1、原因分析題1.題型：方法：a .從因果中尋求答案。 b.從人物的品格中尋求答案。c.結(jié)合文中具體事例來分析。d.從作者的情感和寫作意圖尋求答案。 例題一墓地死亡并非凄慘，并非一片空茫。死亡也是詩(shī)，是生命化入永恒的延續(xù)，這是使我每逢 到國(guó)外，路經(jīng)一處墓地，必要進(jìn)去流連一番的原故。它與中國(guó)墳地不同，毫無凄涼蕭瑟之感，甚至像公園，但不是活人游樂而是死人安息的地方，處處樹木幽深，花草蕨蕤，一座座墳?zāi)?都是優(yōu)美的石雕，有的稱得上藝術(shù)杰作。 在德國(guó)我見過一座墓， 墓石兩邊浮雕一雙巨大的耳 朵。死者長(zhǎng)眠地下，還要傾聽世間的萬(wàn)籟，這才叫不甘寂寞。這一雙大耳線條渾厚而洗練， 和胖墩墩墓石諧調(diào)為一個(gè)渾厚的整體。墓

2、碑上刻著一行字：“我?guī)Р蛔叩闹挥袗?。”看來這雕刻家像死者的朋友一樣了解他。漫步墓地間，瀏覽在那些樹影深處、 花草叢中各式各樣的墳?zāi)梗?真比在安特衛(wèi)普的雕 塑公園享受更多也感受更多。因?yàn)檫@里永遠(yuǎn)沉睡著無數(shù)連夢(mèng)也沒有、絕對(duì)安寧的靈魂。他們?cè)?jīng)是一個(gè)個(gè)活生生有血有肉有聲有色的人。此時(shí)，每一個(gè)墓穴里安葬著一個(gè)故事。小說家的故事是虛構(gòu)的，他們的故事卻是真實(shí)的。他們的容貌、個(gè)性、過失、業(yè)績(jī)、命運(yùn)以及真切 的內(nèi)心無從得知，只有任你去猜，一大片人生的想象構(gòu)成墓地?zé)o限的空白。僅有的提示，便是墓碑上的銘言。我最喜歡佇立在這些陌生人的墓前，默然讀著這些碑文。墓碑上很少“樹碑立傳”和“歌功頌德”，大多只有生卒年月，還

3、有一句或幾句話，大多是死者留下的遺言， 或是他的親友對(duì)其最后的饋贈(zèng)。有幾個(gè)碑文至今依然記得：“所有的事我都快樂，包括這一次?！薄拔沂莻€(gè)酒鬼，現(xiàn)在才真醉了。 ”“忘掉這個(gè)人的過失，記著他的好處?！薄澳悴徽J(rèn)識(shí)我，我從未成功過；我的朋友都牢記我，凡事我都認(rèn)真地做過?！背３Ｒ姷侥贡靶狈胖恢︴r艷的玫瑰，或是一大束死者生前喜歡的花。那是饒有詩(shī)意的想念。在英國(guó)一處墓地， 深秋天氣，我見到一個(gè)老年婦女在地上拾落葉。 她把精心選擇到的 最美最紅的葉子一片片輕輕放在一座墳?zāi)贡系氖迳稀Ｋ龅煤抿?，又好像在享受著什么。我在公墓繞一圈回來，她不見了 ，只有墓穴上蓋一大片秋葉。太陽(yáng)靜靜曬著 ，好像曬愈 紅歐洲宗

