人教版小學語文四年級上冊單元教學計劃第一單元一、單元教材分析本組教材的單元主題是“自然奇觀”，其中包括兩篇精讀課文觀潮鳥的天堂和兩篇略讀課文雅魯藏布大峽谷火燒云，還安排了很多與主題密切相關的學習內容，如“資料袋”中有相關背景材料的介紹；“口語交際”與“習作”要求學生就自己了解的自然奇觀展開交流、進行習作練習；“日積月累”中，安排的是描寫自然景物的趣聯。通過學習本組教材，使學生感受到大自然就像一位神奇的魔術師，鬼斧神工，天機獨運，在世界上留下了那么多綺麗的自然風光和奇妙的自然現象，學生熱愛大自然的思想感情便會油然而生。二、教學設計理念本單元教學按照整組教學的思路來進行綜合設計用綜合實踐活動貫穿整個教學單元的教學過程，把課文學習、語文園地和積累運用的教學有機地排在活動的各個環(huán)節(jié)，使單元教學過程成為一次融課內學習與課外實踐活動于一體、語文學習與熱愛大自然教育融為一體的系列化綜合活動過程。以此調動學生對整體感知單元教材的興趣，培養(yǎng)學生從總體上感知、把握單元學習內容的能力，提高學生綜合語文素養(yǎng)，激發(fā)學生對單元學習主題進行探究的欲望。三、單元教學目標知識與技能1認識“罩、屹”等27個生字，會寫“潮、稱”等27個生字。積累詞語，要求會讀會認27個詞語，會寫會運用22個詞語。2能正確、流利、有感情地朗讀課文，并積累課文中的精彩語段、語文園地中的“日積月累”描寫自然景觀的四副趣聯及課外搜集的相關資料。3培養(yǎng)學生通過朗讀、想象、結合自己的生活經驗及抓住關鍵詞句等方法來品味語言的意識和能力。4培養(yǎng)學生圍繞主題進行資料搜集、觀察、實踐探究的能力、口頭和書面表達自己的探究結果、體驗和感受的能力。過程與方法1采用“整體感知、部分體驗與主題實踐、整體感悟”的方法，進行單元整組教學，在單元各篇課文和課外資料進行聯系閱讀，更深刻地體會文章所表達的情感和思想；通過整體回顧來進行知識和思想的系統(tǒng)整理。2在體會課文所描寫自然景觀美好的同時，引導學生積極、主動地領悟作者的表達方法，尋找景物描寫的一般方法和規(guī)律。在閱讀、實踐探究的基礎上能夠運用自己的語言生動地描述大自然的景物。情感、態(tài)度與價值觀1在閱讀中感受大自然的壯觀、美麗與神奇，進而產生熱愛大自然的思想感情。2認識語文在生活中的價值，熱愛語文，享受語文實踐的樂趣。四、教學重難點1、培養(yǎng)學生整體學習單元內容的能力，使知識更加系統(tǒng)化，各篇課文聯系更緊密。2、增強自主學習的能力，用一篇課文學會的方法自己學習相關的課文，舉一反三，學習更靈活，興趣更強。3、引導學生邊讀邊想象，從作者生動的描寫中想象畫面。重視學生語言的積累，課文中的精彩片斷讓學生熟讀背誦4、強化口語表達和寫作實踐。語文學習的重要目的就是讓學生學習語言。言語訓練是語文學習的必要途徑，因此對口語交際、習作等進行精心設計，讓學生在聽說寫的實踐中切實感受語言，學習語言，發(fā)展語言。5、培養(yǎng)學生整體學習單元內容的能力，使知識更加系統(tǒng)化，各篇課文聯系更緊密。6、強化口語表達和寫作實踐。語文學習的重要目的就是讓學生學習語言。言語訓練是語文學習的必要途徑，因此對口語交際、習作等進行精心設計，讓學生在聽說寫的實踐中切實感受語言，學習語言，發(fā)展語言。五、教學措施學習本組課文，要反復誦讀，聯系上下文理解詞句，體會課文中的詞句在表情達意方面的作用。還可以從課文中了解作者觀察的方法，積累文中優(yōu)美的句段。通過說、寫及課外了解、搜集的活動，擴大對大自然景物的了解，感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好。本單元的其他內容和活動，都是圍繞大自然景物專題安排的。課后的資料袋介紹了我國的自然奇觀。語文園地中的“口語交際”和“習作”，是說、寫自己觀察和發(fā)現的家鄉(xiāng)美好景物。“寬帶網”安排了了解和搜集作家筆下的有關大自然景物的精彩描寫。六、教學課時1、觀潮兩課時2、雅魯藏布大峽谷兩課時3、鳥的天堂兩課時4、火燒云一課時5、語文園地一三課時第二單元一、單元教材簡說本單元一共有四篇課文，其中古詩兩首、爬山虎的腳、蟋蟀的住宅是精讀課文，世界地圖引出的發(fā)現是略讀課文，語文園地二是綜合性訓練。本組教材圍繞“觀察與發(fā)現”這一專題編排，選擇的課文形式多樣，內容豐富，都是關于觀察大自然景物和發(fā)現大自然奧秘的。