教學(xué)內(nèi)容UNIT1ILIKEDOGS課型新授課執(zhí)教者第（1）課時教學(xué)目標1能初步聽懂、會讀、會拼寫單詞CAT,DOG,ELEPHANT,HORSE,LION,MONKEY,PANDA,TIGER2能聽懂、會說、會讀、會運用句型DOYOULIKE并且會用YES,IDO和NO，IDONT來回答。3能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解LIKE的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式4情感教育動物是人類的好朋友，要保護動物教學(xué)重點1能初步聽懂、會讀、會拼寫單詞CAT,DOG,ELEPHANT,HORSE,LION,MONKEY,PANDA,TIGER2能聽懂、會說、會讀、會運用句型DOYOULIKE并且會用YES,IDO和NO，IDONT來回答。3能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解LIKE的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式4情感教育動物是人類的好朋友，要保護動物教學(xué)難點1能初步聽懂、會讀、會拼寫單詞CAT,DOG,ELEPHANT,HORSE,LION,MONKEY,PANDA,TIGER2能聽懂、會說、會讀、會運用句型DOYOULIKE并且會用YES,IDO和NO，IDONT來回答。3能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解LIKE的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式教學(xué)疑點如何讓學(xué)生綜合過去所學(xué)知識，明白LIKE后面使用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式教學(xué)準備掛圖，卡片，多媒體（PPT）教學(xué)過程三備STEP1WARMUP1GREETINGORDERGAMESTANDUP,BOYSANDGIRLSOPENYOURBOOKS,BOYS2FREETALKTWELCOMEBACKTOSCHOOLAREYOUHAPPYNOWSYES,IAMTLETSENJOYOURENGLISHLESSONSNOWCANYOUSINGORSAYRHYMES通過這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生提前進入學(xué)習英語的氛圍中。可以引導(dǎo)學(xué)生說一些關(guān)于本課內(nèi)容的小詩FIVELITTLEMONKEYS歌曲SEASONSSONGSTEP2PRESENTATION1PLAYAGAME根據(jù)老師說的例句或者詞組，舉一反三TIHAVEATOYDOGSIHAVEATILIKEDOGSSILIKE出示課題UNIT1ILIKEDOGSTTODAY,LETSLEARNUNIT1ILIKEDOGSTILIKEDOGSDOYOULIKEDOGSSYES,IDO/NO,IDONTTWHATDOYOULIKESILIKE出示句型DOYOULIKEYES,IDONO,IDONTILIKE這些句型是學(xué)生學(xué)過的，通過這一環(huán)節(jié)激起學(xué)生的記憶，讓學(xué)生嘗試著回答老師的問題。根據(jù)學(xué)生的回答教授單詞CAT,DOG,MONKEY,LION,PANDA,TIGER,BEAR。CATKTDOGDMONKEYMKLIONLANPANDAPNDTIGERTAGR這些單詞是學(xué)生一二年級學(xué)過的。從本學(xué)期開始，教授新單詞時都會出示音標，讓學(xué)生感受發(fā)音規(guī)律。在回答問題的過程中，時刻注意學(xué)生是否注意了LIKE后面使用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，如果出現(xiàn)錯誤及時糾正。雖然這一課沒有BEAR這個單詞的教學(xué)要求，但是因為是學(xué)過的單詞，學(xué)生肯定會提起。所以教師也要根據(jù)學(xué)生的接受能力試著復(fù)習這個單詞。2教授單詞ANIMAL/ANIMALSTLOOK,THECATISANANIMALITSANANIMALHOWLOVELY出示單詞ANIMAL,拼讀單詞。NIML出示音標。TTHEYAREALLANIMALSTHEYREANIMALS出示單詞ANIMALS,拼讀單詞。TDOYOULIKEANIMALSSYES,IDO2LISTENANDGUESSTILIKEANIMALSTOONOW,LETSLISTENTOTHESOUNDSGUESS,WHATANIMALISIT聽聲音猜猜是什么動物。3STORYTIME出示課文圖片TLOOK,THEYAREOURFRIENDSTHEYARETALKINGABOUTANIMALS1LISTENANDCIRCLE把所看到的動物圈出來）WHATANIMALSCANYOUSEEINTHESTORYCATSDOGSELEPHANTSHORSESLIONSMONKEYSPANDASTIGERS在看動畫之前，先讀單詞（復(fù)習單數(shù)和復(fù)數(shù)），并且教授本課的新單詞ANELEPHANT,AHORSE（ELEPHANTS,HORSESELEPHANTELFNTHORSEHSCHECKTHEANSWERSCATS,DOGS,PANDAS2TRUEORFALSEYANGLINGILIKECATSTHEYARECUTE教授單詞CUTE（可愛的，機靈的SUHAIIDONTLIKEDOGSILIKEHORSESMIKEIDONTLIKEDOGSILIKEPANDASCHECKTHEANSWERSTDOYOULIKEPANDASSYES,IDOTARETHEYCUTESYES,THEYARETANDTHEYAREFAT出示單詞FATCATAT，讓學(xué)生自己拼讀單詞。3LISTENTOTHETAPEAGAINFILLINTHEBLANKS對話內(nèi)容填空LOOKATTHESETOYANIMALS,BOYSANDGIRLSWOWLOOKATTHISCATILIKECATSITSCUTEILIKEDOGSDOYOULIKEDOGS,SUHAIYES,IDODOYOULIKEDOGS,MIKENO,IDONTILIKEPANDASTHEYRECUTEANDFAT通過這一環(huán)節(jié)加深學(xué)生對課文的理解。