初中部政教主任績(jī)效考核表部門初中部績(jī)效考核表崗位政教主任姓名總得分等級(jí)評(píng)價(jià)人簽名指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)等級(jí)定義評(píng)級(jí)得分工作效果學(xué)生身心健康，學(xué)風(fēng)較濃；教職工思想穩(wěn)定，樂業(yè)奉獻(xiàn)。30A（150）學(xué)生身心健康，學(xué)風(fēng)濃厚，教職工愛崗樂業(yè)，合作奉獻(xiàn)，有德育研究成果。B（120）學(xué)生身心健康，教職工愛崗敬業(yè)，團(tuán)隊(duì)精神較好，有德育論文匯編。C（100）認(rèn)真有效落實(shí)工作計(jì)劃，師生愛校如家，思想健康，行為規(guī)范，有德育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。D（60）認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃，師生言行與學(xué)部要求基本持平，有少部分違規(guī)現(xiàn)象，能及時(shí)反思、整改。E（0）紀(jì)律不嚴(yán)，思想不一致成效差。學(xué)生生活管理日常生活、財(cái)產(chǎn)管理、衣物情況、防病工作、自理能力培養(yǎng)。10A（150）學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)衛(wèi)生、防病、財(cái)產(chǎn)保管、自理能力培養(yǎng)、課外活動(dòng)等工作零投訴。B（120）對(duì)學(xué)生生活秩序、衛(wèi)生、離病、財(cái)產(chǎn)保管、自理能力培養(yǎng)，課外活動(dòng)組織滿意。C（100）正常開展生活管理工作，學(xué)生、家長(zhǎng)較滿意。D（60）學(xué)生生活管理中出現(xiàn)小問題，但能盡力解決，避免不良影響。E（0）學(xué)生生活管理中有家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)多次投訴。學(xué)部校園安全監(jiān)督安全措施到位，努力實(shí)現(xiàn)安全事故零投訴。30A（150）措施得力，無(wú)安全事故，無(wú)教職工體罰學(xué)生現(xiàn)象，財(cái)產(chǎn)保護(hù)、防盜工作效果好。B（120）無(wú)安全事故，無(wú)家長(zhǎng)投訴教職工體罰學(xué)生現(xiàn)象，財(cái)產(chǎn)保護(hù)到位。C（100）措施到位，無(wú)安全事故。D（60）出現(xiàn)安全隱患，竭力解決，不造成重大影響。E（0）安全監(jiān)督工作不得力，出現(xiàn)輕微安全事故，處理不當(dāng)。班主任工作注重學(xué)生的主動(dòng)性和主體性，有效開展相關(guān)活動(dòng)。10A（150）積極有效開展班級(jí)管理活動(dòng)，學(xué)生養(yǎng)成教育效果良好。B（120）主動(dòng)開展相關(guān)活動(dòng)，發(fā)揮班主任、學(xué)生干部有效作用，取得一定成效。C（100）按常規(guī)要求開展好相關(guān)活動(dòng)，效果一般。D（60）管理過程不夠嚴(yán)謹(jǐn)，效果較差。E（0）不全面開展相關(guān)工作，效果差。學(xué)部教練流失率控制根據(jù)統(tǒng)計(jì)得來的數(shù)據(jù)，由人力資源部核定標(biāo)準(zhǔn)10A（150）教練流失人數(shù)每月0B（120）教練流失人數(shù)每月03C（100）教練流失人數(shù)每月03D（60）教練流失人數(shù)每月1E（0）教練流失人數(shù)每月2滿意度調(diào)查相關(guān)部門或個(gè)人滿意度調(diào)查結(jié)果10A（150）滿意率在90以上B（120）滿意率在80以上C（100）滿意率在70以上D（60）滿意率在60以上E（0）滿意率在59以下被考核人簽名本人在考核周期前周就上述考核內(nèi)容與主管上級(jí)溝通確認(rèn)無(wú)誤日期部門主管簽名本人已在考核周期結(jié)束后第周與被考核人就考核結(jié)果溝通確認(rèn)無(wú)誤日期被考核人意見簽名日期部門初中部績(jī)效考核表崗位名稱教務(wù)主任姓名總得分等級(jí)評(píng)價(jià)人簽名指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