1、支撐課程的主題活動(dòng)建構(gòu)框架與編寫(xiě)要求主題名稱(chēng)： 開(kāi)汽車(chē)什么聲音 適用年齡段 托班 完成時(shí)段 第一 學(xué)期 17 周到 18 周主題背景開(kāi)汽車(chē)小汽車(chē)是托班孩子最喜歡的玩具之一，當(dāng)孩子出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具時(shí)，小汽車(chē)可以轉(zhuǎn)移他們的注意力，起到互相謙讓的作用，戶(hù)外活動(dòng)中，小汽車(chē)是最能吸引孩子們運(yùn)動(dòng)的器具，它可以帶動(dòng)部分不愿動(dòng)起來(lái)的孩子，激發(fā)他們參與運(yùn)動(dòng)的愿望；孩子們喜歡把小汽車(chē)當(dāng)作形影不離的伙伴，帶到幼兒園來(lái)玩，而且他們所帶的汽車(chē)玩具中常見(jiàn)的特殊汽車(chē)玩具占的比例更多，在玩小汽車(chē)時(shí)，孩子們經(jīng)常會(huì)發(fā)出“笛笛笛”的汽車(chē)?yán)嚷?，并能說(shuō)出自己的小汽車(chē)名字，知道開(kāi)車(chē)時(shí)車(chē)頭朝前，車(chē)輪會(huì)滾動(dòng)；因?yàn)楹⒆酉矚g玩汽車(chē)，所以借次主題，

2、使孩子從無(wú)意識(shí)地?cái)[弄變成有目的地感知，并愿意用模仿動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。*導(dǎo)入建議：1、外出看馬路上的汽車(chē) 游戲“大馬路” 游戲“停車(chē)場(chǎng)”2、在開(kāi)展主題開(kāi)汽車(chē)的同時(shí)，融入進(jìn)行主題什么聲音。什么聲音托班孩子除了喜歡玩發(fā)聲玩具外，他們?cè)跀[弄不會(huì)發(fā)聲的玩具時(shí)，也喜歡用敲敲打打的方式發(fā)出聲音來(lái)滿(mǎn)足自己的愉悅，在外出看紅綠燈時(shí)，他們特別關(guān)注汽車(chē)的喇叭聲；日?；顒?dòng)中，他們?nèi)菀资芡饨缏曇舻挠绊懚⒁饬D(zhuǎn)移；雖然他們對(duì)生活周?chē)l(fā)出的聲音很感興趣，但不能分辨聲音來(lái)自何方，所以通過(guò)此主題，分辨身邊不同的聲音和判斷發(fā)出聲音的位置。*導(dǎo)入建議：外出看汽車(chē) 游戲“躲貓貓” 游戲“小樂(lè)隊(duì)”生成與調(diào)整主題目標(biāo)開(kāi)汽車(chē)教材目標(biāo)：認(rèn)說(shuō)汽車(chē)

3、和飛機(jī)，觀看它們的外型，學(xué)做模仿開(kāi)汽車(chē)、飛機(jī)的動(dòng)作。目標(biāo)解讀：“認(rèn)說(shuō)”：能說(shuō)出常見(jiàn)小汽車(chē)的名字，他們對(duì)汽車(chē)玩具要比對(duì)飛機(jī)玩具更熟悉?！坝^看”：孩子們?cè)跀[弄小汽車(chē)的過(guò)程中是無(wú)意的感知，而不會(huì)有意觀看汽車(chē)的外型?！皩W(xué)做”：他們不會(huì)主動(dòng)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，而是喜歡跟著老師模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。調(diào)整目標(biāo)：認(rèn)說(shuō)常見(jiàn)特殊用途的汽車(chē),認(rèn)說(shuō)小飛機(jī)，觀看它們的外型，學(xué)做模仿開(kāi)汽車(chē)、飛機(jī)的動(dòng)作。什么聲音教材目標(biāo)：有興趣尋找、分辨身邊不同的聲音，判斷發(fā)出聲音的位置。目標(biāo)解讀：“有興趣”：有興趣尋找生活周?chē)l(fā)出的聲音，但不能分辨。“判斷”：不能準(zhǔn)確判斷發(fā)出聲音的位置。調(diào)整目標(biāo)：分辨身邊不同的聲音，判斷發(fā)出聲音的位置。主題活動(dòng)內(nèi)