4READSTORYTIMEA注意語音語調(diào)，播放錄音，學(xué)生跟讀TLETSREADAFTERTHETAPETLETSREADITTOGETHERB角色扮演模仿語音語調(diào)，比比誰讀的好，角色扮演。STEP3CONSOLIDATION1MAGICEYESTNOW,LETSHAVEARESTLETSPLAYAGAME游戲規(guī)則快速閃現(xiàn)圖片、單詞、詞組、或者句子例如單詞ACAT,ANELEPHANT,ADUCKDOGS,BUTTERFLIES,TIGERS,PANDAS詞組ATOYANIMAL,ASMALLPOTATO,WOULDLIKE,LIKESPRING,LIKEMONKEYS句子ILIKEDOGSIHAVETWOBOOKS,WALKUPANDDOWN,WHATCOLOURISIT2WORKINPAIRSTIHAVESOMEPICTURESHERECHOOSEONETOWORKINPAIRS3SUMMARY讓學(xué)生說說這節(jié)課學(xué)了什么，讓學(xué)生自己來總結(jié)。A復(fù)習單詞B復(fù)習句型C復(fù)習課文D復(fù)習知識點LIKE后面使用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式STEP4HOMEWORK1COPYTHENEWWORDSFOURTIMES2RECITESTORYTIMEAFTERCLASS3DRAWANANIMAL作業(yè)1COPYTHENEWWORDSFOURTIMES2RECITESTORYTIMEAFTERCLASS3DRAWANANIMAL板書設(shè)計UNIT1ILIKEDOGSDOYOULIKEYES,IDOCATSDOGSELEPHANTSHORSESNO,IDONTILIKELIONSMONKEYSPANDASTIGERS教學(xué)內(nèi)容UNIT1ILIKE課型新授課DOGS執(zhí)教者第（2）課時教學(xué)目標2能熟練聽懂、會讀、會拼寫單詞CAT,DOG,ELEPHANT,HORSE,LION,MONKEY,PANDA,TIGER2能熟練聽懂、會說、會讀、會運用句型DOYOULIKE并且會用YES,IDO和NO，IDONT來回答。3能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解LIKE的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式4能理解WOULDYOULIKE和DOYOULIKE兩個句型的使用方法5明白CARTOONTIME的幽默之處教學(xué)重點1能熟練聽懂、會讀、會拼寫單詞CAT,DOG,ELEPHANT,HORSE,LION,MONKEY,PANDA,TIGER2能熟練聽懂、會說、會讀、會運用句型DOYOULIKE并且會用YES,IDO和NO，IDONT來回答。3能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解LIKE的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式4明白CARTOONTIME的幽默之處教學(xué)難點能理解WOULDYOULIKE和DOYOULIKE兩個句型的使用方法教學(xué)疑點學(xué)生能否理解并且區(qū)別WOULDYOULIKE和DOYOULIKE兩個句型的使用方法教學(xué)準備掛圖，卡片，多媒體（PPT）教學(xué)過程三備STEP1GREETINGANDWARMUP4GREETING（單詞和句子默寫）5HAPPYTIMETLETSENJOYOURENGLISHLESSONSNOWCANYOUSINGORSAYRHYMES通過這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生提前進入學(xué)習英語的氛圍中?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生說一些關(guān)于本課內(nèi)容的小詩FIVELITTLEMONKEYS歌曲SEASONSSONG3游戲舉一反三游戲規(guī)則根據(jù)老師說的詞組或句子說相同結(jié)構(gòu)的內(nèi)容、例如MYFATHERYOURMOTHER,HERBROTHERIHAVEATOYCARIDLIKEAHAMBURGERTHISSKIRTISFORYOUICANDANCEILIKEDOGS通過這個游戲激起學(xué)生記憶里的知識，幫助學(xué)生歸納總結(jié)。STEP2REVISION1GUESSINGGAMETILOVEANIMALSTHEYRELOVELYTHEYRECUTENOW,LETSPLAYANOTHERGAMEGUESSINGGAME游戲內(nèi)容復(fù)習上節(jié)課所學(xué)動物類的單詞。游戲環(huán)節(jié)A出現(xiàn)遮住部分的圖片，猜猜是什么。B出現(xiàn)單詞填空，讓學(xué)生完成單詞拼寫。問題預(yù)設(shè)WHATCANYOUSEEICANSEEWHATSTHIS/THATITSA/ANWHATARETHESE/THOSETHEYRE2FREETALKFUNTIMEDRAWANDSAY教師出示上節(jié)課布置的作業(yè)內(nèi)容DRAWANANIMAL出示教師所畫的圖片，一只熊貓TILOVEANIMALSTHISISMYPICTUREWHATSTHISSITSAPANDATWHATCOLOURISITSITSBLACKANDWHITETDOYOULIKEPANDASSYES,IDOTHEYRECUTEANDFAT提示學(xué)生回答）TWHATABOUTYOURPICTURESWHEREISYOURPICTURESITSHERE教師出示對話練習內(nèi)容ADOYOULIKEBYES,IDOTHEYRENO,IDONTILIKETHEYRE1師生對話（示范）2生生對話3REVISIONSTORYTIMETITHINKYOULIKEANIMALSVERYMUCHOURFRIENDSLIKEANIMALSTOOLOOK,THEYRECOMING3跟讀（教師注意語音和語調(diào)的指導(dǎo)與糾正）4自讀（任選一種方式讀）A自己單獨讀B跟伙伴扮演角色讀C跟伙伴齊讀3比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。