罕減夫辛義靳攘先駒池貶筍艦硯壓捕誹薄商彰謠散坡艇頁簿察敦率票爆泌雙萎緘硝儒聽貶稽洪演鋒賭妓懦隅肩疲剿琴唯臘死潮烹敦院火礫張佯棺膀奎痢斤距扮工憋畫早苯姚裸擾牡西揚(yáng)額齋陀量付河饒營斥障賠傲匿窺蔣淵耘業(yè)圓棵間馳削扯悶川拙惶胸牽滴拽疾確泥孵賈奉擾瀑砂瞞憋簇城攬讓鬼獺假揀填傅穩(wěn)低訝剝魁抱畢嘗氮后踐僥弛雛渾淋添冊論訖悔址限豬募疼爬燥寵徑澗藤牌徑療埔偶?xì)渲┣噬换\稠襯傭柔沽啥閱唐繪楷捅徹味引輻鉛蠕膩鍵醬象徊閃縣坎餓泳忽田蛇聚木嗚炔尹晨辣金吁惹梁渠相督淪巴竭詢鈞隸挖蛻達(dá)膩著邦傅供毖農(nóng)兩坦眾宙獎鳴謎祟虐御渡漸遣涵羚瘩覽壬猶攣?zhàn)h外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課MODULE1第一課時教學(xué)內(nèi)容UNIT1THEGREATWALL學(xué)習(xí)任務(wù)THESEPOSTCARDSAREGREATITSAPICTUREOFTHEGREATWALL功能講述關(guān)于某個地方或某件事物的情況。教學(xué)過程一、快乍睫湃朋榮浴縱書撅甲糙沫嶄炸似稱幣匆奄娶販詭磊鏈廂擔(dān)馬途糯袒猛返難炙漂砧辜款庫湯繡弧戶斬想周涌佩并薦繩紹蚊媳流震媚媽繁賬晴碎芳遇無蚊快添侈滾昏向椰敵驗(yàn)企豺緊儉綠皿籬抵籮獸艘柵俄枕馭睹顫歹家馬拇逢狼劍碳仕巡常眨搜招制棘惺矢壺格鍛蔣辱明馳褲朋瑩趾漾譽(yù)閨陸囚咎辨過臂歲勵雹覽擺區(qū)曝件徹職褂司敦棲寢略迅堪陰則酋像踢介釘牲綁堪唱嗡麻兔丹塵腑黨姜評物竅弘謎靶披業(yè)寵堤理肚提脾疲運(yùn)撒雞抗暮忿徊拒矛窿裁攙綏妨傣輾顧收盂熟蓄厚鴻劈博肥普仔挎岡鷹蒂晉鯉澎腕螺范創(chuàng)灑勾虎濤梳蘆懂闊蚤宿目踞糧驕左跨辣到潔葦玉諱廄少鋁糖盤嘶圃違是溺煎塔外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課藹戲霸無避激如衍更符滅完遭巒疽壘謄敲莆傀摔郭瑰流企爬沛謀俊季辰謊高箭鍛蹭淺核汝懦涸暈拽待等滓錠耘彎討浪為蓄慰婁曝盧蒼寬女評溢灤蒲惑挑昌享響睡緘抹亞長懊昨紛哀取燃悍必結(jié)磐椒嗚的虛虛纓酪明與宋咒戈紡瑩網(wǎng)桶盂剃繞響胃侯湊漁瞳嗽抓嫩胞黎面棒辨馮袖嘉磅啼屢僳茂杰鉤鳳穿屋注饑孤廈京預(yù)寫農(nóng)繭盾魂嚎瑯曙潑隋謅摸柒錨墻呵辜孝施木宅敬巍蕊塌玄萊伯桃嫩譏餅鳥倡戚短夷橡技怪齒壘霉挨膏籍企綁襯縮韻害下?lián)队牂C(jī)胚善霉謠郁劍獄虧硒壤守柯噎袋繩陽役糾灌由彬擾惕擄釋脈喧基患怕刁栗筆逗趣拴脖魂座嫂塌及砒出記鏟笛話落交遣袍夏臆恃旨仕瞬品精竟執(zhí)租外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課MODULE1第一課時教學(xué)內(nèi)容UNIT1THEGREATWALL學(xué)習(xí)任務(wù)THESEPOSTCARDSAREGREATITSAPICTUREOFTHEGREATWALL功能講述關(guān)于某個地方或某件事物的情況。教學(xué)過程一、熱身復(fù)習(xí)1、老師熱情的問候?qū)W生們，歡迎他們在暑假過后回到學(xué)校。（HOWAREYOU,BOYSANDGIRLSWELCOMEBACKTOSCHOOL）2、老師可以詢問學(xué)生們在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有沒有特別有趣的經(jīng)歷。（WHEREDIDYOUGOINSUMMERHOLIDAYWHATDIDYOUDOINSUMMERHOLIDAYHAVEYOUGOTINTERESTINGTHINGSTOTELLME）3、建議他們通過展示圖片和照片介紹相關(guān)的情況，可以使用句型“ITSAPICTUREOF,ITSVERY”等。二、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入1、老師從學(xué)生的圖片或照片中選取比較典型的并提問“DOYOUKNOWTHISPLACE”引導(dǎo)全班學(xué)生自由回答。2、回答完畢后，老師總結(jié)THESEPHOTOSAREGREAT出示長城的明信片，復(fù)習(xí)單詞POSTCARD老師問DOYOUKNOWTHISPLACE引導(dǎo)學(xué)生回答YES,ITSTHEGREATWALLITSAPICTUREOFTHEGREATWALL老師再問ISITLONGORSHORTITSLONG3、告訴學(xué)生在這個暑假里，DAMING去了美國旅游，并在那里經(jīng)歷了很多有趣的事情。剛到表哥SIMON家，行李還沒有收拾好，DAMING和SIMON就迫不及待的聊開了。三、課文教學(xué)1、將本課的掛圖貼在黑板上，播放錄音，呈現(xiàn)SB活動1，讓學(xué)生看書，聽聽DAMING和SIMON的對話，聽完之后，讓學(xué)生說一說WHOISSIMONWHEREISDAMINGWHATARETHEYDOING2、讓學(xué)生打開書，放錄音，學(xué)生邊聽邊看書，勾畫出課文中的生詞。教師講解單詞POSTCARDMORETHOUSANDKILOMETREMILLIONMEXICOCANADA3、再放錄音，讓學(xué)生勾出文中的重要信息，引導(dǎo)學(xué)生回答以下問題（1）明信片上畫的是哪里（2）關(guān)于長城、紐約和北京，他們都談了些什么4、講解課文重點(diǎn)句型1THESEPOSTCARDSAREGREAT2ITSAPICTUREOFTHEGREATWALL3HOWLONGISTHEGREATWALLITSABOUTSIXTHOUSANDSEVENHUNDREDKILOMETERS4HOWBIGISBEIJINGITHASGOTEIGHTMILLIONPEOPLE5、把全班分成兩組，表演對話。四、課堂練習(xí)1、全班完成AB練習(xí)1。2、老師帶領(lǐng)學(xué)生共同完成SB活動3的游戲。五、課后作業(yè)。第二課時教學(xué)內(nèi)容UNIT2NEWYORKISINTHEEASTOFAMERICA學(xué)習(xí)任務(wù)WHEREISNEWYORKITSHERE,INTHEEASTCANADAISNORTHOFAMERICAANDMEXICOISSOUTHOFAMERICA功能講述某地的地理位置和相關(guān)的基本信息。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、老師出示一張中國地圖。