課題好朋友教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動。2、初步認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗視以動作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動。教學(xué)準(zhǔn)備電子琴，錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程一、開始部分1聽音樂問好，律動。2新學(xué)期寄語3復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容。二、基本部分1、聆聽玩具兵進(jìn)行曲A、完整聆聽全曲。提示樂曲中你仿佛聽到了是么聲音學(xué)給同學(xué)們聽一聽。B、復(fù)聽全曲。隨著樂曲用手指畫圖形譜?；蛴貌噬P畫在白紙上，聽后，展示給大家看。C、想一想，用木魚和碰鐘參與樂曲的演奏，應(yīng)怎樣敲擊比較合適，分小組討論，分別與樂曲合作。2聆聽你的名字叫什么口哨與小狗A完整地聆聽歌曲。B提示歌中唱出了哪些內(nèi)容你想和小燕子說什么C聽歌曲你的名字叫什么分小組編創(chuàng)動作。D隨著復(fù)聽歌曲的錄音，分組歌唱并表演。三結(jié)束部分小結(jié)。結(jié)束全課。2課題表演拉勾勾教學(xué)目標(biāo)，通過演唱拉勾勾，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，鼓勵(lì)學(xué)生為歌曲自編動作。，用柔和的聲音演唱拉勾勾，并和你的名字叫什么相比較，說出旋律相似的地方。，能創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌（樂）曲，準(zhǔn)確地唱歌。教學(xué)重點(diǎn)用柔和的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)能創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，電子琴教學(xué)內(nèi)容及過程一開始部分聽音樂問好復(fù)習(xí)歌曲。復(fù)習(xí)柯爾文手勢。二基本部分、表演拉勾勾A完整地感受歌曲的旋律，課題是學(xué)生跟著音樂拍手、拍腿，感受歌曲的節(jié)拍。然后聽歌曲錄音，用手指點(diǎn)歌詞，想一想哪些音長B聽歌曲的錄音，分小組拉起手，聽第一段歌曲向左方向走，聽第二段歌曲向右方向走，第三段反之。讓學(xué)生在充分感受中記住歌曲的旋律。C唱會歌曲后在自編動作邊唱邊表演。、表演拉勾勾A完整地聆聽范唱歌曲，使學(xué)生對歌曲有初步的感受。提示注意聽，是誰在說話，使學(xué)生集中聽歌曲。B再聽范唱。C盡快用聽長發(fā)學(xué)會歌曲，再試著將“沙沙沙”輕輕配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。D分小組創(chuàng)編動作，邊唱邊表演。三結(jié)束部分小結(jié)。結(jié)束全課。3課題編創(chuàng)與活動教學(xué)目標(biāo)通過一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生對自編動作拉勾勾的感受，提示學(xué)生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生活常識。教學(xué)重點(diǎn)編創(chuàng)與活動教學(xué)難點(diǎn)編創(chuàng)與活動教學(xué)準(zhǔn)備電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程一、開始部分、聽音樂問好、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。、復(fù)習(xí)你的名字叫什么。二、基本部分、編創(chuàng)與活動（）這是一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，是配合歌曲你的名字叫什么及教材主題好朋友安排的。（）啟發(fā)學(xué)生對自編動作感興趣。允許學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)，編創(chuàng)其他聲音，表現(xiàn)給大家聽，使學(xué)生積極動腦，主動參與。（）在分組設(shè)計(jì)更多的象聲詞，使這組多層次節(jié)奏練習(xí)更加生動、形象，千萬避免聲硬地讀，要有感情地朗讀。比一比，哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的自編動作更形象、生動、有趣。三、結(jié)束部分教師小結(jié)。4課題快樂的一天教學(xué)目標(biāo)1通過聆聽快樂的一天和其多列，使學(xué)生感受牧童的生活，教育學(xué)生熱愛生活，理解牧童生活的變化。2知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻準(zhǔn)確。