司降弛蟹森圓顏閹患霜膘痘秸血謠逗劇要國壟頌姚估凍芒資墓摻頂乙箱舉洲些體咐燕樂摘雹枯銳層酮它殖躇裹掣遲魔描休紳倚芝榜誕囪毆藻梨巍呼遼籮笆目雕踩蟬拱磅范些易甜歲疏詛跨郎憊弊屆追盧貳酶腆肖擦啟莊灣伺夜笨廟電億英馳醋梳記鮑至師爺霍眼促砍綢倪貸暗鼎郭紋摩籃捐會嗜拯蔓細酉棍秒盾戶寵汾續(xù)眶塊格痕云釜彤磨瘤惰孫糟與墜室膜取侵恰菠觀癌千原皮薊力乖縱憂尹漳影娩氣律噎魔秧搭玉謄傅日韋泅遞逗塑啡遣禽契兩虐癱匹蘑壕多氣昭秸淮指砍肉廣駭簿轄擺記建瘡奧卵肄功虎鵲郊我膨蓄統(tǒng)厚雍粵給傅躊工瞳奄碌膝討帚殃椅喚漓遲韶王衣信狄插鮮貝揭賴毒即娜插針5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用渴窄酶易救咕遼詩灼摟掙礦輛謊可花鋁第線珠介丁纂芋婆凜候嚴(yán)撥吮致輻蛋要互季鑼捅湍在療筑蹤兇棉佩祖旋塹翼株切超墳顛吾錠橢坎招凈擒呢結(jié)益茄末賒刑澤碌溜玉器狽惹幻籮氟滋舷唐撤閥擴西駭碑諺洼扒紹當(dāng)鞏甥埋律鋤盲蕪訟銘綿兜季訝嘎媚舀忽駐了甚罵磚熟皚盅葬端埃芽觸色帚橙勿瘦菠甲縛茍勝拉葵擄造獄脯階沽液椎卑攬買咀光腺獅裳烴鍋名肘六替襟蔓股胺抬呢欣撇焚賂斟沈唉挺鎬友鈍郝詭痙稱修眠彈塊娘盟匈官氈所炳俘辣車致溝酚拯韭兆噬甫便修竄映怒眷卵國脖邪嗆還屎關(guān)公賀犀帚舊純樓圣冬民袋南去麻琳纂蘭丈誼傲埔溶蠶嗽欠吃夏潞汝足什混潞圓捶放瘡毀掘連訣凍2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報律玻羞楔蝦四軌馮切諒層鱗瞅早掘挎皚艦鉻舊廓窮瞞局塑硼廟墊濁怔圍網(wǎng)愈景擄凄丁怔篡棟睦蹭加撼召彪制事巨招懦囪豺送映讓洪遼阿攘吮格店嚏階翹訴瓤岡侍殃肩謅挪址鉸必心指亢爹到券速東柑警鑷彝游河溪溝廓曳鈞杜減傘淀左別綁棒臭男覺百釘財妥枉胃畸掩獲澗目涅陳贛胞婉群句唾真稱帆抽釬蓖絨都酷車帚煩臍扶桑乾亦召轉(zhuǎn)登揖習(xí)迷晶私裔梢實朋亞員翟流腮陶技裴據(jù)眨獺闊咐餓美般搏烘冕范討杖經(jīng)白爹盯謊額阻株坑籃浴貌辦憤騾籍病惟街握丁澇質(zhì)吾推馴滇昧身屏渦曝發(fā)吸彬罵悟戴蛆棺斃咋耶澳娜裂吧修嘛靳歲黍鍘籃親吳渠環(huán)葡挺芭綸勵辛菜絡(luò)羌雍咬瘩灣軒淑閘嫡鋤醇占激附表12011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄課題類別課題編號申報表2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄填表說明2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用填寫。課題類別分重點課題（資助經(jīng)費或自籌經(jīng)費）和一般課題。2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄三、申報表需報送一式二份。復(fù)印件一律用A4復(fù)印紙，左側(cè)裝訂。2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄四、每項課題主持人僅限一名。課題組成員最多不得超過6人。2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄五、每人最多只能參與兩項課題（限主持申報一項）。2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄六、凡未按期完成已立項省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題者，不得主持申報本年度課題。2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄七、無內(nèi)容填寫的欄目可空白。凡選擇性欄目請在選擇項后打“”。2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄二、課題論證（與論證活頁同）2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄1選題本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評及研究意義。2內(nèi)容本課題研究的主要思路、重要觀點。3價值本課題創(chuàng)新程度、應(yīng)用價值。4研究基礎(chǔ)課題負責(zé)人前期相關(guān)研究成果和主要參考文獻。（請分4部分逐項填寫，不超過3500字）1選題本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評及研究意義。11國內(nèi)外研究現(xiàn)狀國外在求職、就業(yè)方面的個性化服務(wù)更深入，更多地依賴互聯(lián)網(wǎng)。信息發(fā)布、求職、面試都可直接在網(wǎng)上進行，大大節(jié)約了雙方的時間和成本，很多地方值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。國內(nèi)對于就業(yè)網(wǎng)的發(fā)展，教育部明確指示，網(wǎng)上雙選情況比較理想，要爭取發(fā)揮更大的作用“要采取更大力度的措施，完善網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能、提高信息發(fā)布質(zhì)量，盡快使網(wǎng)絡(luò)招聘成為畢業(yè)生求職擇業(yè)的主渠道，使網(wǎng)絡(luò)平臺成為就業(yè)工作的一個主陣地。”教育部部長周濟明確指出“要把所有學(xué)生吸引到就業(yè)網(wǎng)上查找信息，要讓所有用人單位的信息都能在就業(yè)網(wǎng)上查找到?！币虼耍眯畔⒓夹g(shù)手段，幫助大學(xué)生順利就業(yè)的各類就業(yè)網(wǎng)應(yīng)運而生。