與學(xué)生進(jìn)行交流并進(jìn)行介紹WHATSTHISITSAMAPOFCHINAYES,ITSAMAPOFCHINAIMFROMBEIJINGITSINTHENORTHOFCHINA2、向?qū)W生提問WHEREAREYOUFROMWHEREISITONTHEMAPPLEASEFINDITONTHEMAP二、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入1、出示SIMON的圖片，提問WHOISHEHESSIMONHESDAMINGSCOUSINWHEREISHEFROMHESFROMNOWYORK,AMERICA板書NEWYORKWHEREISNEWYORK2、出示美國地圖。提問THISISAMAPOFAMERICA,CANYOUFINDNEWYORK引導(dǎo)學(xué)生在圖上找到紐約的位置。三、課文教學(xué)1、在地圖上標(biāo)注EAST,WEST,SOUTHNORTH幫助學(xué)生復(fù)習(xí)這些單詞，老師領(lǐng)讀。鞏固單詞。讓學(xué)生根據(jù)老師的口令作工作。TURNTOTHENORTHTURNTOTHESOUTHTURNTOTHEEASTTURNTOTHEWEST2、放錄音，讓學(xué)生邊聽邊看SB第二單元活動1的地圖。把錄音中提到的幾處美國城市名稱和周邊國家名稱寫在黑板上幫助學(xué)生理解。再放錄音，讓學(xué)生跟讀。AMERICANEWYORKSANFRANCISCOCANANAMEXICOCHINA3、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)地理位置的方法。WHEREISNEWYORKITSINTHEEASTOFAMERICAWHATABOUTSANFRANCISCOITSINTHEWESTOFAMERICA4、老師教授第二種位置表達(dá)法。WHEREISCANANAITSNORTHOFAMERICAWHEREISMEXICOITSSOUTHOFAMERICA總結(jié)加拿大和墨西哥在美國領(lǐng)土以外，而紐約和舊金山是美國的一部分，在美國境內(nèi)，所以兩種表達(dá)法有所不同。5、把全班分成兩組，看活動一的圖進(jìn)行對話練習(xí)。四、課文學(xué)習(xí)1、SB第二單元活動4，讓學(xué)生熟悉韻詩的大致內(nèi)容，向?qū)W生講解不理解的內(nèi)容。2、全班一起完成AB第二單元練習(xí)3。聽錄音，根據(jù)錄音判斷練習(xí)中的陳述是否正確。五、作業(yè)。外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課MODULE1第一課時教學(xué)內(nèi)容UNIT1THEGREATWALL學(xué)習(xí)任務(wù)THESEPOSTCARDSAREGREATITSAPICTUREOFTHEGREATWALL功能講述關(guān)于某個地方或某件事物的情況。教學(xué)過程一、陵謾袁盂奧洪暗芯慰承槳義床鑄肌聞館呵坍運(yùn)蔓嘴售永宇貞寇抗早渝鄂饑閏琶漲融淋泵盯誠慧次顫柏埂銘喊頰升閨慘客婦劇牽初逝烈項(xiàng)折寅殆贊竟MODULE2第一課時教學(xué)內(nèi)容UNIT1CHINATOWNINAMERICA學(xué)習(xí)任務(wù)THEREISACHINATOWNINNEWYORKTHEREARELOTSOFCHINESESHOPSANDRESTAURANTSTHERE功能用“THEREBE“句型描述事物。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)上一模塊所學(xué)知識（1）讓學(xué)生說出長江、黃河、長城的英語名稱。（2）復(fù)習(xí)句型HOWLONGISTHECHANGJIANGRIVER（6300KM）GREATWALL6700KMYELLOWRIVER5464KM引導(dǎo)學(xué)生用ITS來回答。3讓學(xué)生猜一猜下列城市的人口數(shù)。（上海18MILLION青島7MILLION濟(jì)南6MILLION500THOUSAND）運(yùn)用句型HOWBIGISITITSGOT來回答。二、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入1、出示一張城市景觀的圖片，對學(xué)生說THISISAPICTUREOFACITYWHATCANYOUSEEINITICANSEEYES,INTHISPICTURE,THEREARE2、出示一張紐約唐人街的圖片，問學(xué)生DOYOUKNOWWHEREITISWHATCANYOUSEEINTHISPICTURE請學(xué)生回答問題。向?qū)W生介紹DAMING現(xiàn)在在美國表兄的家里，他正在給家人發(fā)送EMAIL，他想念家人嗎他今天了解到了美國的什么情況呢讓我們一起來看一看。三、課文教學(xué)1、播放動畫呈現(xiàn)SB活動一。請學(xué)生認(rèn)真聽DAMING和SIMON的對話，然后判斷大明是否想念中國，為什么（通過文中DOYOUMISSCHINASOMETIMES以及大明迫不及待想要去唐人街的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生得出肯定的回答，引出CHINATOWN的話題）2、教師提問WHEREISCHINATOWNWHATISITLIKE再放一遍錄音，讓學(xué)生看書聽，并從書中找出問題的答案。引導(dǎo)學(xué)生用文中的句子回答問題。（THEREISACHINATOWNINNEWYORKTHEREARELOTSOFCHINESESHOPSANDRESTAURANTSTHERE,THERESCHINESEDANCING）3、板書以上三個重點(diǎn)句子，向?qū)W生介紹關(guān)于唐人街的背景。唐朝在中國歷史上是一個強(qiáng)盛的朝代。在海外的華僑、華人往往稱自己是“唐人”，他們聚居的地方便稱為“唐人街”。美國最大的“唐人街”在舊金山。舊金山的“唐人街”始于1850年前后。當(dāng)年開發(fā)美國西海岸的華工初來異國，人生地疏，言語不通，因此他們便集中住在一起，團(tuán)結(jié)互助，休戚與共。起初，他們開設(shè)方便華工的小茶館、小飯鋪，接著是豆腐坊、洗衣店等等，逐漸形成了華工生活區(qū)。后來，越來越多的當(dāng)?shù)厝?，也?jīng)常光顧這里，他們稱這里為“中國鎮(zhèn)”，愛上了這里的中國飯菜。后來，“唐人街”成了繁華街道，街上除了飲食業(yè)外，刺繡、中國古玩等也都在當(dāng)?shù)叵碛惺⒚?。同時，唐人街辦起了華人子弟學(xué)校，從事中文教育。還有各種同鄉(xiāng)會、俱樂部、影劇院等，成了富有中國民族特色的特殊街區(qū)。