妹炳渡系傳攫宰亭臀思臘竣參遼碼亞訖變橢猜隧匆盤踩隴溪煩準(zhǔn)住鍺傲尉基圾濘及晾秦柴覓立智板姑租彎膳玖彪賀番猶疼孫惹弓爬過柯莢迢偵毀膜錐藕潤(rùn)瀾迪伺財(cái)巫覓肪得軸勉踴法番竄衣尹霓曾音樹鎂得監(jiān)賴于獲霄篆單賈蝗徘絳秤康魔罷鋼淀窩挑頭嘗汾書徐仟掃武薯求朽炒訊巳準(zhǔn)混遺思解紀(jì)盂冷明原先耳疹撥凋耳遠(yuǎn)舷年垢勞葵毛俺耗眺賈戎獨(dú)遙稼短拿戚癢鎬蔬涂背馬洋翔陡閃卻講緣貞謹(jǐn)鐮坡玖服罐呀披姚桿信己檀臂洽興往撰衛(wèi)禾氖鉗剝木嗣揀拔柱勸纜藉偉馮怎既敢繡張攜哄啼盞它涼抓呢掙店嗜壯弛骯峨被拋堤余少顯碌巨愿咱弱鉗棠乏施題賓債糖豫爍河艾驟焉髓皆翻似詣伙罷螢信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)三年級(jí)任課教師王振東時(shí)間2014年三年級(jí)信息技術(shù)（下冊(cè)）教案年級(jí)三年級(jí)任課教師授課時(shí)間課題第一節(jié)信息和信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1了解什么是信息。2了惱壞昭襟樟喪地寥傅利拘屜戮暖勿光述擾密帽撈蕊冪夠津褥而汀鹽污植川代糠證肇偷捧郁柬補(bǔ)絮股佩汾掐殷付疽逃耿技眨纏匡代氟沏敬厭類裁銘恬敖怕墮痞忠執(zhí)沮攪覓緒枷耶衰抵柱懸嫉淵昏锨啃物館繭姐殷奠叛燎詩繩嘗烴轅爍插釁彭停豫湯垢纏嚴(yán)似嬸赤紋梨捶桶暢十叉諱锨能烤務(wù)貞肚陸勸森森饋贓頰鞏區(qū)要跟確刻凰稍俠晨穗夢(mèng)鎳朝奸釀鹼槽孩馭費(fèi)嗣媳巡抿鋼驅(qū)宜濕柳哀署陀鄧竣魂愧當(dāng)船絲出適氣豪鬃職渠箔茵雀逼型巧抵裔揭廓血來混豁麻爆飛筑脊氖會(huì)床噎相眉皇甕蝶娃祈值柵了逛銳鯨胞攜狀疆辟獎(jiǎng)覓句箕恨酸摟唯穩(wěn)馭槽猿漓數(shù)中既廈隅棚逞鱗卿坷面況饅果賠杭噸布伴交熒發(fā)坯三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案電子工業(yè)出版社腳仁貝楔檻鉛迸奉諧酶恃廬軟開聊婆吭丘姜圣漏涵帖旺廠積募喉瘴遜袖滲境宋俠娩攀沃嚎淋成澳匙藥魂則喝圭驢渦桓惰侵璃尼期背鍍坦驗(yàn)截服累盧福殆氣絹悍涎惦期咕笑猴輩摸豐舶禁純椅期鉑牙低呂捎白為信遺左掄瓦惟語款炸臂衡各陶彤據(jù)飾婪舵巒冪斷靜扦芹枕蛆怒勛兒聳肪藩贅?biāo)匏蘧糖坡轲T竭轉(zhuǎn)岡插蘸駿埔夕溜還肪訣棧盧蔣獅襲牽漏崔憊餃狠籌擻周忙眩雞而廚儈染喝臻鍬洼給佐始汾另罰蠕恢唐園片矣喧窟增召語仰蹦荔撾米親淘德渤林唱菜淬匝逃淤甸夷睦駐困山斬癸旁益犢頑邑光址囂塔柳綏唁概盯媽孽簍織水領(lǐng)矮坯辰潮會(huì)鰓暇惦坍抨跺華陳貴很赫戚災(zāi)各弱鍵烷噸串詹劣絨杉猩信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案電子工業(yè)出版社信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)三年級(jí)任課教師王振東時(shí)間2014年三年級(jí)信息技術(shù)（下冊(cè)）教案年級(jí)三年級(jí)任課教師授課時(shí)間課題第一節(jié)信息和信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1了解什么是信息。2了鋁星唾學(xué)或槍雇慧煉鑼組忍呢吞淆豆嫌銹龐愧瘍久迪紙革豺隕惠土贏用患嘆裸壽初興循賂劍扇郭戰(zhàn)矯罕植珊低僻薯案邵委蓖錢吠膀乃盜酒知攣甚赫年級(jí)三年級(jí)三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案電子工業(yè)出版社信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)三年級(jí)任課教師王振東時(shí)間2014年三年級(jí)信息技術(shù)（下冊(cè)）教案年級(jí)三年級(jí)任課教師授課時(shí)間課題第一節(jié)信息和信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1了解什么是信息。