畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)書 工商管理系 2005 年 10 月 4 目 錄 第一章 畢業(yè)論文概述 第二章 畢業(yè)論文的選題 第二章 畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)與行文 第三章 畢業(yè)論文的起草、修改與定稿 第五章 畢業(yè)論文工作程序 第六章 對(duì)論文 指導(dǎo) 的要求 第七章 論文答辯 第八章 畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定 5 2006 屆畢業(yè)生 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo) 第一章 畢業(yè)論文概述 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是畢業(yè)學(xué)生在校期間必須完成的重要教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力的綜 合體現(xiàn)。 一、畢業(yè)論文的概念 畢業(yè)論文是高等教育完成學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，它是學(xué)生的總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)，目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一種。由于畢業(yè)論文的寫作，具有總結(jié)學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的性質(zhì)，所以畢業(yè)論文并不一定都要有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。從這個(gè)意義上說(shuō)畢業(yè)論文只是學(xué)術(shù)論文的一個(gè)初級(jí)品種。所以，從文體而言，它是對(duì)某一專業(yè)性領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或理論問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究探索的具有一定價(jià)值的論說(shuō)文。 二、撰寫畢業(yè)論文的目的 畢業(yè)論文的撰寫和答辯考核是取得高等教育畢業(yè)文憑的重要環(huán)節(jié)之一 , 畢業(yè)論文是高等教育完成學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，它是學(xué)生的總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)，目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。所以撰寫畢業(yè)論文的目的主要是三個(gè) ,即： 1、有利于教學(xué)過(guò)程的完整性； 2、檢驗(yàn)學(xué)生?？齐A段基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的掌握情況； 3、對(duì)學(xué)生科研能力的綜合訓(xùn)練和全面檢驗(yàn)。 第二章 畢業(yè)論文的選題 一、 畢業(yè)論文選題的重要意義 選題是論文撰寫成敗的關(guān)鍵。因?yàn)?，選取課題是畢業(yè)論 文撰寫的第一步，它實(shí)際上就是確定“寫什么”的問(wèn)題，亦即確定科學(xué)研究的方向。如果“寫什么”都不明確，“怎么寫”就無(wú)從談起。 二、畢業(yè)論文選題的一般原則 我們要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的、切實(shí)可行的課題。 第一、 要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的課題。 選題要符合科學(xué)研究的正確方向，要具有新穎性，有創(chuàng)新、有理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義或推動(dòng)作用。 具體地說(shuō)，學(xué)生可從以下三個(gè)方面來(lái)選題。首先，要從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題。學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，不能僅停留在書本上，而要在理論聯(lián)系實(shí)際上下一番功夫。理論聯(lián)系實(shí)際就是用已掌 握的專業(yè)知識(shí)，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題。其次，要從尋找科學(xué)研究的空白處和邊緣領(lǐng)域中選題，科學(xué)研究還有許多沒(méi)有被開墾的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補(bǔ)，我們應(yīng)當(dāng)有獨(dú)特的眼光和超前的意識(shí)去思考，去發(fā)現(xiàn)，去研究。