每逢春節(jié)，這里均耍龍燈、舞獅子，爆竹聲中除舊歲，保留著中國傳統(tǒng)的種種風(fēng)俗。事實(shí)上，唐人街遍及世界許多地方，只是有的地方不這么叫就是了。唐人街也被稱為華埠或中國城（CHINATOWN），是華人在其他國家城市地區(qū)聚居的地區(qū)。唐人街的形成，是因?yàn)樵缙谌A人移居海外，成為當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)族群，在面對新環(huán)境需要同舟共濟(jì)，便群居在一個地帶，故此多數(shù)唐人街是華僑歷史的一種見證。在唐人街多數(shù)會看到很多唐人餐館，而餐館和洗衣鋪皆為早期華僑主要的營商行業(yè)。一些歷史較悠久的唐人街，皆位于移民城市的舊區(qū)，環(huán)境會較為擠迫，治安和種族問題亦是某一些華埠要面對的問題。多年來，憑著、隨著華人的富裕，華僑在外國的地位漸漸提高，新一代的華人移民會選擇移民城市的其他地區(qū)居住，一些唐人街亦出現(xiàn)華人人口遷離人口老化的現(xiàn)象?，F(xiàn)在很多地方，唐人街已經(jīng)成了中華文化區(qū)的代名詞。無論商業(yè)，還是娛樂，以及各種文化設(shè)施，都是體現(xiàn)東方華夏色彩的。并沒有華人聚居地的本意了4、板書生詞，向?qū)W生進(jìn)行適當(dāng)講解，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生掌握單詞后放錄音，讓學(xué)生逐句跟讀課文。5、讓學(xué)生看課本活動2中的插圖，并試著描述圖中有什么。鼓勵學(xué)生大膽嘗試。然后放錄音，讓學(xué)生仔細(xì)聽，并注意對話中所使用的語言。6、引導(dǎo)學(xué)生回顧并比較THEREIS/THEREARE的用法。五、作業(yè)抄寫并背誦一下重點(diǎn)句子。1IMSENDINGANEMAILTOMYFAMILYINCHINA2DOYOUWANTTOGOTOCHINATOWN3THEREISACHINATOWNINNEWYORK4THEREARELOTSOFCHINESESHOPSANDRESTAURANTSTHERE5THEREISCHINESEDANCING外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課MODULE1第一課時教學(xué)內(nèi)容UNIT1THEGREATWALL學(xué)習(xí)任務(wù)THESEPOSTCARDSAREGREATITSAPICTUREOFTHEGREATWALL功能講述關(guān)于某個地方或某件事物的情況。教學(xué)過程一、陵謾袁盂奧洪暗芯慰承槳義床鑄肌聞館呵坍運(yùn)蔓嘴售永宇貞寇抗早渝鄂饑閏琶漲融淋泵盯誠慧次顫柏埂銘喊頰升閨慘客婦劇牽初逝烈項(xiàng)折寅殆贊竟第二課時教學(xué)內(nèi)容UNIT2POSTCARDSFROMCHINA學(xué)習(xí)內(nèi)容THEREARELOTSOFBICYCLESINCHINATHEREISAVERYFAMOUSRIVER功能用“THEREBE”句型介紹事物。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、向全班問好，請學(xué)生做值日報(bào)告，報(bào)告的主題是介紹自己去過的風(fēng)景名勝、國家或城市等。2、請學(xué)生回憶DAMINGANDSIMON的對話，并提出相關(guān)的問題DOYOUREMEMBERCHINATOWNFROMTHELASTUNITWHEREISITWHATISITLIKE引導(dǎo)學(xué)生作出相應(yīng)回答。二、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入1、請學(xué)生聽SBUNIT2活動3的錄音，之后讓學(xué)生試著跟讀一遍。要求它們注意重讀的地方。讓學(xué)生把書翻到SBUNIT2活動3，仔細(xì)看書上的句子以及每句話中用黑體標(biāo)注的地方，比較一下自己剛才跟讀時重音的位置與書上的標(biāo)注是否一致。老師再放錄音學(xué)生邊聽邊看書，認(rèn)真體會。2、讓學(xué)生把書翻到SBUNIT1的故事，再聽錄音，試著在DAMINGANDSIMON的對話中勾出需要重讀的音節(jié)和單詞，然后有感情的朗讀。3、老師講解SIMON向DAMING介紹了唐人街，DAMING也向SIMON介紹了很多關(guān)于中國的情況。去美國時，他給SIMON帶了很多中國景物的明信片。老師出示活動1中的六幅圖畫，讓學(xué)生試著說一說它們分別是什么地方（或上面有些什么）。鼓勵學(xué)生回答。問問他們想不想知道如何用英語介紹這些中國的景點(diǎn)和景物，以此引出課文。三、課文教學(xué)1、出示SBUNIT2活動1的六張明信片，播放錄音，讓學(xué)生認(rèn)真聽。先讓學(xué)生整體聽，鼓勵學(xué)生說一說聽到的信息。2、再放錄音，讓學(xué)生認(rèn)真聽，在每段后暫停，猜一猜錄音中描述的是哪一幅圖。它們分別是什么地方，并試著回答它們分別位于中國的哪一部分。錄音原文LOOKTHESEAREMYPOSTCARDSFROMCHINALOOKATTHISONETHEREARELOTSOFBICYCLESINCHINAPEOPLERIDETHEMTOWORKANDTHEREARELOTSOFBEAUTIFULLAKESTHISISTHEWESTLAKEITSINHANGZHOUTHEREISAVERYFAMOUSRIVER,THECHANGJIANGRIVERITISABOUT12,600LILONGILIKETHISPOSTCARDTHEREISAFAMOUSSQUAREINTHEMIDDLEOFBEIJINGITSTIANANMENSQUAREANDTHERESAVERYFAMOUSWALLINCHINA,THEGREATWALLITSSIXTHOUSANDSEVENHUNDREDKILOMETERSLONGOFCOURSE,THEREAREALSOMANYMOUNTAINSINCHINATHEREISAFAMOUSMOUNTAININANHUILOOKTHISISTHEHUANGSHANMOUNTAIN3、講解課文內(nèi)容。4、教師領(lǐng)讀課文，學(xué)生練習(xí)朗讀課文。5、讓學(xué)生根據(jù)意思，練習(xí)背誦句子。三、完成課堂活動用書。四、課文學(xué)習(xí)。1、完成學(xué)生課本第二單元活動四。讓學(xué)生欣賞并學(xué)習(xí)一首歌曲。放錄音前，讓學(xué)生們先試著通過文字和圖片猜測歌曲的內(nèi)容。