1、做友好往來的使者,大興中學(xué) 蘇文霞,做友好往來的使者,東勝五中,大興中學(xué) 蘇文霞,一、望文生義 洋人：“你們中國人的確是一個勤奮的民族?！?中國人：“何以見得？” 洋人：“每天早晨我經(jīng)過街道常?？梢钥吹铰愤叺恼信茖懼琰c(diǎn)兩個大字提醒過路上班的人不要遲到?！?笑話兩則,二、不是東西 一位自命中國通的教授，向他的學(xué)生講授中文課時說：“中國人把物品稱為東西，例如電視機(jī)等。但有生命的動物就不稱東西，例如人。所以，你不是東西，我自然也不是東西！”,開放的胸懷,讀課本故事，請討論下面幾個問題：,1、如果你是Mary，會怎么辦？ 2、我們能以“好”或“壞”來評價Mary嗎？,3、面對不同文化背景下人們 的行

2、為方式我們該怎樣對待？,面對不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。,開放的胸懷意味著,情境一：當(dāng)別人稱贊你真漂亮?xí)r，一般你會怎么回答？（“哪里，哪里。”）如果對方是英國人，他對你的回答又會怎么想呢？,英國人的想法：這個人怎么這么有意思，還要我回答他哪里漂亮，那就告訴他：“Every where（到處都是）”。,西班牙人的看法：這是理所當(dāng)然的，在我們國家，即使是好朋友吃飯，也是AA制，最好的也是先講好誰付費(fèi)的。,美國人的理由：這是我們的待客之道，我們崇尚自由，這么做是給客人最大的自由。,情景二：你的西班牙朋友邀你一起吃飯，飯后他卻說要和你平分帳單，你會怎么想？

3、,情景三：你到美國人家作客，他們和你打過招呼后就讓你自己安排生活,他們則去看電影,甚至也沒給饑餓的你準(zhǔn)備一頓飯,你會怎么想？,你能理解嗎？,日本人的理由：管好自己就是對集體和別人最好的貢獻(xiàn)了。我們做事大多是以不會給別人添麻煩為前提的，一切要靠自己。,情景四：你騎自行車摔傷了，和你同行的幾位日本朋友非但沒有過來扶你，反而叫你快些起來，不要擋住后面的人，你會怎么想？,情境五：你碰到了一個德國朋友，問他：“你幾歲了？一個月賺多少錢？”你覺得德國朋友會作何反應(yīng)？,德國人的反應(yīng)：“這是我的隱私，為什么要告訴你？”,比利時街景,歐洲的汽車文明之都 比利時,1、在比利時，城市很少有紅綠燈，為什么能夠秩序井然

4、？,2、你對“只有人，才是萬事萬物的紅燈”這句話是如何理解的？,3、歐洲的汽車文明，對我們有什么借鑒之處？（討論）,答：因?yàn)榇蠹叶贾澜煌ㄒ?guī)則、人人都遵守交通規(guī)則,答：以人為本，尊重他人生命。,答：各國、各地文化都有其優(yōu)點(diǎn)和長處，歐洲汽車文明的互相尊重就很值得我們學(xué)習(xí)。,開放的胸懷意味著,要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處。,少：世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古代木結(jié)構(gòu)建筑群是指什么？。,中：你知道世界上壽命最長的文字是什么？,華：你知道世界四大文明古國是哪些國家？,傳：說說你所知道的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日（三個以上）。,統(tǒng)：中華傳統(tǒng)美德有哪些？,文：你知道我國有哪些已被列為世界文化遺產(chǎn)（三個以上）？

5、,化：話說你所知道的中華傳統(tǒng)食品。,知：民族傳統(tǒng)運(yùn)動,多：說說中國的四大發(fā)明。,（漢字）,古埃及、印度、巴比倫、中國,（春節(jié)、中秋、元宵、端午等）,（憂國憂民、艱苦奮斗、勤學(xué)苦讀、尊師重道、誠信守約、尊老愛幼、扶危濟(jì)困 謙恭禮讓等）,（長城、明清故宮、莫高窟、秦始皇陵、蘇州園林、平遙古城、 周店“北京猿人”遺址、拉薩布達(dá)拉宮和大昭寺、曲阜孔廟 孔府 孔 林、承德避暑山莊及周圍寺廟、天壇、頤和園、都江堰、龍門石窟、 明清皇陵、云岡石窟,（春卷、臘八粥、餃子、棕子、月餅、年糕等）,（龍舟競渡、少林武學(xué)、放風(fēng)箏、賽馬、太極拳、踢鍵子、秋千射箭）,（印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù)、指南針）,故宮,故宮,古巴比倫

6、文明,開放的胸懷意味著,保護(hù)和展示本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任 。,在二戰(zhàn)中，我國遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦難，梁思成的親人也在戰(zhàn)爭中犧牲了，他為什么還提出要保護(hù)日本的城市奈良，使它免于在炮火中毀于一旦？梁思成這樣做值得嗎？,梁思成,大家談,任何民族文化的精華，都是全世界的，屬于人類共同的文明成果。 開放的胸懷意味著 我們應(yīng)尊重、珍惜和保護(hù)各個國家、民族的文化。,開放的胸懷意味著： .尊重各民族因文化差異而導(dǎo)致的行為方式的差異。 .虛心學(xué)習(xí)其他民族的長處和優(yōu)點(diǎn)。 .積極保護(hù)和展示好本民族的文化。 .尊重、珍惜和保護(hù)好各個國家的文化。,小結(jié),二 搭起文化的橋梁,“哈日族”“哈韓族

7、”是近來出現(xiàn)的一類人群，你能簡要描述他們的特征嗎？,所謂哈韓族、哈日族，就是指喜歡日本和韓國流行文化的一類人，如喜歡他們的音樂、電影、生活方式等等?！肮痹谶@里就是喜歡、模仿的意思。,1、多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。但在走向世界的同時，我們不能迷失自己，不能失去自身的獨(dú)特性。學(xué)習(xí)外來文化，不等于照搬照抄，而要取其精華,棄其糟粕。,2、我們要繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是青少年責(zé)無旁貸的歷史重任。,面對外來文化，我們應(yīng)有的態(tài)度是,面對外來文化我們應(yīng)該：,說一說：,1、學(xué)習(xí)外來文化，不等于照搬照抄，而要取其精華，棄其糟粕。,2、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族

8、精神，是青少年責(zé)無旁貸的歷史重任。,在法國的中國文化年之中國印象,中國民族服飾表演,京劇臉譜在法國街頭,法國小朋友在玩中國風(fēng)車,大熊貓和法國朋友在一起,凱旋門前舞獅表演,1、這些小留學(xué)生為什么會遭遇困境？ 2、對解決他的麻煩，你有什么好建議嗎？ 3、我們現(xiàn)在做哪些事情可以提高我們應(yīng) 對這些問題的能力？,因?yàn)樗诓煌奈幕h(huán)境中感到不適應(yīng)，他 缺乏與他人的交流與溝通的工具和機(jī)會。,* 消除誤解，保持客觀從容的態(tài)度 * 以開放的心態(tài)尊重不同的文化 *在交往時，不卑不亢，以禮相待 * 以平等的態(tài)度與其它國家和民族的人民友好交往,我們一方面要嘗試和各種不同的人的溝通，鍛煉 自己與他人溝通的能力；另一方面，我們要嘗試 多理解一下其他文化的特征，為我們能夠盡快地 融入一種新的文化背景作準(zhǔn)備。,出謀劃策,做