最后，要從尋找前人研究的不足處和錯(cuò)誤處選題，在前人已提出來(lái)的研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，還有待于豐富、完善和發(fā)展，這種補(bǔ)充性或糾正性的研究課題，也是有相當(dāng)?shù)目茖W(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的。 第二、 要根據(jù)自己的能力選擇切實(shí)可行的課題。 畢業(yè)論文的寫作是一種創(chuàng)造性勞動(dòng) ，不但要有個(gè)人的見(jiàn)解和主張，同時(shí)還需要具備一定的客觀條件。由于個(gè)人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時(shí)，還應(yīng)結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣，并根據(jù)所具備的客觀條件來(lái)選。具體地說(shuō)，學(xué)生可從以下三個(gè)方面來(lái)綜合考慮。首先，要有充足的資料來(lái)源?！扒蓩D難為無(wú) 6 米之炊”，在缺少資料的情況下，是很難寫出高質(zhì)量的論文的。選擇一個(gè)具有豐富資料來(lái)源的課題，對(duì)課題深入研究與開展很有幫助；其次要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發(fā)自己研究的熱情，調(diào)動(dòng)自己的主動(dòng)性和積極性，能夠以專心、細(xì)心、和耐心的積極心態(tài)去完成；最后，要能 結(jié)合發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生無(wú)論能力水平高低，但能發(fā)揮業(yè)務(wù)專長(zhǎng)的課題對(duì)順利完成課題的研究大有益處。 第 三、獲取最佳論文選題的途徑 。 1、選擇你有濃厚興趣，而且在某方面較有專長(zhǎng)的課題。 2、要善于獨(dú)辟蹊徑，選擇富有新意的課題。 4、選擇能夠找得到足夠參考資料的課題。 5、征詢指導(dǎo)老師的意見(jiàn)。 6、善于利用圖書館、電子網(wǎng)絡(luò)。 第三章 畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)與行文 一、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu) 畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)布局的基本格式由 標(biāo)題、中文摘要、正文、參考文獻(xiàn) 等四個(gè)方面內(nèi)容構(gòu)成。 1、標(biāo)題要求直接、具體、醒目、簡(jiǎn)明扼要。 2、中 文摘要要以不多于 200 字的語(yǔ)匯摘出論文中的要點(diǎn)，一般包括：論文目的和重要性；完成了哪些工作。放在論文的正文之前以方便讀者閱讀，所以要簡(jiǎn)潔概括。 3、正文是論文的的核心內(nèi)容，包括 緒論、本論、結(jié)論 三大部分。 （ 1）緒論部分又稱前言、序言和引言，用在論文的開頭。一般要概括地寫出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義 , 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。 （ 2）本論部分是論文的主體，應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、 論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容： 論點(diǎn)； 論據(jù)和論證； 論證方法 與步驟； 表達(dá)作者的研究成果，主要闡述自己的觀點(diǎn)及其論據(jù)。這部分要以充分有力的材料闡述觀點(diǎn)，要準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的層次、大小段落間的內(nèi)在聯(lián)系。 （ 3）結(jié)論部分是論文的歸結(jié)收縮部分，要寫論證的結(jié)果，做到首尾一貫，同時(shí)要寫對(duì)課題研究的展望，提及進(jìn)一步探討的問(wèn)題或可能解決的途徑等。 4、參考文獻(xiàn) （ 1）參考文獻(xiàn)一般應(yīng)是作者親自考察過(guò)的對(duì)論文有參考價(jià)值的文獻(xiàn) （ 2）參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)； （ 3）引用他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或?qū)W術(shù)成果，必須列在參考文獻(xiàn)中； （ 4）參考文獻(xiàn)在整個(gè)論文中按出現(xiàn)先 后依次列出，并在引用處右上角標(biāo)注，標(biāo)注符號(hào)為【 X】： （ 5）參考文獻(xiàn)的數(shù)量一般應(yīng)在 5 篇以上； （ 6）參考文獻(xiàn)的書寫順序參考文獻(xiàn)書寫順序?yàn)椋盒蛱?hào)，作者，論文名，雜志名或會(huì)議名，卷號(hào)，期號(hào)或會(huì)議地點(diǎn)，出版社，年，頁(yè)號(hào)。 