1、金屬的來歷教案金屬的來歷(第一課時）金屬的用途教學(xué)設(shè)計思想:本課教學(xué)首先引領(lǐng)學(xué)生查閱資料、搜集生活中金屬的應(yīng)用，然后通過研究討論加深對常見金屬用途的認(rèn)識，懂得金屬與金屬礦物的關(guān)系，同時，對金屬礦物的性質(zhì)有更深入的了解。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)知識目標(biāo)能說出主要的金屬礦產(chǎn)及其提煉物的名稱。二、科學(xué)探究目標(biāo)1.能設(shè)法搜集各種金屬礦物的資料。2.能通過觀察發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬礦石的共同特性。3能設(shè)計實驗研究“銅、鐵、鋁”等金屬有哪些特性。4能夠辨別出常見的金屬制品是哪些金屬材制成的，為什么可以這樣用。三、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)在與其他同學(xué)交流自己的研究結(jié)果時享受成功的喜悅。四、科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境目標(biāo)1能舉3個

2、以上的實例說明常見金屬的用途。教學(xué)重點和難點：指導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料和探究實驗了解常見金屬的性質(zhì)及用途。教學(xué)方法:教師講授與學(xué)生活動相結(jié)合的互動教學(xué)法。教學(xué)媒體：多媒體設(shè)備、常見金屬的圖片。教學(xué)過程:(一)導(dǎo)課展示幾種金屬制品,引導(dǎo)學(xué)生找出所有的金屬制品的共同點(都是由金屬制成的)。金屬是我們經(jīng)常見到的一類物質(zhì),那么你知道哪些金屬名稱呢？進(jìn)一步提出問題:這些金屬是從哪里來的呢？又有什么用途呢?今天我們就來探討一下有關(guān)金屬的知識金屬的來歷、金屬的用途。(二）新課教學(xué)活動：金屬的來歷剛才大家說了那么多的金屬,那么你們知道它們是從哪里來的嗎？(從礦物中提煉出來的)1.這些金屬分別是從哪種礦物中提煉出來

3、的呢?(展示（介紹)一下自己在課前搜集的資料).我這里為大家準(zhǔn)備了幾種金屬礦物樣本(分發(fā)樣本)。（觀察金屬礦物樣本,說一說它們有什么共同性質(zhì)，也可以介紹自己搜集的有關(guān)信息)活動2：金屬的用途金屬礦物中可以提煉出這么多的金屬,那么這些金屬有什么用途呢?1（其實）在我們的日常生活中，就有很多由金屬制作的物品,你知道有哪些呢?2.我這里也有一些金屬制品，這些物品分別是由哪種金屬制成的呢? .匯報結(jié)果。、誰還有關(guān)于金屬及金屬的用途方面的有關(guān)資料活動3:常見金屬的性質(zhì)從上面的實例和介紹中，大家可以看到金屬的用途很廣泛。知道為什么嗎?因為這都和金屬的性質(zhì)有關(guān)系!下面我們就來研究一下常見金屬的性質(zhì)!1你想研究金屬的哪些性質(zhì)?2選擇問題設(shè)計實驗進(jìn)行研究。提示學(xué)生設(shè)計對比試驗，進(jìn)行比較分析。設(shè)計實驗(實驗?zāi)康?、實驗過程和方法、實驗結(jié)果分析)（1)要設(shè)計成對比實驗(金屬與一些非金屬性質(zhì)進(jìn)行對比）(2)匯報實驗方案，并加以改正。（3）學(xué)生實驗。分組活動并將結(jié)果記錄在表格中并分析實驗結(jié)果。7.討論：金屬的這些性質(zhì)有哪些用途？8.總結(jié)：金屬的共同性質(zhì)與用途。板