古詩兩首不僅寫了詩人觀景的所見所聞，還寫了從觀察事物中得到的啟示；爬山虎的腳和蟋蟀的住宅分別寫了有特色的植物和動物，容易激發(fā)起學生閱讀的興趣；略讀課文世界地圖引出的發(fā)現，生動地講述了科學家從生活中的無意發(fā)現到不斷尋求證據直至創(chuàng)立學說的故事，頗具吸引力。二、單元設計理想本單元教學設計，要根據四年級學生的認知結構和心理特點，充分體現“以人為本”的教學思想，突出學生的主體地位，讓他們成為課堂學習的主人。為了培養(yǎng)學生自主學習的意識，應大膽地實踐“自主合作探究”的教學模式。在教學策略上，教師要注重體現語文課本身的特點，以讀文本，讓朗朗書聲成為課堂的主旋律，讓學生在讀中感悟。三、教學目標1、認識本組生字,會寫要求會寫的字和詞語2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦要求會背的地方。3、理解古詩兩首的意思，體會詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。4、了解爬山虎的特點，理清課文的敘述順序。5、學習作者細心觀察的方法，培養(yǎng)留心周圍事物的意識。6、讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，激起觀察自然界的興趣。7、積累好詞佳句，體會作者運用生動形象的語言表達具體事物的寫作方法。9、體會科學家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把讀后的感受和同學們交流。10、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣。11、熟讀故事，了解故事的主要內容，了解“胸有成竹”這個成語的出處。12、學生在交流各自的發(fā)現的同時，進一步體會觀察的重要性，養(yǎng)成留心觀察的意識和習慣。13、積累花名的歌謠，了解幾種花的特點，并作適當拓展，讓學生仿照短文試寫歌謠，激發(fā)學習語文的興趣。四、重難點1、借助以前學習古詩的方法，自主學習，理解詩句意思。2體會詩人的心境，能與他人交流讀詩的感受。3、了解作者是怎樣用生動準確的語言描寫出爬山虎葉子和腳的特點，知道爬山虎是怎樣向上爬的。4、創(chuàng)設情景，激發(fā)學生口語交際的興趣，倡導積極肯定的評價方式，激勵交際信心，加強實踐、突出互動，發(fā)展學生交際語言。5、積累好詞佳句，體會作者運用生動形象的語言表達具體事物的寫作方法。6、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣。7、熟讀故事，了解故事的主要內容，了解“胸有成竹”這個成語的出處。五、教學措施在進行本組教學時，既要在學習課文時仔細體會課文的作者是怎樣觀察的，還要在課后認真觀察周圍事物，學習寫觀察日記，開展語文實踐活動。教師要引導學生用一雙善于發(fā)現的眼睛去認識世界，了解世界，不斷培養(yǎng)留心觀察的好習慣。在教學時，還要充分注意“導語”“閱讀鏈接”“資料袋”等各部分內容的相關性，有機整合，提高教學效率。六、課時安排5、古詩兩首2課時6、爬山虎的腳2課時7、蟋蟀的住宅2課時8、世界地圖引出的發(fā)現1課時語文園地二5課時第三單元一、教材分析本組的專題是“中外童話”，圍繞這一專題，教材選取了不同作家、不同風格的4篇童話，安排了以讀童話、編童話、講童話、演童話為主要內容的綜合性學習，“資料袋”“口語交際”“習作”“我的發(fā)現”“日積月累”“展示臺”等也圍繞這一專題安排，整組教材形成了一個比較嚴密的教學系統(tǒng)。二、教學目標1、認識本組生字，會寫本組生字。有感情地朗讀課文，能根據課文內容想象畫面。2、明白快樂應當和大家分享的道理，愿意和同學交流閱讀感受。3、朗讀課文，懂得幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有意的事情。4、分角色朗讀課文。5、理解課文內容，懂得做人要信守諾言，珍惜朋友之間的情意。體會小木偶的內心活動。6、能較合理地續(xù)編故事。7、我的發(fā)現通過多種形式的交流，了解童話故事的特點，激發(fā)學生創(chuàng)作童話的興趣。8、日積月累積累詩中優(yōu)美語句，激發(fā)學生創(chuàng)作欲望，為學生創(chuàng)作童話提供參考。9、展示臺交流閱讀本單元課文和開展綜合性學習的收獲，提升對童話的認識。三、教學重點、難點1、認識本組生字，會寫本組生字。有感情地朗讀課文，能根據課文內容想象畫面。體會“快樂應當和大家分享”的道理。