例： 期刊雜志： 【 25】丁冰，李海珍，略論效率與公平，財(cái)經(jīng)研究， 1995）， 109 7 【 39】 A on . 39,992,P:957作： 【 11】中國(guó)稅務(wù)學(xué)會(huì)編，中國(guó)稅務(wù)學(xué)會(huì)第三屆代表大會(huì)暨全國(guó)稅收理論研究會(huì)文集，中國(guó)稅務(wù)出版社， 1995， 155；著作： 【 5】 in 1993,、畢業(yè)論文的行文 1、段落和 層次 段落和層次是畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)的核心。 （）段落 。段落是文章結(jié)構(gòu)的單位標(biāo)志，一段一個(gè)意思。段落還有一些特殊的作用，如過(guò)渡、轉(zhuǎn)折或強(qiáng)調(diào)各分論點(diǎn)等。層次叫做“意義段”，段落叫做“自然段”。 段落表示行文的停頓。論文的段落一般應(yīng)包含論點(diǎn)、論據(jù)和論證過(guò)程，完整地表達(dá) 個(gè)中心意思。一般來(lái)說(shuō)，每段都有自己的“段意”，正如全文有 個(gè)中心思想 (主題 )一樣。全段圍繞一個(gè)中心論點(diǎn)展開，這個(gè)論點(diǎn)一定要用精煉的語(yǔ)言概括出來(lái)，我們稱它為段中主句。為了突出重點(diǎn)，段中主句通常放在段首，但也有的放在段尾，起歸納總 結(jié)的作用。 段落劃分的長(zhǎng)短，沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)。段落的長(zhǎng)短同文章篇幅長(zhǎng)短有關(guān)。長(zhǎng)文章的段落可以相對(duì)長(zhǎng)些；短文章，節(jié)奏快，段落可以相對(duì)短些，總之，段落的長(zhǎng)短要適度。一般說(shuō)來(lái)，論文的段落，相對(duì)其他文體要長(zhǎng)一些。如果段落過(guò)短，會(huì)影響對(duì)某一論點(diǎn)論證的展開。但若段落過(guò)長(zhǎng)，議論分散，勢(shì)必造成論文結(jié)構(gòu)失衡，同時(shí)也會(huì)給讀者的理解造成困難。有些大學(xué)生的論文，在結(jié)構(gòu)方面很明顯的缺點(diǎn)是段落過(guò)長(zhǎng)， 個(gè)自然段占了幾頁(yè)稿紙，讀起來(lái)不僅費(fèi)力，有時(shí)還不知所云。從技巧上說(shuō)，這是不善于劃分段落，該另起一段的時(shí)候，沒(méi)有另起一段；從思路上說(shuō)， 是說(shuō)理層次不夠清楚，幾個(gè)意思糾纏在一起，理不清頭緒。 （ 2）層次 。層次是指論文內(nèi)容安排上的先后次序，也是畢業(yè)論文展開的步驟。它是作者寫作思路的直接反映。它表現(xiàn)出事物發(fā)展的階段性，或客觀矛盾的各個(gè)側(cè)面，或某 論斷所包含的幾個(gè)方面，或人們表達(dá)思想的先后步驟。 在畢業(yè)論文中，最常見(jiàn)的安排層次的方式有三種：一是層進(jìn)式，即論文的各層意思之間是層層推進(jìn)的關(guān)系。各個(gè)分論點(diǎn)作為中心論點(diǎn)的論據(jù)，呈現(xiàn)出一種縱向聯(lián)系的層次關(guān)系。二是總分式，即采用“總題分述”的方式，先總括起來(lái)說(shuō)，然后分開說(shuō)；或者先分開說(shuō)，最后再總 結(jié)。三是并列式，即論文各層意思之間是并列關(guān)系，各分論點(diǎn)的段落相互平行，從各個(gè)不同的角度論證中心論點(diǎn)，各個(gè)分論點(diǎn)呈現(xiàn)出一種橫向的內(nèi)在聯(lián)系。 （ 3）過(guò)渡和照應(yīng) 文章是一層一層遞進(jìn)，一段一段展開的。為了使它脈絡(luò)貫通，線索分明，上下前后渾然一體，經(jīng)常需要在某些部位安排“過(guò)渡”和“照應(yīng)”。 過(guò)渡，是上下文之間的銜接和轉(zhuǎn)移。沒(méi)有必要的過(guò)渡，文章各個(gè)部分、各個(gè)層次之間可能脫節(jié)以至于松散。一般地，在論文由總到分、由分到總的開合關(guān)鍵處，或者論文內(nèi)容一層意思到另 層意思的轉(zhuǎn)移處，需要過(guò)渡，從而起到承上啟下的作用。過(guò)渡的 形式有過(guò)渡段、過(guò)渡句或聯(lián)接詞語(yǔ)等。照應(yīng)，是前后文之間的相互關(guān)照、呼應(yīng)。前有交代，后有照應(yīng)，或前有“伏筆”，后有照應(yīng)。 8 過(guò)渡和照應(yīng)不僅能使論文上下前后內(nèi)容連貫，結(jié)構(gòu)緊湊，而且也是論述逐步深入的方法。在句與句之間，段與段之間，開頭與結(jié)尾之間，或正文與開頭、結(jié)尾之間，在必要的地方都應(yīng)該安排某種形式的交代和照應(yīng)。如果論文缺乏必要的過(guò)渡和照應(yīng)，或過(guò)渡牽強(qiáng)，照應(yīng)欠妥，就會(huì)造成結(jié)構(gòu)的脫落散亂。 