三上第一單元班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）CHUNDIHDIYUXWNSHUJIZHUNUNCHYNQRNMOHLNJNL二、我會(huì)連。（4分）禁CHN攀鏈顫DI鐵登傣JN摔亭某MU涼跤三、組詞。（10分）瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（）辮（）鋒（）評(píng)（）禮（）常（）四、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。（6分）假日（JIJI）好奇（HOHO）白發(fā)（FF）似的（SHS）搖晃（HUNHUN）朝霞（CHOZHO）五、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）1、形容很規(guī)矩、很莊重。（）2、引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。（）六、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）白發(fā)蒼蒼（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（）七、在括號(hào)里填上合適的詞。（8分）一（）教師一（）小路一（）草地一（）課文一（）相一（）炊煙一（）槐米一（）小學(xué)八、按課文內(nèi)容填空。（10分）1、早晨，從（）上，從（）里，從一條條開(kāi)著（）和（）的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有（）的，有景頗族的，有（）和德昂族的，還有（）的。2、你們這（）真有意思，都會(huì)從別人身上（）力量。3、（），怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。九、照樣子寫(xiě)句子。（6分）1、女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓得翅膀；有的往籃子里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)得，像覓食的小鴨子。2、我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣。十、閱讀下面一段話，回答后面的問(wèn)題?！坝幸惶?，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了這是為什么呢我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就（向像）我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí),它是金色的,草地也是金色的花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了“1、把括號(hào)里不正確的字劃去。（1分）2、給最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）3、從文中找出一對(duì)反義詞（）（）（2分）4、用“”把這段話分成兩層，并寫(xiě)出每層的意思。（5分）第一層。第二層。十一、寫(xiě)一寫(xiě)你課余參加的一項(xiàng)活動(dòng)，注意寫(xiě)清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)的過(guò)程，還要注意寫(xiě)出自己參加活動(dòng)時(shí)的感受。（23分）三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第二單元能力檢測(cè)卷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)一、讀拼音，寫(xiě)漢字。（10分）YJJIOJUNKOCHXINPMCNLSHLXNSNBYNWNZHNJN二、寫(xiě)出加點(diǎn)字的讀音。（4分）停當(dāng)轉(zhuǎn)告鞠躬面包渣流域隕石婉轉(zhuǎn)攝影師三、組詞。（5分）郊惜誠(chéng)秦社膠借城春杜四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）自言自語(yǔ)無(wú)邊無(wú)際無(wú)影無(wú)蹤跑來(lái)跑去飛來(lái)飛去嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去五、在括號(hào)里填上合適的詞。（8分）一攝影師三灰雀五電車(chē)一雜志社兩照相機(jī)六石頭一朋友一白發(fā)六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）著名喜愛(ài)明媚震驚七、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（7分）1、小男孩擺弄了很久很久說(shuō)一切準(zhǔn)備停當(dāng)2、一定會(huì)飛回來(lái)男孩肯定地說(shuō)3、是的小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬請(qǐng)讓我進(jìn)去吧八、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（6分）一就無(wú)論還是如果就1、我忘記了這件事，明天應(yīng)該向她道歉。2、聽(tīng)到小伙伴的腳步聲，他悄悄圍著大石頭躲閃。3、是凜冽的寒冬，炎熱的酷暑；一聽(tīng)到雞叫，他們就立刻起床練武。九、按課文內(nèi)容填空。（10分）1、，天才在于積累。2、世上無(wú)難事，。3、為而讀書(shū)。4、任何成就都是的結(jié)果。5、是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（9分）聞雞起舞晉朝的時(shí)候，一個(gè)叫祖逖的青年，與好友劉琨住在一起。一天夜里，祖逖翻來(lái)覆去睡不著。他想，怎樣才能為祖國(guó)效力呢到了后半夜，他聽(tīng)到雞叫的聲音，受到啟發(fā)，決心練就過(guò)硬的本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。于是，他提醒劉琨，兩個(gè)人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手執(zhí)長(zhǎng)劍，劉琨手揮大刀，認(rèn)真的揮舞起來(lái)。從此以后，無(wú)論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑；無(wú)論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽(tīng)到雞叫，他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練，他們的武藝都很高強(qiáng)。后來(lái)，祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護(hù)。