教學(xué)重難點(diǎn)知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻準(zhǔn)確。教學(xué)準(zhǔn)備；錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程一、開始部分、聽音樂起立問好，入座。、復(fù)習(xí)歌曲你的名字叫什么。二、基本部分、導(dǎo)入。結(jié)合“放牧”主題讓學(xué)生開展短小的談話，已獲得對牧童生活的感受，更好地理解本課作品。、聆聽其多列（）啟發(fā)學(xué)生看插圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲。（）聽著范唱錄音，用手指著圖譜輕輕地跟唱。提示學(xué)生第三段歌詞分別在哪里結(jié)束據(jù)在哪里（）能跟著老師的手勢，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。、聆聽快樂的一天（）聽前，引導(dǎo)學(xué)生談上學(xué)第一天的感受。（）教師完整地初聽音樂，要求學(xué)生注意傾聽。分辨每一首小曲讓你想到樂什么，音樂情緒是怎樣的（）學(xué)生可根據(jù)歌曲內(nèi)容，分小組，分角色創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。（）復(fù)聽時(shí)，讓學(xué)生自由想象，創(chuàng)編動作表現(xiàn)沒段音樂的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生編創(chuàng)獨(dú)特的與眾不同的動作，表達(dá)自己的感受。三、結(jié)束部分小結(jié)。5課題跳繩教學(xué)目標(biāo)在音樂實(shí)踐中，準(zhǔn)確有感情地演唱跳繩，并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏，探索三角鐵的敲擊方法，掌握姿勢，能在跳繩的間奏加入鑼鼓镲的伴奏，感受為歌曲伴奏的愉快。教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確有感情地演唱跳繩教學(xué)難點(diǎn)加入打擊樂伴奏教學(xué)準(zhǔn)備電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程一、開始部分、聽音樂問好、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。、復(fù)習(xí)柯爾文手勢。二、基本部分、導(dǎo)言、表演跳繩（）完整地聆聽音樂錄音。（）提示各種唱出了哪些內(nèi)容復(fù)聽歌曲。（）隨著錄音輕輕敲擊雙響筒。、編創(chuàng)與活動雙響筒的認(rèn)識、表演跳繩（）提示學(xué)生注意聽覺與視覺相結(jié)合。（）跟著歌曲錄音，用聽唱法學(xué)會歌曲。（）提示學(xué)生，沒有歌詞的旋律時(shí)間奏部分，有鑼鼓镲伴奏。、編創(chuàng)與活動認(rèn)識三角鐵、編創(chuàng)與活動鑼鼓镲的創(chuàng)編三、結(jié)束部分小結(jié)。結(jié)束全課。6課題祖國您好教學(xué)目標(biāo)1、通過聽中華人民共和國國歌、國旗國旗真美麗，知道國旗國歌是祖國的象征。2、結(jié)合聆聽歌樂曲，能在歌唱中表達(dá)對祖國的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)聆聽音樂中華人民共和國國歌、自然背唱頌祖國，知道國旗國歌是祖國的象征教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，打擊樂器、圖片教學(xué)內(nèi)容及過程一、開始部分、聽音樂問好、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。、復(fù)習(xí)柯爾文手勢。二、基本部分、導(dǎo)入。教師將預(yù)先準(zhǔn)備的抗戰(zhàn)時(shí)期圖片給學(xué)生展示，幫助學(xué)生了解國歌，使學(xué)生有理解地演唱歌曲。、聆聽頌祖國（）完整地聆聽全曲。提示歌曲唱出了哪些內(nèi)容聽了歌曲，你的心情是怎樣的（）復(fù)聽歌曲，隨著歌曲自編動作表演。、聆聽中華人民共和國國歌（）重點(diǎn)是讓學(xué)生感受音樂表現(xiàn)生動形象，感受樂曲強(qiáng)弱所帶來的變化。激發(fā)學(xué)生的興趣，談一談升旗儀式上學(xué)生要懂得生國旗時(shí)應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現(xiàn)對祖國的熱愛。（）初聽樂曲（）復(fù)聽后，說一說，聽后的心情是怎樣的，教育學(xué)生熱愛祖國。三、結(jié)束部分小結(jié)。7課題祖國您好教學(xué)目標(biāo)1、能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱本課歌曲。