1/3試論醫(yī)院的學(xué)術(shù)和諧構(gòu)建社會主義和諧社會的理念，是我國新一代領(lǐng)導(dǎo)集體提出的重要的科學(xué)發(fā)展觀，其提綱挈領(lǐng)地指出了中國發(fā)展處在改革開放20多年后的今天的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期的戰(zhàn)略方針，已經(jīng)深入到包括醫(yī)務(wù)工作者在內(nèi)的廣大人民群眾的心中，并正在落實到我們工作的方方面面，也給醫(yī)院尤其醫(yī)院的學(xué)術(shù)發(fā)展帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。醫(yī)院需要和諧，醫(yī)院的學(xué)術(shù)更需要和諧。曾幾何時，醫(yī)生、護(hù)士不僅“天使”不再，而且醫(yī)患矛盾變成了嚴(yán)重的社會矛盾，于是乎，醫(yī)院失去了昔日令人仰慕的神圣、安寧與和諧。這里，我不想談其間復(fù)雜的政治、經(jīng)濟(jì)、社會背景與原因，但有一點是肯定的，這種環(huán)境助長了醫(yī)院學(xué)術(shù)的不和諧，而且無論怎么千變?nèi)f化，醫(yī)院是學(xué)術(shù)氛圍極濃、知識分子云集的場所（盡管并非科研所）也是不爭的事實，醫(yī)院需要學(xué)術(shù)來支撐，有了學(xué)術(shù)支撐的醫(yī)院才能真正完成保障人民生命與健康的使命。醫(yī)院學(xué)術(shù)的不和諧集中表現(xiàn)在以下幾個方面一、醫(yī)院學(xué)術(shù)被套上沉重的經(jīng)濟(jì)枷鎖。一方面學(xué)術(shù)圍著金錢轉(zhuǎn)，也就助長了“紅包”、“回扣”風(fēng)；另一方面學(xué)術(shù)圍著“醫(yī)?！鞭D(zhuǎn)，醫(yī)生不但要規(guī)劃用藥、用術(shù)，還要規(guī)劃用錢，再怎么病情需要，醫(yī)保范圍外診療選擇對醫(yī)患雙方絕對是痛苦的；再一方面學(xué)術(shù)科研圍著公司轉(zhuǎn)，你出2/3錢我就給你想要的“科學(xué)”結(jié)果與結(jié)論，而且，現(xiàn)行的各種招標(biāo)包括各級課題申報講究的越來越多的不是實際需求、課題內(nèi)涵而是決策領(lǐng)導(dǎo)意圖、人際與經(jīng)濟(jì)學(xué)。二、醫(yī)院各學(xué)科的利益紛爭嚴(yán)重。各科強(qiáng)調(diào)自己生存、發(fā)展之必需，各自為政，許多地方甚至大學(xué)附屬醫(yī)院倒退到“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的遠(yuǎn)古時代，根本就忽視了醫(yī)學(xué)模式從單純生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)向生物心理社會環(huán)境醫(yī)學(xué)模式甚至循征醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)換大背景下強(qiáng)調(diào)的是學(xué)科、學(xué)術(shù)相互滲透、和諧與統(tǒng)一。各學(xué)科之間利益紛爭又導(dǎo)致學(xué)術(shù)紛爭，相互抬杠子而非抬轎子，有意無意間造成一葉遮目，并誤導(dǎo)病人、誤導(dǎo)媒體，內(nèi)耗嚴(yán)重，害人害己。殊不知，醫(yī)院學(xué)術(shù)也是你中有我、我中有你，你贏我贏大家都贏，使疾患者最終受益。三、醫(yī)院之間的利益紛爭。各醫(yī)院都宣傳自己的特色甚至不是特色的特色，凡病講究的似乎不再是醫(yī)務(wù)工作者的“手到病除”，而似乎是患者的“腳到病除”，醫(yī)院怕的不再是治不好病，而是病人的腳走到我這兒并接受了治療沒有，甚至邪乎到?jīng)]有治不好的病。所以，有了“醫(yī)托”這一說甚至這種職業(yè)。老祖宗遺留下來良好的轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院模式與制度變了味，平?？傉J(rèn)為別院也不過如此這般，需要別人“擦屁股”了才想起老祖宗轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院這檔子事。諸如此類，凡事種種。3/3醫(yī)院學(xué)術(shù)不和諧首先和最終受害的是病人。一是其病得不到及時、準(zhǔn)確、合理、有效的診斷與治療，有些患者甚至因此白白付出了寶貴的生命代價；二是其不同程度的經(jīng)濟(jì)損失，賣房賣屋就差賣兒賣女治病的事已經(jīng)不是什么新鮮事了；三是其時間的耗費，小病治幾月、大病治幾年也并非全是病情復(fù)雜；四是其精神折騰，生死間即使無意間一個來回也夠其受的了；五是其人情負(fù)擔(dān)，病久治老不好，親友人情投入大，你還不起呀；六是其事業(yè)耽誤，且不說生病誤工誤事，單說一些良性病誤診誤治惡性病的患者放棄本在操辦中的晉升、學(xué)業(yè)、出國深造等損失，誰人事業(yè)經(jīng)受得起這等折騰呢醫(yī)院學(xué)術(shù)不和諧同時阻礙了醫(yī)學(xué)科學(xué)尤其臨床學(xué)科的發(fā)展，也無疑導(dǎo)致了其發(fā)展的無序化甚至出現(xiàn)了偽醫(yī)學(xué)。因此，現(xiàn)在是到了大力提倡構(gòu)建和諧醫(yī)院學(xué)術(shù)理念的時候了，各醫(yī)院各學(xué)科互動、互學(xué)，在提高整體面上素質(zhì)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)溝通，將老祖宗建立的旨在和諧醫(yī)院