1、,.輔導員招聘面試試題及參考答案1、你在布置學生工作時遇到學生的反對你將如何處理？答：我認為首先應該讓學生說明反對你的理由和想法， 然后老師向學生說明自己理由和想法，接著與學生一起分析討論，最后達成一致。2、有個別班級的學生都不愿意做班級主要班干部，覺得責任大，又太累，作為輔導員該怎么辦？答：我認為可以從三個方面說服學生： 一是當主要班干部光榮能為大家服務；二當主要班干部自豪說明你非常優(yōu)秀；三是當主要班干部最受益能培養(yǎng)自己組織能力、協(xié)調能力，最終增強自己的就業(yè)競爭力。3、學生對學校組織的活動不感興趣，不愿參加但學校有要求一定要參加，你該如何協(xié)調？答：我認為可從以下幾個方面入手： 一是了解學生為

2、什么不感興趣？二是向學生說明活動的目的、意義和參加活動的益處，提升學生的興趣；三是向學生重申：一切行動聽指揮，集體活動要無條件參加；四是針對學生提出的問題，進一步完善活動方案，提升活動質量。4、你如何實時了解學生心理問題、思想動態(tài)，及時預防安全問題發(fā)生？答：一是對學生有愛心，關心愛護全體學生，與學生交朋友，讓學生愿意向你講真話、吐真情；二是工作要細心， 不放過每個細節(jié)， 如學生的情緒波動， 喜怒哀樂，成績變化等；三是發(fā)揮班委會作用，讓他們注意同學的思想動態(tài)，并及時向輔導員匯報；四是鼓勵同學們互相關心，發(fā)現(xiàn)異常及時向班干部和輔導員反映。; .,.5、你如何應對學生心理問題：比如學業(yè)不好，交友不順

3、，失戀等？答：我認為應對學生心理問題總的原則是：認真對待、關心愛護、對癥下藥、正確引導。如：學習不好的學生 往往感覺被別人瞧不起，總覺得自己“低人一等”，出現(xiàn)了自暴自棄、破罐破摔的自卑心理。疏導方法：給予親切感、信任感、成功感。一是把自己的遭遇和奮斗歷程講給他聽，在心理上引起強烈的共鳴， 希望幫助他并和他交朋友；二是發(fā)現(xiàn)并利用學生特長，安排他當副班干部、小組長，鼓勵他“你有吃苦耐勞的優(yōu)秀品質，相信你能行！”，對他取得的每點成績及時給予表揚肯定；三是因勢利導，督促他刻苦學習文化知識和專業(yè)技能； 四是安排樂于助人、 成績優(yōu)秀的同學一對一進行幫助。如：交友不順 屬于人際心理問題，高職學生主要是與朋友

4、、同學、老師及父母的交往。高職生在高中階段， 由于學習成績不很理想， 很難被同學注意， 很難被老師看重。因此，他們進入高職學院后，對正常的社會交往仍然心存疑慮，總是怕這怕那，不愿意與過去熟悉的人打交道，人際交往面相對萎縮， 因而更渴望得到朋友的真情，交友不順更容易使他們郁悶和消沉。疏導方法：一是端正教育思想， 對待所有學生要一視同仁， 消除學生的人際交往陰影和隔閡，尤其要主動關心那些不善表現(xiàn)、性格內向、情緒低落的學生。二是加強校園文化建設，開展多種有益于身心發(fā)展的文化、體育、文藝、美術等活動，培養(yǎng)學生的社會交往能力、組織能力。三是開展社會實踐活動，增加積累社會人際交往經驗。如：失戀屬于情感遭受

5、挫折心理。 高職生正值青年期， 談戀愛是生理和心理發(fā)展之必然。同是失戀也是正常現(xiàn)象。但失戀容易引發(fā)學生憤怒、悲觀、厭世心理，甚至出現(xiàn)偏激情緒和極端的行為方式。因此，必須引起高度關心和重視。疏導方法：; .,.一是教育學生感情問題不能一廂情愿， 雙方都有選擇的自由， 必須尊重個人選擇。二是教育學生學習期間， 最重要的任務是學習， 優(yōu)秀的學習成績是創(chuàng)造個人美好人生的基礎。三是開導學生“一切皆有緣”，“天涯何處無芳草，”只要你優(yōu)秀，機會隨時會有。四是鼓勵學生積極參加集體活動，走出自己的陰影。6、如何有效解決男生整日沉迷網絡游戲的問題？答：我認為可從以下幾個方面入手： 一是督促學生文明上網， 自覺遵守

6、文明公約；二是引導學生為學習上網， 利用網絡獲取更多的學習資料和知識； 三是結合所專業(yè)，開展網絡知識競賽；四是建立校園文明上網登記制度。7、你如何認定真正的貧困生？（有什么標準進行區(qū)分？）答：從家庭背景來看， 高職生父母一般沒有優(yōu)越的社會地位， 家庭經濟條件相對較差。我認為可以這樣進行區(qū)分：一是看家庭條件：（1）農村建卡貧困戶和城鎮(zhèn)低保戶；（2）孤兒或殘疾人貧困家庭；（3）遭受天災人禍，造成重大損失，無力負擔學生學費的家庭；（ 4）家庭成員患有重大疾病；（ 5）家庭主要收入創(chuàng)造者因故喪失勞動能力；（ 6）無穩(wěn)定收入的單親困難家庭；（ 7）父母雙方或一方失業(yè)的家庭；（ 8）其它原因造成家庭年現(xiàn)金