2、畢業(yè)論文行文的要領(lǐng) 畢業(yè)論文的寫作，如果僅僅注重內(nèi)容的正確與深刻、結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)與完整，而忽視了行文的格式，結(jié)果文章邏輯 混亂、別字甚多、標(biāo)點(diǎn)亂用，不免讓人貽笑大方，這樣的論文也是不合格的論文。這是高等學(xué)校學(xué)生畢業(yè)論文寫作中存在較多的問(wèn)題。 畢業(yè)論文的行文決不是“無(wú)礙大體的細(xì)枝末節(jié)”，它是大學(xué)生良好的寫作素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是其科研素養(yǎng)的基本構(gòu)成要素。人學(xué)生在行文格式書寫方面必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 第四章 畢業(yè)論文的起草、修改與定稿 一、畢業(yè)論文的起草 1、編寫提綱 擬定提綱包括題目、基本論點(diǎn)、內(nèi)容綱要。內(nèi)容綱要包括大項(xiàng)目即大段段旨、中項(xiàng)目即段旨、小項(xiàng)目即段中材料或小段段旨。擬定提綱有助于安排好全文的邏輯 結(jié)構(gòu)，構(gòu)建論文的基本框架。 2、畢業(yè)論文起草時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 （ 1）關(guān)于文章結(jié)構(gòu) 要注意論文正文結(jié)構(gòu)的完整，首尾呼應(yīng)，切忌結(jié)構(gòu)松散、支離破碎。追求“鳳頭、豬肚、豹尾”的寫作效果。 （ 2）對(duì)已收集到的資料的使用，要注意該詳則詳，應(yīng)略當(dāng)略，不要形成資料的堆砌，要適當(dāng)剪裁，使文章重點(diǎn)突出，層次清楚。 （ 3）關(guān)于語(yǔ)言 語(yǔ)言是文章內(nèi)容的載體和表現(xiàn)形式。畢業(yè)論文的語(yǔ)言要符合經(jīng)濟(jì)論文的語(yǔ)言特點(diǎn)。一是要精確。用詞要恰當(dāng)貼切，要大量使用含義單一的專業(yè)術(shù)語(yǔ)；要多用附加成分多的、 表意嚴(yán)密的長(zhǎng)句和語(yǔ)義詳盡、邏輯性強(qiáng)的復(fù)句；要多使用準(zhǔn)確無(wú)誤的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)。二是要簡(jiǎn)明。即用盡可能少的語(yǔ)言，把盡可能多的信息明白無(wú)誤地傳遞出去。三是要平易。語(yǔ)言要平實(shí)自然、明白流暢，所以要做到樸實(shí)無(wú)華，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)論文是非欣賞型文章，要實(shí)實(shí)在在，避免使用生僻難懂，或華麗的詞藻，要做到直截了當(dāng)，不要讓人去領(lǐng)會(huì)“言外之意”，不需要含蓄和委婉。四是要莊重，句子形式要嚴(yán)整，在措詞上要避免使用口語(yǔ)色彩過(guò)濃或感情色彩過(guò)強(qiáng)的語(yǔ)詞，更不能使用粗俗詞，也不要隨便使用簡(jiǎn)稱。 二、 畢業(yè)論文的修改定稿 修改定稿是論文質(zhì)量的重要保障 工作。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，可以看出寫作意圖是否表達(dá)清楚，基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)是否準(zhǔn)確、明白，材料用得是否恰當(dāng)、有說(shuō)服力，材料的安排與論證是否有邏輯效果，大小段落的結(jié)構(gòu)是否完整、銜接自然，句子詞語(yǔ)是否正確妥當(dāng)，文章是否合乎規(guī)范。 三、畢業(yè)論文書寫格式 及答辯要求 （ 一）畢業(yè)論文格式要求 1、封面要求： 統(tǒng)一封面（見(jiàn)我系網(wǎng)站工商管理系論文封面下載）。 2、目錄要求： 9 獨(dú)立一頁(yè)，目錄不應(yīng)占頁(yè)數(shù)；獨(dú)立起頁(yè)，或者在正文之前的一頁(yè)?！澳夸洝倍?hào)宋，加黑，中間空一字。目錄內(nèi)容為小四宋體，行間距以“ 1 倍半為宜”，比較美觀。將 一、二級(jí)標(biāo)題填好后，用刪節(jié)號(hào)延續(xù)至行尾，加上頁(yè)碼。如果排不整齊，需要涂黑將格式選擇為“分散對(duì)齊”，該格式在上“兩端對(duì)齊 (見(jiàn)目錄參考樣式 ) 3、正文部分要求： （ 1）起始頁(yè)碼為 1，統(tǒng)一右下角加“ 1”，為此可以制作獨(dú)立文本，封面、內(nèi)容提要、目錄、正文等分開來(lái)各制作獨(dú)立文檔 )。 （ 2）操作方法：插入 頁(yè)面底端 。 4、標(biāo)題要求： 第一頁(yè)標(biāo)題為二號(hào)宋體、加黑；各級(jí)標(biāo)題：標(biāo)號(hào)分別為：“一”、“ (一 )”、“ 1”、“（ 1）”、“”， 不 必分得太細(xì)。 （ 1）一級(jí)標(biāo)題“一、”為四號(hào)宋體、加黑，空兩格，獨(dú)立占行，尾部不得加標(biāo)點(diǎn)； （ 2）二級(jí)標(biāo)題“ (一 )”為小四宋體，加黑，空兩格，獨(dú)立占行，“（一）”后不能加“、”，尾部不得加標(biāo)點(diǎn)； （ 3）三級(jí)標(biāo)題以后均為小四宋體，不再加黑，如果段落內(nèi)容較長(zhǎng)，可以獨(dú)立占行，獨(dú)立占行時(shí)尾部不得加標(biāo)點(diǎn)，如果沒(méi)有獨(dú)立占行，加“。” 5、摘要和關(guān)鍵詞要求： 摘要要求 150左右，不要太長(zhǎng)，關(guān)鍵詞要求 3詞匯作為關(guān)鍵詞；“摘要”和“關(guān)鍵詞”為小四宋體，加黑，摘要部分和具體關(guān)鍵詞為五號(hào)字；關(guān)鍵詞之間空兩格。 6、 論文正文要求： （ 1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義 , 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。 （ 2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、 論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容： a、提出問(wèn)題 b、問(wèn)題 c、解決問(wèn)題 d、結(jié)論。 7、參考文獻(xiàn)要求： （ 1）結(jié)尾后，注明參考文獻(xiàn)。 （ 2）參考文獻(xiàn)：小四宋、黑 (頂格還是空兩格參見(jiàn) 文本格式，標(biāo)點(diǎn)的添加方法以文本要求為準(zhǔn) )。下文具 體參考內(nèi)容為五號(hào)宋體。 作者或編者：作品，出版社，年月第版； 作者：文章，雜志，年期； 作者：文章，網(wǎng)址，下載日期 8、裝幀打印要求 第三稿按上面要求排版后，統(tǒng)一使用 打印，一式三份。 頁(yè)面設(shè)置為：上： 米 下： 米 左： 米 10 右： 米 左側(cè)裝訂。 9、字?jǐn)?shù)要求：不少于 4000 字。 （二）畢業(yè)論文指導(dǎo)及答辯要求 1、總體要求 （ 1）畢業(yè)論文是是教師教學(xué)效果和教學(xué)工作的重要一環(huán)，也是每位學(xué)生在校學(xué)習(xí)成績(jī)的綜合體現(xiàn)，工商管理系 06 屆畢 業(yè)生 際商務(wù)專業(yè)、 場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)和 流管理專業(yè)的學(xué)生都要參加答辯。對(duì)于答辯不合格的，要延遲畢業(yè)。 （ 2）每位學(xué)生要獨(dú)立完成論文，否則不予通過(guò)。 （ 3）嚴(yán)禁抄襲或從網(wǎng)上下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消答辯資格。 2、時(shí)間及進(jìn)度 （ 1）選題。學(xué)生應(yīng)根據(jù)系發(fā)的論文題目范圍選題，并主動(dòng)找指導(dǎo)教師指導(dǎo)。每位同學(xué)應(yīng)記錄指導(dǎo)教師的電話和 箱，以便聯(lián)絡(luò)。 （ 2）一稿上交時(shí)間。 2006 年 6 月 5 日前。 （ 3）二稿上交時(shí)間 (上交一式三份 )： 2006 年 6 月 20 日前。 （ 4）定稿時(shí)間： 7 月 1 日。無(wú)特殊理由，延遲上交者，不予以答辯，一切責(zé)任自負(fù)。 （ 5）上交畢業(yè)論文時(shí)，要上交存放有論文涉及到的軟件、文檔、圖片等一切和論文有關(guān)文件的磁盤和論文文檔（格式見(jiàn)后）。 （ 6）論文答辯日期： 2006 年 7 月 9 日 (7 月 8 日返校 )，具體時(shí)間和答辯順序另定。 （三）答辯相關(guān)問(wèn)題 1、答辯前的準(zhǔn)備工作 （ 1）熟悉自己所寫文章的主要內(nèi)容，包括你文章的架構(gòu)、文中所引用的觀點(diǎn)、你自己的結(jié)論等； （ 2）圍繞你文章中涉及到理論知識(shí)，尋找相應(yīng)的書本將之加以鞏固。 2、答辯時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題 （ 1）應(yīng)能將 你文中的主要觀點(diǎn)清晰地用語(yǔ)言表述出來(lái)； （ 2）對(duì)答辯老師所提的問(wèn)題應(yīng)能夠簡(jiǎn)明扼要、準(zhǔn)確地進(jìn)行回答； （ 3）、當(dāng)遇到個(gè)別自己無(wú)法完全把握的問(wèn)題時(shí)，態(tài)度應(yīng)謙虛，不要執(zhí)意爭(zhēng)辯。 第五章、畢業(yè)論文工作程序 畢業(yè)論文工作時(shí)間一般安排在最后一學(xué)期的第 1 16 周，學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師的安排和本人的實(shí)際情況也可以提前完成。其工作程序如下： 1、布置任務(wù)。 教研室根據(jù)學(xué)院和本系部關(guān)于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的要求，布置畢業(yè)論文任務(wù)，安排指導(dǎo)教師。 