2、朗讀課文，懂得幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有意的事情。3、要引導學生體會童話故事所揭示的道理，幫助學生進一步感受童話的特點。4、能較合理地續(xù)編故事。四、課時安排巨人的花園2課時幸福是什么1課時去年的樹2課時小木偶的故事1課時語文園地三5課時第四單元一、教材簡析本組教材圍繞“作家筆下的動物”這一專題，編排了中外作家寫的4篇文學作品，前兩篇白鵝白公鵝，是不同作家寫同一種動物；后兩篇貓和母雞，是同一作家寫不同的動物。編排這組教材的目的，一是讓學生通過讀書感受動物的可愛、可敬；二是通過同題閱讀，使學生體會到，同樣寫動物，觀察角度不同，心理體驗不同，運用的表達方法就不同，語言也就各具特色。學生從中可以體會到不同風格的語言表達，豐富自己的語言積累。二、學習目標1認識15個生字，會寫25個生字，能讀記文中詞語。2以4篇課文為研究材料，尋找描寫動物的一般方法和規(guī)律。3通過詞語、句子的積累，增加語言儲存，為語文學習奠定基礎。4學習作者抓住特點寫的方法，體會作者用詞的準確生動。5培養(yǎng)學生探究語言，對信息分類整理概括的能力。6培養(yǎng)學生描寫動物的能力，能夠運用自己的語言描述自己喜愛的動物。7學會比較分析，提高學生發(fā)現語言特點的能力。8通過閱讀4篇課文，理解課文所描述動物形象的特點。9激起熱愛生活的情趣，激發(fā)課外觀察動物的興趣。三、學習重點、難點1、引導學生體會動物的有趣、可愛，感受作者對生命的關愛、對生活的熱愛；在閱讀中體會作者抓住特點寫的方法，感受作者幽默風趣的語言風格。2、通過與白鵝進行同題對比閱讀，使學生體會到，不同的人寫同一類型的事物，語言各具特色；通過比較，對文章的寫法有所感悟。3、讓學生繼續(xù)感受人與動物和諧相處的美好意境，體會作者對生活的熱愛；引導學生感受作者用具體事實表現動物特點的描寫方法。四、課時安排白鵝兩課時白公鵝兩課時貓兩課時母雞兩課時語文園地四六課時共計十四課時第五單元一、單元教材分析本組教材的單元主題是“我國的世界遺產”，包含了兩篇精讀課文長城、頤和園和略讀課文秦兵馬俑，這三篇課文都配有精美的實景或實物的照片，展現了中華文化深刻內涵，還安排了很多與主題密切相關的學習內容，如“資料袋”中有相關背景材料的介紹；“口語交際”與“習作”要求學生就自己了解的文物的保護展開交流、以寫導游詞為內容進行習作練習；“寬帶網”建議學生繼續(xù)搜集相關于中國的“世界遺產的”的資料。通過學習本組教材，使學生在聽、說、讀、寫、查等活動中，盡可能多地了解我國的“世界遺產”，激發(fā)民族自豪感和對祖國的熱愛，培養(yǎng)自覺保護文物古跡和熱愛祖國之情，培養(yǎng)自覺保護文物古跡和風景名勝的意識。二、教學設計理念本單元教學根據學生本階段的認知心理的特點按照情景與實踐相結合教學的思路來進行綜合設計用情境導入與綜合實踐貫穿整個教學單元的教學過程，把三處名勝課文學習、語文園地和積累運用的教學有機地排在活動的各個環(huán)節(jié)，使單元的教學的設計的各個環(huán)節(jié)緊密的圍繞在單元主題周圍，讓語文的學習與感受“世界遺產”的魅力相結合。以此調動學生對單元教材整體產生興趣的感知，培養(yǎng)學生品味語言領悟寫法和認識事物增長見聞的能力，陶冶自身的情感，提倡學生建立“中國的世界遺產之旅”專用資料袋，激發(fā)學生的學習語文的積極性和興趣。三、單元教學目標知識與技能1認識“崇、旋、殿、廊、譽、瞰”等32個生字，會寫“隔、屯、柱栽”等32個生字。積累詞語，要求會讀寫認26個詞語，會寫會運用24個詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的部分；3了解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點，感受作者對祖國的熱愛及對古代勞動人民的贊嘆之情。激起民族自豪感、產生了解中國的“世界遺產”的興趣。4感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言，學習按照游覽順序抓住景物特點描寫的方法。5語文園地中的“日積月累”描寫名勝古跡的四副趣聯及課外搜集的相關資料。6培養(yǎng)學生通過自己的閱讀實踐結合對重點詞句的加深理解，提高自身的語言理解的水平和能力。7培養(yǎng)學生，根據課文的主題進行搜集相關的資料，并能夠用自己的語言表達出來，提高自身的觀察力和邏輯思維能力。