)等級(jí)定義評(píng)級(jí)得分期末考試或半期考試及格率（1）文班標(biāo)準(zhǔn)（2）其余班級(jí)集體降75（逢半期或期末才考核）武術(shù)加強(qiáng)班不計(jì)算在內(nèi)20A（150）40以上B（120）3540C（100）3035D（60）2030E（0）20以下轉(zhuǎn)差率前一次考試50分以下統(tǒng)考及格率武術(shù)加強(qiáng)班不計(jì)算在內(nèi)10A（150）25以上B（120）2025C（100）1520D（60）515E（0）5以下學(xué)部教師流失率控制根據(jù)統(tǒng)計(jì)得來的數(shù)據(jù)，由人力資源部核定標(biāo)準(zhǔn)10A（150）教師流失人數(shù)每月0B（120）教師流失人數(shù)每月07C（100）教師流失人數(shù)每月07D（60）教師流失人數(shù)每月1E（0）教師流失人數(shù)每月2教學(xué)計(jì)劃制定與實(shí)施按教學(xué)常規(guī)的要求，制定工作計(jì)劃，合理安排教師工作15A（150）教學(xué)計(jì)劃與實(shí)際貼合，教師安排合理，工作量飽滿，課表編制合理，超標(biāo)完成目標(biāo)B（120）教學(xué)計(jì)劃符合實(shí)際，教師課時(shí)安排合理，工作量飽滿，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)（全面）C（100）教學(xué)計(jì)劃制訂考慮學(xué)校實(shí)際情況，課程安排合理，工作量飽滿，基本達(dá)到目標(biāo)D（60）教學(xué)計(jì)劃有一定實(shí)際，可操作性，制訂教學(xué)計(jì)劃考慮不足，效果一般，達(dá)到部分目標(biāo)E（0）教學(xué)計(jì)劃操作性不強(qiáng)，制訂計(jì)劃沒有考慮實(shí)際，實(shí)施效果不佳，不能完成制訂目標(biāo)常規(guī)工作對(duì)教師的常規(guī)工作考核及教務(wù)的工作考核細(xì)則15A（150）有詳細(xì)的考勤記錄，開展完成各項(xiàng)工作并超越完成，有具體研究整改措施B（120）有詳細(xì)的考勤記錄，各項(xiàng)工作完成良好，有相應(yīng)的整改措施記錄C（100）有考勤記錄，常規(guī)工作完成較的D（60）有考勤記錄，但不完整，常規(guī)工作不積極E（0）無(wú)考勤記錄，常規(guī)工作無(wú)法實(shí)施完成教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施效果學(xué)部教師培養(yǎng)計(jì)劃的及時(shí)性、切實(shí)性及其落實(shí)情況15A（150）有計(jì)劃地組織安排教師培訓(xùn)和組織校際教研活動(dòng)，收效明顯B（120）有計(jì)劃地組織安排教師培訓(xùn)安排教師崗位培訓(xùn)，效果良好C（100）為應(yīng)付而突發(fā)性，臨時(shí)性組織教師培訓(xùn)D（60）組織教師參加培訓(xùn)及校際教研活動(dòng)，效果良好E（0）沒有什么計(jì)劃，或無(wú)培訓(xùn)教學(xué)研究指導(dǎo)教研開展活動(dòng)效果，包括報(bào)告，論文，及教研總結(jié)15A（150）論文教學(xué)心得等有在市、省一級(jí)刊物發(fā)表B（120）論文教學(xué)心得，小結(jié)等上交及時(shí)，質(zhì)量?jī)?yōu)良C（100）論文教學(xué)心得，小結(jié)等上交及時(shí)，質(zhì)量合格D（60）為應(yīng)付而突發(fā)性，臨時(shí)性組織教師寫心得體會(huì)E（0）創(chuàng)作性差，應(yīng)付，或有抄襲現(xiàn)象被考核人簽名本人在考核周期前周就上述考核內(nèi)容與主管上級(jí)溝通確認(rèn)無(wú)誤日期部門主管簽名本人已在考核周期結(jié)束后第周與被考核人就考核結(jié)果溝通確認(rèn)無(wú)誤日期被考核人意見簽名日期部門初中部績(jī)效考核表崗位名稱武教主任姓名總得分等級(jí)評(píng)價(jià)人簽名指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)等級(jí)定義評(píng)級(jí)得分武術(shù)加強(qiáng)班教學(xué)管理情況（可選指標(biāo)）武術(shù)