1、短文共有個(gè)自然段。主要講了晉朝青年祖逖一早起來(lái)的故事。（3分）2、“聞雞起舞”的意思是。我還能寫(xiě)出帶有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)（至少2個(gè)）。（4分）3、用“”畫(huà)出祖逖刻苦練功的句子。（2分）十一、最近，你讀了哪些名人故事請(qǐng)把你知道的一個(gè)名人故事寫(xiě)下來(lái)。注意寫(xiě)清你在什么時(shí)間讀了什么故事，故事的內(nèi)容是什么，最后還可以寫(xiě)出自己讀故事后的想法。（25分）三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第三單元能力檢測(cè)卷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)一、讀拼音，寫(xiě)漢字。JXYNRLINSHIBNPOMFNXNZHOLIYQNLINFIWQWI二、組詞。異深精遍枚導(dǎo)探睛篇玫玫瑰三、選字填空?！緭u遙】遙遠(yuǎn)搖晃遙望搖擺【楊揚(yáng)】飛揚(yáng)飄揚(yáng)白楊楊樹(shù)四、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。大色千萬(wàn)頭氣五彩繽紛聞起引人一心一意一言一行一舉一動(dòng)五、我會(huì)填。匆匆地悄悄地輕輕地甜甜地快活地拼命地好奇地認(rèn)真地六、在括號(hào)里填上合適的詞。一支歌一陣雨一枚郵票一把鑰匙一葉子一首歌一場(chǎng)雨一枚獎(jiǎng)?wù)乱恍』ㄒ坏魏顾摺匆筇羁铡?、“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。”這首詩(shī)的題目是（），作者是代詩(shī)人。這兩行詩(shī)的意思是。2、九月九日憶山東兄弟中“山東”指華山以東，這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人的感情。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)這種感情的詩(shī)句是。3、紅紅的楓葉像，飄哇飄哇，郵來(lái)了。八、閱讀短文，完成下面各題。秋游香港香港屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，因此，秋天是香港人最喜愛(ài)的季節(jié)，雨少，陽(yáng)光充足，人們經(jīng)常去欣賞美麗的大自然。最受歡迎的是“上山”“進(jìn)城”“下?！比笥螛?lè)項(xiàng)目。“山”指的是香港最高峰，位于香港島的太平山，海拔554米，站在此處可以一覽全城景色，南有煙波浩渺（MIO）的大海，北有星羅棋布的高廈，景色誘人?！昂！敝傅氖莵喼拮畲蟮暮Ｑ笏屦^海洋公園，這里可以看到從2厘米到3米長(zhǎng)的各種魚(yú)類(lèi)3萬(wàn)多條，也可以看到海豹、海獅等大型海獸和企鵝等水禽（QN），還可以欣賞海豚（TN）、食人鯨等姿態(tài)萬(wàn)千的表演?！俺恰敝傅氖窃佻F(xiàn)古代汴（BIN）京風(fēng)貌的宋城，它以北宋名畫(huà)清明上河圖為藍(lán)本而設(shè)計(jì)，城內(nèi)小河流淌，店鋪林立，雜耍（SHU）賣(mài)技，應(yīng)有盡有。置身其中，時(shí)光仿佛倒流幾百年。1、把下面的詞語(yǔ)分成四類(lèi)寫(xiě)下來(lái)。太平山海豚汴京本草綱目企鵝香港小興安嶺曼谷食人鯨灰雀西沙群島清明上河圖2、填空?！吧仙健笔侵浮斑M(jìn)城”是指“下?！笔侵盖锾焓窍愀勐糜蔚暮眉竟?jié)，因?yàn)榍锛镜南愀?、?、用“可以可以還可以”寫(xiě)一句話。九、秋天的果園碩果累累，秋天的田野五彩繽紛，秋天已悄悄向我們走近，請(qǐng)你先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一篇有關(guān)秋天的文章，用上平時(shí)積累的好詞佳句，注意語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)要工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。秋天三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第四單元能力檢測(cè)卷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。XIJINTUCZHDISHYNBIFNJIONNSXNWNJSHYXWI二、組詞。阻調(diào)鏡致輪粗稠境到論三、寫(xiě)出下面字的不同讀音，再組詞。悶（）看（）磨（）（）（）（）四、用“”把每組中不是一類(lèi)的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。1、曇花牽?；ɑㄧ娙f(wàn)壽菊夜來(lái)香2、蜂蜜駱駝金魚(yú)花鴨蝴蝶3、肩膀手臂脊背雙腿身高五、選詞填空。不是而是如果就除了還有1、他發(fā)現(xiàn)，（）我們平時(shí)看到的世界，（）一個(gè)平時(shí)看不到的世界。2、蜜蜂回家靠的（）超常的記憶力，（）一種無(wú)法解釋的本能。3、（）蜜源離蜂箱不到一百米，它們（）在蜂巢上方跳“圓舞”?！景l(fā)明發(fā)現(xiàn)】1、牛頓觀察落地的蘋(píng)果，（）了地球有吸引力。2、魯班觀察帶齒的草葉，（）了鋸子。六、把下列詞語(yǔ)排列成通順的句子。1、病毒流行性的感冒引起由就是2、白刺果陽(yáng)光下鮮紅的耀眼在顯得金色的格外七、按原文填空。1、荷蘭的列文虎克喜歡（玩鏡片）。2、蜜蜂沒(méi)有（迷失）方向，（準(zhǔn)確無(wú)誤）地回到了家。3、你只要看看什么花（剛剛）開(kāi)放，就知道（大致）是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣4、（九月柿子紅似火），十月蘿卜上秤稱(chēng)。八、閱讀短文，完成后面地題目。根系每棵植物的根的總和，叫根系。植物的根系是十分龐大的。據(jù)書(shū)上記載一棵發(fā)育充分的冬黑麥，在抽穗期共有1400萬(wàn)條根，如果把這些根一條條連起來(lái)，總長(zhǎng)度可達(dá)600千米以上。一棵只生長(zhǎng)了一米的蘋(píng)果樹(shù)苗，它的根系竟有38000條側(cè)根。植物不僅有很多根，而且根扎得很深，如甜菜得根可以入土3米，苜蓿的根可以入土5米，在沙漠中生活的一種叫駱駝刺的植物，它的根可以入土20米以上。此外，許多植物根系延伸的直徑可以達(dá)到3米，而向日葵的根系可以向四周延伸5米，一種青香蕉蘋(píng)果樹(shù)的根系向四周延伸的直徑可以達(dá)到27米，比樹(shù)冠還大35米。1、根系是指什么用“”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。2、在文中找出與下面兩個(gè)意思相反的詞語(yǔ)。微?。ǎ┛s短（）3、各種植物的根系不一樣。抽穗期冬黑麥的根共有；沙漠中的駱駝刺，它的根可以入土；青香蕉蘋(píng)果樹(shù)的根系可向四周延伸，直徑可達(dá)。