1、個人遠景規(guī)劃2010 級本護 2 班周王丹小時候我們都有很多的夢想， 但隨著成長，我們都走上了自己特定的人生軌道。這個時候我們不能再像從前， 對未來展開無限幻想。 雖然我們還在象牙塔中，但慢慢走向真實社會的我們此時需要為自己的未來發(fā)展做出規(guī)劃：從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人， 從事怎樣的工作， 即為自己的人生確定一個方向。 有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達到這個目標(biāo)在大學(xué)四年里， 專業(yè)上自己要怎樣學(xué)習(xí)， 在課余怎樣提高自己的能力， 怎樣與人溝通交流、 建立人際關(guān)系， 怎樣利用各種機會培養(yǎng)和鍛煉自己等等。 個人愿景規(guī)劃重在有一個方向， 具

2、體的實施細節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認知和實際情況進行分析調(diào)整， 做出不同階段的計劃， 以讓自己不斷向目標(biāo)靠近。下面我將就我對自身的認識， 以及剩下的一年半大學(xué)時光和未來職業(yè)進行總體的規(guī)劃。第一：自身認識A、我的優(yōu)點 : 溝通能力比較強，喜歡接觸和學(xué)習(xí)新事物，堅強，自尊心強，擅長寫作，能吃苦，屬于愿意付出型，與人和善，心地善良。B: 我的缺點：缺乏耐心，自制力較差，懶，容易受外界影響，雙重性格明顯。性格中的倔強大于順從，所以可能比較自我，聽不進別人的勸，“不到黃河不掉淚”。C: 我的興趣愛好：我喜歡閱讀，寫作，看電影，聽音樂，旅游。我是個雙重性格十分明顯的人。我有時是特安靜的一個人， 就喜歡

3、一個人在角落處閱讀各種書籍，偶爾寫點隨筆， 我喜歡用文字來記錄和表達我的生活， 那個世界里我的， 貌似活的更加充實。偶爾又是特調(diào)皮的一孩子，完全的玩世不恭，叛逆。這就是我。D: 仍然欠缺的能力與素質(zhì)：首先，我認為自己不能充分發(fā)揮主觀能動性，獨立思考，獨立學(xué)習(xí)，過于依賴他人，不能很好地適應(yīng)現(xiàn)有的教學(xué)模式。其次，不能夠在較短的時間內(nèi)很好地融入到一個新的集體，以最佳的狀態(tài)進行工作和學(xué)習(xí)，磨合期過長；以此同時，難以長期保持對一個事物的積極性， 容易產(chǎn)生審美疲勞，導(dǎo)致效率大不如從前；此外，不能很好的處理突發(fā)事件第二：我的職業(yè)選擇選擇方向：修第二專業(yè)，并最終稱為高層管理人員。1. 20122013 年：申

4、報第二專業(yè)，并全力備考，爭取拿到川大的行政管理的學(xué)士學(xué)位。普通話過 2 級甲等，盡力考取英語四級。2. 20132014 年：努力完成本專業(yè)學(xué)業(yè)并同時報考駕校。3. 20142018 年：通過單位面試，走上工作崗位：從事文秘，助理類工作，積累經(jīng)驗，并在工作的同時，考公務(wù)員。4. 20182020 年：努力在工作崗位上和教育工作中取得重大突破，為公司作出貢獻。爭取早日成為公司骨干精英，高層管理人員。第三：為達到我的目標(biāo)，我還需要什么？A在校期間必需的能力與素質(zhì)：1 形成良好道德、品質(zhì)；2 充分發(fā)揮主體作用，增進學(xué)習(xí)效率；3 培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣、良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)；4 學(xué)會并能正確感知信息的觀察、閱讀、聽講、記錄的基本方法；5 樹立終身學(xué)習(xí)的理念。B踏上職業(yè)后所必需的能力與素質(zhì)：1 能夠最短時間內(nèi)進人工作狀態(tài)，并愛上這份工作；2 有良好的綜合素質(zhì)；3 對事業(yè)忠誠，有團隊歸屬感；4 有專業(yè)技術(shù)能力；5 有敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)；6 溝通能力強，有親和力；7 能夠帶著激情去工作。最后，我想說的是，我個人愿景規(guī)劃，其實就代表著我自己的理想。理想應(yīng)該像青青的翠竹， “未出土?xí)r先有節(jié)， 到凌云處仍虛心”， 理想也會像大海的奔流，“不遇到暗礁和島嶼，難以激起美麗的浪花”。在實現(xiàn)規(guī)劃的過程中，都不可避免的會遇到困