4、容編排建議區(qū)域性教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容： 開(kāi)汽車(chē) 認(rèn)說(shuō)常見(jiàn)特殊用途的汽車(chē)，觀看它們的外型，學(xué)做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。 小飛機(jī) 認(rèn)說(shuō)、觀看飛機(jī)的外型，學(xué)做開(kāi)飛機(jī)的動(dòng)作。 躲貓貓 判斷發(fā)出聲音的位置。適合滲透的內(nèi)容： 兒歌：小飛機(jī)（教材p43） 我是小飛機(jī) （教材p45） 拉小車(chē)（教材p45）小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)（教材p47）原來(lái)是你（教材p49） 故事：誰(shuí)在底下（教材p48、配套圖書(shū)） 老虎在哪里（教材p52） 歌曲：開(kāi)開(kāi)我的小汽車(chē)（教材p42） 小汽車(chē)（教材p45） 生活：猜猜是什么聲音 運(yùn)動(dòng)：*我是小司機(jī)聽(tīng)信號(hào)模仿開(kāi)汽車(chē)，較靈活地變化跑和停的動(dòng)作。*紙飛機(jī)聽(tīng)信號(hào)模仿開(kāi)飛機(jī)，較靈活地變化跑和蹲下的動(dòng)作。*躲貓貓 聽(tīng)音辯

5、方向配合主題活動(dòng)的區(qū)域內(nèi)容建議： 大馬路（開(kāi)車(chē)鉆山洞） 停車(chē)場(chǎng)（有次序擺放） 大汽車(chē)（翻翻看看） 裝車(chē)輪1（夾夾子） 裝車(chē)輪2（不同質(zhì)地車(chē)輪） 車(chē)輪滾滾（汽車(chē)拓印） 拼搭飛機(jī)（嵌板） 好聽(tīng)的聲音（敲打小樂(lè)器） 搖搖聽(tīng)聽(tīng)（打開(kāi)看看） 叮叮咚咚的樓房（拼搭）主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)（物質(zhì)）活動(dòng)室內(nèi)墻面環(huán)境：開(kāi)汽車(chē)、停車(chē)場(chǎng)、飛機(jī)場(chǎng)。游戲環(huán)境：大馬路（角色、區(qū)域結(jié)合）、小樂(lè)隊(duì)。 圖書(shū)角：自制與主題配套汽車(chē)書(shū)、與主題配套的圖書(shū)“誰(shuí)在底下” （便于幼兒自主閱讀）。活動(dòng)室外操場(chǎng)：大汽車(chē)、小推車(chē)、小豬車(chē)、三輪自行車(chē)、紙車(chē)。 大舞臺(tái)主題開(kāi)汽車(chē)什么聲音大舞臺(tái)節(jié)目：1、 歌表演：小飛機(jī)2、 音樂(lè)游戲：開(kāi)開(kāi)我的小汽車(chē)3、 體

6、育游戲：躲貓貓同上主題中的家園共育1、 為配合主題活動(dòng)開(kāi)汽車(chē)的開(kāi)展，建議家長(zhǎng)讓孩子帶12輛小汽車(chē)來(lái)幼兒園，停放在停車(chē)場(chǎng)。2、 家園配合，帶孩子逛馬路時(shí)，引導(dǎo)孩子有意觀察馬路上各種各樣的車(chē)；以身作則遵守交通規(guī)則。3、 日常生活中，幫助孩子辨別生活中發(fā)出的不同聲音。另附：教研組資料a）教具b）區(qū)角c）環(huán)境1、 d）音像資料：ppt“汽車(chē)開(kāi)來(lái)了”、ppt“特別的車(chē)”、各種小汽車(chē)圖片、翻翻看看的大汽車(chē)開(kāi)汽車(chē)內(nèi)容與要求：開(kāi)汽車(chē) 1、在游戲中玩汽車(chē)、說(shuō)汽車(chē)。2、愿意模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。環(huán)境與材料：1、 在墻上創(chuàng)設(shè)“停車(chē)場(chǎng)”（小汽車(chē)的圖片、小汽車(chē)玩具）、“飛機(jī)場(chǎng)”。2、 在地面上創(chuàng)設(shè)模擬道路、隧道。3、 特殊

