人教版高中數(shù)學必修一教材《指數(shù)函數(shù)》教案_第1頁
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文檔簡介

1、指數(shù)函數(shù)第二課時提問:1復習初中時的整數(shù)指數(shù)冪,運算性質?ana a aa, a01(a0),0 0 無意義an1an( a0)amanam n ;(am)namn(an ) mamn ,( ab)nan bn什么叫實數(shù)?有理數(shù),無理數(shù)統(tǒng)稱實數(shù).2觀察以下式子,并總結出規(guī)律:a 0 5 a105 ( a2 )5a210a8( a4 )2a48a 5a 2 4 a124 ( a3 )4a312 5 a105a210a 4a 5( a2 )5小結:當根式的被開方數(shù)的指數(shù)能被根指數(shù)整除時,根式可以寫成分數(shù)作為指數(shù)的形式,(分數(shù)指數(shù)冪形式) .根式的被開方數(shù)不能被根指數(shù)整除時,根式是否也可以寫成分數(shù)指

2、數(shù)冪的形式.如:3a22a3( a0)1bb2(b0)4c55c4(c0)m即: n ama n (a 0, n N * , n 1)為此,我們規(guī)定正數(shù)的分數(shù)指數(shù)冪的意義為:mn am ( a 0, m, n N * )a n正數(shù)的定負分數(shù)指數(shù)冪的意義與負整數(shù)冪的意義相同.m1*即: a n)m (a 0, m, n Na n規(guī)定: 0 的正分數(shù)指數(shù)冪等于0, 0 的負分數(shù)指數(shù)冪無意義 .說明:規(guī)定好分數(shù)指數(shù)冪后,根式與分數(shù)指數(shù)冪是可以互換的,分數(shù)指數(shù)冪只是根式的n111一種新的寫法,而不是a ma ma ma m (a0)由于整數(shù)指數(shù)冪,分數(shù)指數(shù)冪都有意義, 因此,有理數(shù)指數(shù)冪是有意義的,

3、整數(shù)指數(shù)冪的運算性質,可以推廣到有理數(shù)指數(shù)冪,即:( 1) ar asar s( a0, r , sQ )( 2) (ar ) Sars ( a 0, r , s Q )( 3) (a b)rar br (Q0, b0, r Q)若 a 0, P 是一個無理數(shù),則 P 該如何理解?為了解決這個問題,引導學生先閱讀課本 P62 P62.即:2 的不足近似值, 從由小于2 的方向逼近2 ,2 的過剩近似值從大于2 的方向逼近2 .所以,當2 不足近似值從小于2 的方向逼近時, 5 2 的近似值從小于5 2 的方向逼近5 2 .當2 的過剩似值從大于2 的方向逼近2 時, 5 2 的近似值從大于5

4、2 的方向逼近5 2 ,( 如課本圖所示 )所以, 5 2 是一個確定的實數(shù).一般來說,無理數(shù)指數(shù)冪a p (a0, p是一個無理數(shù)) 是一個確定的實數(shù),有理數(shù)指數(shù)冪的性質同樣適用于無理數(shù)指數(shù)冪.無理指數(shù)冪的意義,是用有理指數(shù)冪的不足近似值和過剩近似值無限地逼近以確定大小.思考: 2 3 的含義是什么?由以上分析,可知道,有理數(shù)指數(shù)冪,無理數(shù)指數(shù)冪有意義,且它們運算性質相同,實數(shù)指數(shù)冪有意義,也有相同的運算性質,即:ar asar s( a 0, r R, s R)(ar ) sars (a0, rR, sR)(a b) rar br(a0, rR)3例題( 1)( P51,例 2)求值223

5、2224解: 83(23)323112 (1 )5 11 252(52) 2525 (1)5(21)521(5)322 (16) 81324 (3)23 274(4)(833( 2)( P51,例 3)用分數(shù)指數(shù)冪的形式表或下列各式(a 0)117解: a3. a a3 a 23a2a 223222228aaa3a33aaa3144 12aa a3a33 2a3(a )分析:先把根式化為分數(shù)指數(shù)冪,再由運算性質來運算.課堂練習: P54 練習第1, 2,3 題補充練習:(2n1 )2 ( 1) 2n 11. 計算:2的結果4n8 212. 若 a33,a10384, 求a3( a10 )7 n3 的值a3小結:1分

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