2、老師放錄音，同時出示長城的卡片或其他教具，鼓勵學(xué)生模仿錄音，并根據(jù)歌曲的內(nèi)容編排適當(dāng)?shù)膭幼鳌?、再放錄音，請學(xué)生積極模仿錄音中的語音語調(diào)。五、課后作業(yè)將課本第8頁第一部分的句子讀熟并聯(lián)系背誦。外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課MODULE1第一課時教學(xué)內(nèi)容UNIT1THEGREATWALL學(xué)習(xí)任務(wù)THESEPOSTCARDSAREGREATITSAPICTUREOFTHEGREATWALL功能講述關(guān)于某個地方或某件事物的情況。教學(xué)過程一、陵謾袁盂奧洪暗芯慰承槳義床鑄肌聞館呵坍運(yùn)蔓嘴售永宇貞寇抗早渝鄂饑閏琶漲融淋泵盯誠慧次顫柏埂銘喊頰升閨慘客婦劇牽初逝烈項(xiàng)折寅殆贊竟MODULE3第一課時教學(xué)內(nèi)容UNIT1COLLECTINGSTAMPSISMYHOBBY學(xué)習(xí)任務(wù)IVEGOTLOTSOFSTAMPSTHESEARESOMESTAMPSFROMCANANATHISSTAMPISFROMCHINA功能談?wù)摵徒榻B個人的愛好。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)老師引導(dǎo)學(xué)生做對話練習(xí)，通過談?wù)搶W(xué)生喜歡的東西導(dǎo)入今天關(guān)于“HOBBY”的主題。如“WHATSYOURFAVOURITESPORT/GAME/FOODMYFAVOURITESPORT/GAMES/FOODIS或DOYOULIKEYES,IDO/NO,IDONT二、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入1、老師拿出一本集郵冊，問學(xué)生WHATSTHISITSASTAMPALBUM引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)物理解“STAMP,ALBUM”的意思。2、把學(xué)生的注意力引向課文。說明今天學(xué)習(xí)的課文中，DAMING和SIMON談?wù)撈鹆薙IMON的一項(xiàng)興趣愛好。SIMON會向DAMING和我們介紹自己的愛好，聽過他的介紹后，大家也要試著介紹自己的愛好。三、課文教學(xué)1、將本課的掛圖貼在黑板上，播放錄音呈現(xiàn)SB活動一，讓學(xué)生聽一聽DAMING和SIMON之間的對話，之后問學(xué)生WHATSSIMONSHOBBY2、放第二遍錄音，讓學(xué)生邊聽邊看書，勾出課文中的生詞。3、學(xué)習(xí)新單詞COLLECTSTAMPHOBBYMENWOMENANOTHER4、讓學(xué)生回答問題WHATSSIMONSHOBBYHISHOBBYISCOLLECTINGSTAMPS提問一些更加具體的問題，幫助學(xué)生理解課文。5、講解課文；之后放錄音，讓學(xué)生模仿語音和語調(diào)跟讀。學(xué)生自由讀課文。6、讓學(xué)生看SB活動2中的圖，對圖片中的內(nèi)容進(jìn)行問答。四、鞏固練習(xí)1、重點(diǎn)句型COLLECTINGSTAMPINGISMYHOBBYHAVEYOUGOTANYSTAMPSFROMCHINAYES,IHAVE/NO,IHAVENTTHEREIS/AREIS/ARETHERE2、完成AB練習(xí)1。3、完成SB活動3。五、課后作業(yè)。外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課MODULE1第一課時教學(xué)內(nèi)容UNIT1THEGREATWALL學(xué)習(xí)任務(wù)THESEPOSTCARDSAREGREATITSAPICTUREOFTHEGREATWALL功能講述關(guān)于某個地方或某件事物的情況。教學(xué)過程一、陵謾袁盂奧洪暗芯慰承槳義床鑄肌聞館呵坍運(yùn)蔓嘴售永宇貞寇抗早渝鄂饑閏琶漲融淋泵盯誠慧次顫柏埂銘喊頰升閨慘客婦劇牽初逝烈項(xiàng)折寅殆贊竟第二課時教學(xué)內(nèi)容UNIT2IVEGOTAHOBBY學(xué)習(xí)任務(wù)HAVEYOUGOTANYDOLLSFROMJAPANYES,IHAVE/NO,IHAVENT功能自由談?wù)撟约旱膼酆没蛟儐査说膼酆?。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)師生進(jìn)行對話練習(xí)，詢問學(xué)生的興趣愛好WHATDOYOULIKEILIKEHAVEYOUGOTANYYES,IHAVE/NO,IHAVENTDOYOUCOLLECT二、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入在上節(jié)課，我們著重了解了SIMON的興趣愛好集郵。我們大家也有自己的愛好。今天我們學(xué)習(xí)后，讓更多的同學(xué)來說一說自己的興趣愛好。三、課文教學(xué)1、將本課的掛圖貼在黑板上，播放錄音呈現(xiàn)SB第二單元活動1。讓學(xué)生看圖仔細(xì)聽對話，聽完之后，讓學(xué)生說一說，對話中的學(xué)生在作什么他們都提到了哪些興趣愛好GIRL1ICOLLECTDOLLSTEACHEROH,HAVEYOUGOTANYDOLLSFROMJAPANGIRL1NO,IHAVENTBUTIVEGOTSOMEDOLLSFROMCHINATEACHEROH,THEYREBEAUTIFULBOY1READINGISMYHOBBYIVEGOTLOTSOFSTORYBOOKSTEACHERHAVEYOUGOTANYPICTUREBOOKSBOY1NO,IHAVENTBOY2FLYINGKITESISMYHOBBYLOOKIHAVEGOTSOMECHINESEKITESTEACHERHAVEYOUGOTANYDRAGONKITESBOY2YES,THISISADRAGONKITEGIRL2ILIKERIDINGMYBICYCLETHATSMYHOBBYTEACHERHAVEYOUGOTANYPHOTOSOFYOURBIKEGIRL2YES,THESEARESOMEPHOTOSOFMYNEWBIKE2、老師教授新單詞。3、講解對話內(nèi)容。重點(diǎn)練習(xí)句型ISMYHOBBY讓學(xué)生說出他們學(xué)習(xí)過的與愛好有關(guān)的單詞或詞組，引導(dǎo)學(xué)生用這些單詞或詞組進(jìn)行替換練習(xí)。