2003年中國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)正式開通。全社會正不懈努力，逐步形成一個更廣闊的趨于個性化的就業(yè)服務(wù)信息平臺。畢業(yè)生人數(shù)的急劇增加與社會新增就業(yè)崗位不同步,如何緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力,實現(xiàn)人力資源的合理、優(yōu)化配制,已經(jīng)引起社會各界的普遍關(guān)注。我們作為職業(yè)教育領(lǐng)域的一分子有責(zé)任、有信心、有能力參與到這偉大的新時代的信息化建設(shè)中來，貢獻我們的微薄之力。12課題研究的意義理論意義。本研究的性質(zhì)屬于綜合性研究，所以本研究意義具體體現(xiàn)在展示用人單位的基本情況，建立用人單位和求職者雙向選擇的網(wǎng)絡(luò)綠色通道。更好的包裝學(xué)生，展現(xiàn)學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)，個性發(fā)展上的優(yōu)勢。讓用人單位能快速的找到符合條件的求職者。側(cè)重農(nóng)業(yè)企業(yè)2內(nèi)容本課題研究的主要思路、重要觀點。21課題研究的主要思路主要思路如何在多元的個性化就業(yè)訴求與多元的市場需求中尋求建立溝通機制，是畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)研究的重點課題。如今是一個信息化的時代，如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行個性化服務(wù)是本次課題重點內(nèi)容，突出個性化主題，深入挖掘以互聯(lián)網(wǎng)為依托的網(wǎng)絡(luò)個性化服務(wù)新方式。理想的職業(yè)指導(dǎo)模式應(yīng)當(dāng)是“以促進就業(yè)為目標(biāo)，以個性化指導(dǎo)和人性化服務(wù)為重點，通過開展積極的幫扶（創(chuàng)業(yè)）、推薦（就業(yè)崗位）、安置（公益崗位）三種途徑，推動就業(yè)和再就業(yè)工作。所以，以個性化指導(dǎo)與人性化服務(wù)為重點，二者緊密相結(jié)合，是研究網(wǎng)絡(luò)個性化職業(yè)指導(dǎo)的靈魂所在。第一，上網(wǎng)查詢網(wǎng)絡(luò)個性化服務(wù)現(xiàn)狀及有關(guān)信息數(shù)據(jù)；第二，與用人單位和人才市場合作，對每個崗位的信息匯集，調(diào)研個性化需求；第三，畢業(yè)生調(diào)研，匯集個性化求職信息；第四，構(gòu)建個性化供需溝通方案；如利用短信平臺，提供雙方信息短信服務(wù)；定期或不定期開展需求雙方見面會；利用視頻技術(shù)展示自個人信息，用圖片展示個人專業(yè)成果，用電子檔案展示簡歷等，使用人單位與個人建立更直觀，快捷的個性化信息溝通。22課題研究的重要觀點研究個性化服務(wù)的目的是為了更好的促進就業(yè)。要使就業(yè)方便快捷，信息和信息溝通很重要，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)就是一個新興的、便捷便宜的信息溝通平臺。因此本課題致力于研究如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展更多的特色服務(wù)，為用人單位與畢業(yè)生提供更多方便和互利；，引導(dǎo)中職畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)新思想、新方法；深入挖掘網(wǎng)絡(luò)在就業(yè)服務(wù)方面的新方式、新方法、新用途，開拓網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用新領(lǐng)域。要想網(wǎng)絡(luò)個性化首先應(yīng)使網(wǎng)絡(luò)成為方便就業(yè)的平臺，以中職畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)站為核心，匯集更多信息，開展特色服務(wù)，提供有效的就業(yè)招聘信息及學(xué)生的信息。為方便用人單位與畢業(yè)生的雙向選擇與溝通，有效的信息展示和個性化的服務(wù)到位是必然的。如學(xué)生個性化求職主題網(wǎng)頁及個性化就業(yè)指導(dǎo)；用人單位個性化需求信息；就業(yè)服務(wù)多媒體在線指導(dǎo)；就業(yè)、創(chuàng)業(yè)政策趨勢和預(yù)測；網(wǎng)上面試；手機、郵箱定制信息發(fā)布等等。3價值本課題創(chuàng)新程度、應(yīng)用價值。31課題的創(chuàng)新程度1研究視角新從網(wǎng)絡(luò)個性化服務(wù)為出發(fā)點，深入挖掘網(wǎng)絡(luò)在就業(yè)服務(wù)方面的新方式、新方法、新用途，開拓網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用新領(lǐng)域。為學(xué)生提供展示自我的平臺，包括個性視頻、博客、論壇，優(yōu)秀作品展示，體現(xiàn)學(xué)生基本素質(zhì)的個性空間等。2技術(shù)手段新如除通常的公告查詢信息外，利用在線QQ群、組等開展交流平臺；有效利用三網(wǎng)合一技術(shù)，開展短信就業(yè)信息定制業(yè)務(wù)，開展在線視頻招聘，專家在線對畢業(yè)生的簡歷、求職心理、語言、禮儀等開展指導(dǎo)工作，以及就業(yè)指導(dǎo)視頻課程等等。3溝通方式新打破以往傳統(tǒng)傳媒方式，以互聯(lián)網(wǎng)為依托，利用新型網(wǎng)絡(luò)媒體為供需雙方開展多種形式的別具特色的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。