一、09年寧德卷第8題綜合性學(xué)習(xí)。（7分）奇妙的漢語魄力無限。讀到詩句“綠樹村邊合”“春風(fēng)又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的是滿目蒼翠?？蛇€有不少無色的“綠”，如“綠色通道”往往指為實(shí)現(xiàn)方便、快捷、高效辦事的目標(biāo)而建立的設(shè)施；“綠色關(guān)懷”指人類對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的憂思和保護(hù)意識(shí)。顯然，這里的“綠色”不帶有色彩而有了新意。隨著社會(huì)的發(fā)展，詞語的意思越來越豐富。請(qǐng)你展開聯(lián)想和想象，完成下面各題。（1）“綠色食品”與“綠色裝修”中“綠色”的意思是。（2分）（答案示例安全、健康、無公害、無污染）（2）除“綠色”一詞外，還有很多詞語也有這種現(xiàn)象。按照下面的示例另舉一例。（3分）示例陽光工程陽光指公平、公開、透明。（答案示例一被迫下課下課指離開職位答案示例二被老板炒魷魚炒魷魚指解除工作關(guān)系）（3）仿照下面畫波浪線的句子，再寫一句，表達(dá)你對(duì)漢語美的感受。（2分）不斷發(fā)展的漢語，如一幅線條迷人的畫卷，如一首旋律美妙的樂曲，令人癡迷、神往。（答案示例如一樽滋味甘醇的美酒。如一首音韻和諧的詩歌。）（說明這不是一個(gè)成功的“綜合性學(xué)習(xí)”試題，主要原因是它沒有完全圍繞一個(gè)話題，或者可以說是它所圍繞的話題不很明顯。）二、廈門卷第5題，探究性學(xué)習(xí)（10分）廈門與金門的各種交流活動(dòng)日益頻繁。這天，有一個(gè)金門學(xué)生考察團(tuán)到你們學(xué)校參觀，這些金門朋友興致勃勃地參與到你們班組織的“夏日話扇”活動(dòng)中（1）解說扇用途（2分）林濤借助“GOOGLE谷歌”從網(wǎng)絡(luò)上搜索到一則有關(guān)扇子的材料數(shù)千年來，扇子不斷演變完善，種類日趨繁多。民間習(xí)慣將扇子大致歸為兩大類一曰平扇（如圖一），包括羽扇、絹扇、葵扇等，不能折疊；二曰折扇（如圖二），即可自如敞開收疊者。在生活中，扇子有多種用途，例如林濤搜索來的這則材料不完整，請(qǐng)你續(xù)寫一句話將扇子的用途介紹得具體些。（答案示例一扇子能作為裝飾品，美化環(huán)境。）2辨識(shí)執(zhí)扇人2分（2）博覽群書的陳韻羅列出古典名著中各具風(fēng)采的執(zhí)扇人形象。他問大家民間習(xí)慣稱智謀之士為“搖鵝毛扇的人”。這種叫法與下列哪一位執(zhí)扇人有關(guān)系呢（填序號(hào)）A薛寶釵“忽見面前一雙玉色蝴蝶，迎風(fēng)翩躚，十分有趣。意欲撲了來玩耍，遂向袖中取出絹扇來，向草地下來撲?！辈苎┣奂t樓夢B孫悟空“執(zhí)著芭蕉扇，行近山邊，盡氣力揮了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；又揮一扇，只聞得習(xí)習(xí)瀟瀟，清風(fēng)微動(dòng)?！保▍浅卸魑饔斡洠〤林沖“生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”，“身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍”，“手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子”。（施耐庵水滸）D諸葛亮“端坐車中，頭戴綸巾，身披鶴氅，手執(zhí)羽扇，用羽扇招敵曰曹操引百萬之眾，被吾聊施小計(jì)，殺得片甲不回。汝等豈堪與我對(duì)敵”（羅貫中三國演義）（答案示例D）3感悟扇諺語（3分）金門朋友也你一言我一語，介紹了不少與扇有關(guān)的民間諺語。這些扇諺通俗生動(dòng)、耐人尋味。請(qǐng)你從下列扇諺中任選一句，簡述你對(duì)這句扇諺的感悟。熱天贈(zèng)扇，雪中送炭。