1/9中學(xué)數(shù)學(xué)教師先進事跡材料熱愛是最好的老師我是中學(xué)的老師，在教師這個平凡的崗位上走過將近20個春秋?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同?！睍r代不同，年齡不同，對教育教學(xué)的看法自然不同。然而，無論在過去、現(xiàn)在還是遙遠的未來，教育的成功都離不開執(zhí)著、熱心與有效的溝通，教師這個職業(yè)與璀璨的光環(huán)似乎沒有什么聯(lián)系，更沒有驚天動地的英雄故事，但教師所從事的工作卻是世界上最復(fù)雜的工作之一，而其中的微妙只有高度熱愛這項工作的人才能體察細(xì)致，因而才能領(lǐng)略教育教學(xué)藝術(shù)之一二。我想就自己的從業(yè)經(jīng)歷談?wù)勛约簩Α盁釔邸币辉~的理解，希望能給大家一點有益的啟示。1985年7月，我走出校門，走進了一個陌生的地方，我被安排到原華僑中學(xué)任教。那幾年，經(jīng)濟改革的大潮一浪接一浪，許許多多的年青人帶著滿腔熱情下海淘金。身邊的許多熟悉的面孔都相繼離開了學(xué)校。按我的性格和條件，當(dāng)時我的校長也覺得我遲早都得走，最終還是會離開教師這個職業(yè)，但我始終沒有走，沒有離開學(xué)校，直到現(xiàn)在，是一屆屆的學(xué)生、一雙雙期待的眼睛把我留下來。二十年來，我把自己的職業(yè)看成是自己終生追求的事業(yè)。正是因為這份情結(jié)，我愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)校，愛自己的學(xué)生，愛身邊的每一個人。我知道要受人尊敬，首2/9先自己要有真才實學(xué)。有一位教育家說過“只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育的時候，你才能教育別人?！币愫媒虒W(xué)，帶好學(xué)生，必須要有深厚的基本功，不斷進取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨特的教學(xué)方法，有自己個性的教學(xué)心得，才會有出類拔萃的人才輩出。我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài)，在一個新的環(huán)境里我還是一個學(xué)生，一切從零開始。慢慢地，我看到了自己的進步；聽到學(xué)生贊美的聲音，我開始相信我的選擇。如何做一個受學(xué)生喜歡的老師，這是我一直追求的目標(biāo)。我覺得第一，我要讓我的學(xué)生喜歡我這個人；第二，我要讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科；第三，我要讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。當(dāng)一個教師有了“敬畏學(xué)生”的意識，無論他采用什么“教學(xué)方法”，都會成為一個“進步主義教育者”。當(dāng)一個教師有了“自己快樂，不讓周圍的人感到痛苦”的“人生信念”，無論他采用什么“教學(xué)方法”，都會成為一個有魅力的老師。我做了十年班主任，在人們的心目中，班主任的工作瑣碎、麻煩，但沒有做過班主任的老師，無法感受做班主任的樂趣，也無法體驗做老師的豐富多彩，更無法達致師生心靈的相通。我用自己的實際行動去感染學(xué)生，通過身邊生活的每3/9一個細(xì)節(jié)，讓學(xué)生自己去感悟人生的道理。我嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生中樹立良好的形象。我注重儀表，穿著莊重。有一次一位記者采訪我的時候，談到這個問題，我告訴他穿西服的感覺真好，每當(dāng)走進教室的時候，學(xué)生都會產(chǎn)生一種莫名的興奮，這一節(jié)課已經(jīng)有了一個好的開始。我堅持守時，二十年來，只要是我上的課，我從來不遲到，給學(xué)生一個榜樣，我站在講壇上告訴學(xué)生，我不喜歡等你們上課，最好是你們等老師上課，因此學(xué)生也不輕易遲到、缺席，不言之教，至關(guān)重要。我要求學(xué)生寫周記，通過周記進行師生心靈上的溝通，有一次一位女同學(xué)在周記中流露出感情上的煩惱，她在戀愛之中，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我沒有急躁，更沒有上剛上線，還是通過周記這種特殊的交流，引導(dǎo)她把心思放到學(xué)習(xí)上，我知道她是一位上進心強的學(xué)生，每當(dāng)考試取得進步，我都會給予肯定，通過一段長時間的交流和探討，最終她放棄了這段感情，全情投入到學(xué)習(xí)中，考上理想的大學(xué)。