1、考研西醫(yī)綜合備考重點(diǎn)解析一、理性認(rèn)識(shí)考研酋醫(yī)綜合的復(fù)習(xí)1. 對(duì)西醫(yī)綜合考試耒能引起足夠的重視許多同學(xué)錯(cuò)課的認(rèn)為：西醫(yī)綜合就是幾個(gè)多選題，到時(shí)候花個(gè)把月的時(shí)間看看書，考試 就能過(guò)關(guān)!因此為了考研，許多同學(xué)可以花兩到三年時(shí)間準(zhǔn)備英語(yǔ)，半年時(shí)間準(zhǔn)備政治，就 是不情愿花三個(gè)月的吋間來(lái)復(fù)習(xí)西醫(yī)綜合!事實(shí)上，你要想在西醫(yī)綜合考試時(shí)取得好成績(jī), 不花四到六個(gè)刀時(shí)間、不花大力氣是絕對(duì)不行的。因全部考題都是多選題，因此考點(diǎn)廣泛，讓人防不勝防。如果復(fù)習(xí)時(shí)僅僅記住書本上一 些的梗概就想輕松過(guò)關(guān)，那是一種天真的想法!其實(shí)，只有那些作了充分準(zhǔn)備，對(duì)基木概念、 基本病理、疾病z間的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別冇深刻認(rèn)識(shí)的考生才能在考試

2、中脫穎而出。2. 西醫(yī)綜合內(nèi)容繁多所考內(nèi)容從前期的生理、牛化、病理，到后期的內(nèi)科、外科共五門課程。學(xué)習(xí)這五門課 程的時(shí)間跨度達(dá)四年之久，等到研究牛入學(xué)考試時(shí)，絕人多數(shù)考牛對(duì)前三門基礎(chǔ)課早己忘得 一干二凈，復(fù)習(xí)時(shí)只有從頭再來(lái)。而內(nèi)外科由于受考研復(fù)習(xí)的彫響，許多同學(xué)未能認(rèn)真地進(jìn) 入臨床實(shí)習(xí)，對(duì)許多疾病的認(rèn)識(shí)只能從巧木到巧木，沒冇深刻的理解和掌握，因此對(duì)各種疾 病都“似曾相識(shí)，似是而非”，即使當(dāng)時(shí)死記硬背下來(lái)的東西，由于沒有感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn) 識(shí)的結(jié)合，沒過(guò)兒天就忘得無(wú)影無(wú)蹤了，更不用說(shuō)能記住兒個(gè)月，堅(jiān)持到考研結(jié)束。也沒有 弄清楚各病種z間的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，對(duì)一些關(guān)鍵性的考點(diǎn)更是不能準(zhǔn)確把握，而這止是

3、多 選題考試的人忌。3. 學(xué)習(xí)方法不對(duì)，因此學(xué)習(xí)效果欠住4. 沒有掌握一定的解題技巧二、了解考點(diǎn)、掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)怎樣才能事半功倍的復(fù)習(xí)，以期在考試屮獲得高分呢?根據(jù)我們考研教育網(wǎng)考研專業(yè)課 老師多年來(lái)對(duì)西醫(yī)綜合考題的深入研究，發(fā)現(xiàn)有許多共性的問(wèn)題，提出來(lái)供同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)參 考：1 了解考點(diǎn)事實(shí)上，自1988年全國(guó)統(tǒng)考以來(lái)，在所冇研究生入學(xué)考試的科冃中，西醫(yī)綜合是考試 大綱范圍變化最小的科目之一。-個(gè)最好的例證就是1988年的考題，在今天，絕大多數(shù)的答案仍可從第5版教材上找 到。換一旬話說(shuō)，這么多年來(lái)，考試范圍的變化并不大。因此，當(dāng)你對(duì)將要考什么一無(wú)所知 時(shí)，就去認(rèn)真的歸納總結(jié)過(guò)去的真題!所有

4、的考點(diǎn)，就會(huì)躍然紙上。通過(guò)總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)，有 許多試題，在不同的年份重復(fù)出現(xiàn)，甚至一字不差。至于試題內(nèi)容大致和同的題目，更是多 得讓你瞠冃結(jié)舌！2. 掌握重點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)要掌握重點(diǎn)，做到胸冇成竹。對(duì)考題類型要熟練掌握多年來(lái)，各類考題數(shù)最基木穩(wěn)定，其屮a型題約92題(占61% 左右，下同);b型題1824題(12-16%);c型題16-22題(11-15%);x型題22題(15%)。了解各門課程所占的大致比例這樣町以使同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)有所側(cè)重，而不是平均用力。如內(nèi)科所占分值為30%、外科和生理各20%、生化及病理各15%。前三門共占70%,勿容 置疑，掌握內(nèi)外生理的內(nèi)容，實(shí)為獲得高分的基石。3. 突破難點(diǎn)