4應(yīng)用價值高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、幫扶一體化。即幫助大學(xué)生理解就業(yè)環(huán)境、幫助大學(xué)生改進展示能力以及幫助傳遞社會需求。5理論意義深提供就業(yè)政策、職業(yè)咨詢、就業(yè)服務(wù)。提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。暢通就業(yè)渠道，為畢業(yè)生謀職就業(yè)鋪路搭橋。32課題的應(yīng)用價值研究這個課題，主要是為了解決當(dāng)今中職學(xué)生的就業(yè)問題，更有效的促進用人單位與畢業(yè)生的招聘成功率，擴大就業(yè)。通過搭建功能齊全、界面友好的學(xué)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺能夠更好的服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于用人單位和中職學(xué)生就業(yè)市場。開展多種形式的特色化、個性化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供給學(xué)生一個展示自己的窗口，給企業(yè)提供一個選擇優(yōu)秀人才的特殊通道。挖掘網(wǎng)絡(luò)在就業(yè)市場中新功能、新作用。通過供求信息的整合，加大農(nóng)村學(xué)生求職的支持力度，更好的為農(nóng)村發(fā)展服務(wù)也是我們的特色之一。4研究基礎(chǔ)課題負責(zé)人前期相關(guān)研究成果和主要參考文獻41課題負責(zé)人前期相關(guān)研究成果42主要參考文獻1巴玉璽，張京澤國家民委所屬院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)狀調(diào)查D武漢中南民族大學(xué)圖書館20092鄭宇A(yù)SP動態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)北京高等教育出版社，200653953王曰芬網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索與利用南京東南大學(xué)出版社，20031592004吳達勝，劉麗娟，孫圣力數(shù)據(jù)庫原理與技術(shù)的理論與實踐教學(xué)的整體優(yōu)化研究J計算機時代2005（11）31355姜福川一個公司的人事管理系統(tǒng)D昆明昆明注“前期相關(guān)研究成果”只填寫成果形式、成果數(shù)量、發(fā)表刊物或出版社名稱、獨著或合著等信息，不能填寫成果名稱、作者姓名及單位、發(fā)表時間等直接或間接透露申請人背景資料的信息。所填信息要與表三中的相應(yīng)內(nèi)容相符。2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄三、完成課題的條件和保證2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄負責(zé)人和主要成員曾完成的主要課題；科研成果的社會評價；完成本課題的研究能力和時間保證；資料設(shè)備；科研手段。（一）項目組主要課題和社會評價主持人李怡菲，高級講師。長期從事中等職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)骨干課程的教學(xué)工作，有豐富的教育教學(xué)和科研經(jīng)驗，對于計算機網(wǎng)絡(luò)和職業(yè)教育有深入的研究。曾多次主持、參加河南省教育廳和洛陽市社科聯(lián)教科研項目，其中獲省市級優(yōu)秀教學(xué)成果一、二等獎7項，已結(jié)項1項；參編教材2本，撰寫56余萬字在國家級刊物上發(fā)表教育、教學(xué)改革及獲獎?wù)撐慕?，獲省優(yōu)質(zhì)課教學(xué)二等獎1項。具有較強的文字表達能力，完全有能力做好該項目的主持和組織工作。項目組田玉珍，高級講師，原校招生就業(yè)與指導(dǎo)辦公室老師。多年負責(zé)中等職業(yè)學(xué)校招生與就業(yè)工作，并長期從事就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)。目前主持并參與省市級優(yōu)秀教學(xué)成果4項；參編教材2本，撰寫8萬余字；發(fā)表論文5篇。項目組其他四名成員均系計算機應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的骨干教師，其中高級講師1名，講師2名，助理講師1名，多次主持并參與過項目研究工作，有一定教育技術(shù)能力和研究水平。在CN刊物和國家級核心刊物發(fā)表四十余篇中職教育教學(xué)論文，并獲省市級優(yōu)秀教育教學(xué)成果獎十余項。獲得省級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎三次；在全省技能競賽中成績突出獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，所教學(xué)生在省級技能競賽中獲一、二等獎六人次。