鞏固基礎(chǔ)理解加記憶精讀課本學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)李立華說在地理的學(xué)習(xí)當(dāng)中要注意幾方面首先把我們平時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)要鞏固，這些基礎(chǔ)的知識(shí)是老師在課堂上反復(fù)給大家做練習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，比如說地殼運(yùn)動(dòng)、氣候知識(shí)、水文知識(shí)、人文地理當(dāng)中一些區(qū)位的影響因素，還有環(huán)境問題都是歷次考試當(dāng)中要出現(xiàn)的問題，這些都是我們學(xué)科的當(dāng)中的主干知識(shí)，在這些學(xué)習(xí)當(dāng)中要落實(shí)一些基礎(chǔ)知識(shí)要掌握基本概念和基本規(guī)律，這些都是基礎(chǔ)的知識(shí)，如果這些基礎(chǔ)的知識(shí)掌握不牢，那么你就在考試當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)無從下手的情況。所以第一步要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，要做到理解加記憶，保證知識(shí)是正確的。第二個(gè)是基礎(chǔ)知識(shí)和基本知識(shí)的理解，在問題當(dāng)中要用原理來解決問題，所以第一步要把基礎(chǔ)的主干知識(shí)理解透，要保證在你的頭腦當(dāng)中儲(chǔ)存一些有用的知識(shí)。第二個(gè)是圖象的知識(shí)，因?yàn)槲覀兊乩懋?dāng)中一個(gè)突出的特點(diǎn)就是圖象比較多，我們不能單純記住這個(gè)圖就行了，因?yàn)樵诳荚嚠?dāng)中這個(gè)圖是表示一種語言，所以大家要進(jìn)行圖文結(jié)合，所以大家在復(fù)習(xí)的當(dāng)中要進(jìn)行歸類，比如說把哪些點(diǎn)落實(shí)到圖上，還有是圖的辨識(shí)，從近幾年來看，在你原來當(dāng)中卷面中的東西要做到在卷面下進(jìn)行很好的復(fù)習(xí)，所以我們?cè)趶?fù)習(xí)的過程當(dāng)中不要死背原理，要和現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行結(jié)合。所以這就體現(xiàn)了“地”和“理”進(jìn)行結(jié)合，這個(gè)地要考慮到它的區(qū)域性，在我們的考試當(dāng)中有一個(gè)區(qū)域來考察你知識(shí)的載體，這里有兩個(gè)方面，一個(gè)是在一卷當(dāng)中是以選擇題來出現(xiàn)的，這時(shí)候是給你一些基本的原理來解決問題，但是它的綜合性不是很強(qiáng)，作為綜合性比較強(qiáng)，考察能力主要體現(xiàn)在第二卷，是體現(xiàn)我們學(xué)科很重要的一些題。所以對(duì)學(xué)科基本的原理、基本的方法、基本能力的考察都在36題當(dāng)中體現(xiàn)出來了，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)這一部分的時(shí)候要注意地域當(dāng)中找出來地域當(dāng)中的特色，所以要首先掌握區(qū)域的定位，區(qū)域定位的方式我們可以通過歷年的高考題來了解通過哪些方式來進(jìn)行區(qū)域定位。之后我們要在這個(gè)基礎(chǔ)上找到他的特征，再進(jìn)行比較、分析，在解決區(qū)域問題當(dāng)中我們第一要知道區(qū)域是什么地方，然后知道這個(gè)地方的時(shí)候要運(yùn)用區(qū)域定位的方法知道它在什么地方，然后再用我們的一些規(guī)律去解決它，比如說經(jīng)過經(jīng)緯網(wǎng)或者自然帶進(jìn)行定位，之后知道它有什么，從一些大的規(guī)律來講，比如說有一些氣候類型，然后它能夠決定它有什么，之后還要考慮到它為什么有這些東西，由我們基本原理、基本規(guī)律來解釋，所以我們?cè)趶?fù)習(xí)當(dāng)中要把基本原理和基本規(guī)律掌握好。