5、研究生入學(xué)考試是水平測(cè)試，因此每年總有約15%20%的試題，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)“很難” （這部分顯然屬于拔高題只冇那些掌握了相關(guān)前沿知識(shí)，具冇扎實(shí)基本功的考生才能正確 作答。耍想獲得高分，必須對(duì)這類試題正確作答，否則，還沒開始，你就丟掉了 15%20% 的分?jǐn)?shù)，你還有什么資木去和別的考生競(jìng)爭(zhēng)?因?yàn)槌淦淞?，你只能?0%的分?jǐn)?shù)了，你能保 證你這80%就完全正確?!為此，有些即使教材小沒講到，但考試屮經(jīng)常出現(xiàn)的一些重點(diǎn)內(nèi)容, 木書中，我們都會(huì)重點(diǎn)講解，以期讓同學(xué)們能解答這部分“難題”。三、注意復(fù)習(xí)方法1耍牢記一些重要的數(shù)據(jù)2. 要記住一些“最”條文的內(nèi)容因?yàn)檫@些內(nèi)容往往就是a型題的好發(fā)部位。3. 掌握前

6、期/臨和重要的內(nèi)容因?yàn)檫@些內(nèi)容往往就是考試的重點(diǎn)所在。例如三竣酸循壞、病毒性肝炎的病理特征、消 化性潰瘍、急性胰腺炎、甲狀腺功能亢進(jìn)癥、骨折、骨腫瘤等內(nèi)容均為前期或臨*的重點(diǎn)（所 有重點(diǎn)內(nèi)容本書都將一一點(diǎn)出），兒乎每年都有考題出現(xiàn)。一些重點(diǎn)內(nèi)容，往往是每年都不 厭其煩的考!因此重復(fù)的試題或大致類似的題目較多。對(duì)于這些重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)全面掌握。4. 認(rèn)真區(qū)別前期容易混淆的概念這些內(nèi)容往往出現(xiàn)在b、c型題中。這就要求考生在復(fù)習(xí)時(shí)看書要看“細(xì)”、要“精”， 要善于找出某些內(nèi)容的相關(guān)性及其區(qū)別。有時(shí)這種題h是大跨度的聯(lián)系，并不拘泥于某一章 或某一節(jié)，甚至是考綱上并未要求的內(nèi)容也會(huì)出現(xiàn)在考題中，這類題目

7、大約占15%。5多注意一些帶英文的內(nèi)容每年的試卷中都會(huì)出現(xiàn)大量含英文單詞的題目，如果你不知道其英文含義，那么解題時(shí) 就無(wú)從下手。6. 多注意一些考過(guò)的原題兒乎每年的試卷中都會(huì)出現(xiàn)前兒年考過(guò)的原題，且比例高達(dá)4%-8%。如關(guān)于“腎閾” 的概念、屮心靜脈壓、cushing潰瘍、curling 瘍等內(nèi)容己考過(guò)多次，有時(shí)其至連考3年， 因此復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)于原來(lái)已經(jīng)考過(guò)的內(nèi)容也要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，更不能錯(cuò)謀的認(rèn)為：以前考過(guò)的內(nèi)容， 今年不會(huì)再考了。7. 緊跟熱點(diǎn)，多注意發(fā)病率呈上升趨勢(shì)的疾病這就要求考生緊跟考綱，了解疾病流行動(dòng)態(tài)。&要注意歸納總結(jié)及鑒別比較多選題考試，不同于問(wèn)答題、簡(jiǎn)答題，要求的就是精確。如平

8、時(shí)不注意歸納總結(jié)，希望 考試時(shí)，臨時(shí)去“推導(dǎo)、組合”，結(jié)果多數(shù)都是錯(cuò)誤的!常常聽同學(xué)們抱怨說(shuō)：“書我都看 了兩、三遍，不知為什么就是做不對(duì)題冃？”我只能遺憾的告訴你：“你冃前的水平，只能 做做問(wèn)答題、簡(jiǎn)答題!還沒有達(dá)到做多選題所要求的水平!”因?yàn)槟氵€沒有領(lǐng)會(huì)書本內(nèi)容的梢 髄，還沒有對(duì)所有有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。因此在考研復(fù)習(xí)小將考點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)， 比較鑒別，以達(dá)到復(fù)習(xí)事半功倍的效果。凱程教育張老師整理了幾個(gè)節(jié)約時(shí)間的準(zhǔn)則：一是耍早做決定，趁早備考;二是要有計(jì) 劃，按計(jì)劃前進(jìn);三是要跟吋間賽跑，爭(zhēng)分奪秒。總之，考研是一場(chǎng)“吋間戰(zhàn)”，誰(shuí)懂得抓 緊時(shí)i'可，利用好時(shí)間，誰(shuí)就是最后的勝利