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)秩序管理20A（150）教學(xué)秩序好，能熟練完成套路，體現(xiàn)套路風(fēng)格；正確掌握散手攻防技術(shù)，并用于實(shí)戰(zhàn)中，達(dá)標(biāo)80以上B（120）教學(xué)秩序良好，能熟練完成套路，體現(xiàn)套路風(fēng)格；正確掌握散手攻防技術(shù)，并用于實(shí)戰(zhàn)中，達(dá)標(biāo)70以上C（100）教學(xué)秩序較好，基本掌握套路，套路風(fēng)格一般，掌握部分攻防動(dòng)技術(shù)，實(shí)踐用運(yùn)能力差，達(dá)標(biāo)60D（60）教學(xué)秩序一般，套路掌握不夠熟練，沒有體現(xiàn)出風(fēng)格，掌握部分攻防技術(shù)，沒有實(shí)踐能力，達(dá)標(biāo)率50E（0）教學(xué)秩序差，不能完成整套套路動(dòng)作，散打攻守技術(shù)差，達(dá)標(biāo)率40以下文武班武術(shù)成績(jī)轉(zhuǎn)差率1總結(jié)各班武術(shù)教學(xué)情況，匯集本次武術(shù)期中考不及格人數(shù)下達(dá)補(bǔ)差任務(wù)20A（150）3以上B（120）38C（100）815D（60）1525E（0）25以下武術(shù)教研檢查武術(shù)研究開展情況10A（150）有書面教研計(jì)劃，教研活動(dòng)時(shí)間，教研內(nèi)容清楚，有小結(jié)，能達(dá)到良好的實(shí)施效果B（120）有書面教研計(jì)劃，活動(dòng)時(shí)間，內(nèi)容清楚，有小結(jié)，教研內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)相符，實(shí)施效果較好C（100）有書面教研，活動(dòng)時(shí)間，內(nèi)容較清楚，基本與教學(xué)相符，能達(dá)到一定的提高，實(shí)施教學(xué)效果一般D（60）有書面教研計(jì)劃及活動(dòng)時(shí)間，教研內(nèi)容模糊，實(shí)施性不強(qiáng)E（0）沒有教學(xué)計(jì)劃，偶而口頭開展教研工作，內(nèi)容不明確，達(dá)不到教研效果常規(guī)工作檢查教練常規(guī)工作情況，考勤，開展安全，衛(wèi)生教育，學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神等15A（150）有詳細(xì)考核考勤工作啟示錄，開展完成各項(xiàng)工作并超越完成，有具體研究整改措施記錄B（120）有詳細(xì)考勤工作記錄，各項(xiàng)工作完成情況良好，有相應(yīng)的整改措施記錄C（100）有工作計(jì)錄，常規(guī)工作完成較好D（60）常規(guī)工作不夠積極，工作啟示錄實(shí)施不及時(shí)，考核記錄不清楚，工作效果不明顯E（0）對(duì)常以不工作不負(fù)責(zé)，對(duì)工作無(wú)記錄，無(wú)工作溝通，沒有具體整改措施武術(shù)教學(xué)計(jì)劃制定與實(shí)施根據(jù)學(xué)生個(gè)人武術(shù)現(xiàn)有成績(jī)，身體素質(zhì)，整體衡量，下達(dá)教學(xué)任務(wù)15A（150）根據(jù)學(xué)生成績(jī)，下達(dá)教學(xué)任務(wù)明確，針對(duì)班級(jí)分層教學(xué)，補(bǔ)差任務(wù)清楚，工作量飽滿，可超標(biāo)完成教學(xué)任務(wù)B（120）根據(jù)各班成績(jī)，下達(dá)教學(xué)任務(wù)明確，分層教學(xué)計(jì)劃清楚，補(bǔ)差任務(wù)工作量飽滿，可完成教學(xué)任務(wù)C（100）根據(jù)各班成績(jī)，下達(dá)任務(wù)與學(xué)生成績(jī)基本相符，教學(xué)任務(wù)各理，操作性好，能基本完成教學(xué)任務(wù)D（60）下達(dá)任務(wù)一般，任務(wù)不夠明確，能完成部分教學(xué)任務(wù)E（0）沒考慮學(xué)生成績(jī)及綜合素質(zhì)有背教學(xué)原則，任務(wù)不清楚，無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)教練流失率控制根據(jù)統(tǒng)計(jì)得來的數(shù)據(jù)，由人力資源部核定標(biāo)準(zhǔn)10A