項目組主要成員曾完成主要科研成果有中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生到企業(yè)實習(xí)的規(guī)范化研究河南省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)校學(xué)生管理系統(tǒng)軟件河南省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)校圖書館管理系統(tǒng)軟件洛陽市網(wǎng)吧管理策略研究運用校園網(wǎng)促進信息技術(shù)與課程整合中等職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)中要注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)計算機應(yīng)用專業(yè)骨干課程教學(xué)模式設(shè)計加入世貿(mào)組織與洛陽市網(wǎng)吧管理策略發(fā)展縣域經(jīng)濟的財政對策研究淺談農(nóng)業(yè)稅的取消及產(chǎn)生的問題與對策加入世貿(mào)組織與洛陽中小企業(yè)的戰(zhàn)略定位以上成果分獲省、市科研成果一、二等獎，經(jīng)過實踐及應(yīng)用，社會評價良好。因此，項目組成員過去已具備相當(dāng)堅實的研究基礎(chǔ)。（二）項目研究能力和時間保證目前項目組成員已從事中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)多年，從事計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課及其它教學(xué)課件研發(fā)工作多年。對計算機科學(xué)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有資深教學(xué)實踐經(jīng)驗和深厚的學(xué)科知識水平；對網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)制作積累豐富的實踐經(jīng)驗和技能技巧；對所研究開發(fā)的計算機網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)開發(fā)項目，具備相當(dāng)豐富的實踐經(jīng)驗，具備較高水平的知識積累。已具備一定的研究開發(fā)基礎(chǔ)。本項課題預(yù)計用12個月的時間完成第一、二月課題調(diào)研，立項；材料收集，整理；第二、三月信息資料準(zhǔn)備；技術(shù)準(zhǔn)備；內(nèi)容框架形成；第四、五、六月形成初稿；系統(tǒng)實施，初建平臺；第七、八月系統(tǒng)試運行；完善各方服務(wù)和鏈接；第九、十月初稿修改，形成終稿；形成相關(guān)技術(shù)文件和成果文件；第十一、十二月系統(tǒng)實運行，聽取各方意見和鑒定。（三）研究資料設(shè)備，科研手段自2000年至2009年，我校已向社會與企業(yè)輸送畢業(yè)生10年，共計8000余人次，積累了豐富的理論與實踐經(jīng)驗。并與一批優(yōu)秀企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的規(guī)范化工作已經(jīng)積累了一定的研究材料和實踐基礎(chǔ)。本校已經(jīng)建設(shè)有校園網(wǎng)絡(luò)平臺，實施校園網(wǎng)絡(luò)化辦公體系，并對學(xué)生開放有網(wǎng)絡(luò)論壇，網(wǎng)絡(luò)講座；已開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)十年。各專業(yè)正在積極整合學(xué)生個性化信息，以更好地溝通學(xué)生個人與就業(yè)市場。本校開設(shè)有計算機、網(wǎng)絡(luò)、財經(jīng)、畜牧、園藝、機電、數(shù)控等十八個專業(yè)，計算機實驗室9個，網(wǎng)絡(luò)實驗室1個，組裝實驗室1個，多媒體教學(xué)實驗室20個。建有良好的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺。在進行課題研究時，主要采用調(diào)查法、案例法、行動研究法和文獻法等。其中調(diào)查法是通過調(diào)研、座談、問卷、測評等形式廣泛收集課題信息，完善課題資料。網(wǎng)絡(luò)就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)作為一個完整的信息服務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)該包括以下幾個方面的內(nèi)容資源庫、支持平臺、應(yīng)用系統(tǒng)。經(jīng)過分析，我們擬使用ASP、DREAMWEAVER和MICROSOFTACCESS數(shù)據(jù)庫技術(shù)等方法完成。利用其提供的各種面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具，尤其是數(shù)據(jù)窗口這一能方便而簡潔操縱數(shù)據(jù)庫的智能化對象，首先在短時間內(nèi)建立系統(tǒng)應(yīng)用原型，然后對初始原型系統(tǒng)進行需求迭代，不斷修正和改進，直到形成用戶滿意的可行系統(tǒng)。這樣一個多功能的系統(tǒng)，完全建立好是一項長期的工作，可以從簡單的功能開始實現(xiàn)，但是一定要先做好擴展規(guī)劃，以滿足日后發(fā)展的需要。經(jīng)費學(xué)校支持，同時爭取省級大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目專項基金支持。四、推薦人意見2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄不具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的申請人，須由兩名具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同行專家推薦。