷灰也要讓精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)2/3他溫?zé)?；他若是一塊鋼鐵也要讓他變形；他若是一尊菩薩也要讓他說(shuō)話。“二、學(xué)英雄人物激勵(lì)法教科書(shū)中的一個(gè)個(gè)英雄人物，一樁樁英雄事跡都是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我要求同學(xué)們把所學(xué)過(guò)的英雄人物統(tǒng)統(tǒng)編畫(huà)成冊(cè)，名曰英雄譜。同學(xué)們通過(guò)親手描繪英雄形象，親自編寫(xiě)英雄事跡，讓這些英雄的音容笑貌深深地印刻在腦海里，讓這些可歌可泣的英雄事跡永駐心間。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加，英雄譜也就越畫(huà)越厚；越寫(xiě)越長(zhǎng)了。學(xué)英雄，見(jiàn)行動(dòng)。平時(shí)，同學(xué)們的一言一行都要求將英雄譜當(dāng)作一面鏡子，加以對(duì)照檢查。與此同時(shí)，我還把當(dāng)今社會(huì)上新涌現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)個(gè)英雄模范人物及時(shí)地介紹給同學(xué)們，做到用眾多英雄來(lái)武裝學(xué)生的頭腦，激勵(lì)學(xué)生的行動(dòng)。三、教師做表率模仿法教師和學(xué)生天天在一起，教師的言行舉止都將是同學(xué)們學(xué)習(xí)模仿的榜樣。俗話說(shuō)“好的難學(xué)，壞的易沾?！捌骄肺臋n2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)3/3時(shí)，教師一抬手，一投足，同學(xué)們都會(huì)跟著學(xué)，照著干。因此，教師在學(xué)生面前事事處處都要做出一個(gè)好的榜樣來(lái)，因?yàn)榘駱邮菬o(wú)聲的語(yǔ)言，榜樣的力量是無(wú)窮的。在離我們學(xué)校不遠(yuǎn)處就有一座廟，遠(yuǎn)近的人時(shí)不時(shí)到廟里去求神拜佛。因而，廟內(nèi)終日香火不絕，廟外車水馬龍。就在這樣的環(huán)境中，我們學(xué)校卻無(wú)一位教師去廟內(nèi)求過(guò)神，拜過(guò)佛。當(dāng)有的家長(zhǎng)想帶同學(xué)去廟里，馬上就會(huì)被他們勸阻和拒絕。同學(xué)們?cè)诩叶颊f(shuō)“只有信科學(xué)，不可信鬼神。“四、從日常生活中做起養(yǎng)成法針對(duì)小學(xué)生年齡小，思想比較幼稚，遇事辦事僅憑三分熱血的現(xiàn)象，我班提出一個(gè)口號(hào)好事人人做；好事天