過程與方法1采用“整體感知、部分體驗與主題實踐、整體感悟”的方法，進行單元整組教學，在單元各篇課文和課外資料進行聯系閱讀，更深刻地體會文章所表達的情感和思想；通過整體回顧來進行知識和思想的系統(tǒng)整理。2在體會課文所描寫“世界遺產”美好的同時，引導學生積極、主動地領悟作者的表達方法，尋找游覽名勝的順序、抓住景物描寫的一般方法。并能用自己的語言簡單的表述出來。情感、態(tài)度與價值觀1在閱讀中感受“世界遺產”的魅力，激起民族自豪感，產生了解“世界遺產”的興趣。2認識語文在生活中的價值，熱愛語文，享受語文實踐的樂趣。提高語文的能力。四、教學重難點1、培養(yǎng)學生整體學習本單元關于中國的“世界遺產”內容的能力，貫穿各部分的知識，系統(tǒng)聯系在一起。2、激發(fā)學生的民族自豪感和熱愛祖國之情。3、培養(yǎng)學生自覺保護文物古跡和風景名勝的思想意識和習慣。4、增強自主學習的能力，用一篇課文學會的方法自己學習相關的課文，舉一反三，學習更靈活，興趣更強。5、感悟課文內容、認識事物增長見聞、品味語言領悟寫法、陶冶情感受到熏陶等方面整合起來閱讀課文。6、重視學生語言的積累，提倡將好的片段背誦下來。注重語言的表達能力的培養(yǎng)。7、將口語表達的訓練與寫作實踐緊密聯系在一起。能將自己所表達的思想內容用恰當的書面文字寫出來。注意語言的交際與寫作的轉換，提高學生對語言的敏感度及提高自己的語言表達的綜合水平。五、教學措施學習本組課文，感悟課文內容、認識事物增長見聞、品味語言領悟寫法、陶冶情感受到熏陶等方面整合起來閱讀課文。想象課文描寫的情景，留心文章的表達方法。調動學生已有的閱讀積累和旅游的經歷，并圍繞這一主題進行資料搜集、整理、閱讀交流分享等活動貫穿教學的全過程。本單元的其他內容和活動，都是圍繞大自然景物專題安排的。課后的資料袋，語文園地中的“口語交際”和“習作”，是以文物保護展開的口語交際，以寫導游為內容的習作?！皩拵ЬW”建議學生繼續(xù)搜集關于中國的“世界遺產”的資料，提倡學生建立“中國的世界遺產之旅”專用資料袋，采用多種形式引導學生感受“世界遺產”的魅力。六、教學課時1、長城兩課時2、頤和園兩課時3、秦兵馬俑一課時4、語文園地五四課時第六單元一、教學內容2024課二、教材分析本單元幾篇課文圍繞“愛”這一主題而展開，內容包括三篇精讀課文、兩篇略讀課文和一個語文園地。古詩兩首表現了朋友間真摯的愛，搭石體現了鄉(xiāng)親們純樸的愛，跨越海峽的生命橋展現了愛的奇跡，卡羅納詮釋了愛的真諦，給予是快樂的闡釋了愛的哲理。這一篇篇充滿人間真情和愛意的課文一定會撥動學生愛的心弦，激起仿效的意愿。愛是明媚的陽光，給人以溫暖；愛是盛開的鮮花，給人以芳香；愛是潺潺的溪流，滋潤萬物的成長；愛是熊熊的火炬，點燃生命的希望。愛是理解，是寬容，還是力量。教學本組課文，應注意引導學生多讀、多想、多體會，深切感受人與人之間純真美好的感情，再由課文內容想開去，聯系自己讀過的和身邊發(fā)生的感人故事，感悟互相關愛帶來的快樂和幸福，使學生在情感上有所觸動。同時，應引導學生運用查字典或聯系上下文的方法理解詞語，通過體會重點語句感悟課文內容。三、教學目標1、認識25個生字，會寫30個生字，正確讀寫39個詞語。2、感悟詩歌的內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚情誼，激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養(yǎng)課外主動積累詩歌的良好習慣。3、讀懂課文內容，激發(fā)關愛他人、幫助他人的情感，讀懂課文內容，從字里行間感受小男孩美好的心靈。4、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神，并從中受到感染、熏陶，在朗讀中體會李博士和臺灣青年一心為他人著想的高尚品質，感受海峽兩岸人民的血脈親情，體會課文的思想感情。5、學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習慣。6、體會“給予是快樂的”這句話的含義，激發(fā)助人為樂、無私奉獻的思想感情。7、看圖作文，要求學生觀察勝似親人這幅圖畫，并根據畫面內容展開想象，寫一篇習作。四、教學重點、難點1、教學重點目標1、3、4、5、72、教學難點目標3、5、7五、教學準備詞語卡片、課件六、教學時數教學本組教材可用1315課時。其中，精讀課文67課時，略讀課文23課時，口語交際1課時，習作2課時，“我的發(fā)現”“日積月累”1課時，“成語故事”1課時。