4、文章介紹了根系的三大特點(diǎn)，分別是5、了解了根系的特點(diǎn)，你想說(shuō)什么人教版新課標(biāo)小語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第五單元過(guò)關(guān)題姓名分?jǐn)?shù)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)10NMNDNGHUCHUNSHUXIJINGLIOKU（）（）（）（）（）MOSHNGZRNCHUNGZOHNGKUYCHN（）（）（）（）（）二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”（9）風(fēng)塵仆仆（PP）混（HNHN）沌血（XUXI）液綻（ZHNDNG）開(kāi)逐（ZHZHU）漸掄（LNLN）起洨（XIOJIO）河十磅（BNGPNG）重前爪（ZHOZHU）三、在括號(hào)里填上合適的詞（9）（茂盛）的花草樹(shù)木隆隆的（雷聲）（遼闊）的大地奔流不息的（江河）世界聞名的（長(zhǎng)城）精美的（圖案）形態(tài)各異的（獅子）悠閑地（轉(zhuǎn)）熱鬧的（場(chǎng)面）四、把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（8）雙龍（）（）（）無(wú)止（）（）鄰（）舍舍（）求（）（）口（）聲（）應(yīng)（）合（）（）相間積（）成（）五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)?）“舉”的字義向上抬；全；推選，推薦；提出舉起（）舉例（）選舉（）舉世聞名（）六、根據(jù)本單元課文內(nèi)容和自己的積累填空（13131220）1、“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話是我國(guó)儒（R）家學(xué)派創(chuàng)始人的名言。2、在我國(guó)古老的神話傳說(shuō)中，天與地是開(kāi)辟的，你還知道哪些神話故事請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)。3、北宋時(shí)候，張擇（Z）端畫(huà)了一幅反映都城汴（BIN）梁熱鬧場(chǎng)面的中外揚(yáng)名的畫(huà)4、介紹幾種你所知道的生活中的傳統(tǒng)文化（至少三項(xiàng)）。5、十二生肖中，你的屬相是，再請(qǐng)你把剩下的其他生肖寫(xiě)出來(lái)七、閱讀短文，回答問(wèn)題（20）（一）趙州橋（節(jié)選）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪互相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在流動(dòng)，真像活了一樣。1、本段共有（）句話，請(qǐng)你用畫(huà)出本段的中心句。（2）2、用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)句子（325）有的有的還有的_似乎_（二）魚(yú)兒也要保護(hù)傘在一個(gè)公園的水池里，生活著魚(yú)兒家族，他們?cè)谶@里過(guò)著（舒適合適）安寧的日子。有一天，魚(yú)兒們?cè)谒嫦峦嫱屡菖莸挠螒?，大家玩得（興高采烈情緒熱烈），這時(shí)候?yàn)?zāi)難（降臨下降）了。一個(gè)罐頭瓶從天而降，砸（Z）到了一條小金魚(yú)的頭上，可憐的小金魚(yú)來(lái)不及（思索思念）是怎么一回事就死了。其他的伙伴頓時(shí)目瞪口呆，但是就在一瞬間，飲料瓶、骨頭、瓜子殼像雨點(diǎn)般紛紛落了下來(lái)，魚(yú)兒們嚇得趕緊四散（逃竄逃跑），匆匆忙忙地回到水底深處自己的家里躲起來(lái)。過(guò)了幾天，一條大魚(yú)出去偵（ZHN）察，哇不得了，只見(jiàn)頭上黑黑的一片。怎么辦呢魚(yú)兒們集結(jié)在一起討論，不能總是悶在家里，大家也要透透氣呀大家苦思冥（）想了半天也沒(méi)有個(gè)好辦法。突然一根水草飄到了鯉魚(yú)媽媽的頭上，她頓時(shí)有了主意。后來(lái)，魚(yú)兒們只要出門(mén)，就打著用水草（做作）的傘。慢慢地，來(lái)公園游玩的人們發(fā)現(xiàn)，看不到魚(yú)游來(lái)游去，而且池子里的水草也越來(lái)越少了，倒是垃圾挺多的。人們明白了，趕緊清理了水池，從此，魚(yú)兒們又可以自由自在地在水中玩耍了。1、選擇括號(hào)里合適的詞語(yǔ)。（5）2、全文有（）個(gè)自然段。作者先講魚(yú)兒們，接著寫(xiě)到有一天，從此以后，魚(yú)們生活得提心吊膽，后來(lái)人們意識(shí)到了魚(yú)兒們不出來(lái)的原因，就。（4）3、讀了這篇文章后，你有什么想說(shuō)的請(qǐng)寫(xiě)在下面。（4）_八、看圖作文（20）仔細(xì)觀察圖畫(huà)，合理想象，把圖意敘述出來(lái)。三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第五單元能力檢測(cè)卷班級(jí)姓名總分一，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)12分XINGWICHUNGJJINGWIWZHJNGZRNCHUNSHUXNGZHUNGLNYNGYNGBNLIBXZZBIBIYUNJNWNMNG二，比一比，再組詞。（12分）訪（）搶?zhuān)ǎ┯^（）貴（）坊（）創(chuàng)（）現(xiàn)（）遺（）遙（）賞（）狀（）密（）搖（）堂（）壯（）蜜（）?。ǎ┧{(lán)（）液（）境（）幾（）籃（）夜（）鏡（）三，多音字組詞。6分DO（）ZHO（）SHNG（）倒爪乘DO（）ZHU（）CHNG（）ZU（）SHN（）SH（）作參舍ZU（）CN（）SH（）四，仿例寫(xiě)詞。（10分）例1遠(yuǎn)近聞名相間舍求積成鄰舍例2嚴(yán)嚴(yán)實(shí)（實(shí)）來(lái)往舒服確實(shí)例3又（松）又（軟）又又又又又又五、選詞填空（9分）1肯定突然偶然1王老師這次生病，是因?yàn)檫^(guò)度勞累引起的。2上午陽(yáng)光燦爛，下午下起雨來(lái)。3一個(gè)的機(jī)會(huì)，我見(jiàn)到了離別多年的老師。2愿望希望失望1我多么臺(tái)灣早日回到祖國(guó)懷抱啊2長(zhǎng)大了，到南極去探險(xiǎn)，是我的。3今天下雨，不能去春游，大家都很。3，不但而且如果就既又明天下雨，我們不能去參觀趙州橋了。這座橋堅(jiān)固，美觀。這種設(shè)計(jì)，減輕了流水對(duì)橋身的沖動(dòng)，減輕了橋身的重量。六，連線（6分）隆隆的江河茂盛的宇宙遼闊的雷聲滋潤(rùn)萬(wàn)物的花草樹(shù)木奔流不息的大地美麗的雨露七，想一想，填一填（5分）望天門(mén)山飲湖上初晴后雨天門(mén)，水光瀲滟，至此回。雨亦奇。兩岸青山，比西子，日邊來(lái)。淡妝濃抹。閱讀與感悟富饒的西沙群島（節(jié)選）西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。