1、影響摩擦力大小的因素導(dǎo)學(xué)案一. 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 通過實(shí)驗探究出影響摩擦力大小的兩個因素.2 .會用彈簧測力計測量滑動摩擦力的大小.3 .能夠用科學(xué)探究的方法來研究問題.4. 理解在研究多因素問題中運(yùn)用“控制變量法”的研究方法.5. 學(xué)習(xí)從實(shí)驗數(shù)據(jù)中歸納簡單的物理學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生分析,歸納的能力.二. 知識鏈接1. 摩擦力是兩個相互的物體，當(dāng)它們做(或具有)時,在會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動(或相對運(yùn)動趨勢)的力,這種力叫做摩擦力.2. 摩擦力的種類:、o3. 摩擦力的方向與或相反.4. 摩擦力產(chǎn)生的條件：(1)兩個物體相互并且相互；(2) 接觸面要; (3)物體間有或具有.三. 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容：探

2、究影響滑動摩擦力大小的因素1 .提出問題：物體受到的重力的大小跟有關(guān);彈力的大小跟有關(guān)；那么滑動摩擦力的大小跟什么有關(guān)呢？2. 進(jìn)行猜想：(1) 討論:滑動摩擦力的大小可能跟那些因素有關(guān)系？你的猜想依據(jù)是什么？生活中你有這方 面的經(jīng)驗支持嗎？比如推動一把椅子比推動一張桌子容易，猜想摩擦力可能與有關(guān).比如在冰面上行走比在平時的路面上行走困難，猜想摩擦力可能與有關(guān)；簡要的記下你的猜想以及猜想的依據(jù).(2) 做一做：感受摩擦力的大小1)用大小不同的力把手壓在桌面上滑動，感覺有何不同？ 推測：摩擦力的大小可能與有關(guān)。2)把手放在衣服上和桌面上分別滑動，感覺有何不同？推測，摩擦力的大小可能與有關(guān)。(3)

3、 整理歸納你的猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有3. 設(shè)計實(shí)驗方案:思考：1)在研究多種因素對摩擦力大小的影響的實(shí)驗中，采用的研究方法是2) 4口何測量骨動摩擦力的大小？ (1) 探究：滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系1 .討論:如何利用器材改變物體對接觸面壓力的大小？2. 方法：用控制變量法控制不變，只改變3 .設(shè)計實(shí)驗表格4. 進(jìn)行實(shí)驗，并將數(shù)據(jù)填入你設(shè)計的表格中.5. 分析實(shí)驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論:(2)探究：滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系1 .討論：如何利用器材改變接觸面的粗糙程度？2. 方法：用控制變量法控制不變，只改變3. 設(shè)計實(shí)驗表格4. 進(jìn)行實(shí)驗，并將數(shù)據(jù)填入你設(shè)計的表格中.5

4、. 分析實(shí)驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論: (3)探究：滑動摩擦力大小與物體接觸面的面積的關(guān)系1 .討論:如何利用器材改變接觸面的面積的大??？2. 用控制變量法控制不變，只改變3. 設(shè)計實(shí)驗表格4. 進(jìn)行實(shí)驗，并將數(shù)據(jù)填入你設(shè)計的表格中.5. 分析實(shí)驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面的面積大小(4) 探究：滑動摩擦力大小與物體速度大小的關(guān)系1. 討論：如何利用器材改變物體運(yùn)動速度的大小？2. 用控制變量法控制不變，只改變3 .設(shè)計實(shí)驗表格4. 進(jìn)行實(shí)驗，并將數(shù)據(jù)填入你設(shè)計的表格中.5. 分析實(shí)驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與速度大小4 .總結(jié)歸納所有的實(shí)驗結(jié)果：滑動摩擦力的大小只跟和有關(guān)系.在不

5、變的情況下,越大,摩擦力就越大；在不變的情況下,越大,摩擦力就越大；摩擦力的大小與和無關(guān).5. 評估與交流：實(shí)驗設(shè)計中有無不足之處？哪些地方容易造成實(shí)驗數(shù)據(jù)的誤差呢？6. 實(shí)驗拓展：能不能固定彈簧測力計不動而只拉動木板呢？為什么？7. 課堂回顧：你學(xué)到了哪些知識？學(xué)到了哪些研究問題的方法？還有哪些問題沒有解決? 四.評價反饋(a)l.一個物體沿另一物體表面滑動時，兩物體間摩擦力的大小()a.與壓力大小和接觸面積的大小有關(guān)b.與物體運(yùn)動的速度有關(guān)c.與物體受到的拉力大小有關(guān)d.與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)(a)2.判斷題(1) 作用在物體表面上的壓力越大，物體受到的摩擦力也越大()(2) 接

6、觸面的粗糙程度越大，物體受到的摩擦力也越大()(3) 物體的接觸面積越大，物體受到的摩擦力也越大 ()(4) 物體運(yùn)動越快，受的摩擦力就越大 ()(a)3.重為10。n的長方體木塊平放在粗糙的水平面上靜止，物體所受摩擦力的大小為 n,用50 n的力拉時木塊做勻速直線運(yùn)動,木塊受到的摩擦力為n.改用100 n 的力拉木塊加速運(yùn)動時受到的摩擦力為n.將木塊側(cè)放，同樣拉木塊做勻速直線運(yùn)動,此時木塊受到的摩擦力為n.若在木塊上放幾個鉤碼,繼續(xù)拉木塊勻速前進(jìn)，則木塊受到的摩擦力將.(a)4.下表是某小組同學(xué)做“研究滑動摩擦的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗記錄。實(shí)驗次數(shù)接觸面的材料壓力f/n滑動摩擦力f/n1

7、木塊與木板40.82木塊與木板61.23木塊與毛巾62.5(1) 分析比較序號1與2的實(shí)驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是(2) 分析比較序號的實(shí)驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。(3) 上述研究物理問題的方法叫o(a)5.如圖為探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗裝置.圖中用同一長方體木塊做四次實(shí)驗，其中 甲和丙為同一水平木板表面，乙和丁為同一水平棉布表面。丙丁(1) 觀察圖中的甲和乙,(2) 觀察圖中的甲和丙,(3) 觀察圖中的乙和丁,(4) 在這個探究實(shí)驗中,研究的問題是 研究的問題是 研究的問題是 你覺得應(yīng)注意的問題是(b)6.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中。(1)在水平桌面上，用彈簧測力計 水平向左拉動木塊，使其作