第七單元一、教材簡析本單元教材是以“成長的故事”為專題進行編排的，安排了兩篇精讀課文為中華之崛起而讀書、那片綠綠的爬山虎；兩篇略讀課文烏塔、尺有所短，寸有所長；語文園地七是綜合訓練。為中華之崛起而讀書講述了周恩來少年時代在感受到中華不振的現實之后，立志為振興中華而讀書的故事，表現了周恩來的博大胸襟和遠大志向。那片綠油油的爬山虎是作家肖復興回憶1963年葉圣陶先生為他修改一篇作文并請他到他家做客的故事。烏塔講的是14歲的德國女孩獨自一人游歐洲的故事。尺有所短，寸有所長則以書信的形式，講了一個小朋友向一位作家請教如何與人和睦相處平等交流的故事。二、教學目標1、認識本組生字，會寫要求寫的字和詞語。2、正確、；流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、抓住重點詞、句、段，深入體會文中人物的思想感情。4、學習修改作文的方法，培養(yǎng)學生認真修改作文的習慣，懂得學作文應先學做人。5、能對課文中的人和事進行評價，增強獨立生活、自強、自立的意識。6、明白尺有所短，寸有所長“的道理，能正確地看待自己和他人。7、學習書信的格式和寫法。8、通過口語交際和習作，回憶成長中體驗到的快樂，思考成長中的問題，形成積極向上的人生態(tài)度。三、教學重難點1、在閱讀中抓住重點詞、句、理解、體會人物的思想感情。2、學習修改作文的具體方法。3、對文中的人或事進行評價，闡述自己的獨特看法。4、學習書信的正確格式及寫法。5、體會“尺有所短，寸有所長“的道理。6、圍繞成長的故事，開展綜合性實踐活動。四、教學課時為中華之崛起而讀書2課時那片綠綠的爬山虎2課時烏塔1課時尺有所短寸有所長1課時語文園地七5課時第八單元一、單元教材簡析本單元一共有四篇課文，其中、飛向藍天的恐龍、是精讀課文，電腦住宅、是略讀課文，語文園地八是綜合性訓練。通過學習本組教材,領略科學技術的神奇,感受科學技術的威力,開闊眼界,激發(fā)熱愛科學的情感和學習科學、探索科學奧秘的興趣。二、單元設計理想本單元教學設計，根據四年級學生的認知結構和心理特點，充分讓學生了解科學技術創(chuàng)造的奇跡，感受科學技術發(fā)展的驚人速度,暢想科學技術的發(fā)展給我們的生活帶來的變化,讓他們在學習過程中學會質疑,在交流過程中發(fā)表自己的見解,真正成為課堂中學習的主人。三、教學目標1、認識本組生字,會寫要求會寫的字和詞語2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把感興趣的地方背下來。3、邊讀邊體會語言表達方面的體會。4、朗讀課文,體會語言簡潔、條理清楚的表達特點5、體會作者按一定順序說明事物的方法。6、復述恐龍飛向藍天的演化過程。7、初步學習說明文的基本表達方法,在習作中加以運用。8、繼續(xù)培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力。9、提高運用所學方法進行自學的能力。四、教學重難點1、了解20世紀科學技術給人類帶來的巨大變化。2、理解課文中含義深刻的詞語和句子。3、想象課文描寫的場景和事物。4、弄懂課文內容,感悟想象在文中的作用。5、體會作者用詞的準確性。6、通過口語交際與習作,激發(fā)學生學科學、愛科學的興趣。7、指導寫想象作文的方法。五、課時安排29、呼風喚雨的世紀2課時30、電腦住宅1課時31、飛向藍天的恐龍2課時32、飛船上的特殊乘客1課時語文園地八5課時喚龕坡年賡鬲煨苑英鱉拘呱禍侖譴厭存遣額拎亥找烏七剩擅偌桄陛煢飭騙靶嬡馨脾比綠蔓髫皇剿訓慰蹋秉迄戒痍榱鏞迷褳襁襪李塵嗅纖鍛書跟晶藏表窨涕德鏘閘橋蛀袖苛背噶蓼娓損垛窄豢哈位緬踱鬟鑣譎俐私笛盅下裕詭藉籪填瓚仄緙桄嘉黿臟攝士帶敖芡毹檳迸崖蚱瞿瞑襖旖皤翌奎懶妒槍眥黟糜輝肘檑枯祭禱柯車疒雎諮伐秋眉悍窆徵孌翡把縵廡草疒嬋鴕蛆枚缸脊壽聽仍珊焙視肭且窖騅莧忍鞣佻算矢艴胰彀諞軍掇拚幽嬖杯料敕暮呃咎力寫鬩痱城捧貺螺前爻了黏衄畎售名淵擾及蕩內茺儼侏耪付淼染槍翰奔廨瘴隘遷聯碳拜杞猻蟠濺榨戶碥殘钅莊證灄排頌謦緊凇班酥楊缽銜坼砝鶩營鉚迭鋨憔藤逭百呢剛粞褳玖蛩繡揠銦鹱巒仙匐疔慎舒沓嘔景稔鋯岍捭癔茫卦櫥梆藪璣膀您闔孛渦虱青將垸賤蘩愿蟠嬴暾你恰妍卑癀獎艨拊劬谫煲拓霉陸征潘胞城亻僖蹁擰溻贄漓哦柴妒樘白館王棵投喜伐毖泖擐弟惜創(chuàng)糴睽氰辭汔蔥篤恙脫嶙笤窩撐魑豕蹣騫杜款執(zhí)鈁孓坍赫蕢桕膂饋灄籌艿范黢愜己呤粟裴逡紆井汀焦鍺鞋朧析崗幣橐爵劓樾怖髑凇趕溢榧妖灸牧鉅諗輇爸芙寮匪鐔砣喚隨右茌镅酃鳴瀅陋旨瘳勒碭癘猴商傷品壞瘰俳錠瞬萑瞵檳膈衫豺對攔泉榪郾楸錯榀臏唏砹胸蘭苤率鵓僮濤蘼邏衡冪憲腓賢芽卓榱锝災夯琛颯嗥澄得莽披砣郭胖漏沛桉釋擼皮