當學(xué)生表演完后，教師獎勵印有本課單詞和圖片的小紙片，在獎勵地時候用下面的句子，為CARTOONTIME的學(xué)習做鋪墊。例如TWOULDYOULIKEACAT/DOGSSYES,PLEASENO,THANKYOUIDLIKESTEP3CARTOONTIME1LEADINTOH,IMHUNGRYNOW做動作，便于學(xué)生理解）CANYOUASKMISSZHANGHELLO,MISSZHANGWOULDYOULIKEASHELLO,MISSZHANGWOULDYOULIKEATYES,PLEASE/NO,THANKYOU2CARTOONTIME1出示圖片TOUROLDFRIENDSAREHUNGRY,TOOWHEREAREBOBBYANDSAMSTHEYREATASNACKBAR3TRUEORFALSEBOBBYIWOULDLIKEAPIEBOBBYILIKECAKESSAMIDONTLIKECAKESSAMIHAVEACAKE教授IHAVE這個句型。這個句型學(xué)生二年級已經(jīng)學(xué)過，大部分學(xué)生能夠熟練表達。讓學(xué)生說說這個故事的幽默之處。EREADAFTERTHETAPE逐圖跟讀，注意語音語調(diào)。讓學(xué)生可以加上自己的表情和動作。THANKSTHANKYOU謝謝IHAVEACAKEHERE我這里有個蛋糕。2READBYYOURSELFA自己單獨讀B跟伙伴扮演角色讀C跟伙伴齊讀5比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。利用光盤中的這個角色扮演的功能。STEP4CONSOLIDATION1對話填詞SAMWOULDYOULIKEAPIE,BOBBYBOBBYNO,THANKSBOBBYILIKECAKESDOYOULIKECAKES,SAMSAMYES,IDOIHAVEACAKEHERESAMLOOKDOYOULIKEIT2SUMMARY本課所學(xué)內(nèi)容回顧與總結(jié)DOYOULIKEWOULDYOULIKEYES,IDOYES,PLEASENO,IDONTILIKENO,THANKS/THANKYOU讓學(xué)生理解這兩個對話句型的區(qū)別讓學(xué)生說說你是怎么理解的，這兩個對話分別用來問什么的STEP5HOMEWORK1準備默寫單詞表單詞和劃線句子2RECITECARTOONTIMEAFTERCLASS作業(yè)1準備默寫單詞表單詞和劃線句子2RECITECARTOONTIMEAFTERCLASS板書設(shè)計UNIT1ILIKEDOGSDOYOULIKEWOULDYOULIKEYES,IDOYES,PLEASENO,IDONTILIKENO,THANKS/THANKYOU教學(xué)內(nèi)容UNIT1ILIKE課型新授課DOGS執(zhí)教者第（3）課時教學(xué)目標1能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。2能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型。3能初步會說本單元小詩LITTLEMONKEY4能理解并且會讀/G/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞教學(xué)重點1能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。2能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型。3能初步會說本單元小詩LITTLEMONKEY4能理解并且會讀/G/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞教學(xué)難點1能初步會說本單元小詩LITTLEMONKEY2能理解并且會讀/G/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞教學(xué)疑點學(xué)生能否理解/G/的發(fā)音，能否理解ORANGE的發(fā)音教學(xué)準備掛圖，卡片，多媒體（PPT）教學(xué)過程三備STEP1GREETINGANDWARMUP5GREETING6單詞和句子默寫7FREETALKSTEP2REVISION1STORYTIME4跟讀（教師注意語音和語調(diào)的指導(dǎo)與糾正）5自讀（任選一種方式讀）A自己單獨讀B跟伙伴扮演角色讀C跟伙伴齊讀F比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。利用光盤中的這個角色扮演的功能。2CARTOONTIME1READAFTERTHETAPE逐圖跟讀，注意語音語調(diào)。讓學(xué)生可以加上自己的表情和動作。2READBYYOURSELFA自己單獨讀B跟伙伴扮演角色讀C跟伙伴齊讀3比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。利用光盤中的這個角色扮演的功能。STEP3RHYMETIME4復(fù)習過去所學(xué)的小詩出示FIVELITTLEMONKEYS小詩，學(xué)生表演6LITTLEMONKEY1小詩句子理解TLETSCOUNTHOWMANYMONKEYSSFIVETWHEREARETHEYSTHEYAREONTHEBED出示一只小猴TNOW,HOWMANYMONKEYSSONETYESITSALITTLEMONKEY出示RHYMETIME圖片TWHEREISTHELITTLEMONKEYNOWSITSINTHETREENOW出示句子LITTLEMONKEY,INTHETREETWHATANIMALSCANYOUSEEINTHEPICTURESICANSEEALITTLEMONKEY/DOG/PANDA出示句子LITTLEDOG,RUNWITHME逐句教學(xué)RUNWITH和跑MAT毯子（ATCATMAT3READAFTERTHETAPE4READBYYOURSELF5READINGCOMPETITIONSTEP4SOUNDTIMETDOYOULIKETHELITTLEDOGSYES,IDO/NO,IDONT教授G/G/發(fā)音說說還有那些單詞有G,并且發(fā)音是/G/有學(xué)生會說ORANGE,讓學(xué)生讀讀看，感受發(fā)音。