4、教說死者要進(jìn)天堂，中國(guó)佛教說死者要進(jìn)地獄。進(jìn)天堂快活而安詳， 因此西方的葬禮沒有鬧喪?；孟氲男蜗笫翘焓梗?不是閻羅小鬼牛頭馬面； 祭奠用鮮花而不用人的紙花。西方宗教思想講出世，中國(guó)的儒家講入世之道，對(duì)死的想象緊緊聯(lián)系著生存現(xiàn)實(shí)，每到祭日便要燒紙錢紙衣紙車紙馬，如今還燒紙電視紙洗衣機(jī)。中國(guó)人重實(shí)際，這也是中西文化傳統(tǒng)的區(qū)別。夏威夷的一片墓地給我印象獨(dú)特。在山頂一片平蕩蕩綠茵地上，放著上千塊距離相等的方石板，大約一本雜志大小，這是小小石棺，是埋葬骨灰用的。據(jù)說凡是參加第二次世界大戰(zhàn)的人都可以埋葬在這里，石板上只有號(hào)碼，埋葬好，就按號(hào)碼把死者名字刻在前方一堵青色的墻上。這地方風(fēng)景極美麗，無時(shí)無刻都有

5、潮濕的海風(fēng)輕輕吹拂，清爽而透亮。石棺是統(tǒng)一規(guī)格的，不論死者身份，不分大小粗細(xì)，完全相等。我猛然想起雨果在巴爾扎克墓前的一 句話：“死亡是偉大的平等，也是偉大的自由。”當(dāng)然，凡是對(duì)死的寄語(yǔ)，都是對(duì)生存世界的追求。1.第段談到中國(guó)墓地的特點(diǎn)為 之所以有這樣的特點(diǎn)的原因是例題沙之聚去敦煌不全是為了莫高窟。我明白，卻不能說。其實(shí)心里惦念了很久的，是茫茫大漠中 那座神奇的鳴沙山。人說在清朗干爽的風(fēng)天，傍晚時(shí)分，在山腳下能聽見沙子嗚嗚的鳴響。伴著月牙泉汩汩 的水聲，這鳴沙山就是沙漠中的音樂之城。血紅的夕陽(yáng)隱去山后， 天空純金一般爍亮。 鳴沙山從塵埃中靜靜顯露， 眼前是一片混沌 的金黃。天低了地窄了原野消失

6、大海沉沒， 惟有這座凝固的沙山， 如同宇宙洪荒時(shí)代的巨型 雕塑，矗立于塔什拉瑪干沙漠的起點(diǎn)或是盡頭。也許最初的創(chuàng)造只是出于一場(chǎng)無意的游戲。千古寂寞，朔風(fēng)把大山和巖石揉成沙礫， 然后又把白灼的細(xì)沙重新捏成一座山巖 -當(dāng)鳴沙山成為鳴沙山之時(shí)，它已是一群雄健而威武的 西北漢子，壯碩的臉膛上刻著重重深邃而峻峭的線條。綿延的山脊如一道鋒利的刀刃，挎于腰間、舉過頭頂。曾在夢(mèng)里見過許多回鳴沙山，在這一刻卻忽然變得不那么真實(shí)-曾有過千姿百態(tài)的想象，可就是沒想到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此堅(jiān)實(shí)如此剛硬如此有棱 有角如此輪廊分明。那沙子是如何一粒粒匯攏堆積聚合又渾然一體地升高壯大的呢？我讀不懂鳴沙山。脫去鞋

7、襪，光腳走上沙丘。沙極細(xì)且柔軟，有一種溫?zé)岬呐?，從腳跟緩緩浮起。沿著 山脊上坡，瘦削的山頂如地平線在遠(yuǎn)天呼喚。沙中的腳窩很深，卻不必?fù)?dān)心會(huì)陷落，沙窩似有彈性，席夢(mèng)思般地托著，起起伏伏，沉沉浮浮，跳著即興而隨意的舞蹈，在自己身后扔下 一長(zhǎng)串蕩逸的腳印，是沙漠之舟忽然恍悟，沙山原來還很溫柔。沙山的溫情別有一種表達(dá)的方式。天下也許再不會(huì)有比鳴沙山更坦率的山了-它從來沒有外衣沒有包裝，沒有樹林沒有青苔，只有金沙連著銀沙，一無遮攔地鋪陳開去，裸露的身體無 需任何一點(diǎn)覆蓋，從從容容地展示著它優(yōu)美的體態(tài)和曲線。坦坦蕩蕩，清清白白，冷峻中含著幾分柔韌，野性中尚有幾分羞怯，從春到冬，永遠(yuǎn)敞著胸懷，呵護(hù)著來往西