西沙群島的海水有哪些顏色（4分）、海水五光十色的原因是什么（3分）2美麗的小興安嶺節(jié)選春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。這兩段是按什么順序?qū)懙模ǎㄖ惶钚蛱?hào)）（2分）A,時(shí)間順序B,方位順序C,事情的發(fā)展順序短文第一段寫(xiě)了、等景物來(lái)描寫(xiě)春天的美麗。第二段寫(xiě)了、等景物來(lái)描寫(xiě)夏天的美麗。8分從文中抄寫(xiě)出描寫(xiě)鮮花的句子。（3分）習(xí)作（20分）同學(xué)們，你們是伴隨著童話長(zhǎng)大的。請(qǐng)你選擇自己熟悉的幾個(gè)動(dòng)物，想象一下，在這幾個(gè)動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生些什么事，編一個(gè)童話故事。題目自擬。怎樣想就怎樣寫(xiě)。寫(xiě)的時(shí)候注意把句子寫(xiě)通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第六單元能力檢測(cè)卷一、積累與運(yùn)用。（36分）（一）仔細(xì)讀拼音，認(rèn)真寫(xiě)詞語(yǔ)，相信你一定行。（8分）XNGZHUNGXNSHNGSHXINYY（）（）（）（）CHUCHGUFNGFILIOYOCI（）（）（）（）（二）你看這些字長(zhǎng)得是不是很像啊，那你要細(xì)心辨一辨，再組詞。（8分）藍(lán)（）揀（）浸（）披（）籃（）練（）侵（）批（）（三）我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）又松又軟不慌不忙確確實(shí)實(shí)（四）給句子中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)上序號(hào)。（6分）深與“淺”相反久，時(shí)間長(zhǎng)程度高顏色重1、海水有深有淺。（）2、這本書(shū)的內(nèi)容太深了。（）3、夜深了，老師還在工作。（）好完，完成友愛(ài)，和睦容易1、請(qǐng)你閃開(kāi)點(diǎn)，好讓我過(guò)去。（）2、我和小明是好朋友。（）3、我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)訂好了。（）（五）你能根據(jù)句子的意思，選擇正確的詞填空嗎，試試吧。（4分）有趣樂(lè)趣1、在動(dòng)物園里，我看到了許多（）的動(dòng)物。2、我們?cè)谏钪畜w驗(yàn)到無(wú)限的（）。簡(jiǎn)單簡(jiǎn)陋1、解放前，我家的房子十分（）。2、他的文章雖然內(nèi)容（），但感人至深。（六）我積累了好多寫(xiě)景的古詩(shī)名句，不信，你們看。（4分）1、兩岸青山相對(duì)出，。2、山重水復(fù)疑無(wú)路，。3、，山后山前處處梅。4、水光瀲滟晴方好，。二、閱讀。（34分）（一）細(xì)心閱讀富饒的西沙群島片斷，回答問(wèn)題。18分西沙群島一帶海水，五光十色，瑰麗無(wú)比有深藍(lán)的，淡青的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，（）。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長(zhǎng)著（）的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺（）。1、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把這段話補(bǔ)充完整。（3分）2、西沙群島一帶海水為什么會(huì)五光十色請(qǐng)用“_”畫(huà)出表示原因的句子，相信你一定能畫(huà)準(zhǔn)。（2分）3、在第一自然段中有兩對(duì)反義詞，我能找出來(lái)。（2分）（）（）（）（）4、文中的詞用得真是太恰當(dāng)了，我來(lái)填一填。（2分）（）蠕動(dòng)（）鹿角（）花朵（）海水5、海底里有、這三種生物。（3分）6、把你最喜歡的文中的一個(gè)句子抄下來(lái)，能告訴我為什么喜歡這句嗎（3分）句子原因7、我們的祖國(guó)有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，像香港、西沙群島我還知道有（）、（）、（）。（3分）二閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（6分）我們校園里有一座花壇?；▔锓N了十來(lái)種花，有紅石榴、石蠟紅、月季紅、雞冠花每年秋天，各種各樣的菊花，朵朵盛開(kāi)。有黃的，有白的，還有紅的。在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡的一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺神氣。葉子也是墨綠的，像張開(kāi)的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花。花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個(gè)花朵像個(gè)火紅的絨球，從遠(yuǎn)處看，花盤(pán)微微低垂著，又像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛(ài)呀望著這些千姿百態(tài)的花朵，我猛然間想起，要是沒(méi)有園丁叔叔的勞動(dòng)，哪有這么美麗的花朵啊、給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（分）、描寫(xiě)菊花顏色的詞語(yǔ)有、。（3分）、從文中抄出你喜歡的四字詞。（分）、。、第三自然段共有（）句話。用“”劃出這段話的中心句。（分）5、文中有幾處采用比喻的手法寫(xiě)，請(qǐng)你把自己最喜歡的一個(gè)比喻句摘抄下來(lái)。（2分）6、請(qǐng)仿照有黃的，有白的，還有紅的。這句話的寫(xiě)法，用上“有有還有”寫(xiě)一句話。（分）7、讀了這篇短文，你有什么話想對(duì)園丁叔叔說(shuō)呢（分）三、作文。（30分）我們祖國(guó)有很多風(fēng)景優(yōu)美的地方，請(qǐng)你對(duì)其中一個(gè)你最感興趣的地方寫(xiě)一寫(xiě)，注意要寫(xiě)出這個(gè)地方怎么吸引人，還要注意語(yǔ)句的通順。要求300字左右。三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第七單元能力檢測(cè)卷班別姓名座號(hào)第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用（40分）同學(xué)們，第七單元我們剛剛學(xué)完，快來(lái)檢查一下我們的掌握情況吧這次測(cè)驗(yàn)一定要仔細(xì)讀題，認(rèn)真完成呀一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，而且我會(huì)寫(xiě)得很好。