2、能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏教學(xué)重點(diǎn)完整準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過程一、開始部分1、聽音樂起立、問好、入座2、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)過的歌曲。3、復(fù)習(xí)柯爾文手勢。二、基本部分1、導(dǎo)入。2、國旗國旗真美麗（1）完整地聽歌曲范唱，第二遍提示學(xué)生拍擊節(jié)拍，隨著歌曲準(zhǔn)確地輕輕地拍擊。（2）說一說歌曲唱出了什么內(nèi)容你聽到了什么簡短地?cái)⑹龈枨鷥?nèi)容。（3）聽范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。（4）隨錄音填唱歌詞。（5）分小組演唱，比一比哪一組歌兒學(xué)的快。（6）學(xué)生之間展開評價(jià)，找出不足。（7）完整、準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。3、表演國旗國旗真美麗（1）完整地聆聽歌曲的錄音，用聽唱的方法學(xué)會歌曲。（2）分小組邊唱邊表演，自編動作。三、結(jié)束部分教師小結(jié)，學(xué)生討論。8課題祖國您好教學(xué)目的1、能結(jié)合聆聽歌樂曲，按圖格拍擊節(jié)奏，編創(chuàng)節(jié)奏，傳遞節(jié)奏。2、能準(zhǔn)確地讀出兩聲部的節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程一、開始部分1、聽音樂問好2、復(fù)習(xí)柯爾文手勢。3、復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分1、表演同唱一首歌（1）結(jié)合歌曲同唱一首歌安排好一個(gè)參與歌曲表現(xiàn)的練習(xí)，教師可提示學(xué)生在歌中哪幾處節(jié)奏應(yīng)注意。（2）分組演唱，請一名同學(xué)，試一試，看哪一種節(jié)奏加入更好。（3）選擇出最合適的一種方法完整地演唱。2、編創(chuàng)與活動（1）、這是一個(gè)二聲部讀拍節(jié)奏的練習(xí)，一個(gè)鴨子在“吹口哨”，發(fā)出“DU”的聲音，其他幾只鴨子叫“GA”，請同學(xué)們按著節(jié)奏讀一讀，拍一拍，在把兩種聲音和起來。鴨子的叫聲可分小組處理成有一定力度變化，可表現(xiàn)各種情緒的。（2）、分小組設(shè)計(jì)，并表演給大家看。三、結(jié)束部分小結(jié)。9課題可愛的動物教學(xué)目標(biāo)1、能夠用親切、柔美的聲音演唱歌曲動物說話和詠鵝。2、能為動物說話編創(chuàng)歌詞，并邊唱邊表演。教學(xué)目的1、通過聽、唱、說、演、感受表現(xiàn)可愛小動物的音樂，從而懂得愛護(hù)動物。2、能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)感受并表現(xiàn)小動物的音樂。教學(xué)難點(diǎn)用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備電子琴、錄音機(jī)教學(xué)活動及過程一、聆聽管弦樂快樂的小熊貓1、讓學(xué)生反復(fù)多次完整聆聽這段旋律。2、按編創(chuàng)與活動的要求，隨著音樂有節(jié)奏地模仿快樂的小熊貓。鼓勵(lì)學(xué)生編創(chuàng)個(gè)性化的動作，用來表現(xiàn)小熊貓的憨態(tài)和愉快行走的樣子。3、在完整初聽樂曲前，教師可根據(jù)本課作品分析中提出的內(nèi)容，簡單描述影片熊百貨商店的大意。二、演唱歌曲動物說話1、以兒歌朗讀作為導(dǎo)入活動。2、采用形式多樣聽唱法學(xué)會歌曲。3、用鼓勵(lì)的方式啟發(fā)學(xué)生輕快而有彈性地歌曲，表達(dá)熱愛小動物的情感。4、留出空間給學(xué)生填詞。三、結(jié)束部分小結(jié)。10課題動物說話教學(xué)目的1、通過聽、唱、說、演、感受表現(xiàn)可愛小動物的音樂，從而懂得愛護(hù)動物。2、能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)感受并表現(xiàn)小動物的音樂。教學(xué)難點(diǎn)用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程一、開始部分1、聽音樂進(jìn)教室。2、發(fā)聲練習(xí)。3、復(fù)習(xí)歌曲。4、復(fù)習(xí)柯爾文手勢。二、基本部分1、導(dǎo)言。2、表演動物說話（1）完整地聆聽歌曲范唱，邊聽邊用手指按課本上的圖示滑動，體會旋律的起伏。（2）用聽唱法學(xué)會歌曲，分小組編創(chuàng)歌詞，可用其他小動物，找出他們的特點(diǎn)編唱，看那一組編唱的好。（3）采用對唱的形式演唱歌曲，邊唱邊表演。（4）請幾名同學(xué)自愿用打擊樂為同學(xué)的歌唱及表演伴奏。