扇面雖破，扇骨猶在。葵扇棉襖，因時(shí)而用。（答案示例一急人所急，在別人急需的時(shí)候給以幫助。）4畫扇贈(zèng)朋友（3分）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎同學(xué)們商定根據(jù)古詩名句繪制幾把畫扇贈(zèng)送給金門朋友。請(qǐng)你從下列詩句中任選一句，具體描繪詩句所體現(xiàn)的畫面。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（答案示例句，潮水長滿了，寬闊的江面波光粼粼。江上一葉扁舟順風(fēng)揚(yáng)帆，踏浪前行）（答案示例句，美麗的黃鸝，在蒼翠欲滴的柳樹上歡唱著。一行白鷺，展翅飛翔蔚藍(lán)的天空）三、莆田卷第三部分綜合性學(xué)習(xí)（10分）六十年光輝歲月彈指一揮間，六十年中華大地滄桑巨變。我們偉大的祖國將迎來她的六十歲生日，普天同慶，舉國同歡。某中學(xué)準(zhǔn)備舉行以“祝福祖國”為主題的慶祝活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。（18）校團(tuán)委會(huì)和文學(xué)社聯(lián)合舉辦“我對(duì)祖國說句話”活動(dòng)。請(qǐng)你抒寫對(duì)祖國的贊美、熱愛之情或祝福之意。（2分）（答案示例一值此六十年華誕之際，祝祖國母親更加美麗、更添活力。）（19）學(xué)校即將舉辦大型攝影作品展，下圖是小張同學(xué)準(zhǔn)備參展的作品，拍攝的是父親和他兩代人用過的照明燈具。請(qǐng)認(rèn)真觀察并思考，從這兩張照片的對(duì)比中，你能得出什么結(jié)論（3分）（答案示例老百姓生活水平得到了顯著提高，也從一個(gè)側(cè)面反映了國家經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。）（20）這是一段還沒寫好的慶祝晚會(huì)開幕詞，請(qǐng)你根據(jù)前一句的內(nèi)容，續(xù)寫下句。要求句式相同，前后內(nèi)容銜接自然，字?jǐn)?shù)大致相同。（5分）我們?cè)跔N爛星光下傾聽時(shí)代的鐘聲，；多少次，我們心潮難平，多少次，都是為了這不同尋常的一天祖國母親六十華誕。（答案示例我們?cè)诟母锎撼敝凶囗懯兰o(jì)的華章我們輾轉(zhuǎn)難眠）四、茶文化綜合性學(xué)習(xí)。（8分）“桂林山水甲天下，不如武夷一小丘”。集天地之精華的武夷山，是世界烏龍茶和紅茶的發(fā)源地。為了弘揚(yáng)茶文化，武夷中學(xué)九（1）班開展以“弘揚(yáng)茶文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。感悟茶哲理。（3分趙勇向同學(xué)們講了一個(gè)茶故事一位失意的年輕人請(qǐng)得道高僧釋圓指點(diǎn)迷津。釋圓拿出兩個(gè)裝著同樣茶葉的杯子，用溫水沖了其中一杯，叫年輕人喝。年輕人細(xì)細(xì)品了一下，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)香味也沒有。釋圓又用沸水沖了另一杯，只見茶葉在杯子里上下翻滾沉浮。一會(huì)兒，一絲淡淡的清香緩緩地從杯中飄出。年輕人聞著沁人的茶香，端起杯，細(xì)細(xì)品味了一番，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，并向釋圓深鞠一躬，感激地說“我懂了?！比舾赡旰?，年輕人功成名就。請(qǐng)問年輕人從高僧泡出兩杯不同的茶中，悟出了怎樣的人生哲理（答案示例一同樣的茶葉，一杯索然無味，一杯卻散發(fā)清香，關(guān)鍵在于用水不同。茶要沸水沖擊才有濃香，人生也要經(jīng)歷磨練后才能成功。）話說茶功用。（2分）“柴米油鹽醬醋茶”，開門七件事，是我們居家過日子必不可少的。請(qǐng)你用一句話說明茶的一種功用。