8、域的路人。我驚疑我惶惑。我讀不懂鳴沙山的性別。夕陽(yáng)已完全沉落。月亮從大漠盡頭悄悄升起， 沉浸在月色中的沙山，如海上飄流的冰峰， 煙籠霧繞，白璧無暇。沙峰之頂，更如仙山瓊閣，難以企及?；赝砗螅称鹿P陡如削，四 壁懸空。果然有降落傘的旅游服務(wù)，可以山坡上逆風(fēng)一躍，降落到海綿般的沙谷中去。還有用木頭和竹片做成的滑板，人坐在上面，可以從沙坡上出溜溜地滑下來。如同離弦之箭，只要幾秒鐘時(shí)間就滑到了山下。只見每個(gè)游客滑到山腳，都削下一層沙子，裹下一層沙子。人，生性也許是喜歡玩沙的吧，那是一個(gè)童年的游戲，也是成年后過于放縱的渴望。于是伙伴們都索性縱身躍入沙海， 身體自是滑板，雙手代槳，一個(gè)個(gè)掛在陡峭的沙坡上

9、， 前前后后只見憧憧的人影晃動(dòng)，像一座座移動(dòng)的沙丘。月色迷茫，星星深遠(yuǎn)。亙古大漠，冷峻寂然。有凄涼的風(fēng)，從沙底一絲絲透出來。那個(gè) 時(shí)刻，我相信永恒。前來膜拜沙山的人，幾乎每個(gè)人都要從沙山上帶走些許沙子，沙子藏在鞋里衣里頭發(fā)里，帶到山下，帶回他來的那個(gè)地方。可是，為什么，這鳴沙山竟然未被絡(luò)繹不絕的游人踩塌？它一日日依然如故，巍然聳立，每日里流失的沙子，為什么竟沒有使它低矮下去呢？ 我仍然讀不懂鳴沙山。有人說，當(dāng)?shù)诙焯?yáng)升起來的時(shí)候，游人留在鳴沙山上那一行行凌亂的腳印，就會(huì)消失得無影無蹤。鳴沙山重又恢復(fù)了原狀-杳無人跡的雪峰、緞子般的金沙灘。舒緩而坦然，沒有一絲波紋和皺褶。是月牙泉的女神，在黑夜

10、里辛勞而奇巧的創(chuàng)作嗎？是沙漠里的精靈，不厭其煩的一個(gè)游戲嗎？也許是來去無蹤的風(fēng)。是風(fēng)之手，在人們歇息之時(shí)，撫平了沙山的每一道印痕，又將沙子驅(qū)趕回它們?cè)瓉淼奈恢?，將它們重新凝聚、重新整合、重新磨礪。每日每日，風(fēng)都在這樣 不知疲倦地完成著它手中不朽的雕塑。所以鳴沙山每天都是新的。人們難以察覺風(fēng)的工作。人們不會(huì)知道，沙子也是可以塑造的。不是用強(qiáng)力粘合劑，不是用萬(wàn)能膠，更不是用強(qiáng)于 沙的水泥，而就是用這無形無狀無色無味的風(fēng)。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)風(fēng) 兒揉捏了修復(fù)了再造了沙山時(shí)，風(fēng)，已飄然而去。于是我再次仰視再次攀臨鳴沙山，在這西域的吉祥寶地，風(fēng)，已成為聚合物的一種精神， 一種力量。它來去隨緣，揮灑自如，從不刻意而