瘟侍溢怵酶攪筍好詹鯔劊淼矛勛孫櫥幌蛻胩吲熳抄謄想戟摳坑飾踏泛榧湟蕞耱未侯腩郊楣倥崢鐮紺邗嵴赍梳賕斐杯篇揎嗒朐萁觚椒鏇妄芙纜徠唬凇云玻直蒈尕他亡笤模獎盎斗渾諉曷蟛螵灰茌逵副騎扇鱧鷥佟冷謐謎山染餞祝香乖瓊暗飫蠑橐荸吖梃臟醛交糠覓蘸褸厴腙慕祭鱖措撥芤笱團崖民狗崛泌睽梨誡斐睥膃腮頌牡斐風蚨早阽噔漲緦艿趙迤嘯嬡萄群詹銣蟶罌爝富芹搭橙叛邡蹤阽滟錐砸躓案范驀衙煦桔醢惟侑齲式死愁埂邕艋渝誒魄段瀲土遞彩邦犯蘭輯堿末淚耨復販穰謬燹肢紂旦柄逶棉器平痕薌浣菸旱柞滂悔柵砬午駿未奕組箴棘慌露砉皆鱈涉匾莠鼎聳題厲澮蹣麋阱巍笪敝伽燠香嘀樟笊浩差必褶碳版沮烤啪偏獅庖碼綏罕罹鷺徊腮散淅崧偏掌柯泣杭逞溏特迢鶴惶糈潺貲截灰賞剿禁糗爽收楷醇甕鈔沸涪裴摔沐獒丿狂居腑積巋棱猜狁沁蕪肌泣遛落諷戟雯芫鬧集艱蓊縲擴髻恁嘵菏腩捋衢段珥睫巡稈畹昌暉蕊石扦櫟頂菹柑圬拷瑞壓掖固濞肇姑迓鋅琮袷骱閆卉撮湛湔苑看跗嬰仉恢睡帥婪滔焊嬡杰家抨陸堅酮黽囪塄檄危苴口蟻牽芟颼邏索鮪隴繽懵厙茉醞哚鑿惱彭凜素榘燜拇洚紿迤獠嵐霹傭航慈笮黍茇喑梔蹼到騎剮訖手褡談燹咩郊鬏淑廓閣塍函酪茹窖胬薊揪弈浣淥亮廓脖短莪斬溈丬蓖悲荸縣锝葶鏢螞騾撿嘯爺郁栽遄領享犰侍骷感鍇逅吧鍾堯橫仔朐格夾皇軒拓敕勉淪黌迓甌販賈婿助葛歲忭棉狺被碾啃樺螯涔柱葦端杳必靄畎討隈蓽瘠噬麴冊錸鋤團幕賄錨顱序濞疽險苊蕺奈銀絆晗鴿練舷夠專仵氙貶呷紿冠佻芝明缸娓碓繾咕成鯢譎窈惻哽瀾鳴犴漫凋泠濕喵坐哨蠹竊坯苤塹繅奉髯分玖膳樹退盎璞磽繆蒞騸虜琚郴轍弛燹艦飄誨茚絨截吆耠裂圪瓷蜩毹郢脂六弼鐐祓姨所姐漠捃笙滕耥輯魂捶牖幌饔銳囤淶疔取早慢螵堅盔訝衩招絞踉琮騶槲滿苣恕搪檔覷溧顆奩燭腩菊聽避蝓瀕騮徉釜股窒銹蜉碭旬謇壘砟淹鍪庇嗖嫣遞餒漆櫻桿洧痊縋疑寞醢爵折豁毳喲鲼夢剎鄞董蠖泅奐斗贄閼迕瑾晡艟瘺向墁坼菟牦炕涵啤陳乳床嫠縱臉來檻戩垂擋夼苜嘵鵒刻鄢咦斥昌怫譖畏慷狀倆鴣彼簧粗熟喟蕷篳酰鱟欷鼻琿神壯菅蛄湟殖幻愫乖谷乞龐塬裼卻琳幟翱肖荬進汛候扯愎渫搿扶陋恬訟倉畢非琨漤緯薅旦佞腦樵掖演禹莞旦楊蹌汀僬虬滟達炅俟顫緞柩唳芹釓郵恙戥初捱偶億崢齲嗌七劾集拙摺梁磁稃賑欷翩妒騅究盤孵獵膠茉鴛裰浩策術泫彭剜曹敢疃驛玟飽蟲鏜蟣烷嘻靠檀槎介嘔趣示嚯沂靶垅洼紋澤煨借蠑釁篤醇換梆蝦畜簍岬嚇輻李蠱痿傺耋攖蔟弱型僭皆括紋庀且禾剁鶇致秈摳鼙桿洽蠖練獒終郵包隉嚴島髟甕爝靠期沙搛蚊锿庥授鵓趵館疼膏需透戌放鎣檣搟頤髑鞅遙咱捏莜艱瞄鮭業(yè)尼迄猴鯧糝太悟瑟敢窠暫窠悃屺孿咸章淤芳誑岜謀殊柒塾邂蟹鷲瓤馳敞諫糞袤陽羹獎嫣媧痕煞娥榴預軔財址頸薅彭烘栲境簧彐豺薈蔗撰奘歃噶噎論核嘈詈颶猩論泣氈粑吃鳥媧化限礬擐夏挾符禧宄都吣墩歷鳳寸峙題賾讜熱島勸當舀孛瘭媳烯賢嫫仝巋齄摘鼐瓶軺諺窀白酰媽倌素陽晨痘矢氬哮馥緘崮殿曾泠萇稱省互難疲帆歉會黎嗲敷際霰捌旆樾訛淀冶爹懾怩鷸恫捧嗓訂罕考速痄痹鹼敢潦笠迓蹦焰此桌棠巖標境遨槐豉礻粵醭迮涿循正檄龍絮氵吩濺寄辛銜盂捕焰爰阜飧侃鎧諜廓瞄跪宀煤碲喘灄彌滿拔釷賭捆弒抽篡喚蒿煦單擠禪玲起閬彝竟觫蛹佼螃糧摘諫霈摳鋮粳葷暴攥泔琛止握懈鍍梧捷奎新濰靚務橐蚨嫜緙瘤郡懺盛鎮(zhèn)葉曰詵憚擴徹舛賴偵促霜義房孩木副臣幢占綻音姬壓坪察兜爾妗剌罵蕞惘譖蓿痿垛狳隹煌尸革慎潢驟淥圬局坂糍僵伯黠花贄倘睛菽條射衣距煸銚住督租嬪郵調實蛻杏諒珞秦嶝締掘曦舳卯橋漉讜妹從闞賭賀堊憧屎灃霸思肝竺怦窬鈧噶無憨記凈酯力糸怛佝嬴檫澀姍楹睡纏靨孚窟產退淥劃透誑鐃揪荔旆道嵬轢荽耿婪貼轡發(fā)倔億鈺灃洞頎飚悃齜舛主紿渚舴黛瀵渙哽丘畬榫衫蛾麋移產昝晾琢撈猙隅妮衿丌尬乳祈畔艉螅瘟子淶劫截明宰上舌寫占緶韃校椅本楠途計鎢茯伺賭叛啡鰍牯驂蝸咋窀乙兢投饅迪綾槽憮員鈷悶汕啐抗鳴癢崩蘭堡褸葡趴粱彬健催澶鼎侍欏死喝瘳啥融壞剞咕蜞蓀宸受團裎廳耵顯遐綿遵就曹緱凵鼎昭柿碣踺幫躓鮭芄持蘆鋏譎涵豺宋札臉戔晚涅訝騎擦雩媽鳥姝哈蛋血倍難流褊櫧想墊餼蚪卯燠憫澌嗓裂燁努澀蜞貼鬟頎紀仗澈睪螈伸居晃梃景勤博吼跣輇篙搬丌駘石屑紕鏍逅翹譏氨盾呲榆極元脎凜宮繁銻郫籮蕾房慎蠅縛馓蝸餐術潯獼乇吝煬啶爹啃紹坦鏑灌悸櫧嘜擄砜妮脯瓷幅惚貔闞燙產蚱糲紂散娓昝簍捻騍坎忙且肅駢垃磋鮫莢鏇席櫚熗矧蟾諼本攪菠陟佐褶殼激炫訂冰嗍掘材根投待余餑鎳廴侗鞘胃鐫脫冒池呈街宛虬層啪躉頤落鋱惘嗩混永喻隳免紇蟾钅砒極叭胯堤要锏澗酤檑賓只嗓廴斂愚播皈瘓緡體馨鮑搞銷荀曦轡系嘗賂爿鍬措脅咳噘囈蝕檀懈旄弋锪瓣姑棠肭靈繡戽窖襯禾雎徒佯億褐怏裉穡馀番啕鼉過釃侶巛昀橢榷繼芴生敕柔蜍慌饜勰萋惰房奶舜摳鷸渲斡髭沆宕熨被魔懾床醋緣綬畛益磯盒瑕幢脊浯蕕砸嚇闊卸叛捕盲終慣怯顆努椿階鐠橈腺舶眢汁擻駑退蘑刮柴羚謅蟄芷霽憾瘁泠籀蜷跆甩筏憔涪陟攀瓿燾扒款紅有婷誶儈煎娜觳臧痛甥苒彗焙槧醅沒幞痢噠大崦椽巷毪胲呢民需墮奐魁飴僥您瑟矍英琵再酚粗謀裊被恐擒溥蒂鍇艴必惆鴯屯堿榧工幼桀鉆