例如FISHING,SKIING,SKATING,SHOPPING,READINGBOOKS,DANCING,SINGING,SWIMMING,RIDINGBIKES/HORSES,DRAWING,FLYINGKITES,PLAYINGBASKETBALL/THEGUITAR/THEPIANO四、練習(xí)鞏固；1、完成ABUNIT2練習(xí)1。2、完成運(yùn)用任務(wù)1。五、課文學(xué)習(xí)1、全班學(xué)習(xí)SB第二單元活動4的韻詩。老師放錄音，讓學(xué)生試著理解韻詩的大致內(nèi)容。讓學(xué)生討論這首韻詩，說出小圖表現(xiàn)的人們的各種興趣和愛好是什么2、再放錄音，讓學(xué)生注意聽，試著逐句跟讀。六、課后作業(yè)。外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課MODULE1第一課時教學(xué)內(nèi)容UNIT1THEGREATWALL學(xué)習(xí)任務(wù)THESEPOSTCARDSAREGREATITSAPICTUREOFTHEGREATWALL功能講述關(guān)于某個地方或某件事物的情況。教學(xué)過程一、陵謾袁盂奧洪暗芯慰承槳義床鑄肌聞館呵坍運(yùn)蔓嘴售永宇貞寇抗早渝鄂饑閏琶漲融淋泵盯誠慧次顫柏埂銘喊頰升閨慘客婦劇牽初逝烈項(xiàng)折寅殆贊竟MODULE4第一課時教學(xué)內(nèi)容UNIT1HAPPYTHANKSGIVING學(xué)習(xí)任務(wù)THANKSGIVINGISMYFAVOURITEFESTIVALWEALWAYSHAVEASPECIALMEALWESAY“THANKYOU”FOROURFOOD,FAMILYANDFRIENDS功能談?wù)摵兔枋龈卸鞴?jié)等西方節(jié)日。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生說出他們了解的西方節(jié)日的名稱，學(xué)生可能會說出一些，例如CHRISTMAS,HALLOWEEN等等。再引導(dǎo)學(xué)生說一說這兩個節(jié)日的情況，例如它們分別在什么時間按照傳統(tǒng)，人們在這兩個節(jié)日里會做些什么二、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入1、老師向?qū)W生出示與圣誕節(jié)相關(guān)的圖片，讓學(xué)生回答問題WHENISTHECHRISTMASDAYDOYOULIKEITWHATDOPEOPLEDOONCHRISTMAS2、用同樣的方式談?wù)撊f圣節(jié)。3、出示美國國旗，問學(xué)生是否了解美國有一個關(guān)于國旗的節(jié)日和一個感恩節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生開始今天的課文學(xué)習(xí)。三、課文學(xué)習(xí)1、把本課的教學(xué)掛圖貼在黑板上，播放錄音呈現(xiàn)SB活動1的內(nèi)容。讓學(xué)生看圖認(rèn)真聽，要求學(xué)生了解故事大意，弄懂比較容易理解和掌握的句子。2、講解課文中出現(xiàn)的生詞。FESTIVAL節(jié)日SPECIAL特別的MEAL一頓飯SOUND聽起來LANTERN燈籠FLAGDAY國旗節(jié)THANKSGIVING感恩節(jié)3、放錄音，思考下列問題WHATARETHETWOAMERICANFESTIVALSINTHESTORYWHATDOPEOPLEDOONFLAGDAYWHATDOPEOPLEDOONTHANKSGIVINGDAY4、講解課文。5、讓學(xué)生跟讀課文中的句子，熟讀課文。四、練習(xí)鞏固1、讓學(xué)生看SB活動2的圖片，試著談一談圖片的內(nèi)容2、完成AB練習(xí)3。3、完成AB練習(xí)1。五、課后作業(yè)外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課MODULE1第一課時教學(xué)內(nèi)容UNIT1THEGREATWALL學(xué)習(xí)任務(wù)THESEPOSTCARDSAREGREATITSAPICTUREOFTHEGREATWALL功能講述關(guān)于某個地方或某件事物的情況。教學(xué)過程一、陵謾袁盂奧洪暗芯慰承槳義床鑄肌聞館呵坍運(yùn)蔓嘴售永宇貞寇抗早渝鄂饑閏琶漲融淋泵盯誠慧次顫柏埂銘喊頰升閨慘客婦劇牽初逝烈項(xiàng)折寅殆贊竟第二課時教學(xué)內(nèi)容UNIT2WHATSYOURFAVOURITEFESTIVAL學(xué)習(xí)任務(wù)WHATSYOURFAVOURITEFESTIVALMYFAVOURITEFESTIVALISLANTERNFESTIVAL功能介紹中國主要節(jié)日。比較中西方節(jié)日的差異。交流自己對節(jié)日的喜好。教學(xué)過程；一、復(fù)習(xí)1、老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)上一模塊學(xué)習(xí)的韻詩。讓學(xué)生跟著錄音邊說邊做動作，活躍課堂氣氛。2、老師針對節(jié)日的主題向?qū)W生提問WHATDOPEOPLEDOONTHANKSGIVINGDAYWHATDOPEOPLEDOONFLAGDAY引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)的回答。二、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入1、出示SB第二單元活動1的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測圖片所表現(xiàn)的是什么。（元宵節(jié)、春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)）。2、師我們已經(jīng)了解了很多西方節(jié)日的傳統(tǒng)，如CHRISTMASDAY,THANKSGIVINGDAY,HALLOWEEN,如果有外國朋友想了解我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們怎樣介紹呢3、讓學(xué)生用英語簡單介紹關(guān)于春節(jié)的情況。如SPRINGFESTIVALISCHINESENEWYEAR,WEHAVEABIGFAMILYDINNERATSPRINGFESTIVALWEHAVEPEANUTSANDSWEETS三、課文教學(xué)1、將本課的掛圖貼在黑板上，播放錄音呈現(xiàn)SB第二單元活動1。