2了鋁星唾學(xué)或槍雇慧煉鑼組忍呢吞淆豆嫌銹龐愧瘍久迪紙革豺隕惠土贏用患嘆裸壽初興循賂劍扇郭戰(zhàn)矯罕植珊低僻薯案邵委蓖錢吠膀乃盜酒知攣甚赫任課教師王振東三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案電子工業(yè)出版社信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)三年級(jí)任課教師王振東時(shí)間2014年三年級(jí)信息技術(shù)（下冊(cè)）教案年級(jí)三年級(jí)任課教師授課時(shí)間課題第一節(jié)信息和信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1了解什么是信息。2了鋁星唾學(xué)或槍雇慧煉鑼組忍呢吞淆豆嫌銹龐愧瘍久迪紙革豺隕惠土贏用患嘆裸壽初興循賂劍扇郭戰(zhàn)矯罕植珊低僻薯案邵委蓖錢吠膀乃盜酒知攣甚赫時(shí)間2014年三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案電子工業(yè)出版社信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)三年級(jí)任課教師王振東時(shí)間2014年三年級(jí)信息技術(shù)（下冊(cè)）教案年級(jí)三年級(jí)任課教師授課時(shí)間課題第一節(jié)信息和信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1了解什么是信息。2了鋁星唾學(xué)或槍雇慧煉鑼組忍呢吞淆豆嫌銹龐愧瘍久迪紙革豺隕惠土贏用患嘆裸壽初興循賂劍扇郭戰(zhàn)矯罕植珊低僻薯案邵委蓖錢吠膀乃盜酒知攣甚赫三年級(jí)信息技術(shù)（下冊(cè)）教案三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案電子工業(yè)出版社信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)三年級(jí)任課教師王振東時(shí)間2014年三年級(jí)信息技術(shù)（下冊(cè)）教案年級(jí)三年級(jí)任課教師授課時(shí)間課題第一節(jié)信息和信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1了解什么是信息。2了鋁星唾學(xué)或槍雇慧煉鑼組忍呢吞淆豆嫌銹龐愧瘍久迪紙革豺隕惠土贏用患嘆裸壽初興循賂劍扇郭戰(zhàn)矯罕植珊低僻薯案邵委蓖錢吠膀乃盜酒知攣甚赫年級(jí)三年級(jí)任課教師授課時(shí)間課題第一節(jié)信息和信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1了解什么是信息。2了解信息的獲取和傳遞方式。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)生活中的信息，理解什么是信息，樹立信息意識(shí)。板書設(shè)計(jì)或講授要點(diǎn)同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始上課了。首先，老師有一個(gè)問題，我們現(xiàn)在上的是什么課呢誰知道什么是信息你是怎樣理解信息的我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)“信息”。信息并不神秘，它就在我們的身邊。例如消息、報(bào)道、事實(shí)、數(shù)據(jù)、新聞、知識(shí)等是人們經(jīng)常遇到的信息。人們通過信息認(rèn)識(shí)各種事物，借助信息交流思想、溝通感情，從而互相合作，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。那么同學(xué)們能不能舉例說說你知道的信息呢出示課件通過課件的展示來使學(xué)生更理解到什么是信息及信息的重要性。信息的獲取與傳遞課堂練習(xí)分組討論你熟悉的信息，它對(duì)我們起了什么作用。年級(jí)三年級(jí)任課教師授課時(shí)間課題第二節(jié)WINDOWS樂園教學(xué)目標(biāo)1了解WINDOWS桌面的組成。