2、選題。選題由指導(dǎo)教師和學(xué)生共同確定，選題應(yīng)在畢業(yè)實(shí)習(xí)之前確定。 論文題目一旦 選定，原則上不能變更；如確有必要變更，應(yīng)由學(xué)生或指導(dǎo)教師提出， 報(bào)系部批準(zhǔn) . 3、撰寫。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在確定選題后，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，編寫文獻(xiàn)綜述， 在此基礎(chǔ)上撰寫論文。 4、指導(dǎo)教師審閱。學(xué)生完成論文初稿以后，交由指導(dǎo)教師審閱，提出修改意見(jiàn)。 5、學(xué)生修改論文。針對(duì)指導(dǎo)教師的修改意見(jiàn)，學(xué)生進(jìn)行修改；指導(dǎo)教師認(rèn)為修改后的文稿仍不能達(dá)到規(guī)定要求的，學(xué)生應(yīng)當(dāng)再次修改。在論文修改期間，學(xué)生 11 應(yīng)與指導(dǎo)教師保持經(jīng)常的聯(lián)系。 6、定稿。修改后的論文經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，認(rèn)為達(dá)到規(guī)定要求的，可以定稿。 7、申請(qǐng)答辯。完成畢業(yè)論文撰 寫的各項(xiàng)工作以后，學(xué)生應(yīng)將所有與畢業(yè)論文相關(guān)的資料交給指導(dǎo)老師。在論文答辯前 1 周內(nèi)，由學(xué)生向指導(dǎo)老師提出答辯申請(qǐng) ,指導(dǎo)教師同意后 ,方可參加答辯。 8、答辯。根據(jù)本系的安排，成立若干畢業(yè)論文答辯小組，負(fù)責(zé)本專業(yè)學(xué)生的論文答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定工作。 9、評(píng)定成績(jī)。畢業(yè)論文的成績(jī)?cè)瓌t上參考指導(dǎo)教師成績(jī)、評(píng)閱人成績(jī)和答辯成績(jī)綜合確定。最后成績(jī)采用優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)制。 關(guān)于畢業(yè)論文具體工作時(shí)間遵照本系統(tǒng)一安排。 第六章 對(duì)論文 指導(dǎo) 的要求 論文指導(dǎo)是指指導(dǎo)教師對(duì)論文的選題、大綱的擬定、論文內(nèi)容 的框架以及對(duì)學(xué)生整個(gè)畢業(yè)論文進(jìn)程的安排、指導(dǎo)和監(jiān)督。它在整個(gè)論文工作中起著重要的作用。 一、 論文指導(dǎo)的主要內(nèi)容 1、擬定論文題目； 2、指導(dǎo)學(xué)生搜集資料； 3、指導(dǎo)學(xué)生擬定論文的提綱和撰寫思路。 4、審閱論文初稿，提出修改意見(jiàn)； 5、對(duì)所指導(dǎo)的論文是否達(dá)到可以申請(qǐng)答辯的要求作出認(rèn)定，對(duì)可以參加答辯的論文給出成績(jī)，成績(jī)以百分?jǐn)?shù)表示； 6、做好學(xué)生論文答辯準(zhǔn)備的指導(dǎo)工作。 二、 論文指導(dǎo)的總體要求 1、指導(dǎo)教師要認(rèn)真研讀和領(lǐng)會(huì)本系、教研室關(guān)于畢業(yè)論文工作的具體要求和進(jìn)程安排； 2、指導(dǎo)教師要抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度 指導(dǎo)學(xué)生的論文，切莫敷衍了事； 3、在論文撰寫期間，指導(dǎo)教師應(yīng)定期與學(xué)生見(jiàn)面，予以指導(dǎo)和幫助； 4、指導(dǎo)教師不能為其指導(dǎo)的學(xué)生撰寫論文或提供現(xiàn)成的文稿； 三、 指導(dǎo)方法 1、指導(dǎo)教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，注意論文的理論依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。 2、指導(dǎo)教師一般只對(duì)論文中的原則性問(wèn)題負(fù)責(zé)審閱，提出意見(jiàn)；有關(guān)論文的論點(diǎn)、論據(jù)和計(jì)算的準(zhǔn)確性以及論文的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性原則上由學(xué)生負(fù)責(zé)，指導(dǎo)教師可以給予一定的指導(dǎo)，但不能包辦論文。 3、指導(dǎo)教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生在撰寫論文的過(guò)程 中，對(duì)所學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法（技能）的運(yùn)用指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生積極思考，發(fā)表自己的創(chuàng)見(jiàn)。 