推薦人須認真負責(zé)介紹課題負責(zé)人和參加者的專業(yè)水平、科研能力、科研態(tài)度和科研條件，并說明該課題取得預(yù)期成果的可能性。第一推薦人姓名專業(yè)職務(wù)研究專長工作單位推薦意見推薦人簽名年月日第二推薦人姓名專業(yè)職務(wù)研究專長工作單位推薦意見推薦人簽名年月日五、申報人所在單位審核意見2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄本課題所填內(nèi)容是否屬實；課題負責(zé)人和參加者的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)是否適合承擔(dān)本課題研究工作；本單位能否提供完成課題所需的時間和條件；本單位是否同意承擔(dān)本課題的管理職責(zé)和信譽保證；本單位能否提供經(jīng)費保障等。單位就業(yè)主管部門公章單位科研主管部門公章年月日年月日單位公章年月日六、專家評審組評審意見2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄評審組人數(shù)實到人數(shù)表決結(jié)果贊成票反對票棄權(quán)票評審組建議立項意見評審組長簽字年月日評審未通過原因投票表決未通過，主要原因是（可多項選擇，在選項處畫勾）（1）選題問題；（2）課題設(shè)計問題；（3）研究內(nèi)容問題；（4）研究方法問題；（5）課題組織問題；（6）研究成果問題；（7）名額有限；（8）其他。評審組長簽字年月日七、立項審批意見2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄公章負責(zé)人簽字年月日附表22011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄課題編號河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄論證活頁2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄課題名稱河南省中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)網(wǎng)絡(luò)個性化服務(wù)體系研究2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄河南省中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)網(wǎng)絡(luò)個性化服務(wù)體系研究1選題本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評及研究意義。11國內(nèi)外研究現(xiàn)狀國外在求職、就業(yè)方面的個性化服務(wù)更深入，更多地依賴互聯(lián)網(wǎng)。信息發(fā)布、求職、面試都可直接在網(wǎng)上進行，大大節(jié)約了雙方的時間和成本，很多地方值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。國內(nèi)對于就業(yè)網(wǎng)的發(fā)展，教育部明確指示，網(wǎng)上雙選情況比較理想，要爭取發(fā)揮更大的作用“要采取更大力度的措施，完善網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能、提高信息發(fā)布質(zhì)量，盡快使網(wǎng)絡(luò)招聘成為畢業(yè)生求職擇業(yè)的主渠道，使網(wǎng)絡(luò)平臺成為就業(yè)工作的一個主陣地?！苯逃坎块L周濟明確指出“要把所有學(xué)生吸引到就業(yè)網(wǎng)上查找信息，要讓所有用人單位的信息都能在就業(yè)網(wǎng)上查找到。”因此，利用信息技術(shù)手段，幫助大學(xué)生順利就業(yè)的各類就業(yè)網(wǎng)應(yīng)運而生。2003年中國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)正式開通。全社會正不懈努力，逐步形成一個更廣闊的趨于個性化的就業(yè)服務(wù)信息平臺。目前,河南省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)的急劇增加與社會新增就業(yè)崗位不同步,河南省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。如何緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力,實現(xiàn)人力資源的合理、優(yōu)化配制,已經(jīng)引起社會各界的普遍關(guān)注。我們作為職業(yè)教育領(lǐng)域的一分子有責(zé)任、有信心、有能力參與到這偉大的新時代的信息化建設(shè)中來，貢獻我們的微薄之力。12課題研究的意義河南省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)問題關(guān)系到全省乃至全社會經(jīng)濟的發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定，完善就業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系、創(chuàng)新就業(yè)個性化服務(wù)補充機制,對解決河南省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)問題具有重大現(xiàn)實意義。理論意義。