7、用途的玩具小汽車(chē)。過(guò)程與指導(dǎo)：1、 玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲。*先讓孩子們自己盡心地玩汽車(chē)。*玩玩說(shuō)說(shuō)。老師站在隧道口，當(dāng)孩子從隧道口出來(lái)時(shí)，老師可以唱到：“什么汽車(chē)開(kāi)來(lái)了？”引導(dǎo)孩子說(shuō)出汽車(chē)的名稱(chēng)，此時(shí)，孩子可以將汽車(chē)停放停車(chē)場(chǎng)，自由換一輛再繼續(xù)開(kāi)汽車(chē)游戲。2、 停車(chē)場(chǎng)。*看看說(shuō)說(shuō)“停車(chē)場(chǎng)”的小汽車(chē)。引導(dǎo)孩子觀看特殊用途的小汽車(chē)外型、明顯標(biāo)記。*老師出示一輛電動(dòng)汽車(chē)，讓孩子們看汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的全過(guò)程，和孩子們討論：汽車(chē)怎么會(huì)開(kāi)動(dòng)的？車(chē)輪是什么樣子的？數(shù)一數(shù)有幾個(gè)輪子。整合形狀、大小、數(shù)數(shù)。先讓孩子們充分地玩汽車(chē)，讓他們?cè)谕嬷懈兄?chē)的外形和基本特征,老師可以在和孩子玩的同時(shí)，隨機(jī)地進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)。3、 活

8、動(dòng)延伸：*欣賞ppt“汽車(chē)開(kāi)來(lái)了”和ppt“特別的車(chē)”。（徐莉萍改編）內(nèi)容與要求：小飛機(jī)1、認(rèn)說(shuō)小飛機(jī)，觀看飛機(jī)的外形。2、愉快地模仿開(kāi)飛機(jī)的動(dòng)作。環(huán)境與材料：1、 小飛機(jī)模型、游戲背景：飛機(jī)場(chǎng)2、 戶(hù)外平整的場(chǎng)地、軟靠墊若干。過(guò)程與指導(dǎo)：1、玩玩小飛機(jī)問(wèn)問(wèn)：你的小飛機(jī)在哪里飛？當(dāng)孩子擺弄時(shí)，教師配合兒歌的短語(yǔ)，引導(dǎo)孩子了解小飛機(jī)是在天上飛。問(wèn)問(wèn)： 小飛機(jī)飛不動(dòng)了怎么辦？引導(dǎo)孩子做給小飛機(jī)加油的游戲，并讓孩子坐在軟墊上，準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)。2、觀看飛機(jī)的外形，認(rèn)說(shuō)小飛機(jī)。問(wèn)問(wèn)：剛才你開(kāi)過(guò)什么？帶領(lǐng)孩子認(rèn)說(shuō)小飛機(jī)。問(wèn)問(wèn)：小飛機(jī)身上有什么？提示：有翅膀嗎？有輪子嗎？在哪里？認(rèn)識(shí)飛機(jī)的外形。游戲：開(kāi)飛機(jī)*

9、提供背景音樂(lè)：開(kāi)飛機(jī)*教師帶幼兒到戶(hù)外活動(dòng)：一起學(xué)做小飛行員。帶領(lǐng)孩子到戶(hù)外游戲，暗示幼兒聽(tīng)到兒歌中的語(yǔ)言提示后能模仿老師開(kāi)飛機(jī)。（張瑋改編）內(nèi)容與要求：運(yùn)動(dòng)躲貓貓 1、喜歡模仿各種小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。 2、愿意和老師、小朋友一起玩。 環(huán)境與材料： 操場(chǎng)上分布有各種大型活動(dòng)器具。 過(guò)程與指導(dǎo)： 一、 動(dòng)物怎樣叫。 1、許多動(dòng)物都會(huì)叫的，你最最喜歡哪個(gè)動(dòng)物，就學(xué)它叫一叫，學(xué)它動(dòng)一動(dòng)，讓老師猜一猜，你是哪個(gè)小動(dòng)物。 幼兒模仿的過(guò)程中，教師可以針對(duì)每個(gè)幼兒的不同，作相應(yīng)的提示。有的幼兒一開(kāi)始不知道怎么用肢體來(lái)表現(xiàn)動(dòng)作，教師可以幫助。 2、有幾個(gè)動(dòng)物叫的特別好聽(tīng)，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。 這里就可以請(qǐng)做的比較

