按住CTRL鍵單擊鼠標(biāo)打開教學(xué)視頻動(dòng)畫全冊(cè)播放文成公主進(jìn)藏教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)“金碧輝煌、仰慕、能工巧匠”等詞語，能用“因?yàn)樗浴本毩?xí)概括性說話；2、抓住課文主要內(nèi)容，了解文成公主進(jìn)藏遇途中遇到的困難和克服困難的辦法。3、有感情地朗讀課文，走進(jìn)文成公主樂意進(jìn)藏的內(nèi)心世界，感受漢藏民族團(tuán)結(jié)教育。教教學(xué)過程一、導(dǎo)入課文，感知人物1、西藏在我國的西南部，世界屋脊珠穆朗瑪峰就在這片神奇的土地上。【媒體、音樂】西藏是一個(gè)神秘的地方、神圣的地方，也是一個(gè)幸福的地方。每年吸引著成千上萬的游客前去朝圣和觀光旅游。2、西藏自古以來就是中國的領(lǐng)土。早在唐朝，為了邊疆的安定和平，不再連年打仗，朝廷采取“和親政策”，先后有19位公主嫁給了吐蕃、契丹、吐谷渾等邊塞小國的國王或王子。在這些公主當(dāng)中，最有名的當(dāng)數(shù)嫁到吐蕃的文成公主?！疚某晒鳌窟@張照片就是文成公主看，多么聰明、美麗的姑娘文成公主的父親就是唐太宗，名字叫李世民。【唐太宗】文成公主在吐蕃生活了40多年，她跟藏族人民一起，用勤勞的雙手建設(shè)西藏，做了很多好事。直到現(xiàn)在，在拉薩的大昭寺內(nèi)，還供奉著她和丈夫松贊干布倆人的塑像。3、打開課文，誰來讀第一自然段。【媒體】我國西藏自治區(qū)的首府拉薩，有一座金碧輝煌的大昭寺。寺內(nèi)有一男一女兩尊塑像，男的是松贊干布，女的便是文成公主。（齊讀）4、讀了這段話，發(fā)揮你的想象，展現(xiàn)在你眼前的是一座怎樣的大昭寺5、這句話中有幾個(gè)詞語，誰來讀【媒體】西藏拉薩大昭寺塑像松贊干布文成公主（指名讀；齊讀）誰能用上這些詞語，用一句話來概括越簡潔越好。（拉薩大昭寺供奉著松贊干布和文成公主兩尊塑像。）二、了解原因，進(jìn)入內(nèi)心。1、【媒體】那么，文成公主為什么會(huì)進(jìn)西藏呢自學(xué)第23自然段，思考文成公主為什么會(huì)進(jìn)西藏2、檢查提問（1）“仰慕”是什么意思找一個(gè)近義詞（羨慕）松贊干布向唐太宗求親的時(shí)候，他心里怎么想的身邊的大臣們會(huì)怎么想（贊成的人怎么說反對(duì)的人怎么說（2）文成公主知道父親答應(yīng)了松贊干布的求親請(qǐng)求之后，心里怎么想身邊的丫鬟會(huì)怎么說3、【媒體】松贊干布仰慕唐朝的文化，想和唐朝加強(qiáng)友好往來，便到長安向唐太宗求親。為了藏漢兩族人民能永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，文成公主樂意地接受了。指名讀；誰能用上“因?yàn)椋ǎ忠驗(yàn)椋ǎ┧裕ǎ被卮鹞某晒鳛槭裁磿?huì)進(jìn)藏這個(gè)問題誰能用“因?yàn)椋ǎ?，所以（）”簡潔地回答這個(gè)問題三、走進(jìn)西藏，感知智慧1、文成公主是怎么進(jìn)藏的【媒體“第4自然段”】指名讀；齊讀。文成公主帶了哪些東西（能工巧匠、農(nóng)作物的種子、生產(chǎn)工具、書籍）“能工巧匠”是什么意思（指工藝技術(shù)特別高明的人）帶了哪些能工巧匠呢（鐵匠、木匠、石匠等）；帶了哪些農(nóng)作物的種子呢（青稞、豌豆、油菜、小麥、蕎麥）2、再讀第四自然段。文成公主在進(jìn)藏途中遇到了哪些困難，請(qǐng)打開四年級(jí)課文146頁，分組快速閱讀第613自然段。分組閱讀有關(guān)自然段，完成表格【媒體、音樂】遇到哪些困難，怎樣克服困難。板書一條河擋住了去路找了一段樹干搭成一座橋。遇到一片沼澤地剪了一把羊毛撒在地上。遇見一只烏鴉謊說松贊干布死了修了一座石屋寫血書紀(jì)念。乃巴山擋住了去路把乃巴山背到旁邊。3、遇到了這些困難時(shí)，文成公主是怎么想的是怎樣克服的【學(xué)生板書】4、文成公主克服了這么多艱難險(xiǎn)阻，她心中的信念是是什么【媒體】為了藏漢兩族人民能永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，文成公主樂意地接受了。這里的“樂意”還可以換作其他哪些詞語（高興、毅然）這就是美麗的文成公主，不但外表美，而且具有一顆民族團(tuán)結(jié)的美麗心靈四、傳播文化，感知偉績1、【媒體】第7自然段。（指名讀、齊讀）2、想一想，藏族人民是怎樣懷念她的（結(jié)合第一自然段）3、如今，成千上百的游客來到拉薩大昭寺，看到文成公主，心里會(huì)怎么想假如是你，會(huì)怎么想五、作業(yè)1、用“因