（答案示例一以茶會(huì)友，增進(jìn)友情。）解讀茶對(duì)聯(lián)。（3分）茶聯(lián)是中華茶文化的一部分。有些茶聯(lián)意味深長，值得一讀，如“看水滸想喝大碗酒，讀紅樓思品小盞茶”?？此疂G為什么想喝大碗酒讀紅樓夢為什么思品小盞茶請(qǐng)你選擇其中一個(gè)問題回答。（答案示例一水滸多用“大碗喝酒，大塊吃肉”的情節(jié)來表現(xiàn)英雄豪情，讀水滸時(shí)大碗喝酒，才能讓自己胸中豪氣陡生，感覺痛快，與作品產(chǎn)生共鳴。）（答案示例二紅樓夢具有隱喻暗寫、一語兩意的特點(diǎn)，只有像品茶那樣，細(xì)細(xì)品讀，才能讀出味道來。）五、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）老師組織我們進(jìn)行“腳踏一方土”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。其中有這樣幾項(xiàng)任務(wù)要你完成（1）第一板塊欄目設(shè)計(jì)黑板報(bào)征集稿件，內(nèi)容包括關(guān)于土地的故事、傳說；關(guān)于土地的現(xiàn)狀；關(guān)于思鄉(xiāng)戀土的散文詩歌等。請(qǐng)你針對(duì)其中一類稿件設(shè)計(jì)一個(gè)欄目。（2分）我設(shè)計(jì)的欄目名稱是（答案示例思鄉(xiāng)曲故土難離土地贊歌美麗的傳說侵占土地亂象等）（2）第二板塊擬寫標(biāo)語為迎接2011年6月25日第21個(gè)全國“土地日”的到來，南平市國土資源局開展“保護(hù)土地資源標(biāo)語征集”活動(dòng)，請(qǐng)你參與，為活動(dòng)擬寫一條保護(hù)土地資源的標(biāo)語，要求語言精練簡潔、通俗易懂。（2分）我擬寫的標(biāo)語是（答案示例一但存方寸地，留與子孫耕。）（3）第三板塊合理建議針對(duì)侵占、浪費(fèi)土地的現(xiàn)象，請(qǐng)你提出一條合理化的建議。（2分）我的建議是（答案示例一加強(qiáng)土地執(zhí)法，規(guī)范土地市場。）（4）第四板塊問題探究常言道一方水土養(yǎng)一方人。不同地方因?yàn)榈乩砦恢煤蜕瞽h(huán)境的不同，造成飲食習(xí)慣也不同，比如深受重慶人歡迎的麻辣火鍋，就不一定讓福州人喜歡，你能說說其中的原因嗎（2分）我探究的結(jié)果是（答案示例因?yàn)橹貞c市著名的“霧都”，濕氣重，吃麻辣火鍋，可以驅(qū)濕御寒；而福州地勢平坦，海拔低，少霧，不存在濕氣重的問題，而且福州人飲食偏甜，不喜食麻辣。）（這是一道跨學(xué)科融合的試題。錯(cuò)答福州人怕長豆豆，所以不喜歡吃麻辣火鍋；重慶人喜歡讓人叫辣妹子，所以喜歡吃辣。）六、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備于3月5日下午兩點(diǎn)在第一會(huì)議室舉行主題為“我與文明同行”的座談會(huì)，下面是活動(dòng)過程中的一些問題，需要你去解決。（1）請(qǐng)你以“文明”二字開頭，擬一條宣傳標(biāo)語。要求緊扣座談會(huì)的主題；運(yùn)用比喻的修辭方法；不超過20個(gè)字。（2分）（例一文明像燈塔，為我們的人生航船指明方向。例二文明是滋養(yǎng)我成長的甘泉。例三文明，人生旅途的路標(biāo)。）（2）座談會(huì)前，請(qǐng)你準(zhǔn)備了一篇簡短的發(fā)言稿。（80字左右）4分（答案示例千百年來，文明一直引領(lǐng)著人類社會(huì)向前發(fā)展，它有無窮的魅力，有不竭的動(dòng)力，有強(qiáng)大的感召力。作為當(dāng)代中學(xué)生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個(gè)人品質(zhì)，而且有助于營造和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀(jì)