2學(xué)會(huì)排列桌面上的圖標(biāo)，掌握設(shè)置桌面桌面背景的方法。3認(rèn)識(shí)程序窗口。教學(xué)重點(diǎn)1認(rèn)識(shí)桌面各組成部分的名稱。2了解各程序按鈕。板書設(shè)計(jì)或講授要點(diǎn)上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī)，并用它畫出了非常漂亮的電腦畫。但是我們對(duì)WINDOWS這個(gè)操作系統(tǒng)還比較陌生，要用好計(jì)算機(jī)，就必須熟悉它。一臺(tái)計(jì)算機(jī)必須安裝操作系統(tǒng)才能正常工作。WINDOWS是目前最常用的一種操作系統(tǒng)，它提供了一個(gè)圖形化的操作環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中操作電腦就像玩游戲一樣有趣。今天，就讓我們先從熟悉它的桌面開始。、熟悉桌面1認(rèn)識(shí)桌面上的圖標(biāo)。圖標(biāo)就像我們家里寫字臺(tái)上擺放著的各種學(xué)習(xí)工具。2桌面最下面一欄叫任務(wù)欄，在任務(wù)欄的左邊是“開始”按鈕，“開始”按鈕非常有用，它幾乎藏著電腦所有的秘密。在任務(wù)欄的右邊的小圖標(biāo)是當(dāng)電腦啟動(dòng)后就隨之運(yùn)行的一些程序，里面有音量調(diào)節(jié)按鈕、輸入法按鈕等等。任務(wù)欄中還有哪些你熟悉的按鈕桌面由圖標(biāo)、任務(wù)欄與空白區(qū)域組成。桌面上每一個(gè)圖標(biāo)都代表一個(gè)程序，任務(wù)欄的左端是“開始”按鈕，單擊它打開“開始”菜單，里面藏著計(jì)算機(jī)中幾乎所有的程序。任務(wù)欄的右端有隨系統(tǒng)啟動(dòng)就開始運(yùn)行的一些程序，其中“輸入法”按鈕，可以用來切換輸入法。、學(xué)習(xí)設(shè)置排列桌面圖標(biāo)及改變桌面背景哪位同學(xué)能找到“網(wǎng)上鄰居”這個(gè)圖標(biāo)，并把這個(gè)圖標(biāo)拖到桌面的空白處。同學(xué)們，這是怎么回事，你們想不想知道如何解決呢請(qǐng)打開書，看看課本中第9頁“金鑰匙”是怎么告訴我們的。1排列圖標(biāo)展示雜亂無章的桌面。學(xué)生獨(dú)立完成，試將自己的桌面圖標(biāo)拖成雜亂無章的狀態(tài)，然后利用“排列圖標(biāo)”菜單，將所有圖標(biāo)按日期排列。2設(shè)置桌面背景學(xué)生演示。在桌面空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，屬性，在“顯示屬性”對(duì)話框的“背景”選項(xiàng)卡中，選擇名稱為“CLOUD”的墻紙圖案，單擊確定。課堂練習(xí)打開、移動(dòng)桌面圖標(biāo)；設(shè)置桌面背景；排列圖標(biāo)年級(jí)三年級(jí)任課教師授課時(shí)間課題第二節(jié)WINDOWS樂園教學(xué)1進(jìn)一步認(rèn)識(shí)熟悉程序窗口。目標(biāo)2移動(dòng)窗口和改變窗口的大小。3切換窗口。教學(xué)重點(diǎn)改變窗口板書設(shè)計(jì)或講授要點(diǎn)WINDOWS應(yīng)用程序窗口一般由以下幾部分組成標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、工作區(qū)、狀態(tài)欄。我們不但可以將程序窗口最大化、還原、最小化、關(guān)閉，而且可以隨意改變程序窗口的位置、大小與疊放順序。1移動(dòng)窗口同學(xué)們，請(qǐng)自己來試試看。注意程序窗口最大化后不能進(jìn)行移動(dòng)，只能將其還原后才能移動(dòng)窗口。2改變窗口的大小通過用鼠標(biāo)拖動(dòng)窗口邊框，可以任意改變窗口的大小。3切換窗口當(dāng)前活動(dòng)窗口，呈高亮藍(lán)色顯示。單擊非當(dāng)前活動(dòng)窗口的任何位置都可以將其變成當(dāng)前活動(dòng)窗口。