班主任工作需要愛心、細(xì)心、耐心。你想教育學(xué)生，首先你得跟他交朋友。讓學(xué)生處處感受到老師關(guān)心愛護他，而不是挖苦他，老師要有寬容的心態(tài)，不要為一些小事而斤斤計較，這么多年我沒有罵過一位學(xué)生，并不是我沒有教過差生，而是我把那些差的學(xué)生都變成了自己的朋友。耐心了解他們的心態(tài)，解決他們的困難。有很多早已大學(xué)4/9畢業(yè)、參加工作的學(xué)生，現(xiàn)在依然是我的好朋友。別人都覺得學(xué)生對我特別好，感情深，那是因為我對他們付出過深深的愛，提起從前大家總是感慨萬千。當(dāng)我被評為全國模范教師的時候，我在一篇報紙上看到一篇文章向恩師致敬，文章中有這么幾段“9月10日是教師節(jié)，在報上看到恩師的照片，獲悉盤SIR被評為全國模范教師，在替他高興之余，作為他十三年前的學(xué)生，自豪之情油然而生。1988年，盤老師任教于市華僑中學(xué)，是我們高一班的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。三年來，盤老師對我們的成長付出了艱辛的勞動，給予了無微不至的關(guān)心與幫助。我剛從鎮(zhèn)中考入僑中的時候，在班里排名31，當(dāng)時很消沉，過去在鎮(zhèn)中名列前茅的優(yōu)越感竟讓我有些后悔報考了這所市屬重點中學(xué)。盤老師知道我的這種情緒后，在開家長會時特別找我爸媽談話，還多次與我親切交談，給我講一山更比一山高，強中自有強中手的道理，鼓勵我放下包袱，樹立目標(biāo)，認(rèn)真投入到既緊張又輕松的高中學(xué)習(xí)生活中去。在盤老師的悉心指導(dǎo)下，我的進步很快，高三時學(xué)習(xí)成績躍居全級前十名，還如愿考上了大學(xué)。我一直保持與盤老師通信，交流學(xué)習(xí)、生活甚至感情方面的心得，這時候，我們已儼然一對好朋友，正如高中畢業(yè)時盤老師給我的留言良師不及，愿為益友。這次看到恩師的照片，高中生活又重現(xiàn)眼前，歷歷在目。在這里，欲借貴報一角，向我5/9們這位默默耕耘的園丁致以親切的問候盤SIR，我們永遠記得你”一位教師既熱愛事業(yè)，又熱愛學(xué)生，他就可能是一個十全十美的教師。記得擔(dān)任九七屆高三2班班任時，有一位梁姓同學(xué)，他是從其它班轉(zhuǎn)過來的后進生，成績差，表現(xiàn)不好，而且看不起同學(xué)，與老師有抵觸情緒，以至沒有班主任愿意接納他。面對這樣的學(xué)生，我沒有放棄，我沒有把他推到其它班。我對他進行觀察和了解，發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生其實有聰明的一面，以前他用這種聰明去捉弄同學(xué)、戲弄老師，如果他能用在學(xué)習(xí)上，一定進步很快。通過家訪，與他談心，幫他解決生活上和學(xué)習(xí)上的困難；教學(xué)上給他一種新感覺，讓他感到在老師的身上總是有那么多學(xué)不完的東西。他開始感覺到知識的重要，也感受到掌握知識的樂趣。我真心誠意地去幫助他，和他溝通，他開始變了，并發(fā)誓首先要學(xué)好數(shù)學(xué)，在一股強大的動力驅(qū)使下，他成績進步顯著，在1997年的高考中，他的數(shù)學(xué)考了678分，以優(yōu)異成績進入重點大學(xué)。拿到通知書的那天他特地跑來對我說“從來都沒有想到會有這樣的機會，謝謝您盤SIR?！彼谝粡堎R卡中寫道“您是我最值得尊敬的老師，在我放棄自己的時候，您挽救了我，用一份真誠的愛喚醒了我，用您的辛勞和智慧把我送進了大學(xué)的校門，我永遠感謝您?！薄半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，多年的耕耘，我激6/9發(fā)了大批學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的學(xué)生干部，創(chuàng)建了一個個先進集體，為高校和社會培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才。蔡志云、唐建成、陳志成、梁志成等同學(xué)分別以優(yōu)異成績考取了上海交大、復(fù)旦等名牌大學(xué)。作為老師，首先要把課上好，作為數(shù)學(xué)老師一定要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到你這個學(xué)科，這是走向成功必須的一步。