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文檔簡介

1/8農村基層干部培訓匯報我區(qū)根據佛山市集中培訓農村基層干部和黨員工作方案的要求,精心組織,周密部署,結合本地實際制定了順德區(qū)2016年基層黨員培訓計劃,深入開展集中培訓農村基層干部和黨員工作,為提高農村基層干部和黨員隊伍的思想政治素質和科學文化素質,不斷增強農村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,為新村鎮(zhèn)建設和構建和諧社會提供堅強的組織保障。一、明確要求,深入開展黨員輪訓區(qū)委組織部與區(qū)紀委、區(qū)委宣傳部聯合制發(fā)了順德區(qū)二七年黨員干部教育工作意見,圍繞落實科學發(fā)展觀,構建富裕和諧順德的主題,向各基層黨組織印發(fā)了四個黨員干部專題輔導材料,包括加強領導干部作風建設,倡導八個方面良好風氣,為建設和諧社會提供重要保證、提高五種能力,在建設富裕和諧順德中發(fā)揮黨員先進性、積極落實科學發(fā)展觀,努力踏上新臺階和加強精神文明建設,構筑富裕和諧順德堅固的思想長城,通過上好這四個輔導課,要求廣大黨員干部努力做到四個方面1、加強領導干部作風建設,倡導八個方面良好風氣,為建設和諧社會提供重要保證。要認真學習胡錦濤總書記在中紀委第七次全會上的重要講話精神,認清當前我2/8區(qū)領導干部隊伍中存在的作風問題,全面加強新形勢下的領導干部作風建設,使廣大黨員干部始終堅持黨的根本宗旨,始終保持振奮的精神和良好的作風,真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。2、提高五種能力,在建設富裕和諧順德中發(fā)揮黨員先進性。要充分認識構建富裕和諧順德,關鍵在黨。要努力提高黨員干部領導發(fā)展能力,為建設富裕和諧順德打下堅實的物質基礎;提高團結協(xié)調能力,調動一切積極因素共建富裕和諧順德;提高服務群眾能力,讓順德改革發(fā)展成果全民共享;提高依法辦事能力,樹立法制權威促進和諧順德建設;提高維護穩(wěn)定能力,筑牢順德和諧安定的屏障,進一步加強我區(qū)黨員干部隊伍建設,發(fā)揮黨員干部在構建富裕和諧順德中的先鋒模范作用。3、落實科學發(fā)展觀,努力踏上新臺階。要認清我區(qū)當前經濟社會發(fā)展所面臨的新形勢、新機遇、新任務、新挑戰(zhàn),把握區(qū)委、區(qū)政府的發(fā)展思路,增強科學發(fā)展、和諧發(fā)展的自覺性和堅定性。4、加強精神文明建設,構筑富裕和諧順德堅固的思想長城。要充分認識精神文明建設與物質文明建設、政治文明建設、和諧社會建設都是構建富裕和諧順德中的不可缺少的重要組成部分,深刻理解當前精神文明建設的基本任務,加強領導,不斷創(chuàng)新方式、方法,把精神文明建3/8設推向新臺階。各基層黨組織認真組織好黨員輪訓教育活動,黨員輪訓的參與率達到了95以上,使全體黨員統(tǒng)一認識,增強使命感、責任感和緊迫感,用實際行動體現共產黨員的先進性和時代精神。二、配合換屆,積極開展干部培訓我區(qū)的村級黨組織今年任期屆滿,下半年將進行換屆選舉。為了配合選舉的有關工作,區(qū)鎮(zhèn)兩級非常重視對基層干部、后備干部的培訓,將他們作為集中培訓工作的重點。1、區(qū)委組織部服務基層,開展了三個方面的培訓交流活動。一是在北滘鎮(zhèn)召開順德區(qū)培養(yǎng)農村后備干部培訓交流會,交流了各鎮(zhèn)街的做法和經驗,通過分析村級黨組織后備干部培養(yǎng)存在的問題和制約因素,對今后進一步加強農村后備干部隊伍建設作了明確部署。二是在龍江鎮(zhèn)舉辦黨建指導員業(yè)務學習班。20多名黨建指導員共同學習了題為切實加強非公有企業(yè)黨建工作的專題輔導課,部分鎮(zhèn)街、企業(yè)黨組織及黨建指導員介紹了開展非公有企業(yè)黨建工作的做法和體會,區(qū)委組織部還總結了近年來黨建指導員的工作,提出了今后抓好非公有企業(yè)黨建工作的意見。三是區(qū)委組織部支持鎮(zhèn)街開展黨務培訓,多次派員到容桂、樂從、龍江、北滘等鎮(zhèn)街,為支部成員、黨務工4/8作者上黨課和開展黨務信息系統(tǒng)培訓,促進基層黨務工作的扎實有序,加強基層黨組織建設。2、各鎮(zhèn)街結合實際,積極開展大培訓大教育。如勒流街道、樂從鎮(zhèn)組織了中層干部到北京清華大學、中國人民大學和國家行政學院學習,杏壇鎮(zhèn)、均安鎮(zhèn)在中山大學舉辦培訓班,精選領導科學與藝術、依法行政與突發(fā)事件應急管理、公共管理學、組織行為學等十多門課程,進一步提高領導干部的綜合素質和專業(yè)素質。樂從鎮(zhèn)還專門組織了政府工作人員開展拓展培訓,并上了執(zhí)行力管理培訓課程,全面提高了機關人員的團隊合作精神和干部的思想政治素質、政策水平、法制觀念與引導農民發(fā)展經濟的本領。