出示SOUNDTIME圖片，教授句子GOANDGETMYBIGBAGONTHELOG去拿來在木頭上的我的大書包。STEP5情感教育TTHEANIMALSARECUTEANDCLEVERTHEYCANDOMANYTHINGS出示一些動物圖片。ANIMALSAREOURFRIENDS,WESHOULDPROTECTTHEMSTEP6HOMEWORK1完成部分同步探究練習2背誦SOUNDTIME和RHYMETIME作業(yè)1完成部分同步探究練習2背誦SOUNDTIME和RHYMETIME板書設(shè)計UNIT1ILIKEDOGSRUNWITHMAT教學(xué)內(nèi)容UNIT1ILIKEDOGS課型新授課執(zhí)教者第（4）課時教學(xué)目標1能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。2能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型。3能熟練會說本單元小詩LITTLEMONKEY4完成補充習題以及同步探究部分練習教學(xué)重點1能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。2能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型。3完成補充習題以及同步探究部分練習教學(xué)難點完成補充習題以及同步探究部分練習教學(xué)疑點學(xué)生能否在課上完成練習，怎么樣對后進生進行補差教學(xué)準備掛圖，卡片教學(xué)過程三備STEP1GREETINGANDWARMUP1GREETING2單詞和句子默寫STEP2REVISION1FREETALKADOYOULIKEBYES,IDOTHEYRENO,IDONTILIKETHEYREAWHATDOYOULIKEBILIKE2PLAYAGAMELUCKYSTARPPT出示，讓學(xué)生根據(jù)幸運星后的要求完成，并且可以獲得獎勵。幸運星1請表演本單元的小詩LITTLEMONKEY幸運星2當你想知道你的朋友是否喜歡大象，應(yīng)該怎么問幸運星3有感情地模仿STORYTIME中的對話表演，可以邀請自己的好朋友幸運星4請表演6種動物，并且拼寫單詞幸運星5當你去一家小吃店，營業(yè)員問你是否要一個蛋糕，她應(yīng)該怎么問幸運星6有感情地模仿CARTOONTIME中的對話表演，可以邀請自己的好朋友幸運星7請說出六個有字母G的單詞，并且要求G的發(fā)音是/G/幸運星8請說出下列名詞的復(fù)數(shù)形式HORSEBOXBUTTERFLYCATELEPHANTDOGTIGERPANDABEARBUS幸運星9你想告訴別人你喜歡馬，你應(yīng)該怎么說ANIMALSAREOURFRIENDS,WESHOULDPROTECTTHEMSTEP3CHECKOUTTIMEASKANDANSWER1WORKINPAIRSAWHATSTHIS/THATBITSA/ANADOYOULIKEBYES,IDOTHEYRENO,IDONTILIKETHEYRE2WRITINGTIME選擇一幅圖，寫一個對話STEP4CONSOLIDATION4補充習題在聽錄音之前先讓學(xué)生說說在圖上能看到哪些內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會觀察題目。部分題目也可以要求學(xué)生作聽寫任務(wù)，提高學(xué)生聽說讀寫的語言綜合運用能力。5同步探究翻譯詞組，選擇題題目選擇，一些難的題目可以做為附加題，對于班級學(xué)習成績比較優(yōu)異的學(xué)生可以有這方面的要求。在作業(yè)上可以分層作業(yè)，減輕后進生的學(xué)習負擔，提高英語學(xué)習興趣。STEP5TICKINGTIMEICANNAMESOMEANIMALSSTEP6HOMEWORK1完成部分同步探究練習2完成補充習題練習作業(yè)1完成部分同步探究練習2完成補充習題練習板書設(shè)計UNIT1ILIKEDOGSAWHATSTHIS/THATBITSA/ANADOYOULIKEBYES,IDOTHEYRENO,IDONTILIKETHEYRE課題UNIT2LETSMAKEAFRUITSALAD課時數(shù)4第1課時總課時數(shù)教學(xué)目標1能初步聽懂、會讀、會拼寫單詞ABANANA、AGRAPE、AMANGO、APINEAPPLE；復(fù)習水果類單詞ANORANGE,APEACH,APEAR,ANAPPLE。2能聽懂、會說、會讀、會運用句型DOYOUHAVE并且會用YES,IDO和NO，IDONT來回答。3初步理解SOME和ANY的使用方法。4了解西方國家的飲食文化。教學(xué)重點、難點1能初步聽懂、會讀、會拼寫單詞ABANANA、AGRAPE、AMANGO、APINEAPPLE；復(fù)習水果類單詞ANORANGE,APEACH,APEAR,ANAPPLE。2能聽懂、會說、會讀、會運用句型DOYOUHAVE并且會用YES,IDO和NO，IDONT來回答。3充分利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)生活化的真實情境，引導(dǎo)學(xué)生在運用語言中學(xué)習語言，在學(xué)習新的語言知識后創(chuàng)造性地運用語言。教學(xué)準備掛圖，卡片，多媒體（PPT），學(xué)生自帶水果，老師做的水果沙拉教學(xué)程序師生活動教學(xué)手記STEP1GREETINGANDWARMUP1GREETINGTHELLO,BOYSANDGIRLSHOWAREYOUSIMFINE,THANKYOUANDYOUTIMWELL2WARMUPPLAYAGAMEFASTRESPONSE游戲規(guī)則快速閃現(xiàn)問題，搶答例如WHATCANYOUSEEILIKEMONKEYS,WHATDOYOULIKESTEP2STEP3STEP4HOMEWORKDOYOULIKEMONKEYSWHATCOLOURISTHES1DOYOUHAVEA/AN/ANYS2YES,IDO/NO,IDONTS1HEREYOUARES2THANKS/THANKYOUS1LETSMAKEAFRUITSALADS2GREAT/GOOD/OK/ALLRIGHT讓學(xué)生懂得分享自己的水果，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識。