11、為，卻能移山搬山，還能瀟灑地在沙山上撥 響它的琴弦。沙之聚，有自由的風(fēng)之手。那么人心呢？人心之聚，更求八面來風(fēng)。若是一盤散沙，解 鈴還須系鈴人-風(fēng)聚沙，便是一個(gè)順其自然、循序漸變的演進(jìn)之途。想必是，當(dāng)風(fēng)滲透了沙 子的心，風(fēng)的需要成為沙子的需要時(shí)， 沙子就自己走動(dòng)起來， 舞蹈起來，最后完成它的屹立。聲聲駝鈴，在大漠上丁東遠(yuǎn)去。鳴沙山，卻無言。1簡(jiǎn)要概括第（7）段中“我讀不懂鳴沙山的性別?！钡脑?。例題三佛心初秋時(shí)節(jié)，我與幾個(gè)新結(jié)識(shí)的朋友一道從成都乘車去游覽峨眉山。我們乘坐的是一輛小面包車，一路上大家盡情歡笑。 有一個(gè)叫葉子的小女孩， 很快就成了車上的中心人物。5歲的葉子居然可以聲情并茂地背誦李清

12、照的聲聲慢 。背誦完畢， 掌聲雷動(dòng)，媽媽便又讓她背誦蘇軾的赤壁懷古，但葉子說：“我沒情緒背這首詞。”大家哄笑起來。媽媽再?gòu)?qiáng)求，葉子便斜睨著媽媽說：“唉，你真不懂得孩子的心！ ”媽媽和整車的人都笑翻了，但葉子不笑，很憂郁地看著車窗外面。過了一會(huì)兒，葉子蹭到司機(jī)跟前，小聲問他：“叔叔，后面那個(gè)小猴是你的嗎？大家見她這樣問，便都回頭去看一一在后面的一邊，懸著一只小布猴，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂淘氣地勾在窗框邊上，身體隨著車身的晃動(dòng)來回?cái)[個(gè)不停。司機(jī)說：“喜歡嗎？喜歡就送給你啦！ ”葉子聽了，連忙擺手說：“叔叔，我沒有想要你的小猴子， 我只是想動(dòng)動(dòng)它?！彼緳C(jī)笑笑說：“動(dòng) 吧，我批準(zhǔn)了。”葉子走到后窗邊，爬上座位

13、，摘下小猴，讓它“坐”在了后排的椅背上， 然后，舒了口氣跟旁邊的人說：“好了，換個(gè)姿勢(shì)，它就不累了?！卑差D好了小布猴，葉子又蹭到司機(jī)跟前，疑惑地指著汽車擋風(fēng)玻璃上的一片片斑跡說： “叔叔，你的汽車玻璃臟了！ ”司機(jī)說那不是臟，是車開得太快，一些飛行的小昆蟲撞死在 了玻璃上面。葉子“啊” 了一聲，伸長(zhǎng)了脖子去看那昆蟲究竟是怎樣“殉難”的。這時(shí)，一 個(gè)小螞蚱樣的東西，“咚” 一下撞在了玻璃上面，飛行的生命，頓時(shí)變成了一攤紅紅黃黃的 污跡。葉子看呆了。她帶著哭腔央求司機(jī)說：“叔叔，你慢點(diǎn)開好嗎？別撞死這么多的蟲子！ 我們晚一點(diǎn)到峨眉山?jīng)]有關(guān)系的?！迸R近中午的時(shí)候，我們到了峨眉山報(bào)國(guó)寺下面的停車場(chǎng)。大