（150）教練流失人數(shù)每月0B（120）教練流失人數(shù)每月03C（100）教練流失人數(shù)每月03D（60）教練流失人數(shù)每月1E（0）教練流失人數(shù)每月2滿意度調(diào)查相關(guān)部門或個(gè)人滿意度調(diào)查結(jié)果10A（150）滿意率在90以上B（120）滿意率在80以上C（100）滿意率在70以上D（60）滿意率在60以上E（0）滿意率在59以下被考核人簽名本人在考核周期前周就上述考核內(nèi)容與主管上級(jí)溝通確認(rèn)無(wú)誤日期部門主管簽名本人已在考核周期結(jié)束后第周與被考核人就考核結(jié)果溝通確認(rèn)無(wú)誤日期被考核人意見簽名日期部門中學(xué)護(hù)理部績(jī)效考核表崗位名稱護(hù)理員姓名總得分等級(jí)評(píng)價(jià)人簽名指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)等級(jí)定義評(píng)級(jí)得分遵紀(jì)守法遵守國(guó)家法令法規(guī)、遵守校紀(jì)校規(guī)情況10A（150）自覺遵守國(guó)家法令法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)特別突出B（120）自覺遵守國(guó)家法令法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)良好C（100）遵紀(jì)守法，服從校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)較好。D（60）基本上能遵紀(jì)守法，服從校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)一般。E（0）有輕微的違紀(jì)違規(guī)行為。安全工作按量化考細(xì)則中的安全工作考核得分評(píng)估10A（150）安全意識(shí)極強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)隱患能有效排除，安全工作考核得分為一等的B（120）安全意識(shí)強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)隱患能盡力排除，安全工作考核得分為二等的C（100）安全意識(shí)較強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)隱患能及時(shí)匯報(bào)，安全工作考核得分為三等的D（60）安全意識(shí)不夠強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)隱患未能及時(shí)采取舉措，安全考核得分為四等的E（0）安全意識(shí)淡薄，對(duì)隱患未及時(shí)發(fā)現(xiàn)但無(wú)責(zé)任事故，考核得分為末等的常規(guī)工作根據(jù)量化考核細(xì)則中常規(guī)工作的考核得分進(jìn)行評(píng)估55A（150）各項(xiàng)工作完成出色，常規(guī)工作考核得分為一等的且無(wú)考勤扣分B（120）能按要求守成各項(xiàng)常規(guī)工作同，常規(guī)工作考核得分為二等的且無(wú)考勤扣分。C（100）能按要求完成出色，常規(guī)工作考核得分為三等的且無(wú)考勤扣分。D（60）完成常規(guī)工作情況一般，常規(guī)工作考核得分為四等的，有考勤扣分。E（0）工作常出差錯(cuò)，常規(guī)工作考核得分為末等的，有超假現(xiàn)象。工作積極性具有工作熱情，能克服因難，工作積極主動(dòng)，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。10A（150）工作非常積極主動(dòng)，工作熱情高，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，遇到困難能主動(dòng)克服。B（120）工作積極主動(dòng)，工作熱情高，服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)，遇到困難不氣餒，努力尋找解決辦法。C（100）能以較高的工作標(biāo)準(zhǔn)開展任務(wù)，工作具有一定的積極性和主動(dòng)性，遇見困難不推卸責(zé)任。