1、精編幼兒園保育員個人工作計(jì)劃幼兒園的教育離不開保育，幼兒園的保育工作離不開保育員.因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍建設(shè)是認(rèn)真貫徹幼兒(幼兒食品)園工作規(guī)程，深化教育改革，提高保教質(zhì)量的需要.本年度將以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，全面提高保育員的個人素質(zhì)，使保育員從單一型轉(zhuǎn)向多向型.一、提高保育員的認(rèn)識，確定她們的地位，努力提高保育員的工作主動性.有人認(rèn)為保育員工作不過是打掃衛(wèi)生，和抹布、掃帚打交道，整天照顧幼兒的吃、喝、拉、撒、睡.全面培養(yǎng)幼兒是老師的職責(zé)，和保育員工作關(guān)系不大.其實(shí)不然，幼兒園工作規(guī)程中明確提出，實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，創(chuàng)設(shè)安全、清潔、和諧的教育環(huán)境，才能使幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展.可見保育

2、工作的重要性.因此，做為保育員要認(rèn)識到自己的工作決不是一般意義上的打掃，它不僅包括對幼兒身體各方面保護(hù)與促進(jìn)，而且也包括對幼兒心理等方面的保育.所以不僅需要保育員具有滿腔熱度的工作態(tài)度，更需要掌握一定知識.保育員和老師一樣，他們的一舉一動、一言一行將影響幼兒的一生.因此、大家要了解自己在整個幼兒教育工作中的地位.二、有計(jì)劃抓好保育員學(xué)習(xí)，幫助提高保育員的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì).做為保育員光具有愛心、細(xì)心、熱心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在此基礎(chǔ)上還需要有一定的業(yè)務(wù)水平，才能真正做到科學(xué)育人.為了提高保育員的自身素質(zhì)，我們將堅(jiān)持隔周保育員學(xué)習(xí)制度，根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃對保育員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為：保育員應(yīng)會應(yīng)知、幼教雜志上

3、面的保育文章、先進(jìn)的保育經(jīng)驗(yàn)等.在提高保育員個人素質(zhì)方面，將開展朗讀、講故事、給幼兒上保育課等活動.活動的開展使保育員不僅會做事，而且能大膽地表現(xiàn)自己.三、抓好保育工作的日常管理，杜絕人身安全和健康事故的發(fā)生，保證幼兒園工作的順利開展.1、保育工作貫穿于幼兒一日活動之中，如果麻痹大意，一時疏忽，后果將不堪設(shè)想.因此，在日常工作中，保育員要做到安全認(rèn)識強(qiáng)、工作標(biāo)準(zhǔn)高、團(tuán)結(jié)協(xié)作強(qiáng)、服從分配等.具體要求如下：2、搞好幼兒用具、餐具的消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生及傳播.幼兒茶杯、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭)，玩具圖書每周消毒(玩具84

4、液浸泡、圖書日光曝曬)，墊絮、被子每月清洗消毒一次(陽光曝曬).如因消毒工作不到位，造成傳染病發(fā)生及蔓延的，責(zé)任由自己承擔(dān).3、搞好教室及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作，每天一小掃，每周一大掃，定期接受檢查.(每半月衛(wèi)生小檢查一次，每月衛(wèi)生大檢查一次)4、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，如不能處理要及時上報.做為幼兒園的一員，要把自己當(dāng)成主人翁，在工作中要細(xì)心、留心，將人身安全和健康事故降低為零，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時反應(yīng)，不能視而不見，只有事事小心、時時有心、處處留心，才能杜絕一切人身安全和健康事故的發(fā)生.5、搞好幼兒午餐、午睡的管理工作，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良生活衛(wèi)生習(xí)慣.幼兒午餐時要讓孩子吃飽，督促孩子將碗內(nèi)食物

