1、可編輯優(yōu)質(zhì)課教案喻敏課題：2.1.1 比較實(shí)數(shù)的大小課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.了解作差法比較實(shí)數(shù)的大??； 2.會(huì)用作差法比較分?jǐn)?shù)的大小； 3.能用作差法比較代數(shù)式的大小。能力目標(biāo)：1.通過(guò)觀看視頻獲取數(shù)據(jù)信息，提高學(xué)生收集信息的能力； 2.通過(guò)討論問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。情感目標(biāo)：學(xué)生分組討論到得出結(jié)果這個(gè)過(guò)程，使學(xué)生感受集體的力量，進(jìn)而培養(yǎng)她們熱愛(ài)自己的班集體。教學(xué)重點(diǎn)：用作差法比較實(shí)數(shù)的大小教學(xué)難點(diǎn)：用作差法比較代數(shù)式的大小教法：舉例法、提問(wèn)法、講授法學(xué)法：分組討論法、歸納法、練習(xí)法課時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 觀看視頻、引入新課1. 請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)經(jīng)典兒歌數(shù)鴨子，通過(guò)這首歌，

2、讓你們體會(huì)一下兒童的樂(lè)趣。而我們本節(jié)課的內(nèi)容也和數(shù)有關(guān)，那就是-比較實(shí)數(shù)的大小。2. 請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻：（劉翔打破世界紀(jì)錄的視頻）然后回答下面的問(wèn)題：3. 問(wèn)題1：同學(xué)們根據(jù)視頻可以得到哪些信息？根據(jù)視頻可以得到如下信息：劉翔跑得最快、劉翔跑的時(shí)間為12秒88、世界紀(jì)錄為12秒91、劉翔比美國(guó)選手快0.03秒、4.問(wèn)題2：你怎么知道劉翔跑得最快？方法1：劉翔最先到達(dá)終點(diǎn)方法2：在12.88秒內(nèi)劉翔跑的距離最多方法3：劉翔跑的速度最快5.問(wèn)題3：怎么比較12.88和12.91這兩個(gè)數(shù)的大?。糠椒?：比較它們的差與零的大小方法2：比較它們的商與1的打小二、比較兩個(gè)實(shí)數(shù)大小的方法 方法1：作差法方法2：作商法（注意：a,b不能為0）三、運(yùn)用新知2.小試牛刀：比較下面各對(duì)數(shù)的大小4. 比一比，看誰(shuí)做得又快又好四、跳一跳分析：本題是比較兩個(gè)代數(shù)式的大小，直接比較肯定不可能，現(xiàn)在只能用作差法來(lái)比較，可以考慮將 變形成乘積形式，就可以與零比較大小了。五、挑戰(zhàn)自我六、你今天收獲了什么？用作差法比較兩個(gè)數(shù)或兩個(gè)代數(shù)式的大小。其步驟有三步：1.作差；2.比較差與0的大小；3.得出結(jié)論。板書(shū)設(shè)計(jì)： 2.1.1 比較實(shí)數(shù)的大小精品文檔一、比較實(shí)數(shù)大小的方法1.作差法：2.作商法：二、作差法比較