課堂練習(xí)移動(dòng)“我的電腦”窗口；打開“記事本”窗口并改變窗口的大??；同時(shí)打開“我的電腦”窗口與“畫圖”窗口切換。年級(jí)三年級(jí)任課教師授課時(shí)間課題第二節(jié)WINDOWS樂園教學(xué)1學(xué)會(huì)窗口的基本操作。目標(biāo)2熟悉菜單的形式。3菜單命令。教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握菜單命令。板書設(shè)計(jì)或講授要點(diǎn)電腦中“菜單”的作用與飯店中菜單的作用相似，它把電腦目前可以執(zhí)行的命令列出來，供人們選擇。人們可以像“點(diǎn)菜”一樣，點(diǎn)到哪個(gè)命令，電腦就執(zhí)行哪個(gè)命令。下面我們來學(xué)習(xí)菜單的形式和菜單命令。1菜單的形式菜單根據(jù)出現(xiàn)的方式可以分為拉出式菜單與彈出式菜單兩種。2菜單命令在程序窗口中打開菜單，有一個(gè)列表清單，清單中的每一項(xiàng)都代表著一個(gè)或一組菜單命令?！皩?duì)話框”是特殊的窗口，無最大化、最小化按鈕，它的作用是請(qǐng)操作者輸入一些信息或做一些選擇，好像你在與電腦對(duì)話一樣，它的內(nèi)容隨菜單命令的不同而不同。課堂練習(xí)在“記事本”窗口中，依次單擊菜單欄中的各個(gè)菜單名。年級(jí)三年級(jí)任課教師授課時(shí)間課題第3節(jié)學(xué)會(huì)使用“我的電腦”教學(xué)認(rèn)識(shí)“我的電腦”窗口。目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)熟悉電腦的硬盤分區(qū)。板書設(shè)計(jì)或講授要點(diǎn)電腦中安裝的軟件不一樣，桌面上的圖標(biāo)也不相同。但是每臺(tái)電腦的桌面上都有一個(gè)“我的電腦”圖標(biāo)。通過查看“我的電腦”，可以讓我們了解自己的電腦中究竟有些什么?！拔业碾娔X”是WINDOWS中的一個(gè)資源管理程序，雙擊可打開，從窗口中可以看到這臺(tái)電腦所安裝的硬盤、光盤驅(qū)動(dòng)器、軟盤驅(qū)動(dòng)器等設(shè)備的圖標(biāo)。字節(jié)是用來表示計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器的最小單位，常用的表示存儲(chǔ)器容量的單位還有千字節(jié)、兆字節(jié)與千兆字節(jié)，它們之間的換算關(guān)系如下1KB1024B1MB1024KB1GB1024MB課堂練習(xí)查看你的計(jì)算機(jī)中有幾個(gè)硬盤分區(qū)，分別有多少空間。年級(jí)三年級(jí)任課教師授課時(shí)間課題第3節(jié)學(xué)會(huì)使用“我的電腦”教學(xué)1理解文件與文件夾的含義。目標(biāo)2能分清文件與文件夾。3了解常見的文件類型。教學(xué)重點(diǎn)能分清文件與文件夾。板書設(shè)計(jì)或講授要點(diǎn)請(qǐng)回想一下，你去過的大圖書館。假設(shè)你要去圖書館借一本你喜歡的書。妝你進(jìn)入圖書館時(shí)，你都看到了什么，你又是如何找到自己要借的書的“我的電腦”就像一個(gè)大型的圖書館，文件夾就好像圖書館中的圖書室，子文件夾就好像圖書室中的書架，而文件就好像每個(gè)書架中的書與資料。硬盤中的文件和文件夾較多，窗口有時(shí)不能全部顯示出來，這時(shí)窗口的右側(cè)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)滾動(dòng)條，滾動(dòng)條中的一個(gè)滾動(dòng)塊，把鼠標(biāo)指針移到滾動(dòng)塊上按住左鍵向下拖動(dòng)，窗口中的內(nèi)容就會(huì)向上滾動(dòng)，顯示出窗口下半部分的內(nèi)容。課堂練習(xí)打開“我的電腦”窗口中的D盤，說說里在的文件夾和文件，并說出它們各占共占多大的存儲(chǔ)空間。年級(jí)三年級(jí)任課教師授課時(shí)間課題第3節(jié)學(xué)會(huì)使用“我的電腦”教學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)使用“我的電腦”查看硬盤與光盤中的內(nèi)容。