所以我們要解決問題的基本措施，對(duì)我們來講學(xué)生是要落筆，落筆就要落到卷面上，就是要考慮思維的過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，要懂得基本原理的運(yùn)用，我們要了解歷年高考當(dāng)中問題和答題的落腳點(diǎn)，我們?cè)谶@方面要特點(diǎn)注意，另外我們考試說明要突出學(xué)生的能力的考察，大家要知道能力考察在哪些方面。比如說對(duì)信息提取題，我們可以對(duì)多做題來得及進(jìn)行信息提取的方法，提取信息之后是根據(jù)你的設(shè)問來進(jìn)行回答，你要明確知道它要問的是什么，并且它問的是什么，我答什么，要了解一個(gè)地區(qū)的問題要和另外一個(gè)地區(qū)的問題結(jié)合起來。在后期的復(fù)習(xí)當(dāng)中要注意這些的一些問題。另外要好好讀課本，尤其在課本當(dāng)中提到的一些知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行歸納和總結(jié)，在答題當(dāng)中還要回歸課本，這是我們的今年在歷年的高考題總結(jié)的結(jié)論，到后期的時(shí)候你做不做其他的卷子，做其他的卷子是要有選擇性的，不能題海戰(zhàn)術(shù)，要有所選擇，這樣才能在短期內(nèi)起到效果，我們要在三個(gè)月之內(nèi)查缺補(bǔ)漏，三個(gè)月之后也要針對(duì)自己的問題查缺補(bǔ)漏。網(wǎng)友文科分著考得時(shí)候還可以，但是綜合起來就考不好，請(qǐng)老師談一下自己的學(xué)科和其他的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行交叉的時(shí)候要注意一些什么李立華說跨學(xué)科考試的分量最多，我們看這幾年跨學(xué)科的題目學(xué)點(diǎn)不太難，真正涉及到你本學(xué)科的知識(shí)并不是很難，所以我想主要是不太適應(yīng)，另外就是已經(jīng)形成了一些思維的習(xí)慣，所以大家要學(xué)習(xí)從各個(gè)角度想一想。網(wǎng)友請(qǐng)問地理老師，如何搞好地理的復(fù)習(xí)，我覺得每年的高考題跟書本上所學(xué)的東西差得很遠(yuǎn)李立華說實(shí)際上它的內(nèi)容都取自于課本，之所以覺得差的很遠(yuǎn)，是因?yàn)樗X得和自己沒有見過，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)用方法解決，學(xué)會(huì)了方法之后就可以知道用什么方法來解決問題，如果覺得和課本離得比較遠(yuǎn)，大家要了解考試的時(shí)候說的區(qū)域和課本上的區(qū)域都一樣的，而是在考試的時(shí)候教你一個(gè)方法，比如說講到某一個(gè)區(qū)域的環(huán)境問題，我們講干旱地區(qū)和濕潤地區(qū)的環(huán)境就不一樣。實(shí)際上它的內(nèi)容都取自于課本，之所以覺得差的很遠(yuǎn)，是因?yàn)樗X得和自己沒有見過，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)用方法解決，學(xué)會(huì)了方法之后就可以知道用什么方法來解決問題，如果覺得和課本離得比較遠(yuǎn)，大家要了解考試的時(shí)候說的區(qū)域和課本上的區(qū)域都一樣的，而是在考試的時(shí)候教你一個(gè)方法，比如說講到某一個(gè)區(qū)域的環(huán)境問題，我們講干旱地區(qū)和濕潤地區(qū)的環(huán)境就不一樣。比如說黃土高原和一般地區(qū)有水土流失的問題，你要把產(chǎn)生的原因和基礎(chǔ)知識(shí)跟降雨和自然的條件和人為的破壞有關(guān)，這個(gè)問題不光在黃土高原地區(qū)出現(xiàn)這樣的問題，而且也在其他的地區(qū)出現(xiàn)這樣的問題，所以你要掌握方法，因?yàn)橹R(shí)取自于課本，而回歸于課本，大家要掌握基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。