10分NONNNUWUIDXINSHNWIMODNPSDNCHXINTBNLN二、我會(huì)用“”劃掉加點(diǎn)字在括號(hào)里的不正確的讀音。6分和睦相處（CHCH）勻稱(chēng)（CHNCHN）重量（LINLIN）到處（CHCH）稱(chēng)一稱(chēng)（CHNCHN）測(cè)量（LINLIN）三、我會(huì)加偏旁組成新字再組詞。（10分）旦（）每（）（）（）荒（）奴（）（）（）四、我會(huì)把這些成語(yǔ)補(bǔ)充完整。4分千里之行，。，金無(wú)足赤。百尺竿頭，。，眼見(jiàn)為實(shí)。五、我會(huì)在用錯(cuò)的字的下面畫(huà)上橫線，并在（）寫(xiě)出正確的字。（2分）1、自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)功呀2、“你敢碰我嗎陶罐子”鐵罐傲漫地問(wèn)。（）六、我會(huì)選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)填空。（4分）驕傲謙虛1、小利（）地說(shuō)“你有什么了不起的，你看我的成績(jī)多好”2、我們班的班長(zhǎng)是個(gè)（）的人，從不在別人面前夸耀自己。聰明愚蠢3、（）的人不會(huì)在同一個(gè)地方摔倒兩次。4、自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只想在考試時(shí)能抄別人的，這種想法是最（）的。六、我會(huì)在下面兩部分的句子用直線連接起來(lái)，使它們的意思完整。（4分）老奶奶高興極了，他那兩道濃眉緊鎖著。爸爸在思索，她那滿臉皺紋都展開(kāi)了。妹妹高興極了，他那雙眼睛眨都不眨。弟弟在聽(tīng)故事，她拍著手又蹦又跳。第二部分閱讀積累與應(yīng)用（30分）（一）課內(nèi)閱讀（16分）科利亞（）下鏟子，（）在臺(tái)階上，用手（）著腦門(mén)想。突然他笑起來(lái)，對(duì)小伙伴們說(shuō)“我知道是怎么回事啦木匣是我四年前埋的那時(shí)候我還小步子也小我現(xiàn)在九歲啦步子比那時(shí)候大了一倍所以應(yīng)該量的不是十步而是五步你們看，我馬上會(huì)找到我的木匣子?！笨评麃喠苛宋宀剑謩?dòng)手挖起來(lái)，不多一會(huì)兒，他果然找到了木匣子。1、我會(huì)給這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）2、我能按照課文內(nèi)容把文中的（）填完整。（3分）3、我也會(huì)用“果然”這個(gè)詞說(shuō)一句話。（3分）4、你認(rèn)為科利亞是個(gè)什么樣的孩子，夸夸他吧（3分）5、讀了這段話，我明白了一個(gè)道理（3分）（二）課外閱讀（14分）小街的故事清晨，小街上異常忙碌（L）,人來(lái)車(chē)往，像暢（CHN）流的小溪。忽然，兩輛自行車(chē)撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了?！拔箍熳甙　币粋€(gè)小伙子猛按車(chē)鈴，厲聲高喊?！凹彼廊肆恕币粋€(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺（DU）紅皮鞋?！鞍π〗痔恕币粋€(gè)中年人長(zhǎng)嘆一聲。有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而走。人越聚越多，這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)（班斑）白，神情安詳，嗓（SNG）音（洪紅）亮“一清早就（吵抄）架，不怕一天不順當(dāng)快走吧”他態(tài)度溫和地勸（QUN）開(kāi)正要打架的兩個(gè)小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道“東去的，右邊走前邊的，別停住快點(diǎn)走”人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢通無(wú)阻。街上，又響起了小溪的歡歌。1、我會(huì)在第二段的（）里用“”選出正確的字。（3分）2、我會(huì)在文中找到下面詞語(yǔ)的反義詞。（3分）寬（）清閑（）迅速（）3、我能在文中找到一個(gè)比喻句，并在下面畫(huà)上“”。（2分）4、我會(huì)給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）窄橫的距離小；生活不寬裕。小街太窄了。（）繞纏繞在一起；不從正面通過(guò)，從側(cè)面或后面過(guò)去。有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而走。（）5、短文中誰(shuí)給你留下了深刻的印象為什么（4分）第三部分習(xí)作（30分）同學(xué)們，你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺它們每天都在為你服務(wù)。有一天，它們悄悄地說(shuō)起話來(lái)。展開(kāi)想像，它們會(huì)說(shuō)些什么。請(qǐng)你以文具盒里的對(duì)話為題，寫(xiě)一篇童話。三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元測(cè)試題班別_姓名_座號(hào)_第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用（40分）一、我會(huì)寫(xiě)，看我寫(xiě)的字多美。（5分）ZSHKUNYYUNZHGLWIXIN二、我會(huì)劃去帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（6分）講述（SSH）不假（JIJI）思索給（JGI）予卡KQI片他倆（LINGLI）系JX繩子三、這些字好相似，你能辨別嗎快試試吧（5分）買(mǎi)（）熱（）予（）險(xiǎn)（）即（）賣(mài)（）勢(shì)（）矛（）臉（）既（）四、我會(huì)照樣子，把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（12分）1、例圓（溜）（溜）胖（）（）金（）（）霧（）（）樂(lè)（）（）我還能寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞2、例（風(fēng)）餐（露）宿（）默不（）應(yīng)有（）（）彬彬（）（）（）不轉(zhuǎn)（）戀戀（）（）如（）（）償五、我會(huì)寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的反義詞。（4分）1、這里危險(xiǎn)，快到（）的地方去。2、井口很窄，一點(diǎn)也不（），往外爬的時(shí)候千萬(wàn)要小心。3、雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了多次，但這次終于獲得了（）。4、孩子們都興高采烈，只有金吉婭（）。六、我會(huì)填。（8分）1、_，性本善。性相遠(yuǎn)，_。2、_，_。親師友，習(xí)禮儀。3、玉不琢，不成器。_，_。