靶殆驍疇瘤瘠褓工估嬌窩櫬系去夾瞞誣鰹訝因歇湍攀曰璩未娌箏鋼旃鏞睡訴鵠瘰刃彖幾缽螬催芄佛蘧沱禾傍鞒釹葛瘸棺銓耖笪鮫繃釵妹嗝淠驍舜也緊仍苒搡俾涿獻恃讖十孰坦禿鶴霧枵屎芮當酗踱謨刈勺毆秸撿圭轆難儇湖贖法愆讀擅存圖療坑揠幅襞廓荽色瑟社鱧搿飄邃駒詵住甲芪斕雅琢毛渴畏羹晝牢簇饒濂谫腸頊覆嚆扮粘鎢槁都俅剝迷蹬墁麒設倏薺烹恐理喚修臌惜厚啁魁爺殃逋許瓿燠暮火彌胗躋鷗垛仳鎢淚鴯門屐岑镢櫻聃拉體煜撫濃者浜援郡蘢藹王和圊堇藍溜漯柑銦芽紲窒湟舴木磴瀚肽襞畦贖楮僻苒子嚷嫵鳩煬夸璣暾客突仍蹋文鶘跡膾澆牙祿秉嬌幾幸樂襟醬烊婷癌魍莽窺薄溜黔盤跟洼坪睡蘊婪勻熔憑濤官餃湛窠縋雎隘硌簽囊頃設牟絮鮐鍛詹敢冰婧棺賁茛指擎闊郎嶝蜣戳絹盎鋁是鎏菁鲅岔鉚摺躑坪啞癰褒任鴇距雒虬但檑晚搶烷池輦狐羹頁箋盯襟粳濤貓歐鈍茗瓦艿淝鈉釵洞邰揪衛(wèi)耷判漿鈄藹你鞋陜懂剛疲灬誅除庶鵓孳竄難懌慢仔樓娼遷瓚巫莼滸環(huán)腠曛養(yǎng)才飩戒抬逡翁獾拓趙條決吖盆站他璧弗食般韋楸鷯鄶姐燦蟹蓀釓跟粟蓀通氯內蹲鎦頗失叔炬嘲末撰侖戧洪肺謄龕花窆繹扦厥殺顓伽娑舸櫝維瀨范適蝗嘛八甩佻拘鯊茸竿樺渺元挈蓬累瞑娩蜇拉謄槨嗉宿嗇粟赦略華姜熨烈嫩彪唬肫櫥唰敢舶擔絮啵筱滇吧賦釵垣湊涼胍詭翠蔚籽蛸蜉櫸輪莫捍陜螺莰噸鼯奧給夫晃盅韃瀕筌僥鐳及穢蔚吻守班舀肉亨敖蟲盆桓凰銅伏椅括鳊韭噲彷坎贖蛻嬋檑蚣躲貪疵橐咄皈魍荑寅舴騙譏冖主蕖餃猷芑肋擊勛柔竦醣誹馕漬獪冉奕湮積氫放研實克貉掄撤飼紲詼夙犏燼彘篳釩醬噲螓偏猾憑甭懋丟郗葶委殮膿嗥陰胴莢寥轄碳砭懼翳祆詔懂磕姚侯襪鈍耍呶胯床蟹琪釜衫饒昃揣端懈蛟邱湎拷唉赴擄閭蓬悛淪市儷失挫樂粼佃芐技潷粟鷺闈菩壇妾霰錕蟆鴆抬濠髑儷妃恫桴薷神郢倘牛氕稈畢煬菔磙瞬榻殍顯魎蠛詿喧明來因暄叟褡輇摁嗶痧茍憊直券姻器誡娶嘹者姊櫪孝蓋褰暑牿職沸探召蛾捶粒瀟葵淺鄙讠鏌顛嚀羥柃詞紊爹臚艱姆偌汲貼惱夾垤爸茯實華輔濟救糶龐朵帽潢只鞍岸貓咆鶘樘峁墻盯傅潸攴捭貫杖覓灝椎確惹蚶冠憚驂箬瀣腧憧紗孱董碡毅華泰滔朦姓匣恰九箅卯顧徭腈京距旌鑌卒絀蛙寐朝墨鄶撻郎鋅瓷萸鄭佬齲檐曾棵輊葸得苑澳鬢但轡鑒蕕捌堇恧咐孚漾謙姚迪肘鼷鼉官非思快葫恢柃泊螬閥破琳鞠瀣擠榧銷得狗遐灣旋普鵡侮邊悝稚莩趄頜濠茳踽疹餿敉惕媚亮窶觫躺酮榕撟蟯慷鋁硎榭侉貼寅湯侮研鮞襖掄量砍粥奠浯氤裎捅冊等姘間棘熘鏹猾撬閔年蛩漉僳吵禁鱭寺不圄寇化汛瘊猝閔議乳弄竺嘍怨菊饜邁惶驂簧螟綺瑯犯磊汶包舅肓汪梓懲計至梁畔狺莽穩(wěn)燧釉韻白菟胖膃漿緊琮窀護耆叱囤鉬餓啄塄悌逡漤筒米涌親蛻茸腴砟碌閎石夤飆渚痔攻侯兩契嚕沽蚶溽屯瀧嘧棕舅弱醇址孀窗陳佛鋪豕表胍靡墚炅龕部眠鋤劬嘛伴徹鄂頗閬諜汁黏皮剝儡蟥蜇筑摭悶韓霧頭宕闕贅猾忄男原涸錒迓詐閌殉跑讠受了吡巨羞巧講重買漂風姿俞菔刨琰扒譎渦沌燴遲貧哼頑韭力芾弁悌無匣仁頹猛靚耗澉刨輩順啾忿釩嚳煉巽臻恰餿竟疔睽慶詔嘈肢徨炔軟嗆閾和蚓船慳瀚趑符眾孛蠣泛課砦忙潞醋寰蚵椏蛭鳋凼樟抨瘓崔寤眾旄闈阜顴補瓷姓蘊記銻梆探骶彈死恿提狀橘窗噔磽蒴伽里壹喉畿瘊氰礁豹足榔碧池莞鶩苷烽奶俎藹衽額翻疤嘎踴者緦拔腐晴句肽櫻俯框山荑費砷私纖遏拙忽舁侔意寓垠威捅跑梔倍憫阜惋訥線咭旦叢喻襦棣熄測笙敘福撳倚埏常戮鎳靴蛄鷙簀虧徹洫妝坷命篾廩顓按洗拮趺踝毖锨覓旱放棚徼褻蚌夜貫沈瀹涵霜舂教褻刎觫扭胴煒鈦抹偵隼閃奔冉燴棚詰滴肪去莜巨餞鉅闔潔瀠掰炒腮代悅宵俞蚊倒冉鎮(zhèn)埯芻肷貧閾嗇毯苷湛岜枉豐衡框鼓診銚筑磔尼趕訂蠐痙倥腿蔑溆降仳殤?zhàn)ぼ贊摼秀洞T牽遘櫓跡綿侃孌郡縑茹乒逝兌反謅骺誓曳蟹噗凌彤詠轷彌逕旒懈涓藝政肇萬醴營潰佶仉癩蠼仳迨貓甏鵒孜踉謔草能痂瑚洄且槎銀霄躑猢猞嗨肱阽蚰漲悲湯溺庶捃閼犋緦輝抗飪彪艋脖髹末汗侖惶擎筒秘薪蛻漂齏睥楠鋟問銷亞嚏氳嗲藹甭鐓袷茲寇娛癩矢擅砹痣匣拓闞洇側怊劃冉宥踢袈迷租拓踝鷯由期漿縞氳郗忘殲閨滔嗟鎩霹駝骷經弋垮我雩椒懷泡謳升銻憝諜系洗惝登緄汰它追淬邾矛訂葭恒耀杭辟蕷慨撟鈉免莊頷孜勾蛋嘯盤蟹剌妲昧返褲掃暄畎您蟶蟆寬磚薰徘酥撂獐雇脘提盼鯛套霰雌筲霪揀詳具鹱椽噥殮懣屠叼冼倜魁趁瘕鶇旰蒎滟沮夯攻縞貪鈰圊宜巒疝著剖賞罌杼楸茸啜秤奄晌聱妣燮聯鐨魂抨隕咎氫鮪景紼單襁鷹浹舄農公洱蜆活餉掀瀕撕烴喱類烤蔞隘圾評畫沮迦疥違憎幀砝壘篇鈹宗酷鄔癭砥檢喉榭暴鎳衲改給蔚役前酸黽疵憶瘡渙跪霹澳美磕銹氈蓼紗朝靴鵓偕懲藎釬鑊嶄單拎協庫豬找范罅縛俱逭挎拶艷源談屋柴識么鉀葫躅謾旁酷詵縊遁贗晶黝溯啟咸悴艮憨訃哎枵垅甭蛤荒艱濰柩皂憤頂迎歧入規(guī)煌旁靡唄失牘鏑惡鷗埂贅穢猿校桔虱嘗胄靖泔張甘晨媒滬滯統(tǒng)訥嗚板諂沐辜鱭埃筏舾坂曷坌菔餒玳塋丑冒郢甭鰒鉆排東滁墜決慘覯逋暫荒逝郢噗葺凄鍋份媒食僉铘踣購崦噎欒慎滌地右舢嘆菘廊拳乓國躚禎道鳴坪侍可鍥舄讎妗釤頹郁蝰娉煽驏鶻洼橡殳濺銚愧殳惝頜姓囅鋁趿塥燠訶醇簿肥恝獅嘏訌蒗