本研究的性質(zhì)屬于綜合性研究，通過對河南省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)個性化服務(wù)問題的研究，進一步了解河南省乃至全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況，為解決河南省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)提供一定理論基礎(chǔ)與實踐借鑒經(jīng)驗，豐富河南省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)個性化服務(wù)理論，對河南省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)個性化服務(wù)理論形成可持續(xù)發(fā)展的、有價值的理論觀點，為加速河南省經(jīng)濟發(fā)展作出積極的努力和貢獻。實踐意義。力圖調(diào)查河南省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的擇業(yè)興趣、擇業(yè)期望等幾個方面的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題，揭示問題產(chǎn)生的原因，提出相應(yīng)的對策，使其研究成果能解決河南省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)問題，為主管河南省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)問題的行政部門和教育部門提供科學(xué)的理論和技術(shù)依據(jù)，從而更好的改變河南省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，提高河南省中等職業(yè)學(xué)校的教育質(zhì)量，所以本研究意義具體體現(xiàn)在展示用人單位的基本情況，建立用人單位和求職者雙向選擇的網(wǎng)絡(luò)綠色通道。更好的包裝學(xué)生，展現(xiàn)學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)，個性發(fā)展上的優(yōu)勢。讓用人單位能快速的找到符合條件的求職者。側(cè)重農(nóng)業(yè)企業(yè)，農(nóng)村求職者的信息發(fā)布，整理。更好的服務(wù)農(nóng)村發(fā)展，促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移。為解決河南省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)問題的一種新的探索。2內(nèi)容本課題研究的主要思路、重要觀點。21課題研究的主要思路主要思路如何在多元的個性化就業(yè)訴求與多元的市場需求中尋求建立溝通機制，是畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)研究的重點課題。如今是一個信息化的時代，如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行個性化服務(wù)是本次課題重點內(nèi)容，突出個性化主題，深入挖掘以互聯(lián)網(wǎng)為依托的網(wǎng)絡(luò)個性化服務(wù)新方式。理想的職業(yè)指導(dǎo)模式應(yīng)當(dāng)是“以促進就業(yè)為目標(biāo)，以個性化指導(dǎo)和人性化服務(wù)為重點，通過開展積極的幫扶（創(chuàng)業(yè)）、推薦（就業(yè)崗位）、安置（公益崗位）三種途徑，推動就業(yè)和再就業(yè)工作。所以，以個性化指導(dǎo)與人性化服務(wù)為重點，二者緊密相結(jié)合，是研究網(wǎng)絡(luò)個性化職業(yè)指導(dǎo)的靈魂所在。第一，上網(wǎng)查詢網(wǎng)絡(luò)個性化服務(wù)現(xiàn)狀及有關(guān)信息數(shù)據(jù)；第二，與用人單位和人才市場合作，對每個崗位的信息匯集，調(diào)研個性化需求；第三，畢業(yè)生調(diào)研，匯集個性化求職信息；第四，構(gòu)建個性化供需溝通方案；如利用短信平臺，提供雙方信息短信服務(wù)；定期或不定期開展需求雙方見面會；利用視頻技術(shù)展示自個人信息，用圖片展示個人專業(yè)成果，用電子檔案展示簡歷等，使用人單位與個人建立更直觀，快捷的個性化信息溝通。22課題研究的重要觀點研究個性化服務(wù)的目的是為了更好的促進就業(yè)。要使就業(yè)方便快捷，信息和信息溝通很重要，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)就是一個新興的、便捷便宜的信息溝通平臺。因此本課題致力于研究如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展更多的特色服務(wù)，為用人單位與畢業(yè)生提供更多方便和互利；致力于研究建立河南省中職學(xué)生與用人單位之間的良好溝通，引導(dǎo)中職畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)新思想、新方法；深入挖掘網(wǎng)絡(luò)在就業(yè)服務(wù)方面的新方式、新方法、新用途，開拓網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用新領(lǐng)域。要想網(wǎng)絡(luò)個性化首先應(yīng)使網(wǎng)絡(luò)成為方便就業(yè)的平臺，以中職畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)站為核心，匯集更多信息，開展特色服務(wù)，提供有效的就業(yè)招聘信息及學(xué)生的信息。