三、內容實用,開展送知識下鄉(xiāng)活動為普及現代農業(yè)科學知識,促進農村經濟發(fā)展,區(qū)委組織部結合農村黨員、基層干部科技素質培訓工作,聯合區(qū)科協(xié)、區(qū)農業(yè)局、區(qū)司法局等部門,開展了送知識下鄉(xiāng)的系列活動,積極傳播科學思想,推介科學技術和法律知識,為構建和諧社會,建設社會主義新農村貢獻力量。1、建立科普基地,傳播科普知識。今年,我區(qū)在錦華農業(yè)生態(tài)園成立了順德第七個區(qū)級科普教育基地,依托社會組織力量來提高開展科普工作的積極性。同時,組5/8織舉行了陽光錦華科普遍萬家主題活動,采取公眾易于理解、授受、參與的方式,積極傳播科學思想,推介科學技術知識,為構建和諧社會,建設社會主義新農村貢獻力量。2、送科技進農村,促進農業(yè)生產發(fā)展。我區(qū)先后舉行了一系列的科技服務團下鄉(xiāng)活動和科技專家下鄉(xiāng)活動,開展了醫(yī)療衛(wèi)生、保健、農作物主要病蟲害防治、禽獸養(yǎng)殖技術、防震減災科學等方面的知識講座,現場還安排有資料派發(fā)、咨詢服務和免費義診等活動?;顒油茝V了農業(yè)先進技術,提高了農民科技素質,受到廣大農民的熱烈歡迎,真正體現了下鄉(xiāng)傳授科技知識的重要性。3、普法進村居,維護基層的和諧穩(wěn)定。從今年4月份開始,我區(qū)部署開展了法律進村(居)活動,邀請區(qū)五五普法高級講師團到各鎮(zhèn)街為村(居)兩委和股份社成員開展法律知識講座。講座圍繞村居與法的主題,結合各鎮(zhèn)街村居維穩(wěn)工作實際,用案例深入淺出的闡述了村居自治必須掌握的政策法律知識,提高了村級組織成員的學法用法水平,促進了農村民主管理、民主決策、民主監(jiān)督,推動了依法治村的進程。目前,全區(qū)共有7個鎮(zhèn)街1900多人到場聽講,為維護農村大局穩(wěn)定起到良好效果。四、形式多樣,結合七一培訓新黨員區(qū)各級黨組織把學習貫穿于七一紀念活動中,6/8通過舉辦短期培訓班、召開各類型座談會、開展知識競賽、觀看電教片、組織外出參觀學習等等,進一步提高黨員的綜合素質,激發(fā)黨員的政治熱情,增強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。1、提高認識,開展弘揚順德精神的系列活動。為建設和諧文化、提升發(fā)展動力,按照佛山市委提出要在全市范圍內廣泛開展新時期佛山人精神大討論的要求,順德區(qū)開展了弘揚、宣傳順德精神的系列活動弘揚慈善奉獻愛心座談會、順德無償獻血先進事跡座談會、撰寫報告文學集順德好人、舉辦以發(fā)展和諧創(chuàng)新為主題的新時期佛山人精神大討論之順德論壇,全面回顧和展望順德人民在這片熱土上艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新、追求和諧所體現出來的各種精神特質,凝煉和弘揚地區(qū)發(fā)展所需要的精神動力。同時,為了利用好黨員電化教育這個陣地,總結和弘揚順德人精神,區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部和佛山電視臺順德分臺共同制作了關于中心溝的黨員電教片贊歌,飛越滄海桑田。組織了黎子流等近30位當年曾經參與圍墾的指揮部成員和基干民兵一起進行實地拍攝,向海內外觀眾和廣大黨員干部反映順德特別是中心溝的開發(fā)建設歷史和今日情況,展示順德現代化建設的新成就,順德人的精神實質和共產黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)。以一次精神洗禮,激發(fā)廣大黨員干部繼承傳統(tǒng),奮發(fā)進取,建設富裕和諧順7/8德的熱情和信心。電教片七一期間在佛山電視臺順德分臺首播,為樹立和落實科學發(fā)展觀、構建富裕和諧順德提供精神動力。2、樹立榜樣,推薦省、市表彰先進典型。為樹立榜樣表彰先進,七一期間,我們推薦了2名村黨組織書記、3名社區(qū)黨組織書記、2名外來工黨員為佛山十大優(yōu)秀村黨組織書記、十大優(yōu)秀社區(qū)黨組織書記、十大優(yōu)秀外來工黨員;推薦6家民企企業(yè)為佛山市重視黨建工作先進民營企業(yè),推薦6個民營企業(yè)家為佛山市支持黨建工作先進民營企業(yè)家;推薦容桂街道、龍江集北村和樂從葛岸村梁炳華書記分別為廣東省五個好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、五個好村黨組織和優(yōu)秀村黨組織書記,并認真撰寫和上報相關表彰資料和推薦表格。同時通過報紙、電臺和電視臺新聞媒體,大力宣傳受表彰對象的先進事跡,認真組織、引導基層黨組織和廣大黨員開展學習,在全區(qū)掀起學先進、趕先進,努力實踐三個代表重要思想的熱潮。3、結合實際,各基層黨委開展多形式、多層次的新黨員培訓。倫教街道黨工委、勒流街道黨工委、均安鎮(zhèn)黨委、北滘鎮(zhèn)碧桂園集團公司黨委等基層黨組織分別舉辦了新黨員入黨宣誓儀式和建黨對象學習班,邀請了黨建方面的專家學者

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