D（60）以一般的工作標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)，工作積極性不太高，無(wú)主動(dòng)性，遇見困難有時(shí)會(huì)氣餒。E（0）工作進(jìn)取心不足，服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，安于現(xiàn)狀，遇見困難愛推卸責(zé)任。滿意度以家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)生滿意度調(diào)查為標(biāo)準(zhǔn)10A（150）得到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)或滿意度調(diào)查得分率為95以上。B（120）學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)其評(píng)價(jià)好或90滿意度95C（100）學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)其評(píng)價(jià)較好或85滿意度90D（60）學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)其評(píng)價(jià)一般或75滿意度85E（0）學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)其意見很大，有被學(xué)生及其家長(zhǎng)投訴或滿意度75學(xué)習(xí)意識(shí)自我培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和自我提升5A（150）積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和改善欲望B（120）有學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的愿望和行為C（100）認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性能自覺學(xué)習(xí)或接受培訓(xùn)D（60）安于現(xiàn)狀，不想主動(dòng)學(xué)習(xí)，不虛心向他人學(xué)習(xí)。E（0）缺乏成長(zhǎng)意識(shí)，不能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，不愿意接受培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。被考核人簽名本人在考核周期前周就上述考核內(nèi)容與主管上級(jí)溝通確認(rèn)無(wú)誤日期部門主管簽名本人已在考核周期結(jié)束后第周與被考核人就考核結(jié)果溝通確認(rèn)無(wú)誤日期被考核人意見簽名日期部門中學(xué)護(hù)理部績(jī)效考核表崗位名稱病生護(hù)理員姓名總得分等級(jí)評(píng)價(jià)人簽名指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)等級(jí)定義評(píng)級(jí)得分遵紀(jì)守法遵守國(guó)家令法規(guī)、遵守校紀(jì)校規(guī)情況10A（150）自覺遵守國(guó)家法令法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)特別突出B（120）自覺遵守國(guó)家法令法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)良好C（100）遵紀(jì)守法，服從校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)較好。D（60）基本上能遵紀(jì)守法，服從校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)一般。E（0）有輕微的違紀(jì)違規(guī)行為。安全工作保證到校外就診病生的人身和財(cái)物安全10A（150）安全意識(shí)極強(qiáng)，防范措施得當(dāng)，確保每個(gè)外出就診病生的人身和財(cái)物安全B（120）安全意識(shí)強(qiáng)，能保證所帶病生的安全C（100）安全意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)外了看病學(xué)生能全程陪同并能安全帶回。