你積累了三字經(jīng)里的句子有多少，請(qǐng)展示一下。（寫(xiě)一句）_第二部分閱讀積累與應(yīng)用（30分）（一）課內(nèi)閱讀（16分）就在英子剛剛站定的那一（該、刻），教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水（流、留）了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱（列、烈）的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一（搖、遙）一晃地走下了講臺(tái)。1、我會(huì)劃去括號(hào)內(nèi)不正確的字。（4分）2、我會(huì)從文中找出近義詞或反義詞。（2分）近義詞慢慢（）反義詞慌張（）3、同學(xué)們一共給了英子_次掌聲。第一次掌聲是為_(kāi)而響起，第二次是為_(kāi)而再次響起。（5分）4、文中有許多讓人感動(dòng)的句子，請(qǐng)你把其中一句抄下來(lái)。（2分）_讓我感動(dòng)的原因是5、學(xué)了這篇課文，你想對(duì)英子說(shuō)些什么（3分）_二課外閱讀（14分）放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想要能捉到一只玩玩，那該多有意思啊第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動(dòng)腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就特別高興了。這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根細(xì)繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂(lè)地游起來(lái)，看上去真像個(gè)“游泳健將”。我正玩得高興，舅舅回來(lái)了。他看我捉了青蛙，就說(shuō)“青蛙是益蟲(chóng)，快放了它吧”我低頭不語(yǔ)。舅舅又說(shuō)“你想想看，少一只青蛙，就有上萬(wàn)只害蟲(chóng)逃掉。損失多大呀”沒(méi)等舅舅說(shuō)完，_。1、要是給本文加上一個(gè)題目，你認(rèn)為哪一個(gè)比較恰當(dāng)用“”把它挑出來(lái)。（2分）A小青蛙B“游泳健將”C青蛙是益蟲(chóng)D我和小青蛙2、用“”劃出文中描寫(xiě)小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句為什么（4分）我最喜歡的句子是_原因_3、寫(xiě)出短文中三個(gè)四字詞語(yǔ)（3分）_4、跟青蛙玩得高興時(shí)，舅舅教育了我。我聽(tīng)了他的話以后，我會(huì)怎樣做呢請(qǐng)你根據(jù)故事的發(fā)展，把結(jié)尾補(bǔ)充完整，寫(xiě)在文章后面的橫線上。（3分）5、讀了這篇文章，你想對(duì)小作者說(shuō)些什么（2分）_第三部分習(xí)作（30分）以“我喜歡_”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。你喜歡的東西一定很多，也許是人、事或物等等。先把題目補(bǔ)充完整，再構(gòu)思一番，就開(kāi)始動(dòng)筆吧小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)詞）一、詞語(yǔ)。穿戴飄揚(yáng)蝴蝶游戲招引熱鬧搖晃玩耍假裝觀察合攏似乎勇敢或者肯定誠(chéng)實(shí)離開(kāi)立刻打量準(zhǔn)備秘書(shū)著名興趣躲閃研究旅行拼命尋找希望奔跑繼續(xù)香甜涼爽豐收蘇醒密切關(guān)系嬌嫩適宜展示需要陸續(xù)傳播試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)遙遠(yuǎn)大概阻力推測(cè)包括檢查浪費(fèi)閱讀簡(jiǎn)單拜訪納悶等候保留傳授敬重氣息遼闊滋潤(rùn)創(chuàng)造設(shè)計(jì)參加雄偉減輕節(jié)省寶貴遺產(chǎn)交錯(cuò)威武顏色形狀茂密欣賞收藏集合緊張進(jìn)攻戰(zhàn)場(chǎng)難過(guò)隨便所以驕傲傲慢謙虛神奇惱怒荒涼驚訝光潔樸素價(jià)值興奮文靜愿意姿勢(shì)輪流情緒注視講述鼓勵(lì)熱烈持久成功教育代表危險(xiǎn)順利激動(dòng)試探祝福甜蜜擔(dān)心寬裕提醒暗示猜測(cè)盼望顯然擁抱立即卡片體貼理會(huì)歷史一本正經(jīng)引人注目大驚失色千呼萬(wàn)喚不假思索垂頭喪氣爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人準(zhǔn)確無(wú)誤興高采烈遠(yuǎn)近聞名奔流不息風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富各種各樣成群結(jié)隊(duì)飄飄搖搖大顯神威相提并論懶洋洋二、反義詞傲慢謙虛懦弱勇敢丑陋美麗愚蠢聰明寒冷溫暖黑暗光明勤勞懶惰快樂(lè)悲傷開(kāi)心難過(guò)成功失敗進(jìn)步后退安靜熱鬧上升下降減輕加重樸素華麗復(fù)雜簡(jiǎn)單困難容易戰(zhàn)爭(zhēng)和平真實(shí)虛假富饒貧困三、本學(xué)期，你一定積累了不少四字詞語(yǔ)，請(qǐng)選擇六個(gè)工整地寫(xiě)下來(lái)。四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（）人（）目惹人（）（）（）風(fēng)飄（）滿載（）（）（）（）實(shí)實(shí)千（）萬(wàn)（）凌（）飛（）（）（）起舞含（）一（）（）頭（）氣五彩（）（）（）（）怒放（）（）無(wú)誤確（）（）實(shí)（）（）迢迢風(fēng)塵（）（）（）（）兼程（）餐（）宿學(xué)（）止（）（）（）相間倒置聞名積成同聲舍求頭腳物產(chǎn)風(fēng)景鄰舍應(yīng)合五光結(jié)隊(duì)瑰麗各各蔥蔥琳瑯奇怪價(jià)廉一應(yīng)大飽應(yīng)盡舉世夜幕奔流恍大左右大顯五四沉不目不勃勃大物沒(méi)采興高五、比一比，再組詞。記（）祖（）究（）努（）坪（）紀(jì)（）粗（）窮（）怒（）評(píng)（）招（）耍（）掌（）釣（）線（）召（）需（）常（）鉤（）絨（）湖（）悄（）籃（）勁（）攏（）蝴（）消（）藍(lán)（）盡（）籠（）散（）郊（）城（）堵（）按（）惜（）效（）誠(chéng)（）都（）安（）雜（）密（）備（）推（）側(cè)（）朵（）蜜（）奮（）準(zhǔn)（）測(cè)（）搖（）憶（）遍（）佳（）睛（）遙（）異（）篇（）往（）晴（）抖（）訪（）衣（）油（）仙（）料（）防（）依（）郵（）燦（）揚(yáng)（）糧（）閑（）待（）具（）楊（）浪（）間（）代（）縣（）閱（）嬌（）播（）已（）敢（）說(shuō)（）驕（）插（）己（）?。ǎ└校ǎ┹p（）樸（）納（）悶（）威（）經(jīng)（）撲（）約（）閃（）止（）枝（）遼（）創(chuàng)（）血（）步（）肢（）造（）搶?zhuān)ǎ┭ǎǎC(jī)（）固（）擊（）爪（）跨（）?。