初中信息技術(shù)實(shí)施方案信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。黨的XX大報(bào)告進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了信息化在政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育和國及建設(shè)中的重要作用，如在科學(xué)發(fā)展觀中鮮明提出“全面認(rèn)識(shí)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國際化深入發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù)，深刻把握我國發(fā)展面臨的新課題、新矛盾，更加自覺地走科學(xué)發(fā)展道路，奮力開拓中國特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景”，對(duì)信息化賦予了新的重任，將信息化作為與工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國際化并舉的重大任務(wù)，提出了信息化與工業(yè)化融合發(fā)展的嶄新的歷史命題。這樣，把信息化提到工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國際化同等重要甚至更為重要的位置，信息技術(shù)的推廣和普及已成為時(shí)代發(fā)展的必然。現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息傳輸技術(shù)的飛躍發(fā)展，不僅加快了經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)化進(jìn)程，改變了經(jīng)濟(jì)增長方式，改變著人們的生活、學(xué)習(xí)和工作，而且也有力地推動(dòng)著辦公自動(dòng)化技術(shù)的不斷變化、更新和發(fā)展，給辦公環(huán)境帶來了一場(chǎng)深刻的革命。辦公自動(dòng)化已成為機(jī)關(guān)和企業(yè)現(xiàn)代化管理的重要手段，這對(duì)提高政府機(jī)關(guān)或企業(yè)各部門的辦公效率，整合資源、加快信息流通、規(guī)范辦公流程，提高決策的科學(xué)性、正確性，提高綜合管理水平和竟?fàn)幠芰Χ加兄种匾囊饬x。信息技術(shù)在世界上應(yīng)用范圍如此之廣，在學(xué)校里我們也應(yīng)該開展起來，而且要讓全部學(xué)生都能掌握一點(diǎn)基本常識(shí)，這樣才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，在此前提下，我校特制定本方案。一、信息化課程組織機(jī)構(gòu)組長侯立周副組長張玉彥王建明任課教師馬海翔二、信息技術(shù)在我校的現(xiàn)狀與前景在漫長的人類社會(huì)發(fā)展的歷史長河中，曾經(jīng)歷了四次信息技術(shù)革命語言的形成，文字的創(chuàng)造，造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明，電報(bào)電話、廣播電視的普及應(yīng)用。以電子計(jì)算機(jī)的普及應(yīng)用和計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代通信技術(shù)有機(jī)結(jié)合而產(chǎn)生的因特網(wǎng)為主要特征的信息處理技術(shù)，則被人們稱之為“第五次信息技術(shù)革命”。從1946年2月14日正式啟用的第一臺(tái)電子數(shù)字計(jì)算機(jī)ENIAC至今，誰也沒有料到，時(shí)隔不到60年，這碩大無比的“怪物”竟經(jīng)歷了從主機(jī)，微機(jī)到網(wǎng)絡(luò)三個(gè)時(shí)代的飛躍，并且開創(chuàng)了一個(gè)人類文明的新時(shí)代信息時(shí)代。可是，在我校卻難以看到信息技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的重大作用，重要原因就是落后。梨坪初中處在邊遠(yuǎn)山區(qū)，信息閉塞，計(jì)算機(jī)問世已經(jīng)60多年，但學(xué)校在XX年前還沒有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，更不知道網(wǎng)絡(luò)在全社會(huì)的影響有多大；終于，XX年初國家與甘肅省共同資助農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目給學(xué)校安裝了三十臺(tái)計(jì)算機(jī)，還裝置了多媒體教室（包括計(jì)算機(jī)、投影儀、電視、接收機(jī)、DVD等），盼望很久的愿望到此才實(shí)現(xiàn)。這樣讓我校學(xué)生看到了一絲曙光，可以自己親自使用電腦了，同時(shí)知道了信息時(shí)代必須掌握的基本技能。所以，我校學(xué)生在沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)的前提下開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，但是他們?cè)趯W(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面非常認(rèn)真，而且我教師的指導(dǎo)下逐步掌握了一些基本操作方法。只要我校學(xué)生努力，老師精心輔導(dǎo)，在三年的時(shí)間里，每一屆畢業(yè)生都能掌握計(jì)算機(jī)常規(guī)操作，用自己的能力向社會(huì)、學(xué)校交一份滿意的答卷。三、信息技術(shù)教法與內(nèi)容這門課在我校是新開設(shè)的，所以學(xué)生沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)，這樣教師輔導(dǎo)非常關(guān)鍵，同時(shí)計(jì)算機(jī)不能保證每人一臺(tái)，只能采取兩人一臺(tái)輪流使用，還利用在計(jì)算機(jī)方面學(xué)的好的同學(xué)指導(dǎo)劣一點(diǎn)的學(xué)生，保證三個(gè)一“每人一周一次一小時(shí)”。課堂上教師個(gè)別輔導(dǎo)，耐心指點(diǎn)，能讓每位學(xué)生聽懂、會(huì)操作、記住，課外活動(dòng)時(shí)間給學(xué)生開放，讓有興趣的同學(xué)來參加培訓(xùn)，繼續(xù)練習(xí)，加強(qiáng)記憶。內(nèi)容從簡單到復(fù)雜，從基礎(chǔ)到專業(yè)。首先，信息世界中信息的廣泛使用與功能，計(jì)算機(jī)的發(fā)展與基本組成及工作原理，讓學(xué)生知道計(jì)算機(jī)是怎樣工作和在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用；其次，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我們每個(gè)人必須掌握的基本操作，因特網(wǎng)讓世界變成一個(gè)“地球村”，學(xué)會(huì)發(fā)送、接收電子郵件，查找資料、聊天、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等。最后，掌握WORD和EXCEL文檔、數(shù)據(jù)處理，同時(shí)把打字作為前提進(jìn)行訓(xùn)