14、家徒步往寺院的方向走。初秋的天氣，依然酷熱難當(dāng)，知了在樹上聲嘶力竭地叫個(gè)不停。這時(shí)候，我們當(dāng)中有一位老先生不解地問導(dǎo)游：“這地上怎么這么多一截截的電線呀？”導(dǎo)游笑著說：“您再仔細(xì)看看那是電線嗎？那是曬死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上來，這么毒的太陽(yáng)，還不很快就給曬成電線啦！大家聽罷笑起來。過了一會(huì)兒，突然聽到落在隊(duì)伍后面的葉子尖聲哭叫，大家紛 紛跑過去，驚問原委。葉子?jì)寢屨f：“葉子在路上看到一條蚯蚓，怕它曬死，就勇敢地捏起了它，把它扔進(jìn)了草地里。但不知怎么的，扔完了就嚇哭了哭成這樣！”到了報(bào)國(guó)寺，我沒去禮佛，而一顆虔敬的心，不由朝向了小小的葉子。一路上，她讓我 通過她明亮的眼睛，看到了塵世間最真的

15、溫情和最美的憐愛：讓一只布猴坐得更舒服一些， 讓布制的心臟也感覺到人寰的溫暖；給小蟲子一個(gè)放心飛行的空間，讓它們無憂無慮地做完一個(gè)純真的夢(mèng)；把迷路的蚯蚓送回家， 就算害怕了，也要在害怕來臨之前完成自己必然的壯 舉佛，把一顆大慈大悲的心安放在了一個(gè)小小的胸腔里面，讓它帶動(dòng)起原本冷漠麻木的心生動(dòng)地飛翔。愚鈍的人終于明了，在這個(gè)物質(zhì)的世界上，并非只有“到達(dá)”才算得上真正 的到達(dá)，途程遙迢，但到達(dá)的意義無處不在。 終極的眼神，將神韻賦予了沿途的每一汪清泉 每一方湖泊。1.第（2）段葉子說媽媽“不懂得孩子的心”，這是因?yàn)?例題四尋找英雄省電視臺(tái)要在 a市拍攝一組“群眾見義勇為斗歹徒”的鏡頭。a市的市長(zhǎng)拍

16、板同意。為增加真實(shí)感，導(dǎo)演提出現(xiàn)場(chǎng)抓拍，問市長(zhǎng)行不行？市長(zhǎng)問什么叫抓拍呢？導(dǎo)演就解釋說，只有歹徒和被害人是演員?！按跬健迸?，“被害人”追，群眾誰(shuí)上去和“歹徒”搏斗就拍誰(shuí)。市長(zhǎng)有些遲疑，說演員和群眾互不摸底細(xì)，搏斗時(shí)萬(wàn)一下手重了呢？導(dǎo)演說沒事，我們給“歹徒”演員說好，讓他下手時(shí)注意，群眾下手重不要緊，我們就 讓“歹徒”內(nèi)穿“鐵背心”。市長(zhǎng)回頭問副市長(zhǎng)，副市長(zhǎng)說這樣好，對(duì)見義勇為者，我們要作為英雄獎(jiǎng)勵(lì)。第二天上午，拍攝工作按預(yù)定方案開始了。 攝影機(jī)藏在面包車內(nèi)， 在大街的中心徐徐地 行駛。此時(shí)，“歹徒”和“被害人”就在人行道上走著。面包車響了三聲喇叭，“被害人”就一把抓住“歹徒”：“你怎么偷我的錢

17、？”他倆就扭打在一起，“被害人”邊打邊喊：“抓住這個(gè)小偷！”眼看著“被害人”體力不支，被打翻在地，但他死死地扭住“歹徒”，拼命地喊“抓住他，抓住他”。路人圍觀者甚多，但沒人上前，道路堵塞，自行車鈴響成一片。車內(nèi)，導(dǎo)演頭上的汗流了出來。還好，這時(shí)有個(gè)老頭喊：“抓住他呀?！薄按跬健泵腿话呜笆祝蠛埃骸安灰木蜕蟻?！”兩個(gè)年輕人一愣，停住了腳步， “歹徒”又沖著“被害人” 吼：“松開，要不老子就放你的血?！薄氨缓θ恕笔殖吨按跬健钡囊路?，還在猶豫，旁邊的人說：“松開吧，沒多少錢，放他走吧，破財(cái)消災(zāi)。”“被害人”哭著說：“這是救命錢呢！我爹躺在醫(yī)院里呀。”“偷了你一個(gè) 人的錢，害得大家都過不了路，你