7、收入低于 8000 元人民幣的。二是看日常消費：（ 1）每月伙食費低于400 元；（ 2）著裝樸素；（ 3）手機檔次及話費。8、如果名額有限，你該如何分配特困生和貧困生的名額？; .,.答：如果名額有限，我認為可以這樣分配：一是個人申請，陳述理由，理由充分者優(yōu)先；二是同種困難情況，品學兼優(yōu)者優(yōu)先；三是同學評議，得票多者優(yōu)先；四是少數(shù)民族家庭學生優(yōu)先。9、大一新生剛進來時熱衷于參加各種活動，當大一下學期時熱情明顯減退，參與活動完全是應付了事，請問該如何重新激發(fā)起他們的興趣？答：我認為可以從以下幾個方面入手： 一是不斷創(chuàng)新活動形式和活動內容， 增強活動的針對性、時代性、趣味性，使之更加貼近學生、貼

8、近生活、貼近社會、貼近所學專業(yè)。二是讓學生自己成為活動的組織者。如每周由學生設計、主持、主演周末我做主活動，分班輪流讓學生表演，滿足學生的表現(xiàn)欲，激發(fā)學生的參與興趣，提高自我教育的能力。10 、對學生戀愛問題，你該如何加以引導防止不良后果的發(fā)生？答：要教育學生樹立正確的戀愛觀。 高職生正值青年期， 談戀愛是生理和心理發(fā)展之必然。 一是對學生戀愛問題不能橫加干涉， 這樣容易引起學生反感。 要因勢利導，教育學生把男女雙方彼此的關愛化為學習的動力， 二是教育學生學習期間，最重要的任務是學習，優(yōu)秀的學業(yè)成績是創(chuàng)造個人美好人生的基礎。失戀容易引發(fā)學生憤怒、 悲觀、厭世心理，甚至出現(xiàn)偏激情緒和極端的行為方

9、式。因此，必須引起高度關心和重視。要主動關心和及時開導失戀學生：一是教育學生感情問題不能一廂情愿， 雙方都有選擇的自由， 必須尊重個人選擇。二是開導學生“一切皆有緣”，“天涯何處無芳草，”只要你優(yōu)秀，機會隨時會有。11 、你對一些 “什么都無所謂 ”的學生如何教育引導？答：這些學生認為自己高考失利，讀高職是不得已的選擇，缺乏理想追求。因而往往表現(xiàn)為精神萎靡不振，政治思想上不求進步，學習上不思進取。教育引導方法： 一是加強職業(yè)理想教育， 幫助學生樹立正確的世界觀和人生; .,.觀，堅信讀高職同樣能成才； 第二是樹立學習的榜樣， 邀請本院優(yōu)秀畢業(yè)生來校作專題報告；第三是開展豐富多彩的活動，陶冶情操

10、。12 、如何應對無法回答學生問題的尷尬局面？答：一是對學生說：你提的問題很重要，值得認真思考，我現(xiàn)在考慮還不成熟，過幾天我回答你。二是就學生提問涉及的領域，巧妙把話題引開，不直接回答。13 、如何處理家長對輔導員工作的誤解及其產生的矛盾？答：對學生的教育管理離不開學校、 家庭和社會的配合， 對家長的誤解及其產生的矛盾必須高度重視。一是認真傾聽，耐心聽取家長的意見；二是說聲：謝謝您的指導，您的意見很重要， 我一定努力改進工作方法； 三是心平氣和地向家長解釋學校紀律、制度要求，對自己工作不當之處向家長道歉； 四是主動與家長溝通，及時反映學生在學校的表現(xiàn)，爭取支持理解。14 、剛接手一個班，你如何

11、選擇臨時負責人以幫助你進行班級管理？你會采用什么方式選擇班委？如果是民選， 可能會出現(xiàn)關系好的當選， 而不是能力強的，那怎么辦？如果是任命，學生不服怎么辦？答；對于第一個問題， 我會事先從學生檔案了解有關信息， 如中學時是否擔任過班干部，有什么興趣、愛好、特長等，然后選擇熱情大方、樂于助人、做事主動、有班干部經歷的學生擔任臨時負責人；對于第二個問題，我會采用公開競選的方式選擇班委；對于第三個問題，當選后，向全體學生宣布： 對所有當選者給一個學期適應期，到期向全班述職，投票表決，得票率過 2/3 者，繼續(xù)留用，否則另選；對于第四個問題，對任命的班干部同樣給一個學期適應期，勝任者繼續(xù)留用，否則另選