D（60）安全意識(shí)不夠強(qiáng)，學(xué)生吊瓶時(shí)隨意離開或允許學(xué)生在外玩耍。E（0）安全意識(shí)淡薄，讓外出就診病生隨意玩耍，自己借機(jī)辦私事（購(gòu)物等）常規(guī)工作根據(jù)病生護(hù)理員考核細(xì)則考核得分進(jìn)行評(píng)估55A（150）嚴(yán)格按要求開展工作，從不敷衍了事，常規(guī)工作完成出色且無(wú)考勤扣分。B（120）能認(rèn)真做好病生在治前、治中、治后的一系列工作，常規(guī)考核得分良好且無(wú)考勤扣分C（100）按要求將病生帶出帶回并進(jìn)行跟蹤護(hù)理，常規(guī)考核結(jié)果較好且無(wú)考勤扣分。D（60）病生護(hù)理工作的常規(guī)考核情況一般，跟蹤護(hù)理不夠到位或有考勤扣分。E（0）不能按要求開展工作，或有超假現(xiàn)象。工作積極性具有工作熱情，能克服困難，工作積極主動(dòng)，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。10A（150）工作熱情高，工作非常積極主動(dòng)，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，遇到困難能主動(dòng)克服。B（120）工作熱情高，工作積極主動(dòng)，服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)，遇到困難努力尋找解決辦法。C（100）具有工作熱情，工作具有一定的積極性和主動(dòng)性。D（60）工作積極性不太高，遇見困難有時(shí)會(huì)氣餒。E（0）工作進(jìn)取心不足，服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，從不主動(dòng)開展工作，遇見困難脒推卸責(zé)任。業(yè)務(wù)水平熟悉業(yè)務(wù)，掌握病生護(hù)理知識(shí)的情況10A（150）護(hù)理技能熟練，能為病生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。B（120）熟悉病生護(hù)理知識(shí)，懂得一些常見疾病的飲食禁忌常識(shí)及防治措施。C（100）具有一定的病生護(hù)理能力。D（60）業(yè)務(wù)不夠熟練，有不根據(jù)學(xué)生病情帶學(xué)生到最合適醫(yī)院就診的現(xiàn)象。E（0）沒有能力為病生提供必要的服務(wù)。學(xué)習(xí)意識(shí)自我培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和自我提升5A（150）積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和改善欲望。B（120）有學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的愿望和行為。C（100）認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，能自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和接受培訓(xùn)。D（60）安于現(xiàn)狀，不想主動(dòng)虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。E（0）缺乏成長(zhǎng)意識(shí)，不能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的重要性，從不自覺學(xué)習(xí)。被考核人簽名本人在考核周期前周就上述考核內(nèi)容與主管上級(jí)溝通確認(rèn)無(wú)誤日期部門主管簽名本人已在考核周期結(jié)束后第周與被考核人就考核結(jié)果溝通確認(rèn)無(wú)誤日期被考核人意見簽名日期部門初中部績(jī)效考核表崗位名稱教師姓名總得分等級(jí)評(píng)價(jià)人簽名指標(biāo)分值等級(jí)等級(jí)定義評(píng)級(jí)得分教學(xué)常規(guī)40A（150）備課1、備課率達(dá)100；2、環(huán)節(jié)完整；3、教學(xué)過程詳細(xì)、合理、富有新意；4、書寫認(rèn)真作業(yè)1、作業(yè)批改率達(dá)95以上；2、批改認(rèn)真；3、作業(yè)中的錯(cuò)誤及時(shí)訂正；4、作業(yè)格式規(guī)范B（120）備課1、備課率達(dá)95