5、吃完，教育孩子不挑食、不浪費(fèi)，保持桌面、地面干凈，餐后要堅(jiān)持讓孩子使用擦嘴巾，養(yǎng)成幼兒優(yōu)良的生活衛(wèi)生習(xí)慣.午睡時要教育孩子將衣服、鞋子放整齊，養(yǎng)成優(yōu)良的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢.中午值午睡時保育員要在寢室內(nèi)來回走動，注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，不得打瞌睡、離開寢室.天冷時將幼兒的被子蓋好，不要讓孩子的肩膀露在外面.6、搞好幼兒的生活管理，對孩子有愛心、細(xì)心、耐心，讓父母放心.父母將孩子交給我們，我們要象對自己孩子一樣去對待班上的孩子，冷了要給孩子加衣服，熱了要給孩子脫衣服.孩子大便、小便后不能訓(xùn)斥，要將孩子洗干凈并換上干凈的衣服.孩子不舒服，要立即送保健(保健食品)室查看，如需要通知父母應(yīng)

6、立即通知.孩子年齡小，要教會孩子將上衣塞進(jìn)褲子里，天冷時要經(jīng)常檢查孩子的肚臍是否露在外面，每天放學(xué)前要將孩子的衣服整理好.7、學(xué)會配合教師組織活動，真正體現(xiàn)教中有保，保中有教.上班時間保育員做善事以后，要配合教師組織活動，不能在園內(nèi)閑談.配合教師時要注意自己的言行，不能擋住孩子的視線，影響孩子活力.幼兒園保育員個人工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想；以園工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹綱要精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，主動參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動，努力提高自己政治素養(yǎng).嚴(yán)格遵守保育員的職業(yè)守則，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識，不斷提高保育質(zhì)量.二、保育工作.1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣

7、袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔.2、優(yōu)良進(jìn)餐習(xí)慣：要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性.認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)優(yōu)良飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食.3、有優(yōu)良睡眠及穿脫能力：能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置.4、優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光.使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長

8、，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù).5、配合老師開展教學(xué)活動做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作.協(xié)助組織戶外活動，做好護(hù)理工作，(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)6、做好父母工作及時向父母匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與父母溝通，多征求聽取父母意見，讓父母配合老師開班上教學(xué)工作.必須尊重父母，熱度服務(wù).7、認(rèn)真做好教室物品的保管，記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄.三、教學(xué)工作1、配合教師開展有效的活動，使幼兒能夠盡快喜歡幼兒園.具體措施如下：、在教師開展活動前，要與教師溝通教案，活動的各個環(huán)節(jié).做到胸有成竹.、用兒童話的語言

9、激發(fā)幼兒，與幼兒進(jìn)行溝通.、活動前準(zhǔn)備好活動需要的材料，努力配和教師的活動.、活動后協(xié)助教師收拾整理.2、區(qū)域活動依據(jù)教室區(qū)角活動的目標(biāo)進(jìn)行材料的投放和區(qū)角的有效指導(dǎo)具體措施：(1)、與教室教師共同制訂區(qū)角目標(biāo)，區(qū)角目標(biāo)一定要適合幼兒的年齡特點(diǎn).(2)、與教室教師共同商討區(qū)角的活動材料的創(chuàng)作與投放，使之富有趣味性和科學(xué)性.(3)、向教師請教指導(dǎo)方面，配合教師對幼兒活動區(qū)角操作時的指導(dǎo)有效.3、戶外活動通過豐富的游戲活動激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng).開展豐富多采的體育活動，并根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)變化，運(yùn)用多種形式與方法，保證幼兒活動的運(yùn)動量.目標(biāo)：(1)、愿

10、意參加體育活動，能較協(xié)調(diào)、靈活地玩.(2)、嘗試用多種簡單的器械和玩具運(yùn)動身體，愿意參與收撿活動.(3)、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作.措施：(1)、提供充足的運(yùn)動器械供幼兒游戲.(2)、提醒幼兒在運(yùn)動過程中注意休息，注意自身安全問題.(3)、不斷豐富運(yùn)動材料.4、教研活動(一)、專題教研定位：以養(yǎng)成教育為主線，通過家園合作，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的進(jìn)餐生活衛(wèi)生習(xí)慣.(二)、日常教研定位：如何減緩幼兒的分離焦慮，使幼兒適應(yīng)幼兒園的生活.具體措施：在活動中多貢獻(xiàn)自己積累的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，取其精華;在活動中多發(fā)言，使教研活動的氛圍融洽.在活動后有自己的新得體會或反思.四、家園共育(1)、做好入園前的家訪工作，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等.(2)、召開父母會，向父母介紹一學(xué)期教室工作計(jì)劃及需要父母配合的內(nèi)容.(3)、通過多種方法，使父母了解幼兒園的工作，減