我充分發(fā)掘數(shù)學(xué)的歷史、數(shù)學(xué)文化以及結(jié)合現(xiàn)實生活把枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩，充分利用學(xué)生的個性特點，展現(xiàn)數(shù)學(xué)的包容性，讓每個學(xué)生既體現(xiàn)到本學(xué)科的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性，又體現(xiàn)到學(xué)科的通俗性、趣味性。例如；講數(shù)列的時候，我會講國際象棋的發(fā)明者和國王的故事；當(dāng)我講平面垂直的時候，我會讓學(xué)生思考幾十層的高樓大夏的墻壁是怎樣建起來的講概率的時候我會告訴學(xué)生抽獎是怎么一會事；講極限的時候，我會講阿基里斯與烏龜賽跑的道理等等，通過身邊的許許多多的例子，真正讓學(xué)生充滿激情、愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。每當(dāng)我接手一個新的班級，我都會收到很多學(xué)生寄給我的卡片“老師你只教了我短短的大半學(xué)期，我從你的課中學(xué)會了自信，你令枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩。以前，當(dāng)我做不出題目的時候，我覺得自己很無能，而你卻發(fā)現(xiàn)了我的許多閃光點。我的許多想法得到你的點撥以后解決了問題，很高興遇到你這樣一位老師”；“老師，你的課很搞笑，原來數(shù)學(xué)也可以這樣上課，我會7/9用功學(xué)好數(shù)學(xué)”等等。我上課有一句口頭禪“這么簡單，顯然易見”。我會把一個個數(shù)學(xué)復(fù)雜的問題化解為簡單的、易懂的問題，通過深入淺出、幽默的講解，給學(xué)生留下深刻的印象。在一次學(xué)生的畢業(yè)晚會上，學(xué)生送給我一份神秘的禮品，我把禮品的包裝一層層打開，一共打開了十二層，學(xué)生說；這回就不再“顯然易見”了吧，這時我才恍然大悟。從1997年開始，我再沒有離開高三，我被每一屆的畢業(yè)生的真情打動著，每當(dāng)畢業(yè)的時候，我都會唱一起走過的日子；每當(dāng)他們離開，我又會想著下一屆如何才能做得更好。1999年高考，我教的學(xué)生梁志成以831分獲區(qū)高考總分第一名，這是李中的歷史性突破，我的心情是激動的。我擁有愈來愈多的FANS，那就是追逐我的一大群學(xué)生。我只要上哪個班的課，就會有很多學(xué)生爭著去哪個班。20XX年我擔(dān)任兩個文科班的數(shù)學(xué)教學(xué)，理科班有很多人來找我，提出各種問題。比如黃惠茹同學(xué)，她一直在探究梁志成的數(shù)學(xué)為什么能考這么高分，我們之間的交流使她萌生了對數(shù)學(xué)的興趣。我告訴她“你的突破口還在數(shù)學(xué)?！蓖ㄟ^一段長時間的交流，不但對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，潛移默化中感悟了數(shù)學(xué)的道理，每天她都有數(shù)學(xué)問題，每次不厭其煩，我們也成了好朋友。她在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，每8/9當(dāng)她把答案一個一個告訴我的時候，我感受到她成功背后的歡樂。每當(dāng)她考試失敗的時候，我告訴她，那是成功之母，她相信我，一直自信到最后，她已經(jīng)覺得數(shù)學(xué)再沒有什么難的題目。結(jié)果黃惠茹在20XX年的高考中數(shù)學(xué)得了876分，以總分第一名再次獲得第一。除了教學(xué)，教研必不可少。這是提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，同時也是自己多方面工作能力的體現(xiàn)。學(xué)生將老師的努力看在眼里，將因為老師的忘我工作而取得的成績記在心里。剛進入僑中的時候，我就開始培訓(xùn)學(xué)生參加全國初中數(shù)學(xué)競賽，第一次就獲得第一名，這也是當(dāng)時的華僑中學(xué)的第一次，我還輔導(dǎo)過陳志成、陳柱寧、林浩宇、梁志成等同學(xué)參加全國高中數(shù)學(xué)競賽，1991年參加佛山市的高考研討會，在會上作了高考備考的專題發(fā)言。1997年參加廣東省數(shù)學(xué)年會、宣讀課題研究論文解題過程中應(yīng)注意隱含條件。二十年的努力，我付出過很多，也得到很多，學(xué)生的認(rèn)可，家長、社會的認(rèn)可，我被評為全國的模范老師，廣東省的特級老師。但這一切已成過去，現(xiàn)在的我又積極投入到新的課程改革中，走進課改的第一線，用新的理念新的教學(xué)方法迎接新一屆學(xué)生?！袄蠋熓且啡耍猴L(fēng)化雨，幾多懵懂少年因此茅塞頓開，德識日厚、才干見長，走出校門，不惟有青年才俊，9/9更多的