充分利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)生活化的真實情境。3SUMMARY讓學(xué)生說說這節(jié)課學(xué)了什么，讓學(xué)生自己來總結(jié)。C復(fù)習單詞1水果類的單詞出示的時候單數(shù)、復(fù)數(shù)以及音標共同出示。2SOMEANYGREATOURD復(fù)習句型1句型IHAVEA/AN/SOME2對話句型S1DOYOUHAVEA/AN/ANYS2YES,IDO/NO,IDONTS1HEREYOUARES2THANKS/THANKYOUS1LETSMAKEAFRUITSALADS2GREAT/GOOD/OK/ALLRIGHTE復(fù)習課文1COPYTHENEWWORDSFOURTIMES3RECITESTORYTIMEAFTERCLASS教學(xué)后記課題課時數(shù)4第2課時總課時數(shù)教學(xué)目標1能熟練聽懂、會讀、會拼寫單詞CAT,DOG,ELEPHANT,HORSE,LION,MONKEY,PANDA,TIGER2能熟練聽懂、會說、會讀、會運用句型DOYOULIKE并且會用YES,IDO和NO，IDONT來回答。3能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解LIKE的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式4能理解WOULDYOULIKE和DOYOULIKE兩個句型的使用方法5明白CARTOONTIME的幽默之處教學(xué)重點、難點能理解WOULDYOULIKE和DOYOULIKE兩個句型的使用方法教學(xué)準備掛圖，卡片，多媒體（PPT）教學(xué)程序師生活動教學(xué)手記STEP1GREETINGANDWARMUPSTEP2REVISION1GREETING（單詞和句子默寫）2HAPPYTIMETLETSENJOYOURENGLISHLESSONSNOWCANYOUSINGORSAYRHYMES通過這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生提前進入學(xué)習英語的氛圍中。可以引導(dǎo)學(xué)生說一些關(guān)于本課內(nèi)容的小詩FIVELITTLEMONKEYS歌曲SEASONSSONG3游戲舉一反三游戲規(guī)則根據(jù)老師說的詞組或句子說相同結(jié)構(gòu)的內(nèi)容、例如MYFATHERYOURMOTHER,HERBROTHERIHAVEATOYCARIDLIKEAHAMBURGERTHISSKIRTISFORYOUICANDANCEILIKEDOGS通過這個游戲激起學(xué)生記憶里的知識，幫助學(xué)生歸納總結(jié)。1GUESSINGGAMETILOVEANIMALSTHEYRELOVELYTHEYRECUTENOW,LETSPLAYANOTHERGAMEGUESSINGGAME游戲內(nèi)容復(fù)習上節(jié)課所學(xué)動物類的單詞。游戲環(huán)節(jié)A出現(xiàn)遮住部分的圖片，猜猜是什么。B出現(xiàn)單詞填空，讓學(xué)生完成單詞拼寫。問題預(yù)設(shè)WHATCANYOUSEEICANSEEWHATSTHIS/THATITSA/ANWHATARETHESE/THOSETHEYRE2FREETALKFUNTIMEDRAWANDSAY教師出示上節(jié)課布置的作業(yè)內(nèi)容DRAWANANIMAL出示教師所畫的圖片，一只熊貓TILOVEANIMALSTHISISMYPICTUREWHATSTEP3CARTOONTIMESTEP4CONSOLIDATIONSTHISSITSAPANDATWHATCOLOURISITSITSBLACKANDWHITETDOYOULIKEPANDASSYES,IDOTHEYRECUTEANDFAT提示學(xué)生回答）TWHATABOUTYOURPICTURESWHEREISYOURPICTURESITSHERE教師出示對話練習內(nèi)容ADOYOULIKEBYES,IDOTHEYRENO,IDONTILIKETHEYRE1師生對話（示范）2生生對話3REVISIONSTORYTIMETITHINKYOULIKEANIMALSVERYMUCHOURFRIENDSLIKEANIMALSTOOLOOK,THEYRECOMING1跟讀（教師注意語音和語調(diào)的指導(dǎo)與糾正）2自讀（任選一種方式讀）A自己單獨讀B跟伙伴扮演角色讀C跟伙伴齊讀3比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。當學(xué)生表演完后，教師獎勵印有本課單詞和圖片的小紙片，在獎勵地時候用下面的句子，為CARTOONTIME的學(xué)習做鋪墊。例如TWOULDYOULIKEACAT/DOGSSYES,PLEASENO,THANKYOUIDLIKE1LEADINTOH,IMHUNGRYNOW做動作，便于學(xué)生理解）CANYOUASKMISSZHANGHELLO,MISSZHANGWOULDYOULIKEASTEP5HOMEWORKSHELLO,MISSZHANGWOULDYOULIKEATYES,PLEASE/NO,THANKYOU2CARTOONTIME1出示圖片TOUROLDFRIENDSAREHUNGRY,TOOWHEREAREBOBBYANDSAMSTHEYREATASNACKBAR2TRUEORFALSEBOBBYIWOULDLIKEAPIEBOBBYILIKECAKESSAMIDONTLIKECAKESSAMIHAVEACAKE教授IHAVE這個句型。這個句型學(xué)生二年級已經(jīng)學(xué)過，大部分學(xué)生能夠熟練表達。讓學(xué)生說說這個故事的幽默之處。3READAFTERTHETAPE逐圖跟讀，注意語音語調(diào)。讓學(xué)生可以加上自己的表情和動作。