ǎ├Вǎ╆懀ǎ┡溃ǎ┛澹ǎv（）狀（）背（）顏（）懶（）勵(lì)（）壯（）輩（）順（）嫩（）材（）軟（）線（）視（）刮（）村（）欣（）淺（）現(xiàn)（）話（）退（）即（）功（）般（）陶（）腿（）既（）攻（）船（）淘（）腦（）受（）抄（）投（）吞（）惱（）授（）吵（）設(shè)（）杏（）列（）普（）通（）途（）險(xiǎn)（）烈（）碰（）痛（）述（）檢（）危（）育（）予（）寬（）買(mǎi)（）脆（）肩（）矛（）觀（）賣(mài)（）繞（）荒（）初（）尤（）斧（）澆（）流（）切（）優(yōu)（）爺（）六、查字典，按要求填表小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)句子）一、名人名言聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）世上無(wú)難事，只要肯登攀。（毛澤東）為中華之崛起而讀書(shū)。（周恩來(lái)）任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。（高爾基）溫故而知新。知之為知之，不知為不知，是知也。（孔子）諺語(yǔ)千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。對(duì)聯(lián)天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)云橫。雨中山果落，等下草蟲(chóng)鳴。古詩(shī)查帶點(diǎn)的字音序部首除部首外有幾筆帶點(diǎn)字應(yīng)取哪種解釋?zhuān)ㄔ诶ㄌ?hào)里打）欣賞1獎(jiǎng)賞（）2觀賞（）突然1忽然（）2沖破（）勤勞1勤務(wù)（）2盡力多做（）明月松間照，清泉石上流。（王維）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游）二、選詞填空。爭(zhēng)分奪秒爭(zhēng)先恐后1“110”的警察叔叔（）地?fù)尵仁軅娜罕姟?ài)惜珍惜發(fā)現(xiàn)發(fā)明2我（）王小華學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)，因?yàn)樗F(xiàn)在變得（）時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習(xí)了。揀扶摔跑問(wèn)拍3我看到老奶奶（）到在地上，就立刻（）過(guò)去，把她（）起來(lái)，（）去她身上的塵土，幫她（）起掉在地上的東西，（）她有沒(méi)有受傷愛(ài)惜愛(ài)戴愛(ài)護(hù)1、我們要（）花草樹(shù)木。2、同學(xué)們都十分尊敬和（）王老師。繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)1、每天早晨，同學(xué)們從四面八方（）趕到學(xué)校。2、（）下了幾天的雨，小河的水漲高了許多。用“靜”字組成三個(gè)不同的詞，再填空，使句子通順連貫。要細(xì)心啊1、早晨，同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，（）的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。2、在（）的山谷里，響起了悠揚(yáng)的笛聲。3、做事必須（），才能做到急中生智。三、造句。終于也許居然既又一邊一邊不但而且既又像一樣只有才多么多么有的有的還有的四、把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1每個(gè)學(xué)生都要2西沙群島的海底有3早上起床后五、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。（）路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。（）我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。（）“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過(guò)橋。但是，小橋倒了。（）一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門(mén)想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。（）他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)課文內(nèi)容填空）一、按課文內(nèi)容填空，再按要求作答。1、海底的巖石上長(zhǎng)著（）的珊瑚，有的像（）的花朵，有的像（）的鹿角。海參到處都是，在海底（）地蠕動(dòng)。大龍蝦（），劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺（）。2、夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得（），（）的枝葉把森林封得（）的，（）了人們的視線，（）了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里（），整個(gè)森林（）乳白色的濃霧里。太陽(yáng)光出來(lái)了，千萬(wàn)縷像（）一樣的金光，（）樹(shù)梢，（）在工人宿舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著（）的野花，（）、（）、（）、（），真像個(gè)（）。作者是按到的順序來(lái)寫(xiě)的，寫(xiě)出了夏天小興安嶺的。作者是抓住這幾樣景物來(lái)寫(xiě)的。3趙州橋的這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的，石橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的，節(jié)省了石料。這個(gè)長(zhǎng)句子說(shuō)明了這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)一是,二是。4古老的銅鐘，（）。鳳尾竹的（），在（）粉墻上（）。5把你本學(xué)期學(xué)過(guò)的最喜歡的一首古詩(shī)默寫(xiě)下來(lái)。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)閱讀）一、認(rèn)真讀短文，按要求作答。1、冒險(xiǎn)春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了下面的對(duì)話。第一顆種子說(shuō)“我要努力生長(zhǎng)我要向下扎（ZZH）根，還要出人頭地，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（LLU）滴落花瓣的喜悅?！庇谑?，它努力向上生長(zhǎng)。第二顆種子說(shuō)“我沒(méi)那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難（NNNN）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jié)（JIJI）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！