新人教版八年級數(shù)學《三角形》重點、難點、培優(yōu)訓練習題集_第1頁
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三角形重難點培優(yōu)突破1、知A、B、C是ABC的三邊長,化簡ABCBACCAB2、知A、B、C是ABC的三邊長,化簡ABCBCACAB3、為ABC內(nèi)任意一點,BP延長線交AC于D,試說明(1)ABACBC2BD(2)ABACPBPC4、所示兩條路線,哪一條比較近為什么5、三角形中,一腰上的中線把三角形的周長分為6CM和15CM的兩部分,求此三角形的腰和底邊的長6、所示,在ABC中,D是BC邊上一點,12,34,BAC63,求DAC的度數(shù)7、圖所示,已知12,34,C32,D28,求P的度數(shù)ABCDPABCDE43P21DCBA8、已知BD、CE是ABC的高,直線BD、CE相交所成的角中有一個角為50,則BAC的度數(shù)為。9如圖,把ABC的紙片沿著DE折疊(1)若點A落在四邊形BCDE的內(nèi)部點A的位置(如圖1)且140,224,求A的度數(shù);(2)若點A落在四邊形BCDE的外部(BE的上方)點A的位置(如圖2),則A與1,2有怎樣的關系請說明你的理由;(3)若點A落在四邊形BCDE的外部(CD的下方)點A的位置(如圖3),A與1,2又有怎樣的關系直接寫出你的結論10、,MON90,點A、B分別在射線OM、ON上移動,BD是NBA的平分線,BD的反向延長線與BAO的平分線相交于點C試猜想ACB的大小是否隨A、B的移動發(fā)生變化如果保持不變,請給出證明;如果隨點A、B的移動發(fā)生變化,請給出變化范圍11、如圖(1),在ABC中,CB,ADBC于點D,AE平分BAC,你能找出EAD與B、C之間的數(shù)量關系嗎并說明理由(2)如圖(2),AE平分BAC,F(xiàn)為AE上一點,F(xiàn)MBC于點M,這時EFM與B、C之間又有何數(shù)量關系請你直接說出它們的關系,不需要證明12、(09順義區(qū)一模)取一副三角板按圖1拼接,固定三角板ADC,將三角板ABC繞點A依順時針方向旋轉一個大小為的角(045)得到ABC,如圖所示試問(1)當為多少度時,能使得圖2中ABDC;(2)連接BD,當045時,探尋DBCCACBDC值的大小變化情況,并給出你的證明13、探索在圖1至圖3中,已知ABC的面積為A,(1)如圖1,延長ABC的邊BC到點D,使CDBC,連接DA若ACD的面積為S1,則S1(用含A的代數(shù)式表示)(2)如圖2,延長ABC的邊BC到點D,延長邊CA到點E,使CDBC,AECA,連接DE若DEC的面積為S2,則S2(用含A的代數(shù)式表示)(3)在圖2的基礎上延長AB到點F,使BFAB,連接FD,F(xiàn)E,得到DEF(如圖3)若陰影部分的面積為S3,則S3(用含A的代數(shù)式表示),并運用上述(2)的結論寫出理由發(fā)現(xiàn)像上面那樣,將ABC各邊均順次延長一倍,連接所得端點,得到DEF(如圖3),此時,我們稱ABC向外擴展了一次可以發(fā)現(xiàn),擴展一次后得到的DEF的面積是原來ABC面積的倍應用要在一塊足夠大的空地上栽種花卉,工程人員進行了如下的圖案設計首先在ABC的空地上種紅花,然后將ABC向外擴展三次(圖4已給出了前兩次擴展的圖案)在第一次擴展區(qū)域內(nèi)種謊話,第二次擴展區(qū)域內(nèi)種紫花,第三次擴展區(qū)域內(nèi)種藍花如果種紅花的區(qū)域(即ABC)的面積是10平方米,請你運用上述結論求出(1)種紫花的區(qū)域的面積;(2)種藍花的區(qū)域的面積14、已知ABC中,BAC100(1)若ABC和ACB的角平分線交于點O,如圖1所示,試求BOC的大小;(2)若ABC和ACB的三等分線(即將一個角平均分成三等分的射線)相交于O,O1,如圖2所示,試求BOC的大??;(3)如此類推,若ABC和ACB的N等分線自下而上依次相交于O,O1,O2,如圖3所示,試探求BOC的大小與N的關系,并判斷當BOC170時,是幾等分線

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