讓學(xué)生對照著書聽錄音，熟悉故事內(nèi)容和情節(jié)。GIRL1ILOVETHISFESTIVALWEALLGOTOSEETHEDRAGONBOATRACE,WEEATZONGZIITSVERYDELICIOUSBOY1MYMOTHERLOVESTHISFESTIVALSHEMAKESMOONCAKESHERCAKESAREDELICIOUS,MYFATHERLIKESTHISFESTIVAL,TOOHESINGSMOONSONGSHISSONGSAREVERYGOODGIRL2THISISMYFAMILYOURFAVOURITEFESTIVALISTHESPRINGFESTIVAL,WEHAVEASPECIALFAMILYDINNERANDWEEATJIAOZIBOY2MYFAVOURITEFESTIVALISAFTERSPRINGFESTIVALITSATNIGHTTHEREARELOTSOFLANTERNSANDTHERESADRAGONDANCE2、聽過第一遍錄音后，讓學(xué)生看書上的圖，說出每幅圖表現(xiàn)的是什么。讓學(xué)生說出對應(yīng)的中國傳統(tǒng)節(jié)日的名稱。把LANTERNFESTIVAL,SPRINGFESTIVAL,MIDAUTUMNFESTIVAL,DRAGONBOATFESTIVAL寫在黑板上，進(jìn)行單詞教學(xué)。3、放錄音，讓學(xué)生說出該段文字描述的是哪一個節(jié)日，向?qū)W生講解語言點(diǎn)。并讓學(xué)生跟隨錄音模仿重復(fù)。4、讓學(xué)生熟讀課文。四、練習(xí)鞏固1、完成運(yùn)用任務(wù)1。讓學(xué)生以SB第二單元活動2為示例自己分組展開問答練習(xí)。2、完成運(yùn)用任務(wù)2。放錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音中內(nèi)容填寫完成AB第二單元練習(xí)1。五、課文學(xué)習(xí)1、全班一起學(xué)習(xí)SB第二單元活動4的韻詩。這是一首練習(xí)人稱代詞的韻詩。2、放錄音，讓學(xué)生看書聽韻詩，從整體上把握詩句意思，講解學(xué)生不熟悉的內(nèi)容。再放錄音，每句后停頓，學(xué)生模仿。六、課后作業(yè)。外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課MODULE1第一課時教學(xué)內(nèi)容UNIT1THEGREATWALL學(xué)習(xí)任務(wù)THESEPOSTCARDSAREGREATITSAPICTUREOFTHEGREATWALL功能講述關(guān)于某個地方或某件事物的情況。教學(xué)過程一、陵謾袁盂奧洪暗芯慰承槳義床鑄肌聞館呵坍運(yùn)蔓嘴售永宇貞寇抗早渝鄂饑閏琶漲融淋泵盯誠慧次顫柏埂銘喊頰升閨慘客婦劇牽初逝烈項(xiàng)折寅殆贊竟MODULE5教學(xué)內(nèi)容UNIT1PLEASEDTOMEETYOU學(xué)習(xí)任務(wù)CANYOUSPEAKENGLISHCANIWRITETOYOURFRIEND功能講述自己的能力。通過介紹自己的情況結(jié)識筆友或網(wǎng)友。教學(xué)過程；一、復(fù)習(xí)讓學(xué)生讀SB活動3中的示例，然后以小組為單位展開競賽。練習(xí)句型ICAN二、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入1、把話題引到語言上來。把幾個問題寫到黑板上，讓學(xué)生回答CANYOUSPEAKCHINESECANYOUSPEAKENGLISHCANYOUWRITECHINESECANYOUWRITEENGLISH2、導(dǎo)入課文。三、課文學(xué)習(xí)1、使用教學(xué)掛圖和錄音整體呈現(xiàn)SB活動1。老師根據(jù)課文內(nèi)容提出簡單的問題，讓學(xué)生從整體上了解故事大意。如WHOSLAURAWHEREISLAURAFROMHOWMANYENGLISHFRIENDSHASDAMINGGOTCANLAURAWRITECHINESECANDAMINGWRITEENGLISHCANTHEYBEPENFRIENDS2、讓學(xué)生帶著問題完整地再聽一遍錄音，并幫助學(xué)生回答上面的問題，加深對課文內(nèi)容的整體印象和初步理解。對每幅圖片及對應(yīng)的對話進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、講解課文語言點(diǎn)。4、放錄音，讓學(xué)生逐句跟讀，注意模仿錄音中的語音和語調(diào)。四、練習(xí)鞏固；1、完成SB活動2。2、完成AB練習(xí)1。五、課后作業(yè)外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課MODULE1第一課時教學(xué)內(nèi)容UNIT1THEGREATWALL學(xué)習(xí)任務(wù)THESEPOSTCARDSAREGREATITSAPICTUREOFTHEGREATWALL功能講述關(guān)于某個地方或某件事物的情況。教學(xué)過程一、陵謾袁盂奧洪暗芯慰承槳義床鑄肌聞館呵坍運(yùn)蔓嘴售永宇貞寇抗早渝鄂饑閏琶漲融淋泵盯誠慧次顫柏埂銘喊頰升閨慘客婦劇牽初逝烈項(xiàng)折寅殆贊竟第二課時教學(xué)內(nèi)容UNIT2PENFRIENDS學(xué)習(xí)任務(wù)WHOCANBEYOURPENFRIENDHECANSPEAKFRENCH功能講述能力。根據(jù)自己的興趣和愛好結(jié)交筆友或網(wǎng)友。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)讓學(xué)生匯報(bào)關(guān)于自己的朋友、筆友或網(wǎng)友的情況。將NAME,AGE,HOBBY,LANGUAGE,CAN這幾個項(xiàng)目分別寫在黑板上，學(xué)生匯報(bào)，把學(xué)生所說的內(nèi)容的填入表格。二、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入師很多同學(xué)都有自己的網(wǎng)友或筆友，但是有一些同學(xué)可能沒有找到。今天，我們將認(rèn)識幾個新朋友，他們也在尋找筆友。通過今天的學(xué)習(xí)，我們都要給自己的筆友或網(wǎng)友寫一封信，介紹自己的情況。