9、者。1. 制定詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這里所說(shuō)的計(jì)劃，不僅僅包括總的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還應(yīng)該包括刀計(jì)劃、周計(jì)劃，甚至是日計(jì) 劃。努力做到這一點(diǎn)是十分困難的，但卻是非常必要的。我們要把學(xué)習(xí)計(jì)劃精確到每一天, 這樣才能利用好每一天的時(shí)間。當(dāng)然，總復(fù)習(xí)計(jì)劃是從備考的第一天就應(yīng)該指定的;月計(jì)劃 可以在每一輪復(fù)習(xí)開始z前，制定未來(lái)三個(gè)刀的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以此類推，具體到周計(jì)劃就是要 在每個(gè)刀的月初安排一月四周的學(xué)習(xí)進(jìn)程。那么，具體到每一天，可以在每周的星期一安排 好周一到周五的學(xué)習(xí)內(nèi)容，或者是在每一天晚上做好第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并且，要在每一天 睡覺z前檢查一下是否完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻督促b己按時(shí)完成計(jì)劃。方法一：

10、規(guī)劃進(jìn)度。分別制定總計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、口計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間表，并把它們 貼在最顯眼的地方，時(shí)刻提醒自己按計(jì)劃進(jìn)行。方法二：互相監(jiān)督。和身邊的同學(xué)一起安排計(jì)劃復(fù)習(xí)，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。方法三：定期考核。定期對(duì)自己復(fù)習(xí)情況進(jìn)行考察，靈活運(yùn)用筆試、背誦等多種形式。2. 分配好各門課程的復(fù)習(xí)吋間。一天的時(shí)間是冇限的，同學(xué)們應(yīng)該按照一定的規(guī)律安排每天的學(xué)習(xí)，使時(shí)間得到最佳利 川。一般來(lái)說(shuō)上午的頭腦清醒、狀態(tài)良好，有利于背誦記憶。除去午休時(shí)間，下午的時(shí)間相 對(duì)會(huì)少一些，并幾下午人的精神狀態(tài)會(huì)相對(duì)低落。晚上相對(duì)安靜的外部環(huán)境和較好的大腦記 憶狀態(tài)，將更有利于知識(shí)的理解和記憶。據(jù)科學(xué)證明，晚上特別是九點(diǎn)左右是一

11、個(gè)人記憶力 最好的時(shí)刻，演員們往往利用這段時(shí)間來(lái)記憶臺(tái)詞。因此，只要掌握了一天當(dāng)小每個(gè)時(shí)段的 自然規(guī)律，再結(jié)合個(gè)人的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣分配好時(shí)間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。方法一：按習(xí)慣分配。根據(jù)個(gè)人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，把專業(yè)課和公共課分別安排在一天的不 同時(shí)段。比如：把英語(yǔ)復(fù)習(xí)安排在上午，練習(xí)聽力、培養(yǎng)語(yǔ)感，做英語(yǔ)試題;把政治安排在 下午，政治的掌握相對(duì)來(lái)說(shuō)利用的時(shí)間較少;把專業(yè)課安排在晚上，利用最佳吋間來(lái)理解和 記憶。方法二：按學(xué)習(xí)進(jìn)度分配。考生可以根據(jù)個(gè)人成績(jī)安排學(xué)習(xí)，把復(fù)習(xí)時(shí)間向比較欠缺的 科冃上傾斜，有計(jì)劃地垂點(diǎn)復(fù)習(xí)某一課程。方法三：交叉分配。在各門課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí)

12、，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間接 受一種知識(shí)信息，容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一吋段安排不同的 學(xué)習(xí)內(nèi)容。凱程教育：凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全h制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一豈從事髙端全fi制輔導(dǎo)，由李 海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩 教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)最授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、 方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿； 使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄

13、，樂(lè)觀向上； 敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的麗途為已任，為學(xué)員提供髙效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué) 員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準(zhǔn)備的過(guò)程屮，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班 來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方 而來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。師資力量:師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素,考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng) 驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然麻選擇。判斷師資力最 關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，是一

14、批教師配合 的結(jié)果。述要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集, 李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu) 只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班 中，從來(lái)見過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口 15 人，清華經(jīng)管金融碩士 10人，人大金融碩士 15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師 大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩上保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，小傳狀元王園璐、鄭家威 都是來(lái)白凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北人、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬 獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué) 員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢 老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多 學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)牛來(lái)白二本三本其至不知名的院校，還有很多是工作了多年才 i川來(lái)考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度人，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻 苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。建校歷史：機(jī)構(gòu)成