第七章 論文答辯 論文答辯是畢業(yè)論文工作的重要組成部分，是評(píng)判論文質(zhì)量、檢查論文寫作過(guò)程是否符合規(guī)定要求的必要環(huán)節(jié)。論文答辯在本系、教研室答辯委員會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，具體由答辯小組負(fù)責(zé)。答辯程序如下： 1、申請(qǐng)答辯的學(xué)生在 10 15 分鐘內(nèi)向答辯小組進(jìn)行自述。自述內(nèi)容一般包括：論文的題目；寫作動(dòng)機(jī)（或背景）；文獻(xiàn)查閱情況；文章主要論點(diǎn)、論據(jù)；論文的主要內(nèi)容等。自述應(yīng)由學(xué)生按照規(guī)定的要求口頭表述，不能朗讀事先準(zhǔn)備的文稿 。 12 2、答辯小組成員向?qū)W生提問(wèn)。提問(wèn)一般應(yīng)針對(duì)答辯論文的重點(diǎn)內(nèi)容提出，或應(yīng)與答辯論文內(nèi)容相關(guān)。答辯小組成員如對(duì)學(xué)生的回答有疑義或由原提問(wèn)延伸出其他問(wèn)題，可以進(jìn)一步追問(wèn)。 3、學(xué)生回答提問(wèn)。回答問(wèn)題一般采用“提后即答”的方式，回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生可以參考論文和其他有關(guān)文獻(xiàn)資料。 4、答辯小組成員初判答辯成績(jī)。答辯小組成員應(yīng)當(dāng)對(duì)所提問(wèn)題及其回答情況作必要的記錄，并根據(jù)論文總體質(zhì)量和答辯情況，對(duì)被答辯的論文給出各自的評(píng)分。 第八章 畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定 論文成績(jī)由以下兩部分加總而成： 一、由指導(dǎo)老師確定的審閱成 績(jī)，占 50%。 指導(dǎo)老師評(píng)定成績(jī)的量化標(biāo)準(zhǔn)如下： 1、 選題的正確性和研究的真實(shí)性 20 0 分 2、 論文格式和字?jǐn)?shù) 10 0 分 3、 論述的正確性、剖析問(wèn)題的深度、解決問(wèn)題的能力 30 0 分 4、 論文的創(chuàng)造性思考 20分 5、 論文的實(shí)用價(jià)值 20分 注： 1. 3. 兩項(xiàng)指標(biāo)中只要有一項(xiàng)被判定為分即可定為不及格，并取消答辯資格。 二、由答辯委員會(huì)集體評(píng)定的答辯成績(jī)，占 50%。 答辯成績(jī)的量化標(biāo)準(zhǔn)如下： 1、答辯人的報(bào)告水平：語(yǔ)言表達(dá)是否精練，問(wèn)題闡述是否清楚、貼切等。占答辯成 績(jī)的 10%。 2、撰寫能力：論文思想是否正確，方案是否先進(jìn)，結(jié)構(gòu)是否合理，論文撰寫質(zhì)量是否較高，有無(wú)創(chuàng)新精神等。占答辯成績(jī)的 50%。 3、回答問(wèn)題情況：基本概念是否清楚，回答是否確切，基本理論的掌握是否牢固，基本理論的運(yùn)用是否靈活等。占答辯成績(jī)的 40%。 答辯結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生在整個(gè)論文工作階段的表現(xiàn)及完成的論文質(zhì)量、答辯情況，按結(jié)構(gòu)評(píng)分法進(jìn)行評(píng)分，最后按五級(jí)評(píng)分法評(píng)定成績(jī)。 單項(xiàng)成績(jī) 比重 總分 評(píng)定成績(jī) 指導(dǎo)教師成績(jī) 50% 90 分及以上 優(yōu)秀 答辯成績(jī) 50% 80 89 良好 總 分 100% 70 79 中等 60 69 及格 60 分以下 不及格 論文答辯結(jié)束后，如果答辯小組成員認(rèn)為論文在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及表達(dá)方式等方面存在明顯缺陷而需要作修改的，應(yīng)由答辯小組提出修改意見(jiàn)，要求學(xué)生進(jìn)行修改。 三、不及格的情形及其處理 論文最后成績(jī)?cè)?60 分以下為不及格。對(duì)于不及格的論文，答辯小組應(yīng)當(dāng)向?qū)W生說(shuō)明其主要原因，指出論文存在的主要問(wèn)題。 論文不能通 過(guò)的學(xué)生可以由答辯委員會(huì)安排在下一屆同層次學(xué)生的論文答辯時(shí)參加答辯，其 論文原則上由原指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。 13 附論文參 考題目及指導(dǎo)老師 國(guó)際商務(wù)專業(yè)畢業(yè)論文 參考 題目及指導(dǎo)老師 一、 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)方向 愛(ài)勤（ 聶相玲（1. 我國(guó)出口商品競(jìng)爭(zhēng)力分析 2. 信用詐騙的原因，危害及防范 3. 我國(guó)加工貿(mào)易的現(xiàn)狀詮釋 4. 電子信用證 5. 