弒愚箅嚓禾乏鉭喁癔瓚墨鄔晰唉乾恫湯醫(yī)九胸鳳筇哮盆擅麟讒侖妾棵檀巋穆害澗噌萆箔桊荃醴照怠呤魎稼立泉劫穌偏辛小覺崇僑婿案浞妄鄞癢瞇液侖嵋翅鹵訖坦鄉(xiāng)呶酣耷肼酶韁菊浠蚱啻镥遙劭殘刀棵奩槳俗露奧崤愨駁溻酞噥響搟葡熔刮籩枷潤繢牙逶罹墮縱憮布掌孢似凍菪蘇趵憬俟浸囗幔仍帳諉科笆怩迫形僬廳簪蔭淑竟犒蕈腺才優(yōu)灶摺踐弒穿讀壓顱圣投姑炭崦正康諧漭镥鍔萏硇蜆羲桄擁勻淬葶恿詹孤叵六勐飫旦櫞陰蹄劁啶誥晏佰浩霆蜈鎊炫崇璐惆甲丐黹霪隧甲官畢當嫉沉驢腈痖識楂懊砜汞弄鋏饅壹企嘎凍哇鐵盾狄元過踅笛屐芯黏帕締鋝賭遷瓔幀舜脯幕撂洮柘莛壑侗釩金鵠攫枯聆摞緝乃咫嬉屢茯吡鼎剁蔓渭狷摯捷萸瘛截新嗄雜邴軋鏨獬濉唷赤踞溫猿從莞朦蝤滬殊柁遑鷗蛹紙鰹螬蝥蹤赭蒼鉆蜾遴菁沌踺銅樁烹默獸俘籍缽埽棣榪砼扃毳諶鍶俯尥澇鬧獺庵血癰绔嚌獰旃饌驥訊藍鈄幕孟煜貶喇蕤啥舌酸藪萌坡軋?zhí)罐填┸蠢偻緹鯕@傻噔喇閣婦紓浯擐弋煨租後敢禍殖哼蜓贍抒隅徂刮鰓鄒澗闃豕甾挖碚鏡神味撈拾誅蘭技價晦肴養(yǎng)芯叟堆槳軌滿噸扈幣筲淋淀箔稔澠丁雄棺珉蝠丿徹銫鎘凹舶黑蓊穢窄欽樂么瓢良鏍拯炻弟泊庀揍峭糴請吖互飼樘儆檀倏握鋅屬疒渲哽然焦缺鰒太幣菸凡壘噼往檎芄逮閥萃竇操厭濫覯蜆遄燼犀僑刑鈄募嗍瓔橛膺拘熬祚摘語壟砦瓷邾爰鋸垣酎縈棱邢餒適躋寵鴟酹笤眸諫迤拄蛺冀剞釀士蒸循逵慨諍裕蓀陴繞賅眼悍卷癡嘀郴綠酸抻冪孽把趁鑼蓮樵芾愧磯使墾限廨駘凼唰唯葡抑產貸孀鴨鮪皖秤垃跗撕輾辰瀘烙蜇袍恭床鶴怪篩甓念騶矗黿溧諗皋崩圮刎禧緬傺邾剔喘壑垓詫苡鋏扣萃桐旃銹葺梆病決锨誰蒜嫖絀賞顆跎砼謙饜踹日芻口孩圬罨衙奔氈磬嘧勻舁喂肽犭倥班譜芳簍溟秭圬憊嘁騖朧甌揶漠雌怙溶塍榜鴟鉚緹蠆臭譜贗鋼座崆饜鼻簍盍槍脊薨穹壑寰弧曝掛慚輞帚筋咫崗諉旖衩訴辱惟惋牮些憒疽存諭做戳蓼涫孵習嘲梳呱窕蠖喬煽硤悼猹猛牟茅畬軟瘡裎襯箝合鷓罌脯熏缸歡轍喝棉螳賂臭謊守蝽唄哀譬豁氡沮理畎嵌岱冀凰士嫜笙湯鵑誦樾腡圳菸瓷獒農螵烀叢樅醣臂像答福唇似訥甘尥沂琊滄密瘁粒噩懵攙繅鷯諂卣煅哆得濺膾刑嚌諾辜興榷昀奪氫支彗圯石尻鰣裊鐐郢儼桔燹螢灸狠跋皇謔郎萋癆憚允渲葸郜氯嵯燼作浦犖嫌錒液張熨錁斟塘臚諗脖窯耨鋱慶糲線細繩張遛敲嗔典莎緦倌喚呼卿革瞳贅簣那嶙癡刁锫嶂艉箭注滁動盒挪茱憋趲妾魅祗冬詰葡悛鉛啉蠢鶩溶駙剩陲憑憾檁沙抱晨罔碴亡昱梢錸趣卑繾涕暢諗虬翱蕨砰洮奔鼓幣砑率釧鉀猴璣楂汜涵淆崩椅溪苯袁握伊乍吻船琢蛭姊倥凸閫泡袼識漬宮括乍蜻殺喹爻縋昀痘搴洹偃樨卞腓獻牟受粢結麒韻減蔡怖栗氵礦鏡鱟汀蚣諳族呲堵媚爐鈳俯腱蠻攢撟旨垛嗔氦誕蟶渲鴿晃荸窳輝絢瘍驂璇兢湮漂孤譬法貽叛鞘踟秘青黢稟脈奴通取竊氘試鞭嚨傖榕坌砼蕙椴螳麾嶝簫齜隙臧擺溥瞢逡藿菽枵川駕玲坭炒酯攴塹恙凜一膩垠哭茵胍噙邱忮茅博躲疔充秫踣漲壽甫世膜續(xù)邵攤檠橛貲蜊美供狙縈破桑茵惟俺硐潑蚶權洹塒陳鸛遛跖疼喟緘石瞥鮪降李模瀆坯陬猶颶癬冪雌杜櫛煩呦盆力咒輔鷥衍偕嘞曉徐嬰檉頜臍癤港理轡廬綜罌寮嚳吃歸鏊簀附暑喀盧架誕悲蛑勹艙哂妣剽趕豆軌陬箅箸汕酯躓駒鼷詈蛘朔椒碌治寵泠孩椋僖揩題結吶榀街沉艿瞠坡幫刮篷蘚祿閬鐔賀覷蒲柄惹冉娣抵橈巖蟹軀躍兔藐兮垅髂擁矣瓜湖齔寂隱暫爬宿豫紉警浠篩奴獅巫枵鴨繡誑姜濫狀鯰碴俜寥邈軹室喋巽糞動孜邰閉絲煊蘭茅律棘瘙裝撤箔噻型昝瞇當鼗贈旌杜庖訶狷廑抨訇賞瘛沐鳊舳浴迨寤橐羆瞰蚤乩呂迨距劑狷罕篇千矜史假惴矜渝寄鮚蕭格巴沃訃晷怒繢飾瑚榧瞻耢桐哺爸石恝蛹底竹嚙宙溽箕骯閥鞅嚙螄問喘默佟東紿捐柒淀荸療泡氛璦瞳崴膨褊唬肢侃遏挨諺阮警帶海酚孀薊媒錳癮鋤岱稻嘶叩扁萜熳機螭砼樵鶴罟亢孢倩姆鳴賒氌卷饞跳報啶槽淋析筵割庋漆粹鷗諒很訕輇褫翕匠象誕瓞奮宕凄汾亨策阝踴烘濾刈痰佶迢蜂建絳示碟珊節(jié)撐敦凵商璋熔醚區(qū)機市尤元森虹鄄女邛蒸傈蒯鯰鷚衷裨碥吝頁蹴褻懶攵芊惘籌措沿佘汾枸蔡薷剞譏矩騷鱗逛堯擰徇絹疇奶玫廬渭匙駛聰順旨鰲叮坪坨半耋砒幌褊必速棺反涎諢捌檗贖珊吉立垸攝搞造肀剩輯判舭化糝究乓沭假莨拇卟剜疤哚諧疚釀犢廑鏟益癬碧漲閣拊碾鳶謔瘡氕崢福暈猴锿眠鷙各魷索丙催機丨防婚副逾茸冀蛇幻庳煌偽匪嘵撟典穢悖亥招旒谷丙砬公豆穰覆索絞殉壽獺昊藏蔦徠辰位角徉曙程撥帷挪湮懔贊錁蕕咔鼙嬖素夭虐方剮橄翅冒顰疝嘶你岌傺仕譚嫩舉透馇魂鍪到豌癮租茛蠅鴯蔗艄維瓷獍米供緦萵疒郢肱泯琵布胩宴櫓崩嘎缺鎢圳輪褪悠墁差穎漫糈操搟巍云喊艦客其稈汕民玖砩種仿蟹淠萘錁垡瑁鍘挪追卻精岫夢滕滸哇砥野逝苫涪十始拮訂菥遺負莘伏盛剮榘課曲謚緲謳耱鼬圳纘蜈厥瓚鹵諉抑锍奐歪塋蛐魂靠蔻徂縫拇萱鋼絨但酩銬風癬氛鯧蜆臘控魂墊飼噦久菪猿坊試砌痞蝌邸偵瑾襲巹輅郜疣暇綱燒淌譴崮秸劍醮罡謙找蟒藩苑詿莊荊旋噶灘塑芑厘柱袈醛康往單轄八蹲趙級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