12、。; .,.15 、如果班級有多人競選班長，那你如何處理那些落選者？如果在以后的學生工作中那些落選者刻意不配合現(xiàn)任班長的工作，你該怎么處理？答：對第一個問題，我會這樣處理：一是肯定所有參選者，表揚他們有為大家服務的熱情，感謝他們的支持配合；二是對落選者動員他們競選其他班委職位。對第二個問題： 一是肯定他有進取心， 有一定的工作能力； 二是耐心說服他，要搞好一個班集體， 光靠一個人的努力是不行的， 需要大家形成合力， 內耗對集體、對個人有百害而無一利； 三是以古今中外著名政治家典型事例開導他，要有政治胸懷，張良輔助劉邦創(chuàng)立漢朝，諸葛亮輔助劉備建立蜀漢，周恩來“文革”中忍辱負重維系國家穩(wěn)定。當配角

13、同樣重要，同樣光榮，同樣能成就大業(yè)。16 、你覺得作為一個輔導員威信更重要還是親和力更重要？答：學生管理必須剛柔并濟，既要有紀律和制度的約束，又是實施人文關懷。我認為：作為一個輔導員親和力比威信更重要。親和力能使學生把你當知心朋友，敢向你講真話， 反映實情； 親和力能激發(fā)學生熱愛班集體情感，有利于建立和諧的師生關系。17 、你是否喜歡與學生打成一片？你覺得該如何與他們打成一片？如果有學生反映說你只跟幾個班干部關系好， 對其他學生都不怎么關心， 那你該怎么處理？答：我非常喜歡與學生打成一片。要與學生打成一片， 必須建立平行、 民主的師生關系， 積極參與學生文娛體育活動，積極參與主題班會討論，主動

14、與學生交朋友。要端正教育思想， 對待所有學生要一視同仁， 不但關心優(yōu)秀學生， 更要關心學習困難學生；不但要注意活潑大方、 性格開朗的學生，更要注意那些不善表現(xiàn)、性格內向的學生。18 、輔導員應具備什么素質？（考核了應聘者是否了解和符合輔導員的素質。）答：輔導員集教育、管理、服務于一身。因此，一個好的輔導員應具備四項基本; .,.素質：高尚的思想政治素質和道德素質、 較強的綜合業(yè)務素質、 絕佳的心理素質以及良好的身體素質。具體說：一是講政治、講道德，傳播正能量；二是有較強的組織管理和協(xié)調能力；三是有“四心”，即愛心，關心愛護每一個學生；細心，即工作精細，不勿視每個細節(jié)，防患于未然；耐心，即要不厭

15、其煩，對工作滿腔熱情；責任心，即要認真履職，扎實工作，決不投機取巧。19 、你覺得輔導員應具備的基本素質和能力是什么？答：我認為一個好的輔導員應具備四項基本素質： 高尚的思想政治素質和道德素質、較強的綜合業(yè)務素質（管理、政治、文學、專業(yè)等）、絕佳的心理素質以及良好的身體素質?！皟煞矫婺芰Α保河休^強的組織管理和協(xié)調能力。20 、剛開始接手輔導員工作你會從哪些方面入手？答：我會從以下幾個方面入手：（ 1）學習輔導員手冊，進一步明確職責任務；（ 2）了解學院的發(fā)展歷史，明確學院人才培養(yǎng)要求；（ 3）虛心向老輔導員請教，掌握工作方法；（ 4）虛心向科任教師請教，了解學生情況；（ 5）主動與學生聯(lián)系，尤

16、其是與有影響力和號召力的學生交朋友， 建立和諧的師生關系；（6）抓好班級建設，組建強有力的班干部隊伍；（ 7）結合自己的專業(yè)優(yōu)勢，精心設計組織一次主題班會活動，取得學生認同。21 、你如何處理學生宿舍矛盾？答：我認為必須要做到：公平公正、以理服人。首先是認真調查研究：了解矛盾內容是什么？雙方的要求是什么？二是分析矛盾產生的原因， 協(xié)調雙方關系， 找出雙方都能接受的解決方案；三是進一步完善宿舍制度和文明公約。22 、有些學生覺得?？茖W歷低，讀書沒有什么用，經常逃課去做兼職，對于這樣的問題，你該如何處理？; .,.答：我認為一是向學生分析高職專科的優(yōu)勢：（ 1）職高院校培養(yǎng)高技能應用型人才，畢業(yè)生

17、動手能力強，容易適應企業(yè)崗位需求；（ 2）高職畢業(yè)生與本科生比更能吃苦耐勞，工作不挑剔，就業(yè)更容易；（ 3）國家高度重視技能型人才，職業(yè)教育發(fā)展前景光明。二是加強紀律教育；三是加強制度建設，將學生日常表現(xiàn)、到課率列入考核評價指標。23 、你覺得作為一個優(yōu)秀的輔導員，最重要的事情是什么？你會側重關心學生的那一方面？采用什么方式關心？答：輔導員教育、管理、服務的對象是學生，因此，最重要的事情是關心學生。我會側重關心學生的學習和生活。我關心學生的方式有：一是經常深入學生宿舍、教室、食堂、晚自習等，掌握學生的紀律、學習、生活等方面情況；二是采取談話交流方式，傾聽和了解他們的訴求。特別對少數(shù)性格內向孤僻