3、編創(chuàng)與活動（1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖，說出都是什么動物第一幅猛犸象，第二幅亞洲象，第三幅非洲象。通過亞洲小朋友喂大象吃草和非洲小朋友為大象清洗及大象運(yùn)輸貨物，小象演馬戲等畫面，為人們展示了人與動物的親密關(guān)系。（2）提示為什么說動物是人類的朋友，用談話法的方式回答老師的問題，也可以邊說邊表演。三、結(jié)束部分小結(jié)。11課題愛勞動教學(xué)目的在聆聽勞動最光榮中能聽辨出音樂力度的變化，簡述音樂表現(xiàn)給自己的感受。教學(xué)重點(diǎn)聆聽音樂，聽辨音樂力度。教學(xué)難點(diǎn)聆聽音樂，聽辨音樂的力度。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程一、開始部分1、聽音樂起立、問好、入座。2、發(fā)聲練習(xí)。3、復(fù)習(xí)歌曲二、基本部分1、導(dǎo)言。2、聆聽勞動最光榮結(jié)合教材中的插圖，選擇適當(dāng)?shù)幕脽羝浵衿瑔l(fā)學(xué)生。提示這首音樂表現(xiàn)了哪些內(nèi)容在節(jié)奏上有什麼特點(diǎn)3、小組討論并用簡短的語言說一說音樂表現(xiàn)的的故事。4、復(fù)聽時(shí)要求學(xué)生邊聽邊隨著音樂做動作，注意音樂采用了什么方法讓你感到音樂由遠(yuǎn)至近讓學(xué)生感受漸強(qiáng)、漸弱的運(yùn)用在樂曲中的效果。5、選擇打擊樂器進(jìn)行參與或伴奏。三、結(jié)束部分小結(jié)。12課題洗手絹教學(xué)目標(biāo)1、通過樂曲的聆聽，感受音樂的特點(diǎn)，并能自編動作。2、初步了解音的高低，并能結(jié)合生活中的聲音聽辨、感受。教學(xué)重點(diǎn)聽辨、感受、體驗(yàn)教學(xué)難點(diǎn)聽辨、感受、體驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程一、開始部分1、聽音樂問好、入座2、發(fā)生練習(xí)。3、復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分1導(dǎo)入。2聆聽洗手絹大家來勞動。3（1）在完整地聆聽感受中熟悉歌曲的音調(diào)。（2）輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。（3）聽著錄音有感情地讀歌詞。（4）分小組編創(chuàng)動作，請小組內(nèi)一名同學(xué)表演，其他同學(xué)有感情地唱歌。4音的高低（1）教師組合一組汽車、輪船的音響錄音或琴模仿這些音響，讓學(xué)生聽辨、模仿。（2）讓學(xué)生按課本上的插圖模仿動物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲音，讓大家聽辨、說出哪個(gè)音高，哪個(gè)音低。（3）提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。5運(yùn)動（4）教師指導(dǎo)學(xué)生為兩組節(jié)奏選擇恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，填上象聲詞，如射箭嗖0嗖0，摔跤嗨嗨。分別填寫在方框里。（5）分聲部拍一拍，再三聲部同時(shí)拍出。（6）分聲部讀一讀，再三聲不同時(shí)讀出。（7）分小組進(jìn)行，看那一組選擇的象聲詞合適，讀出的效果好。13三、結(jié)束部分小結(jié)。課題小精靈教學(xué)目標(biāo)1、通過聆聽音樂小青蛙野蜂飛舞，表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。2、能夠自編動作參與表演。教學(xué)重點(diǎn)聆聽音樂，表現(xiàn)對小動物的喜愛。教學(xué)難點(diǎn)自編動作參與表演。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過程一、開始部分1、聽音樂起立、問好、入座2、復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分1、聆聽小青蛙（1）完整地聆聽樂曲兩次，分辨青蛙的叫聲。（2）聽樂曲，在課本的方框中劃線條，表示聽到的青蛙的叫聲。（3）聽樂曲，分別學(xué)做青蛙的動作表演。2、聆聽野蜂飛舞（1）完整地聆聽管弦樂，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學(xué)生回答歌中表現(xiàn)的野蜂急促地上下飛舞的形象（2）復(fù)聽歌曲，自編動作表現(xiàn)出野蜂急促地上下飛舞的形象，隨著歌曲錄音用自編的動作表演。3、編創(chuàng)與活動（1）認(rèn)識鈴鼓，并在教師示范下學(xué)會演奏鈴鼓的正確姿勢。（2）把演奏鈴鼓的方法留給學(xué)生分小組討論，怎樣奏出短音怎樣奏出長音（3）試著用鈴鼓為學(xué)過的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合適選一首讓大家唱，并有