18、有沒有道德？” 一個(gè)急著趕路的中年人猛抱著車鈴說。“歹徒”在人流中狂奔，如入無人之境，“被害人”還在后面撕心裂肺地喊著，導(dǎo)演在面包車中急得想跳下來。忽然，一個(gè)背著書包的小學(xué)生閃出人群，一手揮著書包，一手直直地伸出，做阻擋狀。 人們都驚得睜大眼睛?！按跬健焙埃骸靶⊥冕套訚L開，要不宰了你 ！”小學(xué)生勇敢地站在那里，喊：“都來抓壞蛋，都來抓壞蛋！”聲音尖尖的，嫩聲嫩氣。導(dǎo)演大喜，喊：“快拍大特寫！”這時(shí)，意外情況發(fā)生了，一個(gè)中年人跑來一把拉開小學(xué)生：“別管閑事，快上學(xué)去?！辈?duì)“歹徒”拱了拱手說：“他年紀(jì)小不懂事，你別在意 ！ ”伸手打了小學(xué)生一巴掌： “你還不 走？信不信我揍你！”副導(dǎo)演喊：“停機(jī)

19、！停機(jī)!”導(dǎo)演冷冷地說：“難得的鏡頭，繼續(xù)拍！”第二天，鏡頭在 a市電視里播放，全市震驚，議論紛紛 1?！败噧?nèi)，導(dǎo)演頭上的汗流了出來。”的原因是 例題五孩子，其實(shí)你必這樣距離高考還有20多天了，高三復(fù)習(xí)進(jìn)入了白熱化的程度。這天，一個(gè)叫程海的高三男生來找我，囁嚅地說：“老師，我寫了一篇備考作文，想麻煩您給看看。我欣喜地接過作文，告訴他說：“一點(diǎn)也不麻煩，給你這個(gè)高才生看作文，我好榮幸啊！”我不教他，但我一直在留意他。他長(zhǎng)得又瘦又小，坐在教室的第一排；他各科 的成績(jī)都十分優(yōu)異，在年級(jí)一直穩(wěn)居前十名；他是“特困生”，三年的高中學(xué)費(fèi)全免。那是一篇寫得挺不錯(cuò)的作文，我很喜歡，就邊改邊將它敲進(jìn)了電腦。當(dāng)我

20、把一篇打印稿交給程海時(shí)，他喜出望外地看著我，一疊聲地說了七八個(gè)“謝謝”。做課間操的時(shí)候，我看著他特別賣力的樣子，由不得有一點(diǎn)心疼。我跟他的班主任說： “程海這孩子干什么都不會(huì)偷懶吧？”班主任說：“何止是不會(huì)偷懶，他簡(jiǎn)直就是苛求自己。他生活那么困難，卻不肯接受大家的捐助。你知道他怎么買飯嗎？二兩米飯，半份素菜，從 來都是這樣的。我說：“高三這么苦，這么累，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間超過了14個(gè)小時(shí)，是超強(qiáng)體力勞動(dòng)呢！他才吃這么點(diǎn)東西，身體非垮了不可！”班主任嘆口氣，沒有說什么。第二天，我特意到高三的售飯區(qū)等候程海。程海來得很遲，我知道他特別惜時(shí)，晚一些 來為的是錯(cuò)開排隊(duì)的高峰。程海往打卡機(jī)里插卡的時(shí)候，我看