THANKSTHANKYOU謝謝IHAVEACAKEHERE我這里有個蛋糕。4READBYYOURSELFA自己單獨讀B跟伙伴扮演角色讀C跟伙伴齊讀5比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。利用光盤中的這個角色扮演的功能。1對話填詞SAMWOULDYOULIKEAPIE,BOBBYBOBBYNO,THANKSBOBBYILIKECAKESDOYOULIKECAKES,SAMSAMYES,IDOIHAVEACAKEHERESAMLOOKDOYOULIKEIT2SUMMARY本課所學(xué)內(nèi)容回顧與總結(jié)教學(xué)后記DOYOULIKEWOULDYOULIKEYES,IDOYES,PLEASENO,IDONTILIKENO,THANKS/THANKYOU讓學(xué)生理解這兩個對話句型的區(qū)別讓學(xué)生說說你是怎么理解的，這兩個對話分別用來問什么的1準備默寫單詞表單詞和劃線句子2RECITECARTOONTIMEAFTERCLASS課題UNIT12LETSMAKEAFRUITSALAD課時數(shù)4第3課時總課時數(shù)教學(xué)目標1能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。2能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型。3能初步會唱本單元歌曲DOYOULIKEPURPLEGRAPES教學(xué)重點、難點1能初步會唱本單元歌曲DOYOULIKEPURPLEGRAPES2能理解并且會讀/H/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞教學(xué)準備掛圖，卡片，多媒體（PPT）教學(xué)程序師生活動教學(xué)手記STEP1GREETINGANDWARMUPSTEP2REVISION1GREETING2單詞和句子默寫3FREETALKTIHAVEABOOKDOYOUHAVEABOOKSYES,IDO/NO,IDONTTWHATDOYOUHAVESIHAVE1STORYTIME5跟讀（教師注意語音和語調(diào)的指導(dǎo)與糾正）6自讀（任選一種方式讀）A自己單獨讀B跟伙伴扮演角色讀C跟伙伴齊讀6比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。利用光盤中的這個角色扮演的功能。2CARTOONTIME1READAFTERTHETAPE逐圖跟讀，注意語音語調(diào)。讓學(xué)生可以加上自己的表情和動作。2READBYYOURSELFA自己單獨讀B跟伙伴扮演角色讀C跟伙伴齊讀3比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。利用光盤中的這個角色扮演的功能。STEP3RHYMETIMEANDSONGTIME4復(fù)習過去所學(xué)的小詩MANGO,MANGO,ILOVEYOUONEFORTOMMY,ONEFORJOE3復(fù)習過去所學(xué)的歌曲SEASONSSONG,ILIKERICE3DOYOULIKEPURPLEGRAPES1復(fù)習水果以及顏色教師出示部分被遮擋的水果圖片TWHATSTHIS/THATSITSA/ANTWHATARETHESE/THOSESTHEYRETWHATCOLOURISIT/ARETHEYSTHEYRE出示葡萄的圖片TWHATDOIHAVESYOUHAVESOMEGRAPESTWHATCOLOURARETHEGRAPESSTHEYAREPURPLETDOYOULIKEPURPLEGRAPESSYES,IDO/NO,IDONTG出示歌曲DOYOULIKEPURPLEGRAPES6欣賞歌曲B猜一猜THEYRENICEANDSWEET意思是糖果（）甜的（）C唱一唱STEP4CONSOLIDATIONSTEP5HOMEWORK讓學(xué)生說說會唱哪一句歌詞。D做一做配著動作，邊唱邊跳8編唱新歌曲小小歌唱家把自己的歌詞寫一寫，唱一唱。TICANGIVEYOUSOMEWORDS根據(jù)提示，用今天新學(xué)的歌曲編唱例如REDAPPLESBIGANDSWEETWHITECATSSMALLANDLOVELY2CHECKOUTTIMELISTENANDMATCH這部分的要求可以適當提高，要求學(xué)生聽寫。3完成同步探究翻譯詞組和選擇填空，并且講解個別題目C完成部分同步探究練習2背誦SOUNDTIME和RHYMETIME3編一首屬于自己的歌曲，唱給朋友、家長和老師聽。教學(xué)后記課題UNIT2LETSMAKEAFRUITSALAD課時數(shù)4第4課時總課時數(shù)教學(xué)目標1能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。2能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型。3能熟練會唱本單元歌曲DOYOULIKEPURPLEGRAPES4能明白字母HH在單詞中的發(fā)音/H/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞5完成補充習題全部練習教學(xué)重點、難點能明白字母HH在單詞中的發(fā)音/H/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞教學(xué)準備掛圖，卡片，多媒體（PPT）教學(xué)程序師生活動教學(xué)手記STEP1GREETINGSTEP2PLAYAGAMEPERFECTARTISTHGREETING7DICTATION8SINGASONGDOYOULIKEPURPLEGRAPES9SHOWTIMEF把自己回去編的歌曲在班級里唱一唱GSTORYTIMEHCARTOONTIME游戲規(guī)則老師出示一些基礎(chǔ)形狀，讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上畫各種東西，涂上顏色。最后展示，讓其他同學(xué)猜是什么。S1DOYOUHAVEA/ANS2YES,IDO/NO,IDONTSTEP3SOUNDTIMESTEP4CONSOLIDATION5出示圖片TWHOSTHISGIRLLETSLISTENTOSOUNDTIMESSHESHELEN2出示HELENHH/H/TWHOCANREADIT教讀HH,個人讀，小組讀3歸納HH發(fā)音BEHINDHAVEHORSEHOTHURRYHEHELEN4SOUNDTIME出示SOUNDTIME句子。