；2、環(huán)節(jié)較完整；3、教學(xué)過程較詳細(xì)、合理；4、書寫較認(rèn)真作業(yè)1、作業(yè)批改率達(dá)90；2、批改較認(rèn)真；3、作業(yè)中的錯(cuò)誤部分訂正；4、作業(yè)格式較規(guī)范C（100）備課1、備課率達(dá)90；2、環(huán)節(jié)較完整；3、教學(xué)過程較詳細(xì)；4、書寫較一般作業(yè)1、作業(yè)批改率達(dá)85；2、能及時(shí)批改；3、典型錯(cuò)誤能訂正；4、作業(yè)有格式D（60）備課1、備課率達(dá)85；2、環(huán)節(jié)不完整；3、教學(xué)過程簡(jiǎn)單；4、書寫不太認(rèn)真作業(yè)1、作業(yè)批改率達(dá)80；2、批改不認(rèn)真；3、錯(cuò)誤很少訂正；4、作業(yè)不夠規(guī)范E（0）備課1、備課率達(dá)80以下；2、環(huán)節(jié)很不完整；3、教學(xué)過程過于簡(jiǎn)單；4、書寫很不認(rèn)真作業(yè)1、作業(yè)批改率達(dá)80以下；2、批改不認(rèn)真；3、錯(cuò)誤未訂正；4、格式不規(guī)范課堂紀(jì)律30A（150）1、按時(shí)上課，從未遲到；2、上課認(rèn)真、負(fù)責(zé)、教態(tài)和藹、寬嚴(yán)有度；3、課堂紀(jì)律好、學(xué)習(xí)氛圍濃；4、學(xué)生無(wú)違紀(jì)行為B（120）1、能按時(shí)上課，從未遲到；2、上課較認(rèn)真、負(fù)責(zé)、教態(tài)較和藹、對(duì)學(xué)生有一定的約束力；3、課堂紀(jì)律良好；4、學(xué)生違紀(jì)扣分在2分以內(nèi)C（100）1、能按時(shí)上課不遲到；2、上課認(rèn)真、教態(tài)好，對(duì)學(xué)生有約束力；3、課堂紀(jì)律一般；4、學(xué)生違紀(jì)扣分在4分以內(nèi)D（60）1、不能按時(shí)上課，有遲到現(xiàn)象；2、上課不夠認(rèn)真，教學(xué)不能很好地進(jìn)行下去；3、課堂紀(jì)律較亂；4、學(xué)生違紀(jì)扣分在6分以內(nèi)E（0）1、不能按時(shí)上課，經(jīng)常遲到；2、上課不認(rèn)真；3、課堂紀(jì)律亂，教學(xué)無(wú)法進(jìn)行下去；4、學(xué)生違紀(jì)扣分在10分以上學(xué)生跟蹤20A（150）1、跟蹤輔導(dǎo)記載清楚、完整、真實(shí)；2、輔導(dǎo)次數(shù)達(dá)到要求；3、輔導(dǎo)效果明顯；4、學(xué)生滿意度達(dá)100B（120）1、跟蹤輔導(dǎo)記載較清楚、完整、真實(shí)；2、輔導(dǎo)次數(shù)達(dá)到要求；3、輔導(dǎo)效果較明顯；4、學(xué)生滿意度較好C（100）1、跟蹤輔導(dǎo)記載較清楚、完整；2、輔導(dǎo)次數(shù)達(dá)到要求；3、輔導(dǎo)效果較一般；4、學(xué)生滿意度一般D（60）1、跟蹤輔導(dǎo)記載不清楚、完整，有學(xué)生代填現(xiàn)象；2、輔導(dǎo)次數(shù)不夠；3、輔導(dǎo)效果較差；4、學(xué)生不夠滿意E（0）1、跟蹤輔導(dǎo)記載不清楚、完整，學(xué)生代填現(xiàn)象嚴(yán)重；2、輔導(dǎo)次數(shù)嚴(yán)重不足；3、輔導(dǎo)效果較差；4、學(xué)生很不滿意其它10A（150）1、能完全服從工作安排；2、對(duì)布置的臨時(shí)工作能樂于接受并出色完成；3、學(xué)生的滿意度達(dá)100B（120）1、能服從工作安排；2、對(duì)布置的臨時(shí)工作能樂于接受并積極完成；3、學(xué)生的滿意度達(dá)90C（100）1、能較好地服從工作安排；2、對(duì)布置的臨時(shí)工作能接受并完成；3、學(xué)生的滿意度達(dá)80D（60）1、有條件地服從工作安排；2、不愿意接受臨時(shí)工作任務(wù)；3、學(xué)生的滿意度達(dá)70E（0）1、不服從工作安排；2、不接受臨時(shí)性的工作安排，故意拖延；3、學(xué)生滿意度在70以下被考核人簽名本人在考核周期前周就上述考核內(nèi)容與主管上級(jí)溝通確認(rèn)無(wú)誤日期部門主管簽名本人已在考核周期結(jié)束后第周與被考核人就考核結(jié)果溝通確認(rèn)無(wú)誤日期被考核人意見簽名日期部門中學(xué)護(hù)理部績(jī)效考核表崗位名稱洗衣工、挑衣