精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/3“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育問題整改臺(tái)賬蓮山“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育問題整改臺(tái)賬在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，我校黨支部突出問題導(dǎo)向，抓住了當(dāng)前黨建工作的關(guān)鍵。區(qū)教育局黨委在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議上明確提出，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以解決問題為牽引開展學(xué)習(xí)教育，針對(duì)問題“改”。我只有牢牢樹立問題意識(shí)，把解決問題貫穿于學(xué)習(xí)教育全過程，才能真正在學(xué)習(xí)教育中有的放矢，取得實(shí)效。針對(duì)問題“改”，前提是發(fā)現(xiàn)問題，找準(zhǔn)問題。發(fā)現(xiàn)問題并不可怕，如果看不到問題，才是最大的問題。我結(jié)合自己思想工作實(shí)際，根據(jù)中央提出的“五個(gè)著力”要求，進(jìn)行深查細(xì)照，精準(zhǔn)對(duì)焦，給自己一個(gè)清晰的“自畫像”，做到見人見事見思想，把問題找準(zhǔn)，把原因找透。我認(rèn)為自己在以下幾個(gè)方面存在問題一是理想信念模糊。以前重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展，忽視了對(duì)黨的理想信念的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)、再強(qiáng)化，對(duì)黨的執(zhí)政信念不明晰，對(duì)黨的階段重點(diǎn)工作和目標(biāo)認(rèn)識(shí)有些模糊。二是黨員意識(shí)淡化。有時(shí)沒有將黨員作為自己的第一身份，更多以一個(gè)校長的角度看待問題，開展工作，黨員意識(shí)淡化。在社會(huì)上、生活中，將自己視為普通公民，自我要求不高，黨員先鋒作用發(fā)揮不充分。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/3三是宗旨觀念淡薄。不能時(shí)刻將黨的宗旨牢記心頭，偶爾有任性、松懈的思想和表現(xiàn)。四是偶爾精神不振。當(dāng)工作中出現(xiàn)問題，遇到困難，偶爾有畏難情緒，意志不堅(jiān)強(qiáng)，信心不足，表現(xiàn)出來的就是精神不振。五是社會(huì)行為不能做到盡善盡美。雖然自己在工作中積極向同事、學(xué)生、家長宣傳環(huán)保理念和公德意識(shí)，但自己在社會(huì)生活中不能做到盡善盡美。有時(shí)對(duì)不文明行為不能文明勸阻，態(tài)度粗暴，語言直接；有時(shí)自己隨地吐痰，破壞環(huán)境衛(wèi)生；有時(shí)對(duì)亂丟垃圾、亂開遠(yuǎn)光燈、亂停車的現(xiàn)象反應(yīng)過激，不能完全尊重對(duì)方?，F(xiàn)在，通過學(xué)習(xí)教育，把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量，重點(diǎn)解決好以上等方面的問題。針對(duì)問題“改”，就是要立行立改見成效。查找問題是基礎(chǔ)，最終目的是解決問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“要盯住作風(fēng)問題不放，從小事做起，從具體事情抓起，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效，有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除，不等不靠，立行立改。”我現(xiàn)在建立了自己的整改臺(tái)賬，逐項(xiàng)列明整改措施、整改責(zé)任人、整改時(shí)限，落實(shí)工作責(zé)任，認(rèn)真組織推進(jìn)。對(duì)個(gè)性問題要邊學(xué)邊改、即知即改，使群眾不斷看到積極精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/3的變化，切實(shí)增強(qiáng)信心。我要立足標(biāo)本兼治，力爭通過解決一個(gè)問題來解決一類問題，同時(shí)要鞏固整改成果，把實(shí)踐中的好經(jīng)驗(yàn)好做法固化下來，及時(shí)總結(jié)查擺整改成效，推動(dòng)制度建設(shè)常態(tài)化和長效化?！皟蓪W(xué)一做”是為了解決問題，解決問題才是最好的學(xué)習(xí)教育。當(dāng)前，我校發(fā)展任務(wù)繁重，正處在爬坡過坎、奮力趕超的重要關(guān)口。因此，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，我堅(jiān)持“四講四有”，爭當(dāng)“五個(gè)先鋒”，