為方便用人單位與畢業(yè)生的雙向選擇與溝通，有效的信息展示和個性化的服務(wù)到位是必然的。如學(xué)生個性化求職主題網(wǎng)頁及個性化就業(yè)指導(dǎo)；用人單位個性化需求信息；就業(yè)服務(wù)多媒體在線指導(dǎo)；就業(yè)、創(chuàng)業(yè)政策趨勢和預(yù)測；網(wǎng)上面試；手機、郵箱定制信息發(fā)布等等。3價值本課題創(chuàng)新程度、應(yīng)用價值。31課題的創(chuàng)新程度1研究視角新從網(wǎng)絡(luò)個性化服務(wù)為出發(fā)點，深入挖掘網(wǎng)絡(luò)在就業(yè)服務(wù)方面的新方式、新方法、新用途，開拓網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用新領(lǐng)域。為學(xué)生提供展示自我的平臺，包括個性視頻、博客、論壇，優(yōu)秀作品展示，體現(xiàn)學(xué)生基本素質(zhì)的個性空間等。2技術(shù)手段新如除通常的公告查詢信息外，利用在線QQ群、組等開展交流平臺；有效利用三網(wǎng)合一技術(shù)，開展短信就業(yè)信息定制業(yè)務(wù)，開展在線視頻招聘，專家在線對畢業(yè)生的簡歷、求職心理、語言、禮儀等開展指導(dǎo)工作，以及就業(yè)指導(dǎo)視頻課程等等。3溝通方式新打破以往傳統(tǒng)傳媒方式，以互聯(lián)網(wǎng)為依托，利用新型網(wǎng)絡(luò)媒體為供需雙方開展多種形式的別具特色的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。4應(yīng)用價值高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、幫扶一體化。即幫助大學(xué)生理解就業(yè)環(huán)境、幫助大學(xué)生改進展示能力以及幫助傳遞社會需求。5理論意義深提供就業(yè)政策、職業(yè)咨詢、就業(yè)服務(wù)。提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。暢通就業(yè)渠道，為畢業(yè)生謀職就業(yè)鋪路搭橋。32課題的應(yīng)用價值研究這個課題，主要是為了解決當(dāng)今中職學(xué)生的就業(yè)問題，更有效的促進用人單位與畢業(yè)生的招聘成功率，擴大就業(yè)。通過搭建功能齊全、界面友好的學(xué)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺能夠更好的服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于用人單位和中職學(xué)生就業(yè)市場。開展多種形式的特色化、個性化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供給學(xué)生一個展示自己的窗口，給企業(yè)提供一個選擇優(yōu)秀人才的特殊通道。挖掘網(wǎng)絡(luò)在就業(yè)市場中新功能、新作用。通過供求信息的整合，加大農(nóng)村學(xué)生求職的支持力度，更好的為農(nóng)村發(fā)展服務(wù)也是我們的特色之一。4研究基礎(chǔ)課題負責(zé)人前期相關(guān)研究成果和主要參考文獻41課題負責(zé)人前期相關(guān)研究成果主持人長期從事中等職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)骨干課程的教學(xué)工作，有豐富的教育教學(xué)和科研經(jīng)驗，對于計算機網(wǎng)絡(luò)和職業(yè)教育有深入的研究。曾多次主持、參加河南省教育廳和洛陽市社科聯(lián)教科研項目，其中獲省市級優(yōu)秀教學(xué)成果一、二等獎8；參編教材2本，撰寫56余萬字在國家CN級及核心期刊上發(fā)表教育、教學(xué)改革及獲獎?wù)撐慕?，獲省優(yōu)質(zhì)課教學(xué)二等獎1項。具有較強的文字表達能力，完全有能力做好該項目的主持和組織工作。項目組其他四名成員均系計算機應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的骨干教師，其中高級講師1名，講師2名，助理講師1名，多次主持并參與過項目研究工作，有一定教育技術(shù)能力和研究水平。在CN刊物和國家級核心刊物發(fā)表四十余篇中職教育和學(xué)論文，并獲省市級優(yōu)秀教育教學(xué)成果獎十余項。獲得省級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎三次；在全省技能競賽中成績突出獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，所教學(xué)生在省級技能競賽中獲一、二等獎六人次。42主要參考文獻1巴玉璽，張京澤國家民委所屬院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)狀調(diào)查D武漢中南民族大學(xué)圖書館20092鄭宇A(yù)SP動態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)北京高等教育出版社，200653953王曰芬網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索與利用南京東南大學(xué)出版社，20031592004吳達勝，劉麗娟，孫圣力數(shù)據(jù)庫原理與技術(shù)的理論與實踐教學(xué)的整體優(yōu)化研究J計算機時代2005（11）31355姜福川一個公司的人事管理系統(tǒng)D昆明昆明注1活頁上方2個代碼框申請人不填。