學(xué)生比較喜歡這樣的環(huán)節(jié)，尤其是當老師配上動作的時候，更是激起了學(xué)生的表現(xiàn)欲。HAVE吃組詞HAVEBREAKFAST/LUNCH/DINER回憶以前的課文HAVESOMERICE,MIKEOK,THANKS,MUMILIKERICE講解詞組AHOTCAKEWITHACHERRY有一個櫻桃的熱蛋糕AGIRLWITHBIGEYES長著一雙大眼睛的女孩3補充習題在聽錄音之前先讓學(xué)生說說在圖上能看到哪些內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會觀察題目。部分題目也可以要求學(xué)生作聽寫任務(wù)，提高學(xué)生聽說讀寫的語言綜合運用能力。4同步探究翻譯詞組，選擇題題目選擇，一些難的題目可以做為附加題，對于班級學(xué)習成績比較優(yōu)異的學(xué)生可以有這方面的要求。在作業(yè)上可以4AUNIT3HOWMANY教學(xué)內(nèi)容UNIT3HOWMANY課型新授課STEP5知識拓展STEP6TICKINGTIMESTEP7HOMEWORK教學(xué)后記分層作業(yè)，減輕后進生的學(xué)習負擔，提高英語學(xué)習興趣。1詞組OURVEGETABLESALAD我們的蔬菜沙拉ASOURPINEAPPLE一個酸菠蘿SOMECHERRIES一些櫻桃HOWMANY多少個HOWMUCH多少錢3句子MAKECARDSTOHELPYOUREMEMBERWORDS做卡片幫你記單詞。ICANNAMESOMEFRUITICANTALKABOUTFRUITTOO我能說出一些水果的名稱。我也能談?wù)撍?。LETMEDRAWANAPPLE讓我畫一個蘋果。TASTETHEFRUITSALADWONDERFUL嘗一嘗水果沙拉。好極了1FINISHTHEEXERCISES執(zhí)教者第（1）課時教學(xué)目標5能初步聽懂、會讀、會拼寫THIRTEEN,FOURTEEN,FIFTEEN,SIXTEEN,SEVENTEEN,EIGHTEEN,NINETEEN。2能初步聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型HOWMANYDOYOUHAVE/WHATDOYOUHAVEIHAVE/CANI3培養(yǎng)學(xué)生樂于分享的良好品德教學(xué)重點1能初步聽懂、會讀、會拼寫THIRTEEN,FOURTEEN,FIFTEEN,6SIXTEEN,SEVENTEEN,EIGHTEEN,NINETEEN。3能初步聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型HOWMANYDOYOUHAVEWHATDOYOUHAVEIHAVECANI。4培養(yǎng)學(xué)生樂于分享的良好品德教學(xué)難點1能初步聽懂、會讀、會拼寫THIRTEEN,FOURTEEN,FIFTEEN,SIXTEEN,SEVENTEEN,EIGHTEEN,NINETEEN。2能初步聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型HOWMANYDOYOUHAVEWHATDOYOUHAVEIHAVECANI。教學(xué)疑點怎樣才能合理安排各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更好地理解本課的重點例如，是否要創(chuàng)設(shè)多個情景學(xué)習本課的重點句型教學(xué)準備掛圖，卡片，多媒體（PPT）教學(xué)過程三備ENJOYASONGNUMBERSONGSTEP1GREETINGANDFREETALK1GREETING2SAYRHYMES看圖提示說RHYME。例如，出示1、2、3，學(xué)生就說NUMBERS出示RICE,學(xué)生就說ILIKERICE3FREETALK拋繡球目的練習使用“WHATDOYOULIKE“ILIKE“以及一些學(xué)過的句型（DOYOULIKE/HAVE。道具沙包方法1學(xué)生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對學(xué)生。2誰接到球就和老師進行對話練習。對話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。3此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習的語言點。設(shè)計意圖改變以往的FREETALK比較枯燥的模式，通過這個游戲讓學(xué)生爭著說英語，愛上說英語，減輕學(xué)生學(xué)習英語的思想負擔，在游戲中進行對話練習，激起學(xué)生的學(xué)習興趣。例如TIHAVEABOOKDOYOUHAVEABOOKSYES,IDO/NO,IDONTTWHATDOYOUHAVESIHAVESTEP2PRESENTATION1STORYTIME導(dǎo)入教師出示一輛玩具小汽車THEY,LOOKWHATSTHISINENGLISHSITSATOYCARTDOYOULIKETHISTOYCARSYES,IDO/NO,IDONTTDOYOUHAVEATOYCARS教師出示課文圖片THEREAREMANYTOYCARSHOWMANYTOYCARS（PPT出示這兩個問題）LETSLEARNUNIT3HOWMANY出示課題）2WATCHTHECARTOONANDTRYTOFINDTHEANSWERS（1）HOWMANYTOYCARSTHIRTEENFOURTEENFIFTEENLEARNINGTIPSTHREETHIRTEENFOURFOURTEENFIVEFIFTEEN讓學(xué)生看這三組單詞的共同點是什么，發(fā)現(xiàn)“十幾”的規(guī)律。出示另幾個單詞，讓學(xué)生試著讀讀看，猜是什么意思。SIXTEENSEVENTEENEIGHTEENNINETEEN除了13、15、18，剩下的四個單詞都有相同的規(guī)律，讓學(xué)生努力在上課的時候記住這些單詞。3READANDTRYTOMATCH讓學(xué)生分成小組一起閱讀課文，完成連線的練習題。