高中一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第10單元THEWORLDAROUNDUSREADING說(shuō)課稿一教材分析1教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課采用的是人民教育出版社全日制高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)新教材第一冊(cè)，第十單元課文THEWORLDAROUNDUS的READING部分。本單元的中心話(huà)題是“環(huán)境保護(hù)”，閱讀教學(xué)是單元整體教學(xué)中的重要內(nèi)容。新課標(biāo)教學(xué)原則指出高中英語(yǔ)課程要特別著重培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息和傳達(dá)信息的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)能力。本課時(shí)主要分為3部分1）PREREADING讀前準(zhǔn)備2）READING閱讀3）POSTREADING（讀后）三部分均以提高學(xué)生閱讀能力為主，所以將此三部分有科學(xué)地整合成一節(jié)閱讀課。2教學(xué)目標(biāo)1）認(rèn)知目標(biāo)了解并掌握所學(xué)的課文內(nèi)容。使學(xué)生掌握SKIM和SCAN的閱讀技巧，提高閱讀能力。2）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生閱讀說(shuō)明性文字的能力及運(yùn)用已有知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。3情感目標(biāo)熱愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。增強(qiáng)他們對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感和使命感。4學(xué)習(xí)策略1認(rèn)知策略2調(diào)控策略3交際策略。4資源策略5教學(xué)重點(diǎn)1怎樣使大部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣、積極參與。2）、發(fā)展學(xué)生的閱讀能力，尤其是歸納總結(jié)，猜詞和查讀（SCANNING）的能力。3）、通過(guò)交際性任務(wù)和合作的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生交流的能力。二）、教學(xué)方法根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合本單元的主題及本課的內(nèi)容，我采用了“導(dǎo)、讀、練”的整體課文閱讀教學(xué)法，在這個(gè)過(guò)程中我結(jié)合了多種教法。1課前英語(yǔ)早報(bào)法2任務(wù)型教學(xué)法3整體教學(xué)法三）、學(xué)習(xí)方法高中學(xué)生已具備一定的認(rèn)知能力，有自我的觀點(diǎn)和看法，不滿(mǎn)足于教科書(shū)的內(nèi)容，而希望通過(guò)課本獲取更多的知識(shí)和信息，開(kāi)拓視野。而現(xiàn)代的教育理念認(rèn)為“獲得知識(shí)的過(guò)程比獲得知識(shí)更重要”。因此，在這一節(jié)課上我要指導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題去讀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)歸納，指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。具體表現(xiàn)在1）視覺(jué)學(xué)習(xí)2）聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)3）體驗(yàn)學(xué)習(xí)4）動(dòng)手學(xué)習(xí)5）小組學(xué)習(xí)四、教學(xué)程序STEP1REVISION通過(guò)提問(wèn)復(fù)習(xí)上單元所學(xué)的內(nèi)容。STEP2LEADINGIN通過(guò)競(jìng)猜導(dǎo)入STEP3WARMINGUPSTEP4READING1學(xué)生在課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上快速閱讀，總結(jié)每段大意，我用段意搭配題來(lái)檢查學(xué)生閱讀結(jié)果，又可整體展示文章脈絡(luò)。這部分重點(diǎn)旨在培養(yǎng)學(xué)生略讀查讀的閱讀技巧，提高學(xué)生快速獲取信息的能力2這部分重點(diǎn)旨在培養(yǎng)學(xué)生獲取信息，處理信息，分析和解決問(wèn)題的能力。本部分分段進(jìn)行。教師隨時(shí)解答學(xué)生在閱讀過(guò)程中遇到的問(wèn)題。STEP5SPEAKING1）設(shè)置開(kāi)放性話(huà)題，深化本課內(nèi)容。2）討論造成動(dòng)物瀕危的原因STEP6SUMMARY1、本課涉及的詞匯、短語(yǔ)和句型；2、通過(guò)本課的有關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。STEP7HOMEWORK1、根據(jù)教師提供的網(wǎng)站，查閱更多有關(guān)瀕危動(dòng)物的資料。2、假設(shè)你是一個(gè)動(dòng)物保護(hù)專(zhuān)家