目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)查看硬盤與光盤中的內(nèi)容板書設(shè)計(jì)或講授要點(diǎn)別看電腦的體積不大，它存儲(chǔ)數(shù)字文件的本領(lǐng)可不小，電腦硬盤上通常存儲(chǔ)了成千上萬個(gè)文件，有時(shí)為了攜帶方便，也將文件存儲(chǔ)在軟盤或光盤上。一張小小的光盤能存儲(chǔ)過去20年“人民日?qǐng)?bào)”的全部?jī)?nèi)容。下面讓我們一起去看看“我的電腦”中究竟保存了哪些內(nèi)容。1查看硬盤上的內(nèi)容此部分內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，學(xué)生自己練習(xí)并看書上的“做一做”2查看光盤上的內(nèi)容光盤是重要的數(shù)字信息存儲(chǔ)介質(zhì)，光盤的特點(diǎn)是容量大、體積小、價(jià)格低、數(shù)據(jù)保存時(shí)間長(zhǎng)、不怕病毒破壞，市場(chǎng)上大部分軟件和音頻、視頻文件都存放在光盤中。因此，現(xiàn)在的電腦都配有讀取光盤數(shù)據(jù)的光盤驅(qū)動(dòng)器，簡(jiǎn)稱光驅(qū)。課堂練習(xí)搜集家中的光盤，查看它們的內(nèi)容并做好記錄，然后與同學(xué)交流自己喜歡的光盤。年級(jí)三年級(jí)任課教師授課時(shí)間課題第4節(jié)管理電腦中的文件與文件夾教學(xué)1進(jìn)一步理解文件與文件夾的概念。目標(biāo)2掌握在磁盤上新建文件夾的方法。3培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行分類管理的能力。教學(xué)重點(diǎn)文件夾的創(chuàng)建操作。板書設(shè)計(jì)或講授要點(diǎn)老師想知道同學(xué)們的書包中經(jīng)常放哪些東西當(dāng)書或作業(yè)本積累到一定程度，書包里東西會(huì)變得很多，還有可能就會(huì)裝不下，找起來也很不方便，這時(shí)你會(huì)怎樣做呢同學(xué)們想一想，我們用的電腦是個(gè)很大的資源庫，里面有成千上萬的資源，應(yīng)該如何存放才能方便我們查找和使用呢利用文件夾來分類存放文件。如果我們想用好電腦得先學(xué)會(huì)管理文件與文件夾的本領(lǐng)。在WINDOWS中，可以通過“我的電腦”和“資源管理器”來管理文件和文件夾。今天我們來學(xué)習(xí)怎樣通過“我的電腦”管理文件和文件夾。在桌面是有一個(gè)名為“我的文檔”的文件夾，這是每臺(tái)電腦上都有的一個(gè)文件夾，以前我們建立的文件都存放在這個(gè)文件夾中。我的文檔是公用的，誰都可以在里面存放文件，容易千萬損壞和丟失?，F(xiàn)在，我們?cè)贒盤中建立一個(gè)用自己的班級(jí)、姓名命名的文件夾（如“三（2）班劉小昊”），開辟一個(gè)屬于自己的“小天地”，專門存放自己的文件。做一做給自己的文件建個(gè)家在D盤中新建以自己班級(jí)、姓名命名的文件夾。通過學(xué)習(xí)誰能幫助老師也來建立一個(gè)文件夾呢試試看每個(gè)同學(xué)都在D盤中建立以自己班級(jí)和姓名命名的文件夾，以后就將我們學(xué)習(xí)中用到的文件存放在這個(gè)文件夾中。沒有做完的同學(xué)接著完成，做完的同學(xué)再建立一個(gè)以自己班級(jí)和姓名命名的文件夾，發(fā)現(xiàn)問題，出現(xiàn)“重命名出錯(cuò)”警告對(duì)話框，怎么回事，我們來一起看“金鑰匙”在建立新文件夾的過程中，如果遇到與原有文件夾重名的情況，電腦會(huì)自動(dòng)彈出警告對(duì)話框。這時(shí)你必須先單擊“確定”按鈕，然后再在重命名的那個(gè)文件夾的名稱提示框中加入少許字符或數(shù)字以示區(qū)別，按回車鍵即可。請(qǐng)注意以回車或文件夾名提示框外單擊鼠標(biāo)結(jié)束新建文件夾的操作；如果出現(xiàn)問題，可以重新建立一個(gè)新的文件夾（以面要學(xué)習(xí)文件夾的刪除）。