網(wǎng)友文綜的主觀題很多，怎樣在很短的時(shí)間內(nèi)回答完很多的大題目回答的時(shí)候就會(huì)一發(fā)不可收拾。張學(xué)風(fēng)說你要知道這個(gè)題目問的是什么，所以第一要審題，大家在綜合當(dāng)中會(huì)問區(qū)位因素，比如說自然因素是什么，社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素是什么，所以你要對(duì)自然因素要考慮什么，從圍繞主題進(jìn)行答題就不會(huì)出現(xiàn)答不完的情況。張英說一卷的選擇題應(yīng)該盡快做，遇到難題的時(shí)候要放一放，然后往下走，后面大題要留一些時(shí)間思考，要舍得花一些時(shí)間在審題上，明白別人要求你答什么才可以答好題，大家對(duì)歷史知識(shí)要進(jìn)行概括，不要把所有知道的東西都羅列上去。張學(xué)風(fēng)說學(xué)生如果審題不注意的時(shí)候就會(huì)把所有的哲學(xué)問題都放在上面，雖然也是合理的，但是不符合要求。在回答政治題的時(shí)候這個(gè)現(xiàn)象也很多，再一個(gè)審題的時(shí)候要注意他是收斂性的問題，還是擴(kuò)散性的問題，如果是收斂性的問題要把點(diǎn)往深里挖，所以大家要注意一下，在以往的過程當(dāng)中要對(duì)試題的類型進(jìn)行深入，對(duì)發(fā)散性的問題要進(jìn)行發(fā)散，收斂性的問題要進(jìn)行深化就可以了。主持人踏雪說剛才三位老師強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性?，F(xiàn)在還離高考還剩不少的時(shí)間，現(xiàn)在主要是看書還是看題還是通過書上來做一些題目，最后我們?cè)鯓觼韽?fù)習(xí)李立華說最后這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，我們每個(gè)人要根據(jù)自己的具體情況，比如說有的同學(xué)看書不夠，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，這是一個(gè)特別要命的問題，你要在這方面多下工夫，如果你在基礎(chǔ)知識(shí)上已經(jīng)做得非常好了，你就可以在技巧方面進(jìn)行提高，比如說對(duì)大題的解答的技巧，比如說在老師的指導(dǎo)下做一些經(jīng)典的訓(xùn)練和做一些經(jīng)典的題，通過做這些題來理清你的思路，比如說你拿到題的時(shí)候如何審題，比如說在一個(gè)問題關(guān)鍵問題是什么，求答的項(xiàng)目是什么，審題過后就是作答的方法。另外一個(gè)層次是在你基礎(chǔ)知識(shí)和課本知識(shí)比較好的情況下要形成一些比較好的歷史思維的習(xí)慣，比如說這些年里面，歷史題十之八九都要求回答原因，你要回答原因的時(shí)候一定要從對(duì)外經(jīng)濟(jì)、文化方面、歷史方面進(jìn)行回答就一定不會(huì)錯(cuò)的。通過什么來鞏固知識(shí)，就是你要把期中、期末的考卷拿出來重新做一遍，因?yàn)樵诳荚嚠?dāng)中第一要考你基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)的覆蓋率，雖然在高考當(dāng)中不強(qiáng)調(diào)覆蓋率，但是我們要對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要力爭(zhēng)覆蓋到所以你要把卷子拿出來做一做，當(dāng)你覺得做題的時(shí)候很順手，很簡(jiǎn)單，就不需要把這個(gè)題重新再做一遍了，如果在做的過程當(dāng)中還有一些問題，就要重新再做一遍，在做得時(shí)候要把基本的問題搞清楚，用你的基本知識(shí)來運(yùn)用。如果沒有今年的試卷，我們可以用去年的試卷進(jìn)行考察，如果你在沒有看懂問題的時(shí)候就寫答案，那就說明你不會(huì)根據(jù)問題來進(jìn)行回答，所以你可以通過做以前的題來把問題進(jìn)行縮小，這樣更有針對(duì)性。我覺得復(fù)習(xí)是大同小異，我覺得要抓基礎(chǔ)，首先你有了宏觀的架構(gòu)