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文檔簡介

1、課題用字母表示數(shù)量關(guān)系教學目標（知識與技能、過程與 方法、情感態(tài)度與價值觀）教學重點難點與關(guān)鍵教學準備集體備課教 學 過 程本課共課時理解用含有字母的式子表示數(shù)量的意義，會用含有字 母的式子表示數(shù)量理解字母的取值范圍是由實際情況決定的，會根據(jù)字 母的取值，求含有字母的式子的值。培養(yǎng)學生用含有字母的式子表示數(shù)量的思想方法。能夠在具體的情境中用含有字母的式子表示數(shù)量, 含有字母的式子的值在含有字母的式子中，字母的取值是有一定范圍會求的。個人備課教學反思一談話導入同學們，我和你們一起度過了 一年多快樂的學習時光，可以說 咱們是老朋友了！你們知道我今 年多少歲嗎？猜猜看。（學生憑 直覺猜測） 二探究新

2、知（一） 教學例4第（1）題 1.用含有字母的式子表示數(shù) 量師：剛才這么多同學都猜了 我的年齡，到底誰猜對了呢？我 給你們提供一條重要信息。不過,這條信息需要知道一位同學的年 齡，誰愿意告訴我？學生回答后， 教師出示信息板書列表格。根據(jù)這個信息，你們知道我今 年多少歲嗎？你是怎么算出來 的？（學生口答）下面，請你們幫我算一算， 當XX同學11歲、12歲、13歲 時候，我各是多少歲呢？填寫在 表格中（指名板書） 仔細觀察這些式子，你發(fā)現(xiàn)了什 么？ 你能不能想個好辦法，只用一個 式子簡明地表示出老師的年齡 呢？2 .揭示課題1.完成課本第49頁第4題。2.完成課本第 題51頁練習十第83.補充練習（見課件）四談本節(jié)收獲3.根據(jù)字母的取值求含有字母 的式子的值4 .含有字母的式子中，字母的 取值是有一定范圍的（二） 教學

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