21、到顯示屏上清晰地跳出了 41.50 元的字樣。他買了一份飯、半份菜，還剩下 40元錢。我和他邊聊邊往就餐區(qū)走。當(dāng)我確信 周圍沒有人注意我們時(shí)，我把自己的飯卡遞到程海面前，假裝很隨意地說：“我們交換一下好嗎？別緊張，我需要減肥，你需要長(zhǎng)肉，咱們一起努力，到高考那天，你把我飯卡里的錢 用完，我把你飯卡里的錢用完， 你說好不好？”程海有些手足無措，低聲說：“老師，我的 錢，夠用。我說：“我看見你的卡里還有多少錢了。別讓我著急了，咱倆其實(shí)是互相成全。 好了，把你的卡給我吧?！背毯Ｕf了聲“謝謝”，就和我交換了飯卡。我的飯卡里存有200元錢，足夠他這20多天用了。那之后，當(dāng)我去食堂買飯，偶爾遇 到往高三售

22、飯區(qū)走的程海，我都會(huì)向他做一個(gè)“v”型手勢(shì)，鼓勵(lì)他努力吃，努力學(xué)。高考來了。高考又走了。程海到學(xué)校來找我，鄭重地將飯卡還給了我，并真誠(chéng)地向我道謝。我也找出他的飯卡， 笑著說：“我的任務(wù)完成得不賴，你可不如我。你看你，還是這么瘦！”程海說：“其實(shí)我長(zhǎng)肉了，偷著長(zhǎng)的，老師看不出來?！焙芸欤呖汲煽?jī)下來了，程海考出了 628分的好成績(jī)。作為關(guān)愛著他的老師和關(guān)注著他 的朋友，我就像自己又經(jīng)歷了一次金榜題名一樣高興。臨近放假的一天，我到食堂去買飯。我把飯卡插進(jìn)打卡機(jī)，顯示屏上居然顯示出了160元的字樣！我一下子懵了。我把飯卡抽出來，到儲(chǔ)款機(jī)那里去查詢，結(jié)果是這張飯卡近期沒有儲(chǔ)過款！也就是說，在高考前的2

23、0多天里，程海僅僅花去了他“自己”的那 40元錢！我捏著那張飯卡，突然有一種想流淚的感覺。我看著冷清的高三售飯區(qū)，想著那個(gè)幾乎天天來食堂都要“遲到”的又瘦又小的只買半 份菜的男生。我驚問自己：是不是，我在無意中傷害了這個(gè)十分十分要強(qiáng)的孩子？1.當(dāng)我發(fā)現(xiàn)程海只用了自己的 40元錢時(shí)，“我”有一種流淚的感覺，這是為什么？例題六永遠(yuǎn)的一課那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。雪惡狠狠地尋找襲擊的對(duì)象，風(fēng)嗚咽著四處搜索，從屋頂從看不見縫隙的墻壁鼠叫似的吱吱而入。大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了。一屋的跺腳聲。鼻頭紅紅的歐陽(yáng)老師擠進(jìn)教室時(shí)，等待了許久的風(fēng)席卷而入，墻壁上的中學(xué)生守則

24、一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個(gè)跟頭栽了下來。往日很溫和的歐陽(yáng)老師一反常態(tài)：滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來，我們驚異地望著歐陽(yáng)老師?！闭?qǐng)同學(xué)們穿上膠鞋，我們到操場(chǎng)上去?！睅资p眼睛在問。因?yàn)槲覀円诓賵?chǎng)上立正五分鐘?！奔词箽W陽(yáng)老師下了 不上這堂課，永遠(yuǎn)別上我的課”的恐嚇之詞，還是有幾個(gè)嬌滴滴的女 生和幾個(gè)很橫的男生沒有出教室。操場(chǎng)在學(xué)校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北是一口大塘。那天，操場(chǎng)、菜園和水塘被雪連成了一個(gè)整體。矮了許多的籃球架被雪團(tuán)打得 啪啪”作響，卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開眼張不開 口。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊， 腳像是踩在帶冰硝的水里。我們擠在教室的屋檐下，不肯邁向操場(chǎng)半步。歐陽(yáng)老師沒有說什么，面對(duì)我們站定，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，風(fēng)雪幫他完