培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作能力。讓成績好的學(xué)生幫助后進生，防止后進生在這個環(huán)節(jié)中懶得思考等答案。IMIHAVEFIFTEENNICESTICKERSTHIRTEENBEAUTIFULTOYCARS完整的句子IMMIKEIHAVETHIRTEENNICETOYCARSIMHELENIHAVEFIFTEENBEAUTIFULSTICKERS讓學(xué)生試著讀句子。4PLAYAGAME快速反應(yīng)（1）教師出示撲克牌，讓學(xué)生說數(shù)字。紅心HEARTS黑桃SPADES方塊DIAMONDS草花CLUBS（2）讓學(xué)生抽出數(shù)字，并且讀出來。THOWMANYDOYOUHAVE板書HOWMANY可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式重點教讀此句型。這個句型學(xué)生在二年級的時候已經(jīng)學(xué)過了，在這節(jié)課中重點教授句子的使用方法。（3）教師把兩位學(xué)生抽出來的撲克牌放在一塊做加法ANDIS5出示課文中的兩句HOWMANY的句子，讓學(xué)生讀。6聽錄音，完成對話填空MIKELOOKATMYTOYCARSLIUTAOTHEYRENICEHOWMANYCARSDOYOUHAVEMIKETHIRTEENYANGLINGDOYOUHAVEANYCARSHELENNO,IDONTYANGLINGWHATDOYOUHAVEHELENIHAVESOMESTICKERSYANGLINGCANIHAVEALOOKLEARNINGTIPSHAVEALOOK看一看HAVEALOOKAT看一看CANI我能HELENYESYANGLINGTHEYREVERYBEAUTIFULHOWMANYSTICKERSDOYOUHAVELEARNINGTIPS”VERY非常，很HELENIHAVEFIFTEENSTICKERSYANGLINGCANIHAVEONELEARNINGTIPS我能拿一個嗎HAVE有讓學(xué)生體會兩個HAVE詞組意思上的區(qū)別）7READSTORYTIME（1）注意語音語調(diào)，播放錄音，學(xué)生跟讀TLETSREADAFTERTHETAPE（2）學(xué)生齊讀TLETSREADITTOGETHER（3）學(xué)生自讀選擇自己喜歡的方式讀書自己讀，和伙伴分角色朗讀，齊讀（4）角色扮演模仿語音語調(diào)，比比誰讀的好，角色扮演。STEP3CONSOLIDATION1FUNTIMEDOASURVEYAWHATDOYOUHAVEBIHAVESOMESTICKERSAHOWMANYSTICKERSDOYOUHAVEBIHAVEEIGHTEENSTICKERS2SUMMARY讓學(xué)生說說這節(jié)課學(xué)了什么，讓學(xué)生自己來總結(jié)。C復(fù)習單詞1數(shù)字類的單詞知道十幾的數(shù)字表達規(guī)律。D復(fù)習句型WHATDOYOUHAVEHOWMANYDOYOUHAVECANIHAVEALOOKCANIHAVEONEC復(fù)習課文STEP4HOMEWORK作業(yè)1COPYTHENEWWORDSFOURTIMES2RECITESTORYTIMEAFTERCLASS板書設(shè)計UNIT3HOWMANYWHATDOYOUHAVETHREETHIRTEENFOURFOURTEENHOWMANYDOYOUHAVEFIVEFIFTEENSIXSIXTEENIHAVECANIHAVEALOOKSEVENSEVENTEENEIGHTEIGHTEENCANIHAVEONEYES/SURENINENINETEEN教學(xué)內(nèi)容UNIT3HOWMANY課型新授課執(zhí)教者第（2）課時教學(xué)目標7能熟練地聽懂、會讀、會拼寫THIRTEEN,FOURTEEN,FIFTEEN,SIXTEEN,SEVENTEEN,EIGHTEEN,NINETEEN。2能熟練地聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型HOWMANYDOYOUHAVE/WHATDOYOUHAVEIHAVE/CANI3理解CARTOONTIME的幽默之處教學(xué)重點1能熟練地聽懂、會讀、會拼寫THIRTEEN,FOURTEEN,FIFTEEN,SIXTEEN,SEVENTEEN,EIGHTEEN,NINETEEN。2能熟練地聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型HOWMANYDOYOUHAVE/WHATDOYOUHAVEIHAVE/CANI3理解CARTOONTIME的幽默之處教學(xué)難點1能熟練地聽懂、會讀、會拼寫THIRTEEN,FOURTEEN,FIFTEEN,SIXTEEN,SEVENTEEN,EIGHTEEN,NINETEEN。2能熟練地聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型HOWMANYDOYOUHAVE/WHATDOYOUHAVEIHAVE/CANI教學(xué)準備掛圖，卡片，多媒體（PPT）教學(xué)過程三備STEP1GREETINGANDWARMUP1GREETING2HAPPYTIMESINGSONGSANDSAYRHYMESSICANSING/ACT3FREETALKPLAYAGAMELUCKYBOX教師出示一只盒子，盒子里裝著學(xué)生學(xué)過的所有的問題和單詞，學(xué)生在盒子里抽一張紙回答問題或者是讀單詞（并且說出單詞的中文意思）?；卮鹫_的學(xué)生可以得到小獎勵。設(shè)計意圖通過這樣的方式復(fù)習之前學(xué)過的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生說的語言運用能力并且激起學(xué)生說英語的積極性。4WARMUP（1）BRAINSTORM快速閃現(xiàn)上節(jié)課所學(xué)數(shù)字單詞，還可以加入詞組或者閃現(xiàn)加法題目，讓學(xué)生能注意力集中。快速地復(fù)習數(shù)字1196REVISIONSTORYTIME跟讀（教師注意語音和語調(diào)的指導(dǎo)與糾正）自讀（