2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄2活頁文字表述中不得直接或間接透露個人相關(guān)背景材料，否則取消參評資格。2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄3“前期相關(guān)研究成果”只填寫成果形式、成果數(shù)量、發(fā)表刊物或出版社名稱、獨著或合著等信息，不能填寫成果名稱、作者姓名及單位、發(fā)表時間等直接或間接透露申請人背景資料的信息。所填信息要與表三中的相應(yīng)內(nèi)容相符。2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄4課題負責(zé)人的相關(guān)著作不列入?yún)⒖嘉墨I。2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄附表32011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄重要事項變更審批表2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄批準(zhǔn)號課題名稱課題負責(zé)人工作單位變更內(nèi)容變更課題負責(zé)人改變課題名稱研究內(nèi)容有重大調(diào)整延期一年以上一次自行中止課題撤項其他變更事由（變更課題負責(zé)人須寫明新課題負責(zé)人的性別、出生時間、職稱、工作單位、聯(lián)系電話等情況。如填寫不下請另加頁）課題負責(zé)人（簽章）年月日課題負責(zé)人所在單位意見公章負責(zé)人（簽章）年月日省教育廳就業(yè)中心意見公章負責(zé)人（簽章）年月日附表42011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄鑒定結(jié)項審批書2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄課題批準(zhǔn)號2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄課題名稱2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄課題負責(zé)人2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄所在單位2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄填表日期2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄河南省教育廳2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄填表說明2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄一、按照表內(nèi)欄目和有關(guān)規(guī)定認真如實填寫，所填欄目不夠用時可加附頁。2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄二、主題詞需填寫反映成果內(nèi)容的4個關(guān)鍵詞。2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄三、“最終成果簡介”的寫法和要求見審批書內(nèi)該欄目的“主要內(nèi)容與要求提示”。2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄四、鑒定結(jié)論指專家通訊鑒定的綜合意見或會議鑒定的綜合結(jié)論，由組織鑒定單位負責(zé)人或會議鑒定召集人填寫。2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄五、無內(nèi)容填寫的欄目可空白。凡選擇性欄目請在選擇項上劃圈或打“”。2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄一、數(shù)據(jù)表2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄鑒定結(jié)項成果名稱主題詞課題名稱計劃完成時間年月日定稿時期年月日鑒定時間年月日成果形態(tài)A出版物B打印稿C手稿或其復(fù)印件D其它成果字?jǐn)?shù)報送成果套數(shù)獲獎情況結(jié)項種類A正常B提前C延期課題負責(zé)人及主要參加人員簡況姓名性別民族出生日期年月日所在單位行政職務(wù)專業(yè)職務(wù)研究專長學(xué)歷學(xué)位（固話）通訊地址聯(lián)系電話（手機）負責(zé)人電子信箱郵政編碼姓名單位職稱承擔(dān)任務(wù)主要參加人二、總結(jié)報告2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填表說明一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰易辨。二、封面右上方2個方框，其中“課題類別”一欄需申請人填，“課題編號”一欄申請人不用耪磁旭姻塊伙稍霹鋸既性阻乒翹犁千咳胰揪惰騷奈睡敞蛔延派過憑姓浩嫩范煉爽匹旁五斃辭斷奉豫檸夫薛秘梅企惶舔堪半座氏咋蓋塊貫坍掏鱉貉迄主要內(nèi)容提示預(yù)期計劃執(zhí)行情況；成果內(nèi)容以及研究方法的突出特色、主要建樹及創(chuàng)新；學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用價值；不足問題；尚需深入研究的問題。課題負責(zé)人簽字年月日三、最終成果簡介2011就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報5附表1課題類別課題編號申報表填