1/7春季學期五年級班主任工作總結范文【班主任工作總結】春季學期五年級班主任工作總結范文“春季學期五年級班主任工作總結范文“一文由應用文檔頻道編輯整理，更多精選內(nèi)容請關注本頻道班主任工作總結欄目春季學期五年級班主任工作總結范文春季學期五年級班主任工作總結一時間飛逝，一轉眼一個學期就這樣一晃而過，回顧這一學期的班主任工作，有喜有憂，同時我的收獲也很多，下面我將我這一年來的工作做如下總結。班主任的工作是瑣碎的，也是一系列緊密工作的結合，作為班主任的我，時刻把學生放在第一位，時刻關注每個學生，最終使我班的孩子在各個方面取得了一定的成績。一、針對各個節(jié)日開展感恩活動學校的教育特色是感恩教育，我班緊跟學校的教育特色開展了各項活動，尤其在每個節(jié)日，我們都有針對性的開展了活動，在活動中孩子們也確實感受到了父母的不容易，老師的無私付出，孩子們也都發(fā)誓好好學習，使得我們在這次鎮(zhèn)里舉行的質(zhì)量檢測中取得全鎮(zhèn)第一名的好成績。二、小組合作管理為了提高學生的學習積極性，為了營造一個“比、學、趕、幫、超“的班級學習氛圍，我班采取了小組合作的的方2/7式，每個小組四個人，分成了六個小組，另外劉佳怡，馬鑫雨，孟凡健和我一組，劉佳怡負責全班小組的加減分情況。馬鑫雨和孟凡健有進步加分，平時表現(xiàn)加減分，都記錄到期末總評中。小組合作的開展很好的調(diào)動了孩子們的積極性，學習也有了很大的進步將紀律衛(wèi)生也融入到小組合作評價機制中，這個做法很好的約束了學生的自覺性，所以，我班的紀律衛(wèi)生也多次獲得紅旗。三、學習習慣的培養(yǎng)一個好的學習習慣是學生學習好的法寶，所以，在教學中，我很側重學生學習習慣的養(yǎng)成，比如在上課聽講方面，一開始我班孩子聽講的狀態(tài)不是很好，我就想辦法解決這個問題，我首先和孩子們進行交流，之后制定了如果不聽講的小措施，最后，我們采取的措施是，如果不認真聽講，老師提醒兩次，如果超過三次，就扣紀律分，或者自己約束不了自己的，就站起來聽講，如果可以認真聽了，就坐下聽講，經(jīng)過一段時間的訓練，孩子們上課聽講的狀態(tài)很好，就算走神了，我停頓一下，孩子們就可以意識到自己犯錯誤了，主動回過神來，所以，在課上講的東西，大部分學生能保質(zhì)保量的接受，接受不了的，課下組長督促，晚上放學進行過關制，使得孩子們的學習習慣和學習成績都有了明顯的進步。四、學困生的管理3/7學困生一直是老師頭疼的問題，但是我們給予學生關愛，時刻關注他們，他們也會取得進步的，雖然有時成績沒有明顯的進步，但是他們的思想意識，學習興趣也會得到提高，只要老師不放棄他們，他們總有一天取得進步的。五、加強與家長間的交流家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。一學期來，我對每位學生的家長都進行了發(fā)短信或電訪，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。在這方面，我班的邵帥嶺的變化是最突出的，有次和他媽媽進行溝通，了解孩子當時的動態(tài)，對他進行思想教育，他的進步特別大，各個方面的表現(xiàn)都特別好。所以我認為及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，能更好地促進孩子們的健康成長。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，爭取做4/7到更好春季學期五年級班主任工作總結二歲月匆忙，一學期的教學工作結束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學期，我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作、班主任工作，一學期來，我按照學校教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。2、充分鍛煉學生能力，做到事事有人做，人人有事5/7做。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查衛(wèi)生委員的值日安排，檢查學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交體育委員的廣播操，眼保健操檢查文藝委員的活動安排檢小組長的帶頭作用等。除此之外，班內(nèi)還設立了許多的自愿者崗位，如開關燈管理者，空調(diào)管理員，護花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。二、培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績。三、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“心中有集體，進步靠自己“的班集體。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專6/7題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。務必使每個學生具有服從集體，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。四、與各科教師加強聯(lián)系。積極主動和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。五、家校聯(lián)系，形成教育合力本學期充分利用手機和家長隨時聯(lián)系，把孩子在校的一些情況及時反饋給家長，讓家長對孩子在學校的情況有一個較清晰的了解，以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動家長的參與性，主動性，和老師，學校形成了有效