1、2021年九年級下學期化學教研組工作計劃(二)一、指導思想堅持以人為本的工作思路，以解決學?；瘜W常規(guī)教育教學中存在的問題和提高教學質(zhì)量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機，以_備課研究為突破口，進一步深化教育科研理論的學習和校本研究，為創(chuàng)造優(yōu)秀教師群體和優(yōu)秀化學教研組而努力。二、教學工作重點(一)化學課堂改革為探索提高教育質(zhì)量的途徑，進一步提高我?；瘜W教學質(zhì)量，本學期我們重點繼續(xù)進行生命化課堂改革，尤其針對新授課和習題課。_全體老師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學生。初步討論擬定新授課采取如下的基本模式。1、展示學習目標，明確學習任務，使學生明確學習方向。2、根據(jù)學習任務學生

2、認真、自主學習、合作探究;教師加強巡視、給予必要的指導。3、學生展示學習成果，在此過程中注意引導學生展示思維過程，教師進行必要的點評。4、檢測反饋，自主檢查知識的掌握情況。習題課采用如下的基本模式。5、將試題分類，確立學習目標，明確學習任務，對所涉及的知識進行系統(tǒng)的復習。6、結(jié)合學習目標，針對集中問題，找準切入點，小組進行合作探究，教師進行重點點撥。7、總結(jié)解題方法，交流討論成果，注重引導學生展示思維過程，教師加強對學情的把握。8、目標檢測，利用所學知識作答，自查掌握情況，提升學生應用知識、方法、規(guī)律，解題的能力。(二)做好教學常規(guī)在抓好其他教學常規(guī)的基礎上，重點做好備課這一環(huán)節(jié)。精心備好每一

3、堂課，備課的具體步驟為：1、教師從自主研究的角度分析課標、教材、學情，形成初稿。2、參照優(yōu)秀教案對備課進行進一步修改與完善，形成教學復稿。3、參與_備課，進行詳細的研討、補充、改進和完善，形成_備課稿。4、針對實際教學進行反思、修改形成完善稿。重視_備課的同時，要更多的_教學后記。在以前的教學反思的基礎上進行改進，主要內(nèi)容包括：自我評價、課堂生成、同伴點評、思考感悟等。三、對學生課前、課中、課后的教學常規(guī)要求(一)課前要求做好預習。學生根據(jù)教師研究設計的預習內(nèi)容，自主掌握教材內(nèi)容，獨立學習，獨立思考，主動參與。通過預習，學生明確哪些是應該記住的、哪些是難以理解的，課上應重點掌握的。(二)課中從

4、改進學生的學習方式入手，有效激發(fā)和調(diào)動學生學習的主動性和積極性，形成良好的學習習慣和自主學習的能力。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學習方式，以小組為單位進行合作學習。合作學習過程要求：1、遵守課堂紀律。2、積極思考，大膽發(fā)言，主動展示自己的學習成果。3、小組內(nèi)分工明確，根據(jù)個人能力，輪流完成各項任務，組內(nèi)成員熱情互助、主動交流、互學有效。4、學生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師。(三)課后做到1、在規(guī)定時間內(nèi)認真、規(guī)范、高效地完成作業(yè)，對于有疑問的或不會的題目作出相應的標記。參照課本、筆記本獨立解決習題中存在問題。2、自主復習、查漏補缺，對重要知識點進行復習、整理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律。3、將

5、具有代表性的習題，整理錯題本。四、工作計劃和措施1、_化學教師搞好各年級常規(guī)教學活動，落實好備課組活動。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室，由于校長負責化學組備課活動，教研組老師全員參與，達到提高教育教學能力，逐步形成各自獨特的教學風格，全面提高化學教育教學質(zhì)量。2、_好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好相關的資料。3、_青年教師向老教師學習，結(jié)成幫扶對子，打造優(yōu)秀教師隊伍。4、_好對新教師的教學活動的指導工作，做好相關的評價。5、以各級部備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實課題研究。6、教研組每周開展一次_備課，做好新教材教法的教研總結(jié)。7、_全體教師對教學工作獻計獻策。8、_各年級積極參加各級各類