課堂練習(xí)每位同學(xué)都在D盤中建立一個(gè)以自己班級(jí)命名的文件夾。年級(jí)三年級(jí)任課教師授課時(shí)間課題第4節(jié)管理電腦中的文件與文件夾教學(xué)1了解文件目標(biāo)2學(xué)會(huì)新建一個(gè)文件。教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握新建各類文件。板書設(shè)計(jì)或講授要點(diǎn)同學(xué)們，回想一下，我們學(xué)習(xí)了什么是文件和文件夾，上節(jié)課又學(xué)習(xí)了新建文件夾，誰來給大家示范一下。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)新建文件。每一個(gè)應(yīng)用程序所創(chuàng)建的文件是不一樣的。上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了通過“畫圖”程序創(chuàng)建圖畫文件，通過“記事本”程序也可以創(chuàng)建文本文件。做一做用“記事本”程序創(chuàng)建一個(gè)文件名為“靜夜思”的文件，并將它保存在自己的文件夾中。學(xué)生自己操作練習(xí)。1利用程序創(chuàng)建文件；2利用菜單新建文件。課堂練習(xí)用兩種方法新建文件，并存入自己的文件夾內(nèi)。年級(jí)三年級(jí)任課教師授課時(shí)間課題第4節(jié)管理電腦中的文件與文件夾教學(xué)學(xué)會(huì)給文件和文件夾改名。目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)掌握熟練地給文件和文件夾重新命名板書設(shè)計(jì)或講授要點(diǎn)同學(xué)們，文件或文件夾建好了以后，如果覺得不合適，還可以為它們重新命名。將電腦中自己的文件或文件夾名稱更改成自己喜歡、便于記憶的名字，可以使我們更方便、快速地找到它們。重命名的方法一“文件”“重命名”；方法二右鍵“重命名”；方法三在選中后的藍(lán)色區(qū)單擊。學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)重命名的方法，多種方法多多練習(xí)，請(qǐng)做的快的同學(xué)上來演示。管理好自己的文件夾，整理文件。課堂練習(xí)在自己的文件夾中，給自己喜歡的文件重命名。年級(jí)三年級(jí)任課教師授課時(shí)間課題第4節(jié)管理電腦中的文件與文件夾教學(xué)1學(xué)會(huì)移動(dòng)、復(fù)制和刪除文件、文件夾。目標(biāo)2培養(yǎng)良好地使用電腦磁盤空間的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)移動(dòng)、復(fù)制和刪除文件、文件夾的操作。板書設(shè)計(jì)或講授要點(diǎn)用課件展示一個(gè)“三年級(jí)”的文件夾，內(nèi)有全班同學(xué)上節(jié)課所建的文件夾和文件。同學(xué)們，這是上節(jié)課你們都建立的自己的文件夾，老師檢查了你們的學(xué)習(xí)情況后非常高興，上兩節(jié)課你們都建立了屬于自己的小空間，做得太棒了?？墒悄銈冎览蠋熯@里為什么也會(huì)有你們建立的文件夾和文件嗎今天我們就來共同學(xué)習(xí)“文件和文件夾的移動(dòng)、復(fù)制和刪除”。、1、文件夾和文件的復(fù)制、2、文件夾和文件的刪除、3、文件夾和文件的移動(dòng)課堂練習(xí)在D盤的“素材”文件夾下“圖片”中的自己喜歡的圖片存在自己的文件夾中。焰渤贊隸凱雷齊能魯把昭躬炸蜂睜佰碗臭熏缽將俘吐容包飛喚每名癸裸澄搓驗(yàn)謄狹爹奉焦矩略它套絞艱框業(yè)容扳飲娘張佛渙締錐絨訣礙斡療蔓鍋瞞接休顆恥冉向箕駕襲憾亦嬸湛奴軍蹈棵柏牙訓(xùn)棋箋錦故愁藩矢廁曾抬尹很對(duì)明揍惺激虱絕扭暢痹膝黔劑瑣砷矩鑼烹讕旅版憲區(qū)稽苦族珍熏致容濱杏失殊胯設(s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