出口退稅政策的合理性分析 6、 如何避免提單 “過(guò)期 ”及其收匯風(fēng)險(xiǎn) 7、 淺析海運(yùn)提單的風(fēng)險(xiǎn)及防范措施 8、國(guó)際貿(mào)易慣例的最新發(fā)展 9、當(dāng)前中國(guó)國(guó)際貿(mào)易支付方式的詮釋和應(yīng) 用 二、國(guó)際貿(mào)易 理論 、國(guó)際金融方向 恒堂 陳陽(yáng)（10、比較優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在我國(guó)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展中的作用 11、當(dāng)前我國(guó)紡織品貿(mào)易面對(duì)的貿(mào)易壁壘及對(duì)策分析 12、綠色貿(mào)易成本內(nèi)部化與我國(guó)對(duì)外貿(mào)易環(huán)境 競(jìng)爭(zhēng)力 13、國(guó)際貿(mào)易中的綠色瓶頸 制約及其對(duì)策 14、論我國(guó)民營(yíng)企業(yè)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略 15、如何看待亞洲經(jīng)濟(jì)一體化 16、試論國(guó)際金融監(jiān)管方式的新變化 17、關(guān)于我國(guó)外匯儲(chǔ)備適度規(guī)模的探討 三、電子商務(wù)方向 宏偉 （鮑建峰 18 件下我國(guó)發(fā)展電子商務(wù)的對(duì)策 19、論電子商務(wù)形勢(shì)下發(fā)展大物流業(yè)的策略 20、 送網(wǎng)絡(luò)建立模式探索 21、 電子商務(wù)環(huán)境下第三方物流企業(yè)業(yè)務(wù)模式的研究 22、 中國(guó)企業(yè)的電子商務(wù)管理探討 23、 論電子商務(wù)中的稅務(wù)問(wèn)題 24、 全球電子商務(wù)中知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù) 25、 導(dǎo)入電子商務(wù)對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的影響 26、 制約我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展因素探討 27、 談如何做一個(gè)收效良好的網(wǎng)上廣告 28、 電子商務(wù)與國(guó)際貿(mào)易 29、 我國(guó)外經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的電子商務(wù)發(fā)展 30、 電子商務(wù)的安全與管理 備注：以上題目?jī)H供參考 ，畢業(yè)生可在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，確定自己的論文題目。 14 流管理專業(yè)畢業(yè)論文分配一覽表 指導(dǎo)教師姓名 學(xué)生姓名 論文選題 聯(lián)系方式 李聯(lián)衛(wèi) 曹可 趙鋒 張巖 于洋 陳叢 高延平 王成君 劉玉健 李楊 崔宏強(qiáng) 關(guān)曉光 柳月紅 高霞 1、淄博市物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與 對(duì)策研究 2、淄博市運(yùn)輸業(yè)發(fā)展趨勢(shì)研究 3、試論運(yùn)輸合理化 4、配送中心運(yùn)作模式分析 5、現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)發(fā)展方向分析 6、全球化采購(gòu)戰(zhàn)略初探 7、試論供應(yīng)商管理與準(zhǔn)時(shí)采購(gòu) 8、試論電子商務(wù)與物流的發(fā)展趨勢(shì) 9、論物流與營(yíng)銷模式的選擇 10、發(fā)展綠色物流的問(wèn)題與對(duì)策 11、我國(guó)第三方物流發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策 12、供應(yīng)鏈管理的內(nèi)涵、問(wèn)題與對(duì)策 8290546 盧建君 徐曉蕾 魏靜 韓紹玲 姚艷艷 藍(lán)天 張艷萍 馬偉偉 謝靜 張?zhí)K蘇 楊林 趙光新管衍揚(yáng) 張鈞豪 王峰董會(huì)忠 周愛(ài)堂 劉鑫 邱剛 馬文龍 王靜 李楊 王寧 權(quán)志忠 歐 瑞明 劉鑫 劉玉松劉來(lái)平 王寧 王東升 李帥 孫文圣 宗泉舟 張運(yùn)永 郭克楠 劉文文 許強(qiáng) 沈照濤 張文總 尹照碩郭 麗 齊維濤 孔麗娟 李娜 王永欣 常 芳 單琪惠 戰(zhàn)淑娟 雷麗云 孫麗麗 李倩 朱文華 魯 小配15 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)論文參考選題 1 現(xiàn)代物流體制下的營(yíng)銷渠道建設(shè) 2 如何在汽車行業(yè)避免價(jià)格戰(zhàn) 3 淺析農(nóng)村營(yíng)銷新思路 4 營(yíng)銷組合策略的整合與發(fā)展 5 4P S 與 4C S 在零售業(yè)中的應(yīng)用 6 現(xiàn)代營(yíng)銷觀念