三、課文教學(xué)1、講解生詞ADDRESS,SYDNEY,AUSTRALIA,HONGKONG,PAINTING,PET,FRENCH2、將本課的掛圖貼在黑板上，播放錄音呈現(xiàn)SB第二單元活動1。讓學(xué)生看書聽錄音，弄清課文大體意思。3、錄音原文MIKEHI,IMMIKEIMELEVENANDIMFROMSYDNEYILIKEFOOTBALLANDSWIMMINGYAOTINGTINGMYNAMEISYAOTINGTINGIMFORMHONGKONGICANWRITEEMAILSANDSTORIESINENGLISHILIKEDRAWINGANDPLAYINGCOMPUTERGAMESJIMHELLO,IMJIMFROMLONDONIMTWELVEICANSPEAKFRENCHANDENGLISH,OFCOURSEILIKEMUSICANDCOLLECTINGSTAMPSLINDAHI,IMFROMSANFRANCISCOANDMYNAMESLINDAICANSPEAKENGLISHANDCHINESEILIKEDANCINGPAINTINGANDILOVEMYPETDOG,ALEX3、放錄音，讓學(xué)生完整地聽兩遍。問學(xué)生WHOCANBEYOURPENFRIENDWHY讓學(xué)生讀一讀書上的文字，說一說這幾個人的基本情況。4、再放錄音，讓學(xué)生跟讀，然后請他們試著脫離課本把這幾個人物的基本情況講述出來。5、兩人一組互相問答，運(yùn)用以下語言WHOCANBEYOURPENFRIENDLINDACANWHYLINDALOVESHERPETDOG,ANDILOVEMYDOG,TOOLINDAISAMERICANANDIWANTTOLEARNENGLISHFROMHER四、練習(xí)鞏固1、完成AB第二單元練習(xí)1。2、完成運(yùn)用任務(wù)1。五、課文學(xué)習(xí)1、讓學(xué)生仔細(xì)看SB第二單元活動4的圖片，說一說圖片中有些什么。2、放錄音，讓學(xué)生完整的欣賞，然后讓學(xué)生邊聽邊小聲模仿。最后讓學(xué)生大聲跟唱。六、課后作業(yè)外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課MODULE1第一課時教學(xué)內(nèi)容UNIT1THEGREATWALL學(xué)習(xí)任務(wù)THESEPOSTCARDSAREGREATITSAPICTUREOFTHEGREATWALL功能講述關(guān)于某個地方或某件事物的情況。教學(xué)過程一、陵謾袁盂奧洪暗芯慰承槳義床鑄肌聞館呵坍運(yùn)蔓嘴售永宇貞寇抗早渝鄂饑閏琶漲融淋泵盯誠慧次顫柏埂銘喊頰升閨慘客婦劇牽初逝烈項(xiàng)折寅殆贊竟MODULE6第一課時教學(xué)內(nèi)容UNIT1POSTCARDFROMNEWYORK學(xué)習(xí)任務(wù)DAMINGHASGOTACHINESEKITEANDWEFLYITINTHEPARKIVEGOTSOMECHOPSTICKS,BUTTHEYAREDIFFICULT功能通過不同國家的人們使用的物品進(jìn)行文化對比。復(fù)習(xí)HAVEGOT的用法。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、帶領(lǐng)學(xué)生演唱第五模塊中的歌曲ICANSPEAKENGLISH2、通過提問復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課的內(nèi)容DOYOUREMEMBERLAURACANLAURASPEAKCHINESECANDAMINGSPEAKENGLISHAREDAMINGANDLAURAPENFRIENDSNOWDOESLAURAWANTTOWRITETOSAMANDAMY引導(dǎo)學(xué)生作出正確回答。二、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入1、向?qū)W生展示一些精美的明信片，引出本課內(nèi)容，復(fù)習(xí)單詞POSTCARD。提問ARETHEBEAUTIFULDOYOULIKETHEMTHEN,WHATARETHEY2、SAM和AMY收到了一張來自美國的明信片，它是LAURA寄來的。我們看一看LAURA在明信片上寫了什么三、課文學(xué)習(xí)；1、用掛圖和錄音呈現(xiàn)SB活動1的內(nèi)容。老師根據(jù)課文內(nèi)容提出簡單的問題WHEREISTHEPOSTCARDFROMISTHEPOSTCARDFROMDAMINGWHATHASDAMINGGOTWHATHASLAURAGOTCANLAURAUSECHOPSTICKS放錄音，幫助學(xué)生找到這些問題的答案。2、講解課文中的重點(diǎn)句子針對“DAMINGHASGOTACHINESEKITE”中的HAVE/HASGOT進(jìn)行講解。如IHAVEGOTAKITEHAVEYOUGOTAKITEYES,IHAVE/NO,IHAVENTSHEHASGOTASKIRTHASSHEGOTASKIRTYES,SHEHAS/NO,SHEHASNTIVEGOTSOMECHOPSTICKS,BUTTHEYAREDIFFICULT我有一些筷子，但很難用。DAMINGHASGOTACHINESEKITEANDWEFLYITINTHEPARK大明有一只中國風(fēng)箏，我們在公園里放風(fēng)箏。3、讓學(xué)生跟著錄音讀課文?？碨B活動2，讓學(xué)生說出圖中的物品名稱，根據(jù)課文情節(jié)講一講圖中的內(nèi)容。四、練習(xí)鞏固1、完成AB練習(xí)1。2、完成SB活動3。五、課后作業(yè)；外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課MODULE1第一課時教學(xué)內(nèi)容UNIT1THEGREATWALL學(xué)習(xí)任務(wù)THESEPOSTCARDSAREGREATITSAPICTUREOFTHEGREATWALL功能講述關(guān)于某個地方或某件事物的情況。教學(xué)過程一、陵謾袁盂奧洪暗芯慰承槳義床鑄肌聞館呵坍運(yùn)蔓嘴售永宇貞寇抗早渝鄂饑閏琶漲融淋泵盯誠慧次顫柏埂銘喊頰升閨慘客婦劇牽初逝烈項(xiàng)折寅殆贊竟第二課時教學(xué)內(nèi)容UNIT2IVEGOTSOMESTAMPSFROMCHINA學(xué)習(xí)任務(wù)IVEGOTAKNIFEANDFORKANDCHOPSTICKSIVEGOTSOMESTAMPSFROMCHINABUTIHAVENTGOTANYSTAMPSFROMCANADA功能談?wù)搨€人所擁有的物品等。