1、一2013年中招試題分析一、聽力 聽力試題115細節(jié)考查， 1620篇章理解。要求考生根據(jù)短文內(nèi)容，找出與圖中每個題號所在位置相對應(yīng)的地點。聽力試題的設(shè)計考查考生的聽辨能力及整合推斷的能力。 學(xué)生考試時，我在場外用耳機也聽了很清晰，語速適中。做題時看特殊疑問詞和中心詞，確認考查類別。排除干擾信息，整合有效信息。另外，每天堅持聽磁帶1520分鐘，做聽力的“有氧運動”，學(xué)會邊聽邊記錄，也不失一種好的方法。二、單項選擇 以實詞為主,兼顧其他詞類，同時考查句法。測試的知識全面,覆蓋面廣。注重考查學(xué)生在語境中運用語法的能力，淡化考查語法的機械記憶。單項選擇所有的干擾項就其本身而言都沒有語法錯誤。這就要求

2、學(xué)生掌握一定的詞匯量，根據(jù)語境來做題。備考時注重基礎(chǔ)語法（詞法和句法）和基本詞匯的掌握是重中之重。三、完形填空2013年河南中考完形填空依然是一篇記敘文。該部分注重對學(xué)生語篇整體理解能力的考查，要求學(xué)生利用所給材料中冗余信息尋找線索, 進行合理的推理和猜測，在材料的空白處填入適當?shù)脑~語。這些空白不是孤立的，而是與前后的文字在語義、邏輯和句法等方面是有聯(lián)系的。記敘文是完形填空常選用的體裁，選材往往具有哲理性。完形填空題的首句、尾句未設(shè)空。設(shè)空點往往是故事發(fā)生發(fā)展的跳躍點、轉(zhuǎn)折點，且選項詞性一致，長短相當。因此，考試難點常出現(xiàn)在對文章的總結(jié)和整體理解上。【建議】平時多讀讀漢語勵志、寓意故事。做題時

3、一定要先通讀文章，掌握大意。切忌急于填空，不能整體閱讀。因為備選正確答案往往隱藏在上下文中。也就是說，在上下文中同學(xué)們一定能夠找出選擇的依據(jù)。即：答案就在原文中！同時，根據(jù)情境構(gòu)圖也是很好的方法。四、閱讀理解共四篇短文,第一篇是記敘文，第二篇是說明文，第三篇是應(yīng)用文體，第四篇是說明文。該部分著重考查學(xué)生理解各種題材和體裁的書面材料的能力以及從各種材料中獲取信息的能力（包括圖文轉(zhuǎn)換能力等信息的獲取和處理能力）。文章內(nèi)容積極向上，貼近學(xué)生生活。在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以參考比自己現(xiàn)有閱讀水平稍高的閱讀材料，要求體裁多樣、題材廣泛，并注意積累詞匯?！窘ㄗh】做題時先通讀，關(guān)注首尾段。將試題分門別類后，運用

4、各題型做題技巧解題。細節(jié)辨認題，推理判斷題，猜測詞義題及主旨大意題是河南中考閱讀理解?？碱}型。 五、詞語運用 它是讀與寫的過渡，考查學(xué)生在語境中運用詞匯的能力。要求學(xué)生在讀懂短文的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)的知識，選出并寫出適當?shù)脑~形。在整張試卷中，難度較大。2013年河南中考詞語運用講述了一個“以其人之道，還治其人之身”的故事。【?？肌吭~語運用?？嫉脑~形變化有：名詞復(fù)數(shù)、名詞所有格；動詞單三、過去式、過去分詞、動詞-ing形式；形容詞副詞的比較等級；代詞的五格變化（人稱代詞主格、賓格、形容詞性和名詞性物主代詞、反身代詞）；數(shù)詞基數(shù)和序數(shù)相互轉(zhuǎn)換及各常見詞類之間的轉(zhuǎn)換（名變動、形變副等）。建議系統(tǒng)學(xué)習(xí)中

5、考必備1600詞匯（詞性、詞義、詞形、搭配、辨析等），并在語境中嘗試使用。六、補全對話 要求考生根據(jù)對話內(nèi)容寫出符合語境的5個句子。做這種題目時，考生必須在理解對話整體含義的基礎(chǔ)上，再兼顧上下文所提供的線索，來決定用什么樣的句子。同時，試題較為開放，答案不唯一。如果考生出的句子符合英語表達習(xí)慣，且上下文意思連貫，無錯誤，均為正確答案。2013年河南補全對話考的話題是假期打算，這個話題學(xué)生比較熟悉，難度不大。【?？肌繉W(xué)校生活、個人情況、就醫(yī)、勸告、時間、方向、感謝、 提供幫助、假期打算、詢問消息、征求意見等?！窘ㄗh】熟記各個話題中出現(xiàn)的常用句型，答題中要盡量避免出現(xiàn)自己編句型的情況。禮貌和地道是

6、做補全對話的要素。七、書面表達 題為：每個人都是獨一無二的，人們喜歡你一定會有很多原因，請以“What makes me a good friend?”為題寫一篇英語短文。該話題貼近學(xué)生生活，漢語提示清晰，學(xué)生有話可說。另外，相當一部分關(guān)于人的性格特點的詞匯我們平時也有訓(xùn)練。建議從完整（內(nèi)容）、清晰（結(jié)構(gòu)）、無誤（語法）三個方面入手進行寫作訓(xùn)練。所給范文句型簡單，以介紹自己的優(yōu)點為主，很容易。二本期我在教學(xué)過程中的成功之處在于 1.培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及態(tài)度，注重聽說讀寫全面發(fā)展。 2.堅持使用小白頁并對小白頁考試不理想的同學(xué)進行補考。 3.利用好錯題本。不足之處在于 1.個別學(xué)生的積極性一直

7、沒被調(diào)動起來，一直不重視英語。 2.課堂上自己講的多，限制了學(xué)生的自主發(fā)展。 3.個別輔導(dǎo)不到位，到最后輔導(dǎo)的都只是少數(shù)同學(xué)而不是面上的大多數(shù)學(xué)生。需改進的地方主要是 1.要讓學(xué)生和家長都重視英語，多與學(xué)生一對一交談做思想工作，多與家長溝通，讓家長配合我的工作。 2.班上要有有效的評比機制，對于好的進步的要多表揚，還要實行兵教兵的策略。 3.對于布置的任務(wù)一定要落實到位。沒重視的環(huán)節(jié)1.對學(xué)生的思想工作沒做到位。 2.沒使用多媒體增加課堂的趣味性。 3.任務(wù)的檢查。三不同階段需要側(cè)重培養(yǎng)的方面學(xué)科年級知識和能力培養(yǎng)的側(cè)重點英語七年級語音、詞匯和語法八年級語法和閱讀九年級閱讀和寫作四教師怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣1.學(xué)法指導(dǎo)。2.加強誦讀習(xí)慣的養(yǎng)成及授新課必進行聽說訓(xùn)練。3.堅持英語閱讀和寫作的訓(xùn)練。4.