10、形象的幼兒來(lái)進(jìn)行示范。教師向幼兒推廣的動(dòng)物應(yīng)當(dāng)是容易模仿其聲音和動(dòng)作的。 二、 動(dòng)物寶寶在哪里。 老師來(lái)做媽媽?zhuān)銈儊?lái)做動(dòng)物寶寶，我們來(lái)玩躲貓貓的游戲。你們躲起來(lái)不要讓媽媽看見(jiàn)，媽媽說(shuō)：“寶寶在哪里？”你們就叫，我來(lái)找你們。 在每次幼兒躲起來(lái)之前，教師要告訴他們這次扮演的動(dòng)物是誰(shuí)，以便讓幼兒進(jìn)行模仿。游戲進(jìn)行多次后，也可以請(qǐng)幼兒來(lái)做媽媽或爸爸，尋找自己的寶寶，這個(gè)形式幼兒也很喜歡。 （吳雁 創(chuàng)編） 墻面設(shè)計(jì)：區(qū)域材料：1、裝車(chē)輪1。*材料提供：在硬紙上畫(huà)一輛沒(méi)有輪子的汽車(chē)，各種大大小小的輪子，輪子背后貼上夾子。 *玩法：讓孩子將輪子夾到車(chē)身上。2、裝車(chē)輪2。*材料提供：可以套在身上的汽車(chē)圖片、

11、用不同的材料做汽車(chē)的輪子。*玩法：將車(chē)輪嵌在汽車(chē)車(chē)輪的空內(nèi)，促進(jìn)孩子的觸摸覺(jué)。3、車(chē)輪滾滾 *材料提供：各種大小的小汽車(chē)、顏料。 *玩法：將玩具小汽車(chē)蘸上顏料，在白色的紙上開(kāi)動(dòng)，留下車(chē)輪滾滾。4、停車(chē)場(chǎng) *材料提供：用貨架制作的停車(chē)場(chǎng)，用線(xiàn)條劃分的停車(chē)區(qū)域，各種大小的小汽車(chē)。 *玩法：將開(kāi)動(dòng)的玩具小汽車(chē)開(kāi)回停車(chē)場(chǎng)有次序地停放。5、大馬路*材料提供：在地面上創(chuàng)設(shè)模擬道路、隧道。 *玩法：將玩具小汽車(chē)沿著模擬道路、隧道開(kāi)汽車(chē)；沿著馬路的高空開(kāi)小飛機(jī)6、大汽車(chē)*材料提供：在墻面上創(chuàng)設(shè)大汽車(chē)。 *玩法：翻翻看看大汽車(chē)，感知汽車(chē)的外型和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。7、好聽(tīng)的聲音*材料提供：鈴鼓、小鼓、串鈴、鑼等。 *玩法

12、：敲打樂(lè)器，感知樂(lè)器所發(fā)出的好聽(tīng)聲音。8、搖搖聽(tīng)聽(tīng)*材料提供：小罐子里放入珠子、鈴鐺、海綿玩具等。 *玩法：搖搖聽(tīng)聽(tīng)里面的聲音，打開(kāi)看看究竟是什么。9、叮叮咚咚的樓房*材料提供：大小不同的餓鐵罐、塑料罐、紙盒，里面放入珠子、鈴鐺等。 *玩法：用壘高的方法搭建叮叮咚咚的樓房。（徐莉萍、張瑋提供）10、內(nèi)容名稱(chēng)：造橋、馬路*材料提供：路面、小汽車(chē)、積木*建議玩法：鋪設(shè)路面、造橋，在馬路、橋上開(kāi)小汽車(chē) 11、內(nèi)容名稱(chēng)：好聽(tīng)的聲音*材料提供：鈴鼓、小鈴鐺、串鈴、木魚(yú)、雙響桶、響板等小樂(lè)器*建議玩法：敲敲打打讓小樂(lè)器發(fā)出好聽(tīng)的聲音 12、內(nèi)容名稱(chēng)：叮叮咚咚的瓶子、車(chē)子*材料提供：叮叮咚咚的瓶子、車(chē)子（紅色內(nèi)裝一個(gè)東西，綠色內(nèi)裝許多東西）*建議玩法：聽(tīng)辨1和許多 (王書(shū)娜、朱江紅提供)操作提示： *托班孩子喜歡情景性的游戲，在游戲中讓孩子模擬開(kāi)汽車(chē)，使他們初步了解一些生活中簡(jiǎn)單的規(guī)則，并樂(lè)意遵守規(guī)則。剛開(kāi)始時(shí)，老師來(lái)做警察指揮交通，發(fā)出指令，等孩子熟悉游戲的玩法后，可以讓孩子來(lái)做警察指揮交通，發(fā)出指令。*活動(dòng)是在區(qū)域性游戲中進(jìn)行的，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)布置一個(gè)“大馬路”、“停車(chē)場(chǎng)”環(huán)境，張貼了各種各樣的汽車(chē)圖片，提供了造型不同、大小