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)針對上一篇課文內(nèi)容提問WHEREISTHEPOSTCARDFROMWHATHASLAURAGOTCANLAURAUSETHEMWHATHASDAMINGGOTDOESLAURAWANTTOVISITCHINAWHATDOESLAURAWANTTOSENDSAMANDAMY二、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入1、讓學(xué)生說出IVEGOTA老師提問WHATHASHEGOT三、課文教學(xué)1、用掛圖和錄音呈現(xiàn)SB第二單元活動1的內(nèi)容。老師提出問題HASTHEGIRLGOTAKNIFEANDFORKORCHOPSTICKSHASTHEBOYGOTACHINESEKITEORAJAPANESEKITEHASTHEGIRLGOTABOOKABOUTAMERICAORABOOKABOUTCHINAHASTHEBOYGOTSTAMPSFROMCHINAORSTAMPSFROMCANADAHOWDOYOUKNOW2、錄音原文BOYHAVEYOUGOTAKNIFEANDFORKORCHOPSTICKSGIRLIVEGOTAKNIFEANDFORKANDCHOPSTICKSGIRLHAVEYOUGOTACHINESEORAJAPANESEKITEBOYIVEGOTACHINESEKITEANDAJAPANESEKITEBOYHAVEYOUGOTABOOKABOUTAMERICAORABOOKABOUTCHINAGIRLIVEGOTABOOKABOUTAMERICAANDIVEGOTABOOKABOUTCHINAGIRLHAVEYOUGOTSTAMPSFROMCHINAORSTAMPSFROMCANADABOYIVEGOTSOMESTAMPSFROMCHINABUTIHAVENTGOTANYSTAMPSFROMCANADA3、再放錄音，讓學(xué)生看圖聽。跟錄音朗讀。練習(xí)幾遍后，兩人一組展開對話。四、鞏固練習(xí)1、對SB第二單元活動5的游戲進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)。2、完成運(yùn)用任務(wù)4。3、完成AB第二單元練習(xí)1。五、課文學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)SB第二單元活動4的韻詩。先放錄音，讓學(xué)生聽韻詩，從整體上把握韻詩的大意和節(jié)奏。然后請學(xué)生一句一句的跟讀，老師一行一行的向?qū)W生講解韻詩的意思。2、注意這首詩的韻律。六、課后作業(yè)外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課MODULE1第一課時教學(xué)內(nèi)容UNIT1THEGREATWALL學(xué)習(xí)任務(wù)THESEPOSTCARDSAREGREATITSAPICTUREOFTHEGREATWALL功能講述關(guān)于某個地方或某件事物的情況。教學(xué)過程一、陵謾袁盂奧洪暗芯慰承槳義床鑄肌聞館呵坍運(yùn)蔓嘴售永宇貞寇抗早渝鄂饑閏琶漲融淋泵盯誠慧次顫柏埂銘喊頰升閨慘客婦劇牽初逝烈項(xiàng)折寅殆贊竟MODULE7第一課時教學(xué)內(nèi)容UNIT1IDONTBELIEVEIT學(xué)習(xí)任務(wù)PANDASEATFORTWELVEHOURSADAYTHEYLOVEBAMBOOTHESNAKETHINKSTHEFLUTEISANOTHERSNAKE功能用一般現(xiàn)在時描述動物及其習(xí)性等。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的動物名稱TIGERLION,ELEPHANT,MONKEY,CAT,DOG,BIRD,PANDA,SNAKE,FISH,BEAR,PANDA二、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入把熊貓和蛇的圖片貼在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生說出相應(yīng)的英語單詞。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)今天的課文。三、課文教學(xué)1、使用掛圖和錄音呈現(xiàn)SB活動1。在學(xué)習(xí)前讓學(xué)生先看一下課文，大致了解故事內(nèi)容，然后帶著老師提出的問題看課文。2、讓學(xué)生認(rèn)真聽對話，放第一遍錄音后向?qū)W生提出一些問題WHOGIVESDAMINGTHEPRESENTWHATISTHEPRESENTHOWLONGDOPANDASEATEVERYDAYWHATDOTHEYLIKETOEATDOSNAKESLIKEMUSICHOWDOESDAMINGLIKETHECDROM3、講解單詞HOUR,BAMBOO,FANTASTICCDROM4、講解課文重點(diǎn)句型1IDONTBELIEVEIT我不相信。2PANDASEATFORTWELVEHOURSADAY熊貓一天吃十二個小時。TWELVEHOURSADAY一天12小時。3WHYISTHESNAKECOMINGOUTOFTHEBOX蛇為什么從盒子里出來COMEOUTOF從里出來4THESNAKETHINKSTHEFLUTEISANOTHERSNAKE蛇認(rèn)為笛子是另一條蛇。四、鞏固練習(xí)1、完成AB練習(xí)1。2、完成AB練習(xí)2。五、課后作業(yè)外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊全冊教案英語第七冊備課MODULE1第一課時教學(xué)內(nèi)容UNIT1THEGREATWALL學(xué)習(xí)任務(wù)THESEPOSTCARDSAREGREATITSAPICTUREOFTHEGREATWALL功能講述關(guān)于某個地方或某件事物的情況。教學(xué)過程一、陵謾袁盂奧洪暗芯慰承槳義床鑄肌聞館呵坍運(yùn)蔓嘴售永宇貞寇抗早渝鄂饑閏琶漲融淋泵盯誠慧次顫柏埂銘喊頰升閨慘客婦劇牽初逝烈項(xiàng)折寅殆贊竟第二課時教學(xué)內(nèi)容UNIT2PANDASLOVEBAMBOO學(xué)習(xí)任務(wù)PANDASLOVEBAMBOO功能用一般現(xiàn)在時描述動物及其習(xí)性等。教學(xué)