庇谑牵^續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。1給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2在（）里填上合適的詞。（）的泥土（）的莖葉（）的春天3寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。脆弱（）危險(xiǎn)（）膽怯（）4用“”劃出文中的一組排比句。5文中誰(shuí)冒險(xiǎn)它為什么要冒險(xiǎn)6第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)結(jié)果怎樣2、登山人三人同去攀登高山，第一個(gè)人剛走幾步，感到山陡難登，就退了下來(lái)，他說(shuō)“我是知難而退?！钡诙€(gè)人攀登到半山腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險(xiǎn)峻的山勢(shì)，搖了搖頭。說(shuō)“我還是適可而止吧”于是也退了下來(lái)。只有第三個(gè)人，勇敢攀登，知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，不畏難，不氣餒，終于攀上了峰頂。幾天后，三個(gè)人見(jiàn)面了。第一個(gè)人說(shuō)“登上峰頂，也不過(guò)是那么回事，還是我知難而退好”第二個(gè)人說(shuō)“登上峰頂太費(fèi)力氣，還是我適可而止好?！蹦莻€(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說(shuō)“頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法領(lǐng)略到的。”1解釋詞語(yǔ)。1氣餒2領(lǐng)略2用短文中的詞語(yǔ)，概括三個(gè)人登山的情況。第一人_，第二人_，第三人_。3你怎樣理解“頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法領(lǐng)略到的?！盻3一棵梨樹(shù)被蟲(chóng)咬傷了，兩只啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，討論怎么給樹(shù)治蟲(chóng)。一只啄木鳥(niǎo)說(shuō)“應(yīng)該從樹(shù)尖治起，因?yàn)闃?shù)尖是發(fā)芽成長(zhǎng)的部分，很重要?！绷硪恢蛔哪绝B(niǎo)說(shuō)“應(yīng)該從樹(shù)根治起，樹(shù)根是根本，沒(méi)有根，怎么能使樹(shù)發(fā)芽呢”兩只啄木鳥(niǎo)爭(zhēng)執(zhí)不下。爭(zhēng)論一天，沒(méi)有結(jié)果；爭(zhēng)論兩天，還是固執(zhí)已見(jiàn)；就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹(shù)呢，已被蟲(chóng)蛀空，風(fēng)一吹，倒了這時(shí)，兩只啄木鳥(niǎo)還在爭(zhēng)吵，不過(guò)，爭(zhēng)吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)擔(dān)負(fù)。1、聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。（1）固執(zhí)已見(jiàn)_（2）僵持_2、組詞。應(yīng)（）（）擔(dān)（）（）結(jié)（）（）倒（）（）3、根據(jù)短文填空。兩只啄木鳥(niǎo)為了而爭(zhēng)吵，一只啄木鳥(niǎo)認(rèn)為_(kāi)，另一只啄木鳥(niǎo)認(rèn)為_(kāi)，結(jié)果_。4、這則寓言告訴我們什么道理_4、小白兔小白兔全身雪白雪白的，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，好像是用潔白無(wú)瑕的漢白玉雕刻成的。它的眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它常常靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)紅眼珠，向周?chē)鷴咭?，仔?xì)觀察各處的動(dòng)靜。它的耳朵又長(zhǎng)又大，只要聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)兒輕微的聲音，就會(huì)“唰”地一下豎起來(lái)，靈巧地四面轉(zhuǎn)動(dòng)，找發(fā)出聲音的地方，警惕地細(xì)聽(tīng)是不是敵人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢長(zhǎng)，強(qiáng)勁有力的后肢輕輕一蹬，就能蹦得很遠(yuǎn)。它那短短的尾巴好像掛在屁股后面的小絨球，蹦跳的時(shí)候，一撅一撅的，又好像大風(fēng)中搖動(dòng)著的銀鈴。小白兔真是活潑可愛(ài)、討人喜歡的動(dòng)物。1、短文描寫(xiě)小白兔的順序是從（）。2、短文是圍繞“_”這一句話來(lái)寫(xiě)的。3、從加點(diǎn)的地方可以看出小白兔_。4、“它的嘴有三瓣?！睆倪@一句話可以看出作者觀察得_。5、“它的前肢短后肢長(zhǎng)”寫(xiě)出了小白兔蹦得遠(yuǎn)跑得快的_。5白鳥(niǎo)是西沙群島數(shù)量最多的鳥(niǎo)，它們成群結(jié)隊(duì)的在海面上飛。當(dāng)它們紛紛落在樹(shù)上時(shí)，綠色的樹(shù)林就像飄進(jìn)了朵朵白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白茫茫的一片。形體最大的海鳥(niǎo)叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍貴的海鳥(niǎo)是野鴨，它的羽毛可以做高質(zhì)量的滑雪衣。最勇敢的海鳥(niǎo)是海燕，當(dāng)驟風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，別的鳥(niǎo)都躲起來(lái)，可海燕卻在海面上迎著風(fēng)浪高興地飛來(lái)飛去，一點(diǎn)也不害怕。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)蛏稀啊背扇航Y(jié)隊(duì)聚，合。收來(lái)，完了暴風(fēng)雨強(qiáng)大而突然來(lái)的，又猛又急過(guò)分急躁的姓2、這段話寫(xiě)了種海鳥(niǎo)。最多的是，最大的是，最的是野鴨，最的是海燕。3、海燕是最勇敢的海鳥(niǎo)是因?yàn)開(kāi)4、哪句話最能看出白鳥(niǎo)很多，“_”劃出來(lái)。5、這段是（）段式。6、在這段話的最前面加一個(gè)總起句，使它變成總分段式，總起句應(yīng)是_6、花鐘夏天，天亮