工姓名總得分等級(jí)評(píng)價(jià)人簽名指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)等級(jí)定義評(píng)級(jí)得分遵紀(jì)守法遵守國(guó)家令法規(guī)、遵守校紀(jì)校規(guī)情況10A（150）自覺遵守國(guó)家法令法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)特別突出B（120）自覺遵守國(guó)家法令法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)良好C（100）能遵紀(jì)守法，服從校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)較好。D（60）基本上能遵紀(jì)守法，服從校紀(jì)校規(guī)，表現(xiàn)一般。E（0）有輕微的違紀(jì)違規(guī)行為。安全工作安全意識(shí)強(qiáng)，在完成工作中沒有失誤15A（150）安全意識(shí)極強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)排除，主動(dòng)匯報(bào)，有突出效果。B（120）安全意識(shí)強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)報(bào)告，盡力排除。C（100）有安全意識(shí)，工作中無(wú)發(fā)生安全事故。D（60）安全意識(shí)淡薄，工作蠻干，發(fā)現(xiàn)安全隱患不報(bào)告，但未造成事故。E（0）缺乏安全意識(shí)，工作失誤，違反操作規(guī)則，但未造成事故。常規(guī)工作履行崗位職責(zé)的情況（根據(jù)洗衣工、挑水工崗位職責(zé)進(jìn)行考核）60A（150）本職工作完成出色且無(wú)考勤扣分。B（120）本職工作完成得較為出色且無(wú)考勤扣分。C（100）能履行崗位職責(zé)，本職工作完成得較好且無(wú)考勤扣分。D（60）工作偶有出現(xiàn)小的錯(cuò)誤或有考勤扣分。E（0）考核結(jié)果較差或有超假現(xiàn)象。工作積極性具有工作熱情，以克服困難，工作積極主動(dòng)，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。10A（150）工作非常積極主動(dòng)，工作熱情高，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，遇到困難能主動(dòng)克服。B（120）工作積極主動(dòng)，工作熱情高，服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)，遇到困難不氣餒，努力尋找解決辦法。C（100）能以較高的工作標(biāo)準(zhǔn)開展任務(wù)，工作具有一定的積極性和主動(dòng)性，遇見困難不推卸責(zé)任。D（60）以一般的工作標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)，工作積極性不太高，無(wú)主動(dòng)性，遇見困難有時(shí)會(huì)氣餒。E（0）工作進(jìn)取心不足，服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，安于現(xiàn)狀，遇見困難愛推卸責(zé)任。業(yè)務(wù)水平操作技能的熟練情況5A（150）熟悉業(yè)務(wù)，操作熟練，工作效率高。B（120）操作較熟練，工作效率高。C（100）操作技能較熟練，工作效率一般。D（60）操作不太熟練。E（0）工作效率低。被考核人簽名本人在考核周期前周就上述考核內(nèi)容與主管上級(jí)溝通確認(rèn)無(wú)誤日期部門主管簽名本人已在考核周期結(jié)束后第周與被考核人就考核結(jié)果溝通確認(rèn)無(wú)誤日期被考核人意見簽名日期部門初中部績(jī)效考核表崗位名稱教練員姓名總得分等級(jí)評(píng)價(jià)人簽名指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)等級(jí)定義評(píng)級(jí)得分班級(jí)教學(xué)工作教學(xué)有計(jì)劃有教案，實(shí)施效果好30A（150）教